1、 中外历史纲要上第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课辽夏金元的统治(共37张PPT)中外历史纲要上第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10课辽夏金元的统治(共37张PPT)课 程 标 准1-了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设；2-认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。1127-1279年916-1125年辽960-1127年南宋1115-1234年1038-1227年西夏金北宋 1206-1368年元呼啸的强者-大辽历史就是如此，每当一个强大的中原王朝倒下，就会有一个塞北的少数民族站起来，大草原永远都不缺乏强者，也不会出现权利的真空地带。
2、当大唐帝国轰然倒塌，一个游牧民族所建立的强大政权，正在草原戈壁上呼啸而来，它就是契丹建立的大辽政权，一个呼啸的强者！辽 难 度：民 族:鲜卑&契丹 朝 代：辽 人 物：耶律阿保机(辽太祖)事 件：916年，契丹族首领耶律阿保机建国，定都上京（今内蒙古巴林左旗），国号辽。政治制度：南、北面官，行营是国家政治中心辽知 识 点 卡 片辽-南、北面官制度：-北面北面官负责官负责契丹等契丹等游牧民族事游牧民族事务务，由契丹贵族担任，掌握实权。，由契丹贵族担任，掌握实权。-南南面面官负责以汉人为主的官负责以汉人为主的农农耕事务，汉人担任，仿汉唐制度建立。耕事务，汉人担任，仿汉唐制度建立。西北的雄鹰-西夏有
3、一个民族灭而不亡，他们尊白为美,视死为荣。有一个王朝神秘莫测，他雄霸一时，威震四方。这个民族叫党项，这个王朝就是西夏。一个存在二百多年，但二十四史，却从未当做正统记载的王朝，一个既如饥似渴搜集中原典籍，又想摆脱汉文化影响的政权。西夏不是单纯的野蛮人，它创造了灿烂的文化。它就像划过天空的一颗流星，消失在了历史的长河，却给后世留下了种种难解之谜。它就是西北的雄鹰-西夏！夏 难 度：民 族:党项&羌族 朝 代：西夏 人 物：元昊（景宗）事 件：1038年，党项族首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆（今宁夏银川）国号大夏，史称西夏。政治制度：模仿北宋官制夏知 识 点 卡 片王者之荣耀-大金一个似乎在一夜间崛
4、起的王朝，一个让北宋军民痛恨至极的王朝！其独创军民合一的猛安谋克制，以其勇猛的骑兵与精锐的火器所向披靡，锐不可挡。起兵反辽仅十年灭辽，十二年灭北宋，统治历经十帝120年。海陵王完颜亮时期迁都至中都大兴府(今北京)。世宗、章宗统治时期，其政治文化达到巅峰，疆域包括淮河北、秦岭东北大部和俄罗斯联邦的远东地区，可谓东亚之王者，他就是女真人建立的大金政权。金 难 度：民 族:女真 朝 代：金 人 物：完颜阿骨打（金太祖）事 件：1115年，首领完颜阿骨打反辽称帝，建立金朝，定都会 宁（今黑龙江阿城）1125年灭 辽，1127年灭北宋，与南宋对峙，后迁都燕京，改名中都。金世宗统治时期，政治稳定，经济繁荣
5、，史称“大定之治”。政治制度：沿袭辽宋，另有猛安谋克制金知 识 点 卡 片猛安谋克制：兵民合一的政治体制，女真民户，每兵民合一的政治体制，女真民户，每300户编为一户编为一谋克，谋克，10谋克编为一猛安。后迁入中原，在汉族村谋克编为一猛安。后迁入中原，在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征。落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征。世界征服者-大元（1271-1368年）在人类历史长河中，它存在的九十八年仅仅是弹指一挥间，但它掀起的草原风暴，席卷欧亚大陆，它对世界的影响，对东西文明交流的贡献却无人能出其右。蒙古族-正如罗马之起源，那个斡难河畔有关苍狼、白鹿结合的美丽族源传说，也为
6、众人所熟知 它的帝国疆域东起日本海、东海，西抵黑 海、地中海，北跨西伯利亚，南临波斯湾，达到3300万平方公里，占世界陆地面积 的22%，它才是名副其实的 世界征服者-元！元 难 度：民 族:蒙古族 朝 代：元 人 物：成吉思汗、忽必烈 事 件：1206年，蒙古部首领铁木真统一草原，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。蒙古先后灭西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南大理政权，并远征中亚、西亚、东欧地区，建立地跨欧亚的大帝国。元世祖忽必烈即位后推行中原传统政治制度，兴建大都（今北京）。1271年定国号为大元。蒙古统治区域前后形成四大汗国，修建了四通八达的驿道。政治制度：中央设中书省，地方行省制度
7、元知 识 点 卡 片中央-中书省：中央的中书省相当于宰相，河北、山西、山东地中央的中书省相当于宰相，河北、山西、山东地区由中书省直接管辖。行省辖区广阔，权力集中，区由中书省直接管辖。行省辖区广阔，权力集中，统治效率较高。统治效率较高。中央-中书省：中央的中书省相当于宰相，河北、山西、山东地中央的中书省相当于宰相，河北、山西、山东地区由中书省直接管辖。行省辖区广阔，权力集中，区由中书省直接管辖。行省辖区广阔，权力集中，统治效率较高。统治效率较高。面对如此广袤的领土，帝国又将如何统治？面对如此广袤的领土，帝国又将如何统治？地方-行省制：行省其实是中书省的外派机构，委派官员代表中行省其实是中书省的外
8、派机构，委派官员代表中书省处理地方事务，称为行中书省，简称行省。书省处理地方事务，称为行中书省，简称行省。全国共设全国共设10个行省。行省辖区广阔，权力集中，个行省。行省辖区广阔，权力集中，统治效率较高。它的创立是中国古代地方行政制统治效率较高。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。度的重大变革。元帝国统治者还面临两大难题：元帝国统治者还面临两大难题：其一-如何管辖边远民族地区？其二-征服南宋后，少数民族入主中原，面对各地的反抗，如何稳定统治？其它制度-宣政院、北廷都元帅府、澎湖巡检司、四等人制：1、宣政院、北廷都元帅府、宣政院、北廷都元帅府管理吐蕃地区。管理吐蕃地区。2、澎湖巡检司经略台
9、湾。、澎湖巡检司经略台湾。3、为保障蒙古贵族的统治利益，元朝对不同民族、为保障蒙古贵族的统治利益，元朝对不同民族实行差别对待的政策，被称为实行差别对待的政策，被称为“四等人制四等人制”。四等。四等依次为蒙古人、色目人、汉人、南人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人（色目人指蒙（色目人指蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿 、回回等。汉人主要指北方的汉族，也包括已经入居回回等。汉人主要指北方的汉族，也包括已经入居中原的契丹、女真人。南人指原南宋统治区的居民）中原的契丹、女真人。南人指原南宋统治区的居民）宣政院印章宣政院印章2341*崖山海战是1279
10、年宋朝军队与蒙古军队 在崖山进行的大规模海战，此役标志着南宋残余势力 的彻底灭亡，蒙元最终统一中国。该观点意指：此战后南宋的灭亡标志着中国古典时代的终结，标志着古典意义华夏文明的衰败与陨落。*对此观点，你如何看待？（试结合材料论述观点）如今在网络及部分学者中流行“崖山之后再无中华”的说法忽必烈是大元帝国多有建树的一位皇帝。他从草原走来，把草原游牧文明带到了中原。忽必烈从草原深处的哈拉和林，到金莲川上的上都和大都，一路走来，带来了游牧文明的草原文化与农耕文明的中原文化大融会、大交流、大发展的局面。上都城，孔庙倍受尊崇。这里，帝师寺蒙古学得到传扬。这里，佛教、道教、伊斯兰教、基督教、萨满教各倡其门
11、，庙宇、道宫、佛殿庄严肃穆、香火兴隆。这里云集天下客商。这里，旅行家、科学家、政治家、学者往来频繁。这里，物宝天华人文荟萃。“浅谈忽必烈时期草原游牧文化与中原农耕文化的融汇”-殷继红-元上都文化2018-12月魏坚：不理解草原文明，就无法理解中国历史-“澎湃新闻访谈”2018、12月（魏坚，现任中国人民大学考古文博系主任、教授、博士生导师、北方民族考古研究所所长）我们现在叙述中国的历史王朝时，常常开口就是“唐宋元明清”一以贯之，这样的表述，实际上并不能代表一个完整意义上的中国。唐朝疆域其实比汉朝小很多。宋可以代表中国吗？跟宋并存的还有契丹建立的辽、女真建立的金和党项建立的西夏，他们都是切实的存
12、在，却常常被忽略，我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略了边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权和元、清这样的统一王朝及其拥有的国土。没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史，特别是北方民族的南下和交融，才使中国不断发展壮大，由原来的华夏形成了现在的中华，造就了今天的多元一体，才葆有了不断攀升的原动力。所以要客观地看待这些事实，才能对中国历史有清醒的认识。表明立场、态度或观点反驳及论证进一步论证观点揭示错误实质该观点错误崖山之役并非中华文化的断层或消失，元朝继承、吸收借鉴了大量中原文化。从以下材料能得到哪些认识？应如 何看待“辽宋夏金元”政权并立的民族 关系？2-选自
13、选自“寻找失落的民族寻找失落的民族”郭飞平、欧燕主编郭飞平、欧燕主编-山东画报出版社山东画报出版社辽（契丹）和西夏（党项）后裔族谱辽（契丹）和西夏（党项）后裔族谱的发现说明什么问题？的发现说明什么问题？辽和西夏受中原（汉）文化影响，不断学习汉文化作为成吉思汗黄金家族的一员，忽必烈有着宽广的情怀和世界的视野。金国的强盛与衰落，金世宗号称小尧舜的业绩，宋朝的经济繁荣与发达，都令他熟捻于胸，志向满满。他在漠北帐内即邀请赵壁、刘秉中等中原博学之士到草原讲学，“以国语释论语、大学、中庸、孟子诸书而教授焉”。他设帐求学，对儒学广为涉猎。他认识到，必须学习中原的管理经验才能治理好国家，才能使自己在政治上高人
14、一筹。“祖述变通”和“以汉法治汉地”成为施政的纲领。-殷继红-元上都文化辽有自我独特的医学针灸、防腐技术和历法，又有契丹汉族结合的建筑风格。-龚书铎、刘德麟图说天下中国历史系列辽西夏金：金戈铁马的交汇反映出元、辽政权对中原、汉文化的继承和发展，以及文化间的交流互动。中国近代国家形成中，受到欧洲为中心的知识体系影响，淡化了游牧力量对于中国史重要性的书写，将中国历史书写的边界局限在现代国家的疆域版图内，历史上中原农业区、绿洲与游牧区地缘关联性的角色缺失。只有恢复游牧社会历史与中原历史互动的空间性中，对其历史延续性加以重视，才有可能如实反映“西北”在中国史与欧亚整体史中的中心意义，理解中华民族共同性
15、。-黄达远“从海洋视角到内陆视角：不能把西北边疆化”材料反映：各民族之间的交往和互动，都对统一多民族国家发展做出了贡献虽然政权之间战争不断；尤其是 元朝对东西经济、文化的交流发展做出了杰出贡献。辽宋夏金元政权并立时期的民族关系，参考：2都对统 一多民族 国家的发展作出了贡献；民族融合是主流；各民族之 间政治、经济、文 化交流 频繁；文物考古文物作为一手史料被喻为会说话的历史！欣赏以下文物，看看它们欣赏以下文物，看看它们能诉说什么能诉说什么?鎏金银冠鎏金银冠这这些些文物遗有盛唐余文物遗有盛唐余绪，兼具西域风绪，兼具西域风情情，带带给观给观众众一高一高“颜值颜值”的视觉的视觉盛盛宴。宴。反反映了契
16、丹鼎盛时期草原映了契丹鼎盛时期草原丝绸之路的丝绸之路的繁繁荣荣西夏黑水城遗址西夏黑水城遗址内蒙古出土的西夏内蒙古出土的西夏黑黑水城和元代亦集乃水城和元代亦集乃路路遗址，该地考古发掘遗址，该地考古发掘出土文书出土文书760760余件，包余件，包括公文、契约、民间括公文、契约、民间书信、账册等书信、账册等，对于，对于研究辽宋元代研究辽宋元代边疆地边疆地区的贸易、宗教、民区的贸易、宗教、民族关系提供了不可多族关系提供了不可多得的资料。得的资料。铜钱及纸币的出土，反铜钱及纸币的出土，反映当时商品经济的繁荣。映当时商品经济的繁荣。金代墓葬出土金代墓葬出土文物以文物以武器和武器和反应战争场面反应战争场面的
17、居的居多，说明多，说明了什么？了什么？总结总结民族之间的政治互动带来了经济、文化的交流。各民族都对统一多民族国家发展做出了贡献。正是由于草原文化与中原文化的交流融和，多元共荣、和而不同，才成就了中华文化的灿烂辉煌。要摒弃“西北”文化被人为破碎化、边缘化的倾向，树立民族平等观念。u时空观是历史考察的基本素养之一，下列图示能直观反映北宋与少数民族政权并立的是：北宋北宋北宋北宋北宋北宋北宋北宋辽辽西夏西夏辽辽金金西夏西夏 辽辽金金辽辽u某剧组打算拍摄一部关于辽宋夏金元政权并立时期的历史剧，请你当历史顾问，那么政权对应的政治制度应该是：南北面官制南北面官制行省制行省制二府三司制二府三司制猛安谋克制猛安
18、谋克制u唯物史观是历史学习者需要具备的基本素养之一，以下关于辽宋夏金元政权并立时期的，描述不准确的是：民族政权之间民族政权之间的战争促进了的战争促进了民族融合民族融合都对统一多民都对统一多民族国家发展做族国家发展做出了贡献出了贡献各民族之间政各民族之间政治经济文化交治经济文化交流构成了中华流构成了中华文明的多样性文明的多样性少数民族侵略少数民族侵略中原是历史的中原是历史的破坏和倒退破坏和倒退u元朝创立的行省制度，对后世产生了深远的影响，其主要含义是指该制度：加强了加强了 对边对边疆地区的管辖疆地区的管辖巩固和发展巩固和发展了多民族国家了多民族国家的统一的统一继承和推广继承和推广了秦汉的郡县了秦
19、汉的郡县制度制度奠定了后世奠定了后世中国行政区划中国行政区划的基础的基础材料：中国著名民族英雄有卫青、岳飞、文天祥、于谦、戚继光、史可法、郑成功、林则徐、邓世昌、张自忠等。360百科问题：你认为以上历史人物哪些是“真正”的“民族英雄”？为什么？360百科的错误实质是什么？*英雄：戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌、张自忠等历史人物是真正的民族英雄。*原因：戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌、张自忠等人物是反对外族（外国）侵略中国，而卫青、岳飞、文天祥、于谦等人物是国内民族间战争出现的人物，是民族内部的英雄。*错误实质：汉族中心论或中原王朝中心论导致的错误分类。【内容主旨】【内容主旨】明清社会的发展以及
20、新航路开辟的助力，促成了明清时期经济、思想、文化等方面些许的新现象。然而零星、小众的新现象与根深蒂固的传统在矛盾中交织，最终导致了中国社会的转型之艰。【教学目标】【教学目标】大致知道明至清中叶的社会经济、文化、思想等领域基本史实；通过对诗歌、图表、文献等多元史料的释读，初步掌握用发展和联系的视角审视中国传统经济、政治结构对社会转型的束缚与阻碍；在比较历史现象进而展开合理历史解释的过程中对史学思想方法有所感悟。【重点难点】【重点难点】重点：明清经济、文化、思想等领域新的现象难点：如何用发展和联系的视角审视历史现象【教学设计】【教学设计】环节环节1：出示白居易朱陈村、苏轼鱼蛮子、范成大夏日田园杂兴
21、。：出示白居易朱陈村、苏轼鱼蛮子、范成大夏日田园杂兴。设计意图：通过对诗词与教材前言的解读，教师示范对不同时期生产方式与生活状态的比较，学生初步了解对历史现象进行合理解释的史学思想方法。过渡：农业生产的新现象与我们所认知的中国古代封建社会自给自足的小农经济大相径庭。为什么会有这样的新现象出现呢？环节环节2：出示陆耀甘薯录与黄福铭明清时期番薯引进中国研究。：出示陆耀甘薯录与黄福铭明清时期番薯引进中国研究。设计意图：通过对材料的解读，认识番薯、玉米等高产量作物对粮食产量提高的突出贡献，继而理解农业的进步与手工业发展的历史联系。过渡：农业发展在满足人们粮食需求的同时，促进了劳动力的富余。经济作物尤其
22、是棉、麻的大量种植，为手工业生产的发展提供了原材料，这些顺理成章地推动了手工业的发展。环节环节3：出示范成大缫丝行明神宗实录等文献资料，并设问：出示范成大缫丝行明神宗实录等文献资料，并设问“明清时期的手工业较之宋朝而言，在生产方式与规模上有了哪些新的变化？明清时期的手工业较之宋朝而言，在生产方式与规模上有了哪些新的变化？”设计意图：利用不同时期史料的对比，在教师示范的基础上师生共释。体悟比较历史现象并进行合理历史解释的史学方法。过渡：雇佣劳动、开设工场这种新的经营方式不仅提高了手工业发展的水平，随之引发的纺织品的大量出口也带来了商业与贸易的新繁荣。环节环节4：出示吴承明市场：出示吴承明市场现代化现代化经济史论图表与乾隆震泽县志。经济史论图表与乾隆震泽县志。设计意图：通过对图表与地方县志的释读，了解明清商品经济活跃的新现象。过渡：高产作物与多种经营的农业新现象引发了手工业的新经营，而在农业、手工业的发展与新航路开辟等多种因素共同催生下掀起的商业活跃的新现象，又会使人们的生活发生怎样的新变化呢？
