1、微博天地,课前预习,课堂小结,精巧点拨,课堂训练,第四章 居民与聚落,第一节 人口与人种,微博天地,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,来自英国的一对夫妻有三个小孩。然而令人难以置信的是，他们的大儿子有着黄色的皮肤、棕色的眼睛，女儿有着黑皮肤和黑眼睛，还有一头卷发；而小儿子却有着白皙的皮肤和金黄色的头发，还有一双蓝眼睛。别人都爱称他们家庭为“彩虹家庭”。,课前预习,1.2011年10月31日，世界人口总数突破 亿。 2.在18世纪以前，人口增长十分 ；工业革命以后，世界人口增长的速度才大大 ，特别是第二次世界大战以后，世界人口迅速 。 3.世界人口的增长速度，通常用 来表示。它是
2、由人口 和人口 决定的。从地区分布看， 、 等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现了 ； 、 和 地区，人口自然增长率较高。,70,缓慢,加快,增长,人口自然增长率,出生率,死亡率,欧洲,北美,亚洲,非洲,拉丁美洲,负增长,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,4.人口 程度用人口密度表示。人口密度是指平均每平方千米内居住的 数。 5.亚洲的 部和 部、 洲以及 东部的沿海和平原地区，人口稠密。极端干旱的 地区、气候过于湿热的 地区、终年严寒的 地区或地势高峻的 、 ，人口稀疏。 6.人口数量过多，增长过快，会产生 困难、 贫困、 条件差、 压力增大等社会问题。人口增长过慢也
3、会带来一些负面影响。例如， 短缺， 不足，社会抚养 的负担加重，等等。,疏密,人口,东,南,欧,北美,沙漠,雨林,高纬度,高原,山区,就业,饥饿,居住,交通,劳动力,国防兵源,老年人,课前预习,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,7.为了解决人口问题，各国都制定了相应的人口政策，以使人口的增长与 、 的发展相适应，与 、 相协调。 8.根据 方面的特征，人类可以分为 、 和 三个主要人种。不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分，所有人种都是 的。,社会,经济,环境,资源,体质,白种人,黄种人,黑种人,平等,课前预习,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,精巧点拨,
4、1.人口自然增长率： （1）人口的增长速度用人口自然增长率表示。（人口自然增长率人口出生率-人口死亡率） （2）当人口自然增长率0时，人口正增长，表示人口增加。 （3）当人口自然增长率0时，人口零增长，表示人口处于稳定状态，既不增加也不减少。 （4）当人口自然增长率0时，人口负增长，表示人口减少。 特别提示：人口自然增长率下降，并不一定表示人口减少。若人口自然增长率在大于0的范围内下降（如从1.5%降到0.9%），人口仍然处于增长状态，只是增长的速度变慢了。,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,精巧点拨,3.人口分布与地理环境的关系：,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂
5、训练,4.人口问题及解决措施：,精巧点拨,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,精巧点拨,5.根据肤色、头发的形状、面部特征等人类体质方面的特征，人类可以分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。其中肤色是最重要的指标，但不是唯一指标，所以不能仅靠肤色来判断人种。例如，大部分的阿拉伯人和印度人的肤色是浅棕色，但他们属于白种人。 6.环境对人种的形成有影响，例如，黑色人种多分布在热带地区，白种人多分布在寒冷地区，黄种人多分布在温带地区。,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,2.下图的中，能正确反映世界人口增长的是（ ） A. B. C. D.,A, ,课前预习,
6、微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,8.如果某地的人口总数为25万人，土地面积为500平方千米，则该地的人口密度为（ ） A.500人/平方千米 B.500平方千米/人 C.20人/平方千米 D.20平方千米/人 13.某同学编写了一段顺口溜：“高纬高山，沙漠内陆，雨林湿又，人们定居难。”下列选项最能反映世界人口分布特点及成因的是（ ） A.旱、寒、热 B.热、旱、寒 C.寒、旱、热 D.寒、热、旱,A,C,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,读下图，完成1415题。 14.上图反映了当前世界上存在 着严重的（ ） A.环境问题 B.人口问题 C.交通问题
7、 D.水污染问题 15.该图所反映的问题可能产生的后果是（ ） A.劳动力普遍短缺 B.资源短缺 C.国防兵源不足 D.人口老龄化严重,B,B,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,17.图为地理课上李华展示的一幅 非洲网友寄来的照片，图中小朋友最有 可能属于（ ） A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.混血种人 18.人种的形成与地理环境关系密切，如 白种人普遍鼻子高而窄，鼻孔通道较长， 这是长期适应下列哪种自然环境的结果？（ ） A.湿热 B.高寒缺氧 C.炎热干燥 D.寒冷,C,D,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,1.（2015大庆）中
8、国2010年人口出生率为1.2%，死亡率为0.7%，总人口为13.7亿，则人口自然增长率和年净增人口数约为（ ） A.0.5%、685万 B.1.9%、2603万 C.1.2%、1644万 D.0.7%、959万,A,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,4.（2015株洲）图中的阴影表示亚欧大陆的人口密集区，下列对它们分布的描述，正确的是（ ） A.都分布在中高纬度 B.都分布在河流稀少的地方 C.都分布在平原地区 D.都分布在气候比较湿润的地区 7.（2015阜新）中国目前已经出现人口老龄化现象，由此引发的社会问题是（ ） A.劳动力短缺 B.养老负担减轻 C.市场需
9、求加大 D.国防兵源充足,D,A,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂训练,9.（2015滨州）读图，下列说法不正确的是（ ） A.中低纬度临海地区人口密度大 B.地人口老龄化问题严重 C.地人口主要为黄种人 D.地人口稀疏是因为位于寒冷的极地附近,C,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,课堂小结,世界的人口,增长,增长速度：目前较快 人口自然增长率,人口密度 世界人口稠密区与稀疏区,分布,数量与增长,总数：至2011年已突破70亿,人口增长过快带来的问题 人口增长过慢带来的问题 解决人口问题的主要措施,人口问题,划分依据：人类体质特征,黄色人种 白色人种 黑色人种,三大人种及分布,人种的形成与地理环境关系密切 人种平等：人种没有优劣之分,不同的人种,课前预习,微博天地,精巧点拨,课堂小结,课堂训练,
