1、A组 2019年全国中考题组 考点一 殖民地人民的反抗斗争 (2019江西,10,2分)“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者,一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦 锅的佃户,其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制,因而一些爱国封建王公成了大起义的领导 者。”材料描述的是 ( ) A.美国独立战争 B.拉美独立运动 C.印度民族大起义 D.非暴力不合作运动,答案 C 据关键词“英国殖民者”“封建王公”“大起义”可知,材料描述的是印度封建王公领导的印 度民族大起义,故C项正确。,考点二 俄国的改革 1.(2019贵州贵阳,26,2分)他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”,将一个守旧的国家推上
2、了改革的道路,但 与此同时又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。他是 ( ) A.亚历山大二世 B.伊凡四世 C.尼古拉二世 D.彼得一世,答案 D 17世纪末18世纪初,彼得一世进行了改革,为俄国打开了一扇“面向欧洲的窗户”,将一个守旧 的国家推上了改革的道路。经历了彼得一世改革的俄国,“开始告别东方,走向西方;告别中古,走向近代;告 别愚昧与落后,迈进近代化的门槛”。根据以上叙述,可知D正确。亚历山大二世改革使俄国走上了资本主 义道路,与材料叙述内容不符,所以A错误。伊凡四世是16世纪的沙皇,主要作为是加强了中央集权,所以B 错误。尼古拉二世是俄国二月革命时期的沙皇,与材料的叙述没
3、有关联,所以C错误。,疑难突破 本题主要考查俄国历史上的重要改革。解题时紧紧抓住关键信息“面向欧洲的窗户”,其指的 是学习西方,而彼得一世改革的一项重要举措就是向西方的国家学习,所以这次改革是俄国近代化的开端。,2.(2019内蒙古呼和浩特,6,1分)新学期,学校组织历史活动课,在一个标有“Tsar Alexander ”字样的小组 资料袋中,存有“贵族宣读解放农奴的法令”“林肯”“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料, 请判断该小组参加活动课的主题是 ( ) A.资本主义制度的初步确立 B.亚非拉人民的反帝斗争 C.近代资本主义制度的扩展 D.工业化国家的社会变化,答案 C 第一次工业革命后
4、,资本主义制度在世界范围内进一步扩展,表现为俄国废除农奴制和日本明治 维新,以及美国通过南北战争进一步加快了资本主义的发展,故选C。近代资本主义制度初步确立对应的是 英、美、法等国早期的资产阶级革命,排除A。材料并未体现亚非拉人民反对帝国主义的斗争,排除B。工 业化国家针对当时的美国尚可,但不能涵盖俄、日,排除D。,3.(2019四川南充,15,1分)关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点,表述正确的是 ( ) A.都是自上而下的改革 B.都促进了资本主义的发展 C.都废除了农奴制度 D.都改变了俄国的社会制度,答案 A 本题考查彼得一世改革与1861年农奴制改革的比较。根据所学知
5、识可知,两次改革都是由沙皇 下令自上而下进行的,A符合题意。彼得一世改革没有促进资本主义的发展,没有废除农奴制,也没有改变 俄国的社会制度,B、C、D不符合题意。,疑难突破 18世纪初的彼得一世改革是当时俄国社会提出的要求,也是俄国历史本身发展的必然产物。通 过彼得一世的改革,俄国整体实力有了很大的提升,在欧洲的影响力也得到了增强。但改革保留了封建农 奴制,俄国走上扩张道路。彼得一世的改革是在加强农奴制基础上实行的,俄国的经济基础没有改变,这决 定了俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。 俄国1861年改革是沙皇自上而下进行的资产阶级性质的改革,它加快了俄国资本主义的发展,是俄国历史 上重大的转
6、折点,俄国从此走上了资本主义道路。但1861年改革也保留了大量封建残余,对俄国社会后来 的发展产生了消极影响。,4.(2019黑龙江齐齐哈尔,24,2分)列夫托尔斯泰在安娜卡列尼娜中,借列文(同情农奴的农奴主)之口说: “现在我们这里,一切都翻了一个身,一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为 ( ) A.1861年改革 B.彼得一世改革 C.十月革命 D.苏联模式,答案 A 列夫托尔斯泰(18281910年)的作品安娜卡列尼娜,揭露了俄国专制主义和地主对农民的 残酷压榨,反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。彼得一世改革是在18世纪初 期。十月革命和苏联模式都出现在20
7、世纪。俄国1861年改革废除农奴制,与材料中“同情农奴”“翻了一 个身”相符。故A项符合题意,排除B、C、D三项。,考点三 美国内战 1.(2019广东深圳,25,2分)马丁路德金说:“解放黑人奴隶宣言的到来犹如欢乐的黎明,结束了束缚黑 人的漫漫长夜。”该宣言使黑人奴隶获得了 ( ) A.选举权 B.受教育权 C.人身自由权 D.土地所有权,答案 C 解放黑人奴隶宣言宣布,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北 方军队。结合题干所述可知,该宣言使黑人奴隶获得了人身自由权。所以C正确。宣言中并未提到给黑人 以选举权、受教育权和土地所有权,所以A、B、D错误。,2.(2019黑
8、龙江齐齐哈尔,20,2分)评价历史人物是培养历史学科素养的重要组成部分,对林肯评价准确的是 ( ) A.林肯当选为美国第16任总统 B.林肯领导了美国内战 C.林肯为维护国家的统一做出贡献 D.林肯颁布宅地法,答案 C A、B、D三项属于历史事实即史实;C项属于历史评价。故选C项。,疑难突破 史论,是对史事和人物的评述;史识,是指在史观指导下对历史资料的理解、对历史现象的辨 识、对历史规律的感悟和对历史与现实联系的认识;史实,意为历史事实。,考点四 日本明治维新 1.(2019福建,26,2分)明治维新时期,日本为提高国民的识字率,引入了普及初等教育和中等教育体系。这表 明其实行的政策是 (
9、) A.废藩置县 B.“殖产兴业” C.征兵制 D.“文明开化”,答案 D 本题考查日本明治维新及学生对基础知识的掌握。据题干“明治维新”“教育”并结合所学 知识可知,在社会生活上,明治政府提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式,故D 项符合题意。废藩置县属于政治方面的措施,A项不符合题意,排除。“殖产兴业”属于经济方面的措施,B 项不符合题意,排除。实行征兵制属于军事方面的措施,C项不符合题意,排除。,2.(2019广东,21,3分)19世纪70年代起,在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品,东京、大 阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。“士农工商,男女老少
10、,贤愚贫富等咸以不吃牛肉为不开化。” 上述变化表明日本 ( ) A.政治改革促进社会平等 B.殖产兴业推动经济发展 C.文明开化影响社会生活 D.教育发展提升国民素质,答案 C 本题考查明治维新的影响。材料信息反映了明治维新时期日本社会生活方面的变化,即向西方 学习,追求文明开化,C项符合题意。题干不涉及政治改革内容,A项排除;B、D两项分别属于明治维新在经 济和教育方面改革的影响,排除。,3.(2019四川南充,16,1分)1871年日本教育部成立,其中第二批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造; 同一时期,日本仿效德国模式训练陆军军官,海军则仿效英国。这些举措共同表明,明治时期的日本(
11、 ) A.重视军事训练 B.注重国民教育 C.积极学习西方 D.提倡“殖产兴业”,答案 C 从1868年开始,明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革,史称“明治维新”。材料所述的举 措共同表明,明治时期的日本积极学习西方。故本题选C项。,知识归纳 1868年开始,日本进行了一次资产阶级性质的改革,史称“明治维新”。改革的主要内容有:政 治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活 方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育;等。这次改革使日本从一个闭关锁国的封建国家逐 步变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史上
12、的重大转折点。但后来日本走上了 对外侵略扩张的军国主义道路。,B组 20152018年全国中考题组 考点一 殖民地人民的反抗斗争 1.(2017内蒙古呼和浩特,16,1分)关于拉丁美洲民族解放斗争,下列叙述错误的是 ( ) A.范围包括美国以南的全部美洲地区 B.主要参加者和领导者是土生白人 C.斗争受到法国大革命的影响和推动 D.拉丁美洲国家基本上实现了独立,答案 B 拉丁美洲民族解放斗争的主要领导者是土生白人,主要参加者是印第安人、黑人和土生白人。 所以B项叙述错误,符合题意。,2.(2017云南昆明,17,2分)“去吧,女王,印度人民感恩戴德啊!章西女王,你打得英勇顽强。”人们歌颂 章西
13、女王是因为她带领人民反抗 ( ) A.西班牙的殖民统治 B.法国的殖民统治 C.葡萄牙的殖民统治 D.英国的殖民统治,答案 D 18571859年,印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义,章西女王是这次大起义中杰出的女英 雄。故选D。,考点二 俄国的改革 1.(2018广东,20,3分)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的强烈抵抗,也没 有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是 ( ) A.贵族与农奴矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情 C.贵族是改革利益获得者 D.贵族力量弱小无力对抗,答案 C 本题考查学生对俄国农奴制改
14、革的理解。俄国农奴制改革维护了俄国贵族的利益,是对农民的 双重敲诈与掠夺,所以俄国改革没有遇到贵族强烈的抵抗,故C项正确。,2.(2018四川遂宁,6,2分)俄国废除农奴制改革的影响之大,被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。从废 除农奴制法令的主要内容上看,它主要为资本主义发展直接提供了 ( ) 技术 自由劳动力 市场 资金 A. B. C. D.,答案 B 本题考查俄国的改革。1861年,沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定“农奴 获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业”,为资本主义发展提供了自由劳动力;“农奴在解放的同时,可 以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出
15、当时的地价”为资本主义发展提供了资金。正 确,故选B。,考点三 美国内战 1.(2018江苏南京,18,1分)1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱 的。解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是 ( ) A.扭转战局 B.解放农奴 C.废除奴隶制 D.维护国家统一,答案 A 本题考查林肯主张废除奴隶制的直接目的。1862年9月,林肯发表解放黑人奴隶宣言,广大 黑人欢庆解放,踊跃参军,北方军队获得雄厚的兵源,扭转了战争的局势,故选A项。解放农奴是俄国1861年 改革的主要内容,排除B项。林肯废除奴隶制的直接目的是扭转战
16、局,根本目的是维护国家统一,排除C、D 两项。,2.(2018福建,24,2分)1864年, 美国联邦部队中的黑人团队增加到166个,达到12.6万多人。其直接原因是 ( ) A.独立战争爆发 B.英国承认美国独立 C.法国大革命的推动 D.解放黑人奴隶宣言的颁布,答案 D 解答本题应注意1864年正处于美国南北战争期间。A发生于1775年,B发生于1783年,与题干时 间不符,故排除;C与题干情境没有直接关系,排除。1862年,解放黑人奴隶宣言的颁布使广大黑人踊跃 报名参军,故美国联邦部队中的黑人团队和人数增多,D正确。,3.(2017河南,24,6分)19世纪60年代,俄国和美国在近代化的
17、道路上,面临着相似的问题,它们却以不同的姿态 向前迈出了重要的一步。阅读下列材料,回答问题。 材料一 1860年的美国,人口只有俄国的40%,其城市人口却比俄国多一倍;年产铁83万吨(俄国年产35万 吨);消耗现代燃料的能源是俄国的15倍,铁路长度是俄国的30倍。 材料二 1861年后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末,俄国矿山和铁路等部门的工人 人数增加到279.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。 材料三 美国南北战争开始时,南方人口900万,其中黑奴占400万。解放黑人奴隶宣言成为战争的一 个重大转折点,等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战
18、争,不仅使黑奴成为自由人,而 且维护了国家统一,为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。 (1)材料一反映了1860年俄国和美国的近代化过程中存在哪些不同?(2分) (2)据材料二、三,并结合所学知识,19世纪60年代,俄国和美国推进近代化的方式有何不同?不同的方式为 资本主义经济的发展提供了哪些相同的条件?(3分) (3)综上所述,依据俄美的近代化历程,写出你汲取到的关于社会发展的一条经验。(1分),答案 (1)城市化水平不同;工业化程度不同。(2分,每点1分,符合题意的其他答案也可。) (2)俄国:改革;(1分)美国:革命或战争。(1分)相同的条件:自由的劳动力;扩大的商品市场。(1分,答出
19、其中任 意一点即可,符合题意的其他答案也可。) (3)废除旧制度,顺应社会的发展;改变旧的生产关系,适应生产力的发展。(1分,答出其中任意一点即可,其他 言之成理的答案也可。),解析 (1)根据材料一中“城市人口”“年产铁”“消耗现代燃料”“铁路长度”等可知,美俄两国的城 市化水平和工业化程度是不同的。(2)美俄两国都存在自由劳动力严重不足、缺乏商品市场的现象,两国 分别通过战争和改革的方式解决了这些问题。(3)可从生产关系与生产力的角度总结经验。,考点四 日本明治维新 1.(2017山西,13,2分)近现代以来,美日关系经历了曲折复杂的变化过程。对下面两幅图片所反映的美日关 系,解读正确的是
20、 ( ) A.日本遭受美国侵略后,学习西方进行改革 B.日本为打破华盛顿体系,偷袭美国珍珠港 C.第二次世界大战后,日本在美国的扶植下迅速崛起 D.第二次工业革命后,美国加紧对日本进行技术输出,答案 A 图1反映的是1853年美国侵略日本的黑船事件,它打开了日本的大门,使日本面临严重的民族危 机。图2反映的是为了摆脱危机,日本决定学习西方,派参观团赴欧美学习,并进行了一系列资产阶级性质的 改革。B、C、D三项与图片传达的信息无关,故选A项。,2.(2018山东潍坊,22,2分)有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明 治维新最能体现学习欧洲文明的是 ( ) A.废藩置县 B.忠君尚武 C.殖产兴业 D.科举取士,答案 C 本题主要考查日本明治维新的内容。日本推翻幕府统治以后,明治天皇实行了一系列资产阶级 性质的改革,选项中最能体现学习欧洲文明的是殖产兴业。故选C。,C组 教师专用题组 考点一 殖民地人民的反抗斗争 (2018湖北襄阳,17,2分)19世纪中期,印度民族起义中涌现的杰出女英雄是 ( ) A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.圣女贞德 D.克莱武 答案 A 1857年,印度民族大起义爆发,章西女王领导起义军英勇抗击英国军队,壮烈牺牲。故选A。,
