1、教学内容六（上）Unit 2 What a day!(预备课)教学课时第一课时主备人殷涛复备人赵健、殷瑞琴教学目标1能听懂、会读、会说12个月份的单词和1-30的基数词和序数词，并能掌握序数词的构成规律以及日期的表达方式。2能听懂、会读、会说句型What date is/was it today? Its/It wasWhen is? Its on 教学重点与难点教学重点：能正确运用所学知识询问及表达日期教学难点：正确掌握日期的英文表达法。教学准备及手段1、教具准备：课件2、教学准备：复习学习过的基数词3、板书准备：写好课题教 学 过 程Step1. Review1 .T:What day i
2、s it todayr?S:ItsT:What day was it yesterday?S:It was 2.T:Is Monday the first day of a week? S:No, Its Sunday. T:Yes,Sunday is the first day of a week.Step2.Presentation1.（Teach：first及缩写形式）2.T:Monday is the second day of a week. （Teach：second，third及缩写形式,）3.T:（依次教学fourth，fifth，sixth，seventh，sixth, se
3、venth, eighth, ninth, tenth,并小结规律。） T: T:Have a try.（学生试着根据表格说出第11至第20的序数词及缩写形式，并小结规律） 同法教第21至第30的序数词，并小结规律。4.T:总结序数词规律：第一、第二、第三，要单记。th要从四加起，eight直接加h,nine去e加th。ve要用f代替。ty 变成tie，再加th ，莫忘记。若是遇到几十几，前基后序要牢记。7.齐读规律，并记忆。Step3.PractiseCheck:出示部分数词，学生说出对应的序数词及规律。Step4.Presentation1.T: What day is it today?
4、 S:ItsT: Youre right. What date is it today? (引出9月15日)S: Its the fifteenth of September.（Teach：September）T:What day was it five days ago?S:T:Yes, Teachers Day is on the 10th of September.(Teach:September.)2.T:Whens National Day? S:Its on theof(Teach:October)3.讲解日期的表达。4.T:There are 12 months of a yea
5、r. Lets have a look. (教12个月份)5.Read and find.（读单词找12各月份的单词构成规律） （一月、二月有相同的uary结尾，十月至十二月最后以ber结尾等。）6.Lets read.（12个月份）7.Letscheck: I speak Chinese, you speak English.（复习巩固12个月份）Step3.Practise1.T:Teachers Day is on the 10th of September? Look, When is it? S:Its on2.Drill：When is it?Its on theof（教师问，学生答）Step4.Homework1.熟读学过的序数词及月份4遍。2.翻译日期，并想一想分别是什么节日： 1月1日 3月8日 5月1日 6月1日 9月10日 12月25日3.预习Unit2 Story time,跟读磁带3遍.板书设计Unit 2 Bens birthdayA:What date is/was it ? B:It is/wa on theof A:When is it? B:Its on theof教学反思：
