1、杜牧，晚唐诗人、散文家。字：牧之，号：樊川杜牧，晚唐诗人、散文家。字：牧之，号：樊川 文集：文集：樊川文集樊川文集，和李商隐并称，和李商隐并称“小李杜小李杜”本文是一篇文赋（属于散文），选自本文是一篇文赋（属于散文），选自樊川文集樊川文集从这几首诗歌中我从这几首诗歌中我们约略可以知道：们约略可以知道：杜牧善于将个杜牧善于将个人对国家和民人对国家和民族命运的关切族命运的关切熔铸于诗情画熔铸于诗情画意之中。意之中。他的他的诗歌作品与晚唐气诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样象紧密结合，同样也体现了诗歌的现也体现了诗歌的现实主义传统精神。实主义传统精神。过华清宫绝句三首过华清宫绝句三首 （其一）（其一）
2、长安回望绣成堆，山顶千门次第开。长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。江江 南南 春春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。泊泊 秦秦 淮淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。第一段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。第一段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。（1）交代建宫背后的巨大耗资。）交代建宫背后的巨大耗资。（2）写宫之宏伟规模。）写宫之宏伟规模。（3）渲染宫内的宏伟
3、、豪华、奇丽、壮观。）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。（4）写宫中人物活动）写宫中人物活动明确：明确：本段主要写阿房宫的雄伟壮观，可分三层。本段主要写阿房宫的雄伟壮观，可分三层。第一层第一层(“六王毕六王毕”四句四句)写秦统一的气概、阿房宫写秦统一的气概、阿房宫的规模和建造它的辛苦。的规模和建造它的辛苦。第二层第二层(从从“覆压三百余里覆压三百余里”到到“不知西东不知西东”)从全从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。其中景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。其中“覆压三百余里，隔离天日覆压三百余里，隔离天日”两句，勾勒出阿房宫占地两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势
4、，给人一个总体的印象：广、广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象：广、高。自高。自“骊山北构而西折，直走咸阳骊山北构而西折，直走咸阳”到到“高低冥迷，高低冥迷，不知西东不知西东”，就广、高两方面作进一步的描写。，就广、高两方面作进一步的描写。第三层第三层(从从“歌台暖响歌台暖响”到段末）用夸张的手法描到段末）用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。本段主要写什么?分几层来写的?第二段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。第二段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。（1）写供玩乐的宫人来源。）写供玩乐的宫人来源。（2）极写宫中生活荒淫、奢靡。）极写宫中生活
5、荒淫、奢靡。（3）从珠宝陈设写荒淫，揭示其抢掠行径。）从珠宝陈设写荒淫，揭示其抢掠行径。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇辇来来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；宫车过也；辘辘远听，辘辘远听，杳杳不知其所之也。一不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸幸焉；焉；有不得见者三十六年。有不得见者三十六年。燕赵之燕赵之收藏收藏
6、，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之，齐楚之精英精英，几世几年，剽掠其人，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；倚叠如山；一旦一旦不能有，输来其间。不能有，输来其间。鼎鼎铛铛玉玉石，石，金金块块珠珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚甚惜惜。/难点理解难点理解 “绿云扰扰绿云扰扰”绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”这时用了这时用了互文互文的修辞格的修辞格-本应合在一起说的本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限
7、制，临时拆天来使词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆天来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译为用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国之统治者有无数燕、赵、齐、楚、韩、魏六国之统治者有无数的金玉珍宝。的金玉珍宝。明确明确：第：第2 2段写阿房宫里的美人和珍宝来历、宫人的段写阿房宫里的美人和珍宝来历、宫人的生活情景生活情景以及宫人的悲惨命运，以及宫人的悲惨命运，揭露秦朝统治者奢侈的生揭露秦朝统治者奢侈的生活。本段内容可分三层。活。本段内容可分三层。第一层第一层(从从“妃嫔媵嫱妃嫔媵嫱”到到“为秦宫人为秦宫人”)接上文，点接上文，点出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六
8、国的出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六国的“妃嫔媵嫱，妃嫔媵嫱，王子皇孙王子皇孙”。同时又回应。同时又回应“六王毕，四海一六王毕，四海一”说明歌舞者说明歌舞者的由来。的由来。第二层第二层(从从“明星荧荧明星荧荧”到到“有不得见者三十六年有不得见者三十六年”)通过六组排比句，写宫人梳妆打扮，既表现了他们的悲惨通过六组排比句，写宫人梳妆打扮，既表现了他们的悲惨命运，又揭示了秦始皇的骄奢淫逸。命运，又揭示了秦始皇的骄奢淫逸。第三层第三层(从从“燕赵之收藏燕赵之收藏”到段末到段末)承上歌舞之盛，美承上歌舞之盛，美人之多，进而写珍宝之富。由写人的被欺辱转而写物的被人之多，进而写珍宝之富。由写人的被欺辱转
9、而写物的被践踏。践踏。第第2 2段主要写什么段主要写什么?内容可分几层内容可分几层?长安回望绣成堆长安回望绣成堆 嗟乎！一人之嗟乎！一人之心心，千万人之心也。秦爱，千万人之心也。秦爱纷纷奢奢，人亦，人亦念念其家。奈何取其家。奈何取之之尽尽锱铢，用锱铢，用之之如如泥沙？泥沙？使使负栋之柱，负栋之柱，多于南亩之农夫多于南亩之农夫；架梁；架梁之椽，之椽，多于机上之工女多于机上之工女；钉头磷磷，；钉头磷磷，多于在多于在庾之粟粒庾之粟粒；瓦缝参差，；瓦缝参差，多于周身之帛缕多于周身之帛缕；直；直栏横槛，栏横槛，多于九土之城郭多于九土之城郭；管弦呕哑，；管弦呕哑，多于多于市人之言语市人之言语。使天下之人，
10、不敢言。使天下之人，不敢言而而敢怒。敢怒。独夫独夫之心，日之心，日益益骄固。骄固。戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举，楚，楚人一炬，人一炬，可怜可怜焦土。焦土。/明确：本段由描写转向议论，显示出作这篇赋文的本意。明确：本段由描写转向议论，显示出作这篇赋文的本意。“用之如泥沙用之如泥沙”以上为一层，对秦统治者的残民以自以上为一层，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击。肥作了有力的抨击。从从“使负栋之柱使负栋之柱”到到“日益骄固日益骄固”为第二层，用六组为第二层，用六组比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难，也写出了郁积人民胸中的愤怒和
11、仇恨。重灾难，也写出了郁积人民胸中的愤怒和仇恨。最后四句是第三层，写了三件史实：最后四句是第三层，写了三件史实：“戍卒叫戍卒叫”写陈写陈涉、吴广起义，涉、吴广起义，“函谷举函谷举”写刘邦破关，写刘邦破关，“楚人楚人”二句写二句写项羽火烧阿房宫。它们共同表现了貌似强大的秦王朝在人项羽火烧阿房宫。它们共同表现了貌似强大的秦王朝在人民起义的怒涛中迅速土崩瓦解灰飞烟灭的可耻可悲下场，民起义的怒涛中迅速土崩瓦解灰飞烟灭的可耻可悲下场，突出了人民的巨大力量。突出了人民的巨大力量。讨论第讨论第3 3段的内容及层次。段的内容及层次。“嗟夫嗟夫”后用假设语气要说明什么？后用假设语气要说明什么？阐述论据，指出爱民
12、与长治久阐述论据，指出爱民与长治久安的息息相关。安的息息相关。第三段：指出秦必亡之命运。第三段：指出秦必亡之命运。（1）斥责统治者只图私利，不顾民生，横征）斥责统治者只图私利，不顾民生，横征暴敛，挥霍无度的罪行。暴敛，挥霍无度的罪行。（2）痛斥秦始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。）痛斥秦始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离。（3）简练概括地写出了秦始皇荒淫无道，导）简练概括地写出了秦始皇荒淫无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路。了自取灭亡的道路。呜呼！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。秦也，非天下也
13、。嗟夫！嗟夫！使使六国各六国各爱爱其人，其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世可至万世而而为君，谁得为君，谁得而而族族灭也？灭也？秦人不暇秦人不暇自哀自哀，而后人，而后人哀之；后人哀之；后人哀之而不哀之而不鉴鉴之，之，亦使后人亦使后人而复哀后人而复哀后人也。也。这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭的根本原因在于本国自己而非秦国和天下灭的根本原因在于本国自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国以拒敌固国，万世而为
14、君，民心向背决定国家存亡。作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭家存亡。作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。亡为借鉴。/“呜呼呜呼”一词用在段首有什么作用，表现一词用在段首有什么作用，表现了作者怎样的感情？了作者怎样的感情？“呜呼呜呼”之后的四之后的四句话说出了一个什么道理？句话说出了一个什么道理？“呜呼呜呼”一词领起全段，表现了作者对历史一词领起全段，表现了作者对历史教训的深痛感触，加强感情色彩，起到既教训的深痛感触，加强感情色彩，起到既以理服人，又以情感人的作用。以理服人，又以情感人的作用。“呜呼呜呼”之后的四句话提出论点，阐明兴之后的四句话提出论点，阐明兴亡自取的道理。亡自取的道理。阿房宫赋
15、阿房宫赋杜牧杜牧剽掠其人剽掠其人（建宫宇）（建宫宇）自灭自灭秦朝秦朝六国六国不爱六国之人不爱六国之人（阿房宫）（阿房宫）自族自族唐唐 宝历宝历 大起宫室大起宫室 广声色广声色（哀之而不鉴之）（哀之而不鉴之）自取灭亡自取灭亡 第四段：讽谏唐王李堪勿蹈秦始皇覆辙。第四段：讽谏唐王李堪勿蹈秦始皇覆辙。（1）引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。）引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。（2）讽谏唐王朝勿悲剧重演。）讽谏唐王朝勿悲剧重演。“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也而不鉴之，亦使后人复哀后人也”一句一句有什么深意？有什么深意？提醒唐统治者
16、不要重蹈亡秦的提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙。覆辙。作者认为六国与秦灭亡的原因是作者认为六国与秦灭亡的原因是什么？什么？不爱其民。不爱其民。课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？这样描写对表达中心有什么作用？写阿房宫建筑之奇。写阿房宫建筑之奇。写阿房宫美女之众。写阿房宫美女之众。写阿房宫珍宝之多。写阿房宫珍宝之多。旨在说明秦统治者之奢侈腐化已达到了无以复加旨在说明秦统治者之奢侈腐化已达到了无以复加的地步。而维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，的地步。而维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。正是导致秦王朝
17、覆亡的根本原因。文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训，讽喻现论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训，讽喻现实，提供了坚实的基础。实，提供了坚实的基础。阿房宫赋阿房宫赋描写描写议论议论雄伟壮观雄伟壮观的阿房宫的阿房宫总结教训总结教训警示当世警示当世宏大宽广宏大宽广宏伟瑰丽宏伟瑰丽统一建筑统一建筑美人之多美人之多珍宝之富珍宝之富由描写由描写 转为议论转为议论阿房宫内阿房宫内美人珍宝美人珍宝对比事例对比事例秦王骄奢秦王骄奢宫化焦土宫化焦土戒奢爱民戒奢爱民借古借古讽今讽今铺铺采采摛摛文文体体物物言言志志主题（写作意图）主题（
18、写作意图）通过阿房宫的兴建与通过阿房宫的兴建与毁灭，揭露了秦朝统治者毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢极欲，并借古讽今，的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。阐述了天下兴亡的道理。知人论世、以史鉴今知人论世、以史鉴今写作特色写作特色（1）想象、比喻与夸张相结合，具有很想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。强的艺术感染力。（2）描写、铺排与议论抒情相结合。描写、铺排与议论抒情相结合。（3）骈散结合，错落有致。骈散结合，错落有致。阿房宫赋阿房宫赋词语、词语、句式归纳句式归纳一、词的活用：它是古汉语中某些一、词的活用：它是古汉语中某些实词实词 的灵活用法。的灵活用法。1.1.名词活用为动词
19、。名词活用为动词。鼎鼎铛铛玉玉石，石，金金块块珠珠砾。砾。鼎，把鼎当做。玉，把玉当作金，把金当作。珠，把珠当作2.2.名词直接做状语名词直接做状语：骊山骊山北构而北构而西西折折 骊山，从骊山，表处所。北，向骊山，从骊山，表处所。北，向北。西，向西。表方向。北。西，向西。表方向。廊腰廊腰缦缦回回 缦，像丝绸一样缦，像丝绸一样。蜂房水窝蜂房水窝 像蜂房像水窝一样像蜂房像水窝一样辇辇来于秦来于秦 用辇车用辇车二、一词多义：二、一词多义：一一六王毕，四海六王毕，四海一一一一肌肌一一容容楚人楚人一一炬炬上食埃土，下饮黄泉，上食埃土，下饮黄泉，用心用心一一也也统一统一全部全部一把一把专一专一族族族族秦者，
20、秦也秦者，秦也非我非我族族类，其心必异类，其心必异云气不待云气不待族族而雨，草而雨，草木不待黄而落木不待黄而落灭族灭族家族家族聚结聚结三、虚词三、虚词“焉焉”和和“而而”的用的用法法焉焉1.1.盘盘盘盘焉焉，囷囷囷囷焉焉，蜂房水涡蜂房水涡2.2.或师或师焉焉，或不或不焉焉3.3.且且焉焉置土石置土石4.4.焉焉用亡郑以陪邻用亡郑以陪邻5.5.积土成山，风雨积土成山，风雨兴兴焉焉形容词尾，形容词尾，“的样子的样子”兼词，兼词，“于之于之”疑问代词，疑问代词，“哪里哪里”反问语气，反问语气，“何必何必”兼词，兼词，“从哪里从哪里”而而1.1.骊山北构骊山北构而而西西折折2.2.不敢怒不敢怒而而敢言
21、敢言3.3.谁得谁得而而族灭也族灭也4.4.授之书授之书而而习其习其句读者句读者5.5.学学而而时习之，时习之，不亦说乎不亦说乎顺接连词顺接连词转接连词转接连词连接状语与中连接状语与中心词的连词心词的连词并列连词并列连词递进连词递进连词四、古今异义四、古今异义钩心斗角钩心斗角古义：古义：今义：今义：见课本注释见课本注释用尽心机，明争暗斗用尽心机，明争暗斗几千万几千万落落古义：古义：今义：今义：座，所座，所下降，衰败下降，衰败直直走走咸阳咸阳古义：古义：今义：今义：跑，奔，趋向跑，奔，趋向行行五、判断句五、判断句1.1.主语后面用主语后面用“者者”表示停顿，谓语后表示停顿，谓语后面面“也也”表示判断。形式是表示判断。形式是“者者也也”。如：灭六国者，六国也。如：灭六国者，六国也。六、倒装句六、倒装句如：多于市人之言语。如：多于市人之言语。介词结构后置句，介词结构后置句，“比集市上众比集市上众人的话语还多人的话语还多”。
