1、1壹、前言壹、前言貳、通報貳、通報參、使用者帳號設定參、使用者帳號設定肆、系統填報及操作說明肆、系統填報及操作說明伍、審核作業伍、審核作業陸、相關資源利用陸、相關資源利用前言前言 本系統依下列設置：本系統依下列設置：相關法規相關法規(性平法性平法 3838、防治準則、防治準則 3737等等)實務操作實務操作 本簡報將下列併示：本簡報將下列併示：實務操作實務操作 相關法規相關法規(性平法、防治準則等性平法、防治準則等)1通報通報教育人員教育人員知悉疑似知悉疑似性侵性侵害、性騷擾或性霸凌事害、性騷擾或性霸凌事件後，了解初步訊息，件後，了解初步訊息，告知告知校內負責通報人員校內負責通報人員進行通報進
2、行通報。哪裡找得到？哪裡找得到？教育部性別平等教育全球資訊網https:/www.gender.edu.tw/校園性別事件防治與處理通報類別及區分表三、三、性侵害性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。四、四、性騷擾性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：（一）以明示或暗示之方式，從事（一）以明示或暗示之方式，從事不受歡迎不受歡迎且具有性意味或性別歧且具有性意味或性別歧視之視之言詞言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現會或表現者
3、。者。（二）以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損二）以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其其學習或學習或工作有關權益之工作有關權益之條件。條件。五、五、性霸凌性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性非屬性騷擾者騷擾者。性別平等教育法性別平等教育法第第 2 條條(一一)法定法定通報通報：依據兒童及少年福利與權益保障法第依據兒童及少年福利與權益保障法第53條條知悉發生疑似性侵害疑似性侵害或未
4、滿未滿1818歲者性騷擾歲者性騷擾或性性霸凌案件霸凌案件，應向各縣市政府社會局/處或家暴及性侵害防治中心進行法定通報進行法定通報（傳真或上（傳真或上關懷關懷e e起來起來網站通報網站通報httpshttps:/ecare.mohw.gov.tw:/ecare.mohw.gov.tw/）壹、通報壹、通報24小時內小時內完成完成通報通報(二二)校安通報：校安通報：性別平等教育法性別平等教育法 第 21 條 學校校長、教師、職員或工友知悉知悉服務學校發生疑似疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，除應立即依學校防治規定所定權責，依性侵害犯罪防治法、兒童及少年福利法、身心障礙者權益保障法及其他相關法律規
5、定通報外，並應向學校及當地直轄市、縣(市)主管機關通報，至遲不得至遲不得超過超過24小時小時。第36條 學校校長、教師、職員或工友有下列情形之一者，處新處新臺幣臺幣3萬萬元元以上以上15萬萬元以下罰鍰元以下罰鍰：一、違反第21條第1項規定，未於24小時內，向學校及當地直轄市、縣（市）主管機關通報。壹、通報壹、通報24小時內小時內完成完成通報通報(三三)法定法定通報通報與與校安通報：校安通報：壹、通報壹、通報24小時內小時內完成完成通報通報 1818以歲以下以歲以下1818歲以上歲以上性侵害性侵害法定通報法定通報校安通報校安通報性騷擾性騷擾法定通報法定通報校安通報校安通報校安通報校安通報性霸凌性
6、霸凌法定通報法定通報校安通報校安通報校安通報校安通報不同校未滿18歲學生涉校園性別事件，所屬學校是否分別通報：涉及多所學校者，應各自進行校安通報。社政單位法定通報，未滿18歲之人犯刑法第227條之罪時：倘當事人均為未滿16歲之人，則雙方就學校應分別向該管直轄市、縣（市）主管機關通報性侵害事件。一方未滿16歲而他方為16歲以上未滿18歲之人，則由未滿16歲者就學校通報性侵害事件。16歲以上未滿18歲者之學校，以及知悉當事人均為16歲以上未滿18歲而發生合意性交或猥褻行為之學校，倘認學生之行為有符合兒權法第53條各款情事者（認屬被害人者），則以兒童及少年保護事件進行法定通報。未滿18歲跨校學生間發
7、生性騷擾或性霸凌事件時，由被害人學校為法定通報（涉及之學校均各自進行校安通報）。壹、通報壹、通報補充補充(教育部104年3月30日臺教學(三)字第1040028094號函)更更 多多安全維護事件兒少保護事件次類別(事件名稱選取)性侵害、性騷擾或性霸凌事件學生職稱：發生行為時之身分他校教師、職員、工友、學生，他校教師、職員、工友、學生，亦屬教師、職員、工友、學生亦屬教師、職員、工友、學生不論當事人不論當事人是否成年，是否成年，均請以代號均請以代號表示，例如表示，例如黃，亦黃，亦不需不需輸入足輸入足以識別之個以識別之個人資訊人資訊(例如：地址例如：地址或手機號碼或手機號碼)（一）當事人一方為學生，
8、他方為學校之校長、教師、職員、工友 或學生。(家庭家庭內發生之案件、校外或內發生之案件、校外或社會人士社會人士均請釐清當事人是否具有前述之身分均請釐清當事人是否具有前述之身分)（二）雙方當事人不以同一學校為限。（三）教師教師包含專兼任教師、代理或代課教師、教官、護理教師、體育教練、社團指導老師及其他執行教學執行教學、研究研究或教育實教育實 習習之人員等。（四）職員、工友職員、工友係指教師以外，固定或定期執行學校事務固定或定期執行學校事務之人員（五）學生係指具有學籍具有學籍、接受進修推廣教育者或交換學生。屬性別平教育法事件生對生師對生生對師職員工對生生對職員工列管中非非屬性別平等教育法事件不詳親
9、友對生家長對生陌生人對生社區人士對生師對師師對職員工職員工對師職員工對職員工一方或雙方為幼兒園學童生對不具有教職員工身分者可續報1使用者帳號設定使用者帳號設定系統網址：https:/csrcsahb.moe.edu.tw/Q Q：若帳號持有者，欲修正密碼及修改個：若帳號持有者，欲修正密碼及修改個人資訊人資訊(如：電子郵件、電話號碼等如：電子郵件、電話號碼等)、人員異動，於何處修正？人員異動，於何處修正？A A：請至帳號設定下完成修正。：請至帳號設定下完成修正。學校代碼承辦人學校代碼+SV1學校主管1(例如：主任主任)學校代碼+SV2學校主管2(例如：校長校長)學校代碼承辦人學校代碼+SV1或2
10、學校主管(例如：校長校長)承辦人Q Q：學校審核：學校審核/陳報層級如何變更？陳報層級如何變更？A A：請於承辦人：請於承辦人(學校代碼者學校代碼者)帳號登入，帳號登入，至其帳號設定，依辦理情形就主至其帳號設定，依辦理情形就主管帳號設定可用或停用。管帳號設定可用或停用。承辦人不可變更承辦人不可變更SV1SV1、SV2SV2帳號之姓名帳號之姓名等資料等資料。1系統填報及操作說明系統填報及操作說明系統填報及操作說明系統填報及操作說明系統填報及操作說明系統填報及操作說明Q Q：於校安系統通報後，多久時間會：於校安系統通報後，多久時間會於本系統待處理案件區看到通報於本系統待處理案件區看到通報之案件？之
11、案件？A A：於校安系統完成案件之通報後：於校安系統完成案件之通報後，經經2424小時至小時至4848小時內小時內由人工確認：由人工確認：當事人雙方身分確當事人雙方身分確屬性別平等屬性別平等教育法教育法 (以下簡稱性平法以下簡稱性平法)第第2 2條條所明訂之校園性侵害、性騷擾所明訂之校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，或性霸凌事件，一方為學校校一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者他方為學生者，本案於校安系統，本案於校安系統內即變更為列管中之狀態，內即變更為列管中之狀態，並會並會發出電子郵件通知學校性平事件發出電子郵件通知學校性平事件之承辦人員之承辦人員。
12、案件處理情形，請由此進入填寫案件查詢區Q Q、案件之填報案件之填報及陳報權限？及陳報權限？A A：僅有僅有以學校代碼帳號以學校代碼帳號進入本系統者進入本系統者(以下稱為以下稱為學校承辦人員學校承辦人員)，才才有權限有權限填報及修正填報及修正填報之填報之內容，內容，其餘以學校代碼其餘以學校代碼+SV1+SV1或學校代碼或學校代碼+SV2+SV2之帳號進入之之帳號進入之人員，均僅有人員，均僅有待審核待審核中中陳報、退回陳報、退回/退回承辦人退回承辦人之之功能。功能。Q Q、案件進入、案件進入本系統本系統，應於何時完成填寫及陳報作業？，應於何時完成填寫及陳報作業？A A：本系統：本系統非非屬通報系統
13、，爰不受屬通報系統，爰不受2424小時內完成填報之小時內完成填報之限制，惟請各校限制，惟請各校仍仍依性平法、校園性侵害性騷擾或依性平法、校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則性霸凌防治準則(以下簡稱防治準則以下簡稱防治準則)及其他規定於及其他規定於時限內完成填報及陳報作業。時限內完成填報及陳報作業。處理流程處理流程知悉疑似校園性侵害、知悉疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件性騷擾或性霸凌事件後，於後，於2424小時內完成小時內完成法定通報或校安通報法定通報或校安通報後，後續該如何處理？後，後續該如何處理？處理流程處理流程通報通報開始調查？開始調查？NO!NO!如何進入調查程序？如何進入調查程序？若有提
14、出申請調查或檢舉，學若有提出申請調查或檢舉，學校之角色？校之角色？Q Q、何謂申請調查或檢舉？、何謂申請調查或檢舉？*性別平等教育法第性別平等教育法第 28 28 條條學校違反本法規定時，被害人或其法定代理人得向學校所屬主管機關申請調查。校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之被害人被害人或其法定代理人法定代理人得以書面向行為人所屬學校行為人所屬學校申請調查申請調查。但學校之首長為加害人時，應向學校所屬主管機關申請調查。任何人任何人知悉前二項之事件時，得依其規定程序向學校或主管機關檢檢舉之。舉之。*9999年年4 4月月2929日台訓（三）字第日台訓（三）字第099005
15、27040990052704號函號函受害人及其法定代理人無意願無意願提出申請或檢舉乙節，學校除先依規定通報外，前揭申請人若有困難，性平會可就申請案做成紀錄，並請申請人於顧慮解除後才提出正式申請（不受時間限制）。另依準則第19條規定，學校性平會為保障事件當事人之受教權或工作權，於必要時應採取相關處置措施（維護其課業學習、減低雙方互動、避免報復等），以鼓勵申請人提出申請調查（QA第13項參照）。何謂事件管轄學校？何謂事件管轄學校？校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第 10 條 校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）、檢舉人，得以書面向行
16、為人於行為於行為發生時所屬之學校發生時所屬之學校（以下簡稱事件管轄學校）申請調查或檢舉。但行為人為學校首長者，應向學校所屬主管機關（以下簡稱事件管轄機關）申請。前項事件管轄學校，於行為人在兼任學校所為者，為該兼任學校。第 11 條 事件管轄學校或機關與行為人現所屬學校不同者，應以書面通知行為人現所屬學校派代表參與調查，被通知之學校不得拒絕。前項事件管轄學校或機關完成調查後，其成立校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，應將調查報告及懲處建議移送行為人現所屬學校依第三十條規定處理。第 12 條 第十條第二項之情形，事件管轄學校應以書面通知行為人現所屬專任學校派代表參與調查，被通知之學校不得拒絕。前項事
17、件管轄學校完成調查後，其成立校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者，應將調查報告及懲處建議移送行為人現所屬專任學校依第三十條規定處理。第 13 條 行為人於行為發生時，同時具有校長、教師、職員、工友或學生二種以上不同身分者，以其與被害人互動時之以其與被害人互動時之身分，定其受調查之身分及事件身分，定其受調查之身分及事件管轄學校管轄學校或機關或機關。無法判斷行為人於行為發生時之身分，或於學制轉銜期間，尚未確定行為人就學校者，以受理申請調查或檢舉之學校為事件管轄學校，相關學校應派代表參與調查。1、事件管轄學校(1)受理-(2)不受理-提申復-有理由-(填報範例)(3)不受理-提申復-無理由(填報範例)(
18、4)不受理-不提申復(填報範例)2、被害人學校(填報範例)提出申請調查或檢舉 未申請調查或未檢舉(填報範例)處理流程分類處理流程分類處理流程填報處理流程填報Q Q、是否完成法定通報時間？、是否完成法定通報時間？A A：請依實際情形填報，若超過一個法定通：請依實際情形填報，若超過一個法定通報時間，可使用報時間，可使用新增新增按鈕，以填寫第按鈕，以填寫第2 2個以個以上之時間。上之時間。法定通報時間，若雙方當事人為法定通報時間，若雙方當事人為1616歲以下互相行為，法定通報請分歲以下互相行為，法定通報請分別通報。別通報。Q Q、是否有提出申請調查或檢舉、是否有提出申請調查或檢舉？A A：請依實際情
19、形填答：請依實際情形填答Q Q、學校於本案件之角色：、學校於本案件之角色：？疑似行為人為本校人員疑似行為人為本校人員 疑似行為人與疑似被害人均為本校人員疑似行為人與疑似被害人均為本校人員 疑似被害人為本校疑似被害人為本校人員人員系統填報及操作說明系統填報及操作說明上傳檔案名稱請明確，例上傳檔案名稱請明確，例如：如：申請表申請表或或檢舉表檢舉表，上，上傳之檔案，請勿顯露當事傳之檔案，請勿顯露當事人資訊，相關資訊請隱匿。人資訊，相關資訊請隱匿。Q Q、本案是否跨校、本案是否跨校?A A：請依實際情形填答：請依實際情形填答若有跨校請記得輸入若有跨校請記得輸入他校通報他校通報序號序號Q Q、對方、對方
20、學校通報序號如何取得？學校通報序號如何取得？A A：請向對方學校承辦人：請向對方學校承辦人索取索取Q Q、若輸入對方學校序號時，但系統表示此序號不在本系統當、若輸入對方學校序號時，但系統表示此序號不在本系統當中，可能情形為何？中，可能情形為何？A A：1 1、對方學校通報之類別有誤，爰未進入本系統、對方學校通報之類別有誤，爰未進入本系統，請對方，請對方 修正修正通報通報類別類別2 2、若確認、若確認對方通報類別無誤，請洽本部承辦人員查明對方通報類別無誤，請洽本部承辦人員查明Q Q、是否三日內移交性、是否三日內移交性平會？平會？A A：請請依依實際辦理情形實際辦理情形填答填答Q Q、本案是否受理
21、？、本案是否受理？*性別平等教育法第性別平等教育法第 29 29 條條學校或主管機關於接獲調查申請或檢舉時，應於二十日內以書面通知申請人或檢舉人是否受理。學校或主管機關於接獲調查申請或檢舉時，有下列情形之一者，應不予受理：一、非屬本法所規定之事項者。二、申請人或檢舉人未具真實姓名。三、同一事件已處理完畢者。前項不受理之書面通知，應敘明理由。申請人或檢舉人於第一項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內，得以書面具明理由，向學校或主管機關申復。Q、本案是否受理？*102102年年2 2月月2020日臺教學日臺教學(三三)字第字第10200181261020018126號號復國立復國立臺
22、南大學針對防治小組審查之內涵為臺南大學針對防治小組審查之內涵為形式審查形式審查或或實質實質審查審查疑義疑義：防治準則第18條規定，經學校指定收件單位收件後，得由性平會指派委員三人以上組成小組，並依學校得由性平會指派委員三人以上組成小組，並依學校防治規定所定該小組之工作權責範圍，防治規定所定該小組之工作權責範圍，依性平法第29條第2項所定事由，認定該事件是否受理。於此階於此階段，僅為受理之程序審查段，僅為受理之程序審查，受理後再依性平法第30條第1項規定，3日內交由所設之性平會調查處理。Q Q、不受理與申復程序為何、不受理與申復程序為何?*防治準則第防治準則第 20 20 條條事件管轄學校或機關
23、應於接獲申請調查或檢舉後二十日內，以書面通知申請人或檢舉人是否受理。不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由，並告知申請人或檢舉人申復之期限及受理單位。申請人或檢舉人於前項之期限內，未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內，得以書面具明理由，向事件管轄學校或機關提出申復；其以言詞為之者，事件管轄學校或機關應作成紀錄，經向申請人或檢舉人朗或使閱覽，確認其內容無誤後，由其簽名或蓋章。前項不受理之申復以一次為限以一次為限。事件管轄學校或機關接獲申復後，應於二十日內以書面通知申復人申復結果。申復有理由者，應將申請調查或檢舉案交付性平會處理。事件管轄學校是否受理？受理進入調查調查小組性平會
24、不受理 提申復，重新受理(填報範例)提申復，不受理(填報範例)不提申復(填報範例)系統填報及操作說明系統填報及操作說明當填報受理後，系統會出現以下問答。當填報受理後，系統會出現以下問答。1 1、本案是否有延長調查，請依實情形填報、本案是否有延長調查，請依實情形填報性平法第性平法第 31 31 條條 學校或主管機關性學校或主管機關性別平等教育委員會應於受理申請或檢別平等教育委員會應於受理申請或檢舉後二個月內完成調查。必要時，得舉後二個月內完成調查。必要時，得延長之，延長以二次為限，每次不得延長之，延長以二次為限，每次不得逾一個月，並應通知申請人、檢舉人逾一個月，並應通知申請人、檢舉人及行為人。及
25、行為人。當填報受理後，系統會出現以下問答。當填報受理後，系統會出現以下問答。2 2、本案是否有提出、本案是否有提出申請撤案申請撤案或或檢舉案檢舉案因查無被害人或被害人不願配合調因查無被害人或被害人不願配合調查等原因查等原因 。請依學校性平會之決議及上傳會議請依學校性平會之決議及上傳會議紀錄完成填報。紀錄完成填報。可參見可參見103103年年6 6月月3 3日臺教學日臺教學(三三)字第字第10300708521030070852號號Q Q、受理日期、受理日期?A A：請依請依實際情形實際情形填答填答!提醒您提醒您:應完成調查日期為受理應完成調查日期為受理日期日期 +2+2 個個月月,必要時必要時
26、,得延長得延長之，延長以之，延長以 2 2 次次為限為限,每次不得每次不得逾逾 1 1 個個月月,並應通知申請人、並應通知申請人、檢舉人及行為人。檢舉人及行為人。Q Q、本案之調查方式：、本案之調查方式：A A：組組調查小組調查小組方式方式或或性平會調查性平會調查Q：調查小組之組成，應依符合之規定為何？：調查小組之組成，應依符合之規定為何？A：性別平等教育法第：性別平等教育法第 30 條條(略以略以)：學校或主管機關之性別平等：學校或主管機關之性別平等教育委員會處理前項事件時，得成立調查小組調查之。教育委員會處理前項事件時，得成立調查小組調查之。前項小組成員應具性別平等意識，前項小組成員應具性
27、別平等意識，(1)女性人數比例，應占成員女性人數比例，應占成員總數二分之一以上總數二分之一以上，必要時，部分小組成員，必要時，部分小組成員得外聘得外聘。處理校園。處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件所成立之調查小組，其成員中性侵害、性騷擾或性霸凌事件所成立之調查小組，其成員中(2)具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者之人數比例於學校應占成員總數三分之一以上之人數比例於學校應占成員總數三分之一以上(3)雙方當雙方當事人分屬不同學校時，並應有申請人學校代表。事人分屬不同學校時，並應有申請人學校代表。Q：何：何謂謂性侵害、性騷擾或性霸凌事
28、件調查專業素養之專家學性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者？者？A：依校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第依校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第22條規定：條規定：性平法第性平法第 30 條第條第 3 項所定具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調項所定具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者，應符合下列資格之一：查專業素養之專家學者，應符合下列資格之一：一、持有中央或直轄市、縣（市）主管機關校園性侵害、性騷一、持有中央或直轄市、縣（市）主管機關校園性侵害、性騷擾或性霸凌調查知能培訓擾或性霸凌調查知能培訓(1)結業證書結業證書，且，且(2)經中央或直轄經中央或直轄市、縣（市）主管機關所
29、設性平會核可並納入調查專業人市、縣（市）主管機關所設性平會核可並納入調查專業人才庫者才庫者。具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者查詢具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之專家學者查詢若決議為性侵害屬實，則下方事件樣態為：若決議為性侵害屬實，則下方事件樣態為：若決議為性騷擾屬實，則下方事件樣態為：若決議為性騷擾屬實，則下方事件樣態為：若決議為性霸凌屬實，則下方事件樣態為：若決議為性霸凌屬實，則下方事件樣態為：上傳檔案名稱請明確，例如：會議紀錄或調查報告上傳檔案名稱請明確，例如：會議紀錄或調查報告上傳檔案每個容量上限上傳檔案每個容量上限25M25M，為，為jpgjpg或或pdfp
30、dfQ Q、有關案件之處理情形有關案件之處理情形應於何時應於何時填寫填寫？A A：可隨時填寫，或於案件處理完成後填寫；：可隨時填寫，或於案件處理完成後填寫；惟請點擊暫存惟請點擊暫存按鈕以完成儲存動作，然按鈕以完成儲存動作，然陳報陳報作業則務請於本案之作業則務請於本案之處理處理確實完成確實完成後，方點擊陳報按鈕。後，方點擊陳報按鈕。Q Q、當承辦人員完成案件陳報或主管人員完成審核後，是否會、當承辦人員完成案件陳報或主管人員完成審核後，是否會發出電子郵件通知下一審核層級？發出電子郵件通知下一審核層級？A A：是，會發出電子郵件通知。：是，會發出電子郵件通知。Q Q：若案件經陳報後若案件經陳報後(審
31、件中之狀態審件中之狀態)，就其陳報內容需做修正或，就其陳報內容需做修正或檔案更換檔案更換，應如何處理，應如何處理，A A：請至請至待處理案件區待處理案件區-填報填報-審核歷程審核歷程或或待審核案件區待審核案件區-檢視檢視-案件審核進度案件審核進度確認本案件陳報之階段確認本案件陳報之階段，併請該階段人員將本案以退回學校，併請該階段人員將本案以退回學校承辦人員之方式，使學校承辦人員可於待處理案件區承辦人員之方式，使學校承辦人員可於待處理案件區-填填報報-進行填報內容之修正或檔案更換。進行填報內容之修正或檔案更換。不受理不受理-提申復提申復-有理由有理由-進入調查進入調查 不受理不受理-提申復提申復
32、-無理由無理由不受理不受理-不提申復不提申復未申請或未檢舉未申請或未檢舉請參閱1035月26日臺教學(三)字第1030902914號1035月26日臺教學(三)字第1030902914號被害人學校被害人學校1審核作業審核作業審核作業審核作業學校主管以上層級學校主管以上層級審核作業審核作業以主管級以上之帳號登入，於待審核案件區完成案件審核作業。Q：何謂：何謂審核審核？A：本案尚待帳號登入者完成審核作業。：本案尚待帳號登入者完成審核作業。Q：何謂：何謂檢視檢視？A：本案尚待其他人員完成審核作業。：本案尚待其他人員完成審核作業。審核作業審核作業Q Q、案件、案件未進入調查未進入調查 (如，未申請調查
33、或檢舉、被害人學校等如，未申請調查或檢舉、被害人學校等)，是否有已結案之通知？，是否有已結案之通知？A A：是，俟教育主管機關完成審核後，將有電子郵件通知。：是，俟教育主管機關完成審核後，將有電子郵件通知。Q Q、當案件之處理情形為有、當案件之處理情形為有進入調查進入調查，後續是否另有需辦理事項，後續是否另有需辦理事項？A A：是，當案件之處理情形為有進入調查者，俟教育主管機關完：是，當案件之處理情形為有進入調查者，俟教育主管機關完成審核後，亦有電子郵件之通知，提醒承辦人員成審核後，亦有電子郵件之通知，提醒承辦人員應至本系統應至本系統完成本案是否進入申復完成本案是否進入申復申訴申訴之填寫。之填
34、寫。請於接獲電子郵件通知後，依電子郵件之指示於請於接獲電子郵件通知後，依電子郵件之指示於已結案件區已結案件區按下按下申復申訴申復申訴按鈕。按鈕。已結案案件已結案案件Q Q、已結案區、已結案區-已結案件申請退回功能為何？已結案件申請退回功能為何？A A：當案件業經教育主管機關審核完成後，惟案件之處理：當案件業經教育主管機關審核完成後，惟案件之處理情形仍有需修正者，可點選已結案案件之申請退回。情形仍有需修正者，可點選已結案案件之申請退回。Q Q、是否對行為人議處、是否對行為人議處 :A A：請依實際情形填答：請依實際情形填答Q Q、是否併有其他處置、是否併有其他處置 :A A：請依實際情形填答：請
35、依實際情形填答(一一)經被害人或其法定代理人之同意，向被害人道歉經被害人或其法定代理人之同意，向被害人道歉 (二二)接受八小時之性別平等教育相關課程接受八小時之性別平等教育相關課程 (三三)其他符合教育目的之措施其他符合教育目的之措施 Q Q、是否提出申復？、是否提出申復？A A：請依實際情形填答。：請依實際情形填答。由被害人提出由被害人提出 由加害人提出由加害人提出若若是是，請填寫審議小組人員及審議結果，請填寫審議小組人員及審議結果 1 1、審議小組應包括性別平等教育、審議小組應包括性別平等教育機關機關專家學者，專家學者，法律專業人員三法律專業人員三人或五人人或五人，其小組成員中，其小組成員
36、中，女性人數比例女性人數比例應占成員總數應占成員總數二分之二分之一以上一以上，具校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，具校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業素養之調查專業素養之專家學者專家學者人數比例人數比例於學校於學校應占成員總數應占成員總數三分之一以上三分之一以上，於主管，於主管機關應占成員總數二分之一以上。機關應占成員總數二分之一以上。2 2、原性平會委員及原調查小組成員、原性平會委員及原調查小組成員不得擔任不得擔任審議小組成員審議小組成員重新調查：重新調查：性性平法第平法第3232條條申請人及行為人對於前條第三項處理之結果有不服者，得於收到書面通知次日起二十日內，以書面具明理由向學校或主管
37、機關申復。前項申復以一次為限。學校或主管機關發現調查程序有重大瑕疵或有足以影響原調查認定之新事實、新證據時，得要求性別平等教育委員會重新調查。重為決定：重為決定：校園性侵害性騷擾或性霸凌防治校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第準則第3131條第條第3 3項第項第6 6款款學校或主管機關接獲申復後，依下列程序處理：(一)(六)申復有理由時，將申復決定通知相關權責單位，由其重為決定重為決定。Q Q、若若校安通報表之內容有誤校安通報表之內容有誤或或欲欲新增內容新增內容？或？或表頭之內容如表頭之內容如何修正何修正？A A：案件之表頭均為案件之表頭均為校安通報表校安通報表之之內容，若內容，若欲欲修正修正校
38、安通報表校安通報表請請先確認本案件之狀態為案件於學校承辦人之層級先確認本案件之狀態為案件於學校承辦人之層級(非審件非審件中或已結案中或已結案)後，後，請電洽本部承辦人員，以請電洽本部承辦人員，以將校安通報表單將校安通報表單退出本系統轉回校安系統退出本系統轉回校安系統，學校人員，學校人員方可以續報方式方可以續報方式修正通報表單內容。修正通報表單內容。Q Q、若若通報案件列於通報案件列於非性平案件區非性平案件區，但為屬性平法案件，但為屬性平法案件，如何處理？如何處理？A A：請審閱校安通報表，請通報人員確認或修正通報內容：請審閱校安通報表，請通報人員確認或修正通報內容無誤後，再致電本部承辦人員，通知其轉至待處理案無誤後，再致電本部承辦人員，通知其轉至待處理案件區內。件區內。1相關資源利用相關資源利用相關資源利用相關資源利用操作說明操作說明
