1、2021年秋期义务教育阶段教学质量监测六年级科学一、选择题：每题只有一个正确答案，把每题正确答案的序号填涂在下面的答题卡上。（每题2分，共50分）1. 自行车链条与两个齿轮啮合，起到了（ ）的作用。A. 增加斜面长度B. 设计美观C. 传递力【答案】C2. （如图）钉锤（ ）杠杆。A. 省力B. 费力C. 不省力也不费力【答案】A3. 像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（ ）。A. 定滑轮B. 动滑轮C. 滑轮组【答案】A4. “秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（ ）原理的结果。A. 轮轴B. 斜面C. 杠杆【答案】C5. 图中物体的重力为64牛顿，拉起物体的绳端拉力F
2、是（ ）牛顿。（绳与轮的摩擦力忽略不计）A. 64B. 32C. 128【答案】A6. 把薄纸板弯折成“W”形状，增加纸板的厚度，可增强纸板的（ ）。A. 抗弯曲能力B. 导电能力C. 防火防潮能力【答案】A7. 拱形承载重量时，能把压力（ ）传递给相邻部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。A. 向下向外B. 向上向外C. 向各个方向【答案】A8. 球形在各个方向上都可以看成（ ），这使得它比任何形状都要坚固。A. 框架B. 拱形C. 杠杆【答案】B9. 许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ）。A 更加美观B. 节省材料C. 更加牢固【答案】C10. （如图）人的足骨构成一个拱形足弓，作用是（
3、）A. 更好地承载人体的身体B. 穿鞋方便C. 增加身高【答案】A11. 电取暖器工作是将电能主要转化为（ ）。A. 机械能B. 动能C. 热能【答案】C12. 下列动物中属于无脊椎动物的是（ ）。A. 兔子B. 蜗牛C. 鸭子【答案】B13. 在下列能源中，属于新能源的是（ ） 。A. 煤B. 太阳能C. 石油【答案】B14. 下列动物中，（ ）鸟类。A. 麻雀B. 金鱼C. 大象【答案】A15. 电动机中换向器作用是接通电流并改变电流的（ ）。A. 大小B. 方向C. 颜色【答案】B16. 草本植物、木本植物的分类方法是（ ）。A. 茎的特点B. 是否开花C. 生长环境【答案】A17. 下
4、列动物中，哺乳动物是（ ）。A. 喜鹊B. 猫C. 鸵鸟【答案】B18. 只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）。A. 南北极改变B. 南北极不变C. 磁力强弱发生变化【答案】A19. 生物多样性条约于1993年正式实行。每年（ ）被称为国际生物多样性日。A. 6月1日B. 5月22日C. 12月22日【答案】B20. 研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ ）。A. 电池的多少B. 线圈的多少C. 铁芯的大小【答案】A21. 两只手相互摩擦，会感到热。这是因为在这个过程中（ ）A. 化学能转化成了动能B. 生物能转化成了热能C. 动能转化成了热能【答案】C22. 下列
5、动物中，（ ）不是昆虫。A. 蚂蚁B. 蚯蚓C. 蝗虫【答案】B23. 下列植物中，（ ）是水生植物。A. 玉米B. 松树C. 浮萍【答案】C24. （ ）的工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。A. 电灯B. 电动机C. 取暖器【答案】B25. 下列动物中，（ ）生活在我国青藏高原。A. 扬子鳄B. 藏羚羊C. 中华鲟【答案】B二、判断。（每题1分，共10分）26. 不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。（ ）【答案】27. 杠杆是工具，所有的杠杆都是省力的。（ ）【答案】28. 大葱的叶子是管状的，这样的形状大大增强了叶子抗弯曲的能力。（ ）【答案】29. 上重下轻的
6、物体不易倾倒。（ ）【答案】30. 四边形的框架比三角形的框架要多一根材料，所以四边形框架的稳定性更好。（ ）【答案】31. 声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。 （ ）【答案】32. 通电的导线可以使小磁针发生偏转。（ ）【答案】33. 自然选择能改变生物的特征，人工选择也可以。（ ）【答案】34. 随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化。（ ）【答案】35. 人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。（ ）【答案】三、图形题。（共10分）36. 工具与机械（连线）坡度18的公路 啤酒开瓶器 汽车方向盘 塔式起重机杠杆 轮轴 滑轮 斜面【答案】37. 动物
7、分类。（连线）蚂蚁 野猪 蝗虫 鲤鱼 蝴蝶 老虎 脊椎动物 无脊椎动物【答案】四、实验探究。（共30分）38. 探索：不同坡度的斜面的省力情况（1）实验：用弹簧测力计把同一铁球沿不同斜面拉到相同高度的M点。斜面1斜面2斜面3沿斜面提升铁球的力11N075N06N（2）根据实验记录，观察到的现象（ ）。（3）研讨的结论（ ）。【答案】 . 沿斜面1提升铁球用的力大，沿斜面3提升铁球用的力小 . 斜面可以省力，斜面坡度越小，越省力39. 探索：杠杆的秘密（1）实验把杠杆尺左边的钩码看作“阻力”，用F1表示：把阻力点到支点的距离看作“阻力臂”，用L1表示。把杠杆尺右边的钩码看作“动力”，用F2表示：
8、把动力点到支点的距离看作“动力臂”，用L2表示。（2）研讨后的发现。（在括号里填上“”“”或“”）当L1（ ）L2时，杠杆省力。 当L1（ ）L2时，杠杆费力。当L1（ ）L2时，杠杆不省力也不费力。 杠杆平衡，满足的条件是：F1L1（ ）F2L2【答案】 . . . . 40. 探索：电磁铁的磁力大小与电流强度的关系（1）实验改变的条件（串联的电池节数）测试结果实验1用一节新的干电池1次吸住10枚大头针实验2用二节新的干电池串联起来1次吸住19枚大头针实验3用三节新的干电池串联起来1次吸住30枚大头针实验中改变的条件是串联的电池节数，实质是改变（ ）。（2）观察得到的现象（ ）。（3）研讨的结论（ ）。【答案】 . 电流强度 . 用一节新的干电池，1次吸住10枚大头针；用二节新的干电池串联起来 1次吸住19枚大头针；用三节新的干电池串联起来 1次吸住30枚大头针。 . 电磁铁的磁力大小与电流强度有关，电流强度越大，电磁铁的磁力越强
