1、导入 1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子，这一天全世界都在聆听从东方响起的庄严的钟声，它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告，中华人民共和国恢复了对香港行使主权！这是雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻，历史已经铭记这一刻，我们每一个中华儿女也会铭记这一刻。今天让我们共同走进新闻名篇教学目标 1.了解香港回归的有关背景，了解新闻的有关知识；2.探究现实场景和背景材料有机融合的写法；3.学习写作消息，激发爱国热情，培养民族自豪感。新闻新闻狭义狭义消息消息通讯通讯 香香 港港 回回 归归 纪纪 念念 碑碑广义广义消息消息特写特写调查报告调查报告新闻评论新闻评论新闻的定义新闻的定义把社会上新近
2、发生的重把社会上新近发生的重要事情及时地、真实地报道要事情及时地、真实地报道出来叫做新闻出来叫做新闻。2 2、新闻正文一般分为哪几个部分？新闻正文一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、背景和结语标题、导语、主体、背景和结语 3 3、哪几部分是缺一不可的、哪几部分是缺一不可的?标题、导语、主体标题、导语、主体1、新闻的六要素、新闻的六要素时间时间 地点地点 人物人物 事件起因事件起因 事件发展事件发展 事件结果事件结果，就是就是消息的开头消息的开头。形式上为消息的。形式上为消息的第一句第一句或或第一段第一段文字文字 。一般为简明扼要地。一般为简明扼要地概括概括一下一下新闻事实新闻事实或点出消息中
3、的新闻事实、或点出消息中的新闻事实、目的目的和和结论结论，引起读者的，引起读者的关注和兴趣关注和兴趣，诱导读者进一步看下面的具体内容诱导读者进一步看下面的具体内容.简明简明扼要扼要,重点突出重点突出,概括性强概括性强是其特点。是其特点。是消息的是消息的主要部分主要部分,是导语的具体化是导语的具体化。主体。主体部分围绕所报道的事实展开具体部分围绕所报道的事实展开具体叙述叙述或或说明说明。新闻的。新闻的主体部分自然要有主体部分自然要有时间、地点、人物、事件时间、地点、人物、事件(包括经包括经过、结果过、结果)、原因五要素、原因五要素。其在事件的叙述中。其在事件的叙述中,有时有时还插入有关的还插入有
4、关的背景材料背景材料和和其他相关内容其他相关内容。压缩主体时。压缩主体时,自然要删去那些自然要删去那些插叙、补叙插叙、补叙部分的背景材料及其他相部分的背景材料及其他相关内容。关内容。(有时可无有时可无)是整个消息的是整个消息的结束语结束语,一般是消一般是消息的息的最后一句话最后一句话或或最后一段文字最后一段文字。它用于。它用于提示事实提示事实的意义的意义,指出事件发展的趋向指出事件发展的趋向,或对报道内容作概括或对报道内容作概括小结；也可以用激励启发性的语言给人希望小结；也可以用激励启发性的语言给人希望,发人深发人深思思,催人振作催人振作,具有具有画龙点睛画龙点睛的作用。除基本要素的作用。除基
5、本要素“人物人物”“”“事件事件”外外,其他要素往往不必出现。其他要素往往不必出现。是指事件的历史背景、周是指事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系等。其围环境及其他方面的联系等。其作用作用在于帮助读者深刻在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值理解新闻的内容和价值,起到起到衬托、深化主题衬托、深化主题的作用。的作用。19971997年年7 7月月1 1日，香港回归祖国，新华社记者日，香港回归祖国，新华社记者周树春等四人写了一篇题为周树春等四人写了一篇题为别了，不列颠尼别了，不列颠尼亚亚的新闻，报道了查尔斯王子代表英国参加的新闻，报道了查尔斯王子代表英国参加中英交接仪式并与末代港督彭定康离开香港
6、的中英交接仪式并与末代港督彭定康离开香港的具体情况。这篇新闻，具体情况。这篇新闻，通过对告别仪式的现场通过对告别仪式的现场描述和描述和156156年的沧桑回顾，体现出香港回归的划年的沧桑回顾，体现出香港回归的划时代的重大历史意义。时代的重大历史意义。作为对重大历史事件的作为对重大历史事件的纪录，这篇报道笔法灵活，感情深沉，语言精纪录，这篇报道笔法灵活，感情深沉，语言精当，内涵丰富，是一篇当，内涵丰富，是一篇新闻特写新闻特写的佳作。的佳作。“东方之珠”香港香港会展中心香港会展中心 香港发展一直牵动着我的心 习近平抵达香港 2017年6月29日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平29日中
7、午乘专机抵达香港，出席将于7月1日举行的庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼并视察香港。人民日报 自主学习自主学习 阅读全文，然后思考以下问题：阅读全文，然后思考以下问题：1.找出新闻的标题、导语、主体和找出新闻的标题、导语、主体和结语，用简单语言概括；结语，用简单语言概括；2.把主体部分按照时间顺序找出来，把主体部分按照时间顺序找出来，用结构导图的形式画出来。用结构导图的形式画出来。导语导语：香港末任港督乘：香港末任港督乘“不列颠尼亚不列颠尼亚”离开香港离开香港(1(1段段)主体主体：4 4时时3030分：末代港督降旗仪式分：末代港督降旗仪式6时时15分：英国告别仪
8、式分：英国告别仪式7时时45分：英国举行第二次降旗仪式分：英国举行第二次降旗仪式0时左右：香港交接仪式上的易帜时左右：香港交接仪式上的易帜0时时40分：分：“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离开香港号离开香港结语结语：从海上来，又从海上去（：从海上来，又从海上去（1111段）段）4时时4040分：末代港督离开港督府分：末代港督离开港督府（210段）段）合作探究：合作探究：报道重大历史事件，描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，可以增加作品的厚重感，别了，“不列颠尼亚”一文在这方面堪称典范，说说课文中两方面是如何有机地融合在一起的。现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应于一个现
9、实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。身的现实内涵。高考衔接：高考衔接：如何拟写新闻的主标题如何拟
10、写新闻的主标题 有导语的新闻语段有导语的新闻语段，就在，就在导语导语中筛选中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；的高度概括；没有导语的新闻语段，没有导语的新闻语段，应在应在主体主体部分部分筛选相关的信息。无论在导语中，还是在筛选相关的信息。无论在导语中，还是在主体中，我们筛选的都是新闻中最新鲜、主体中，我们筛选的都是新闻中最新鲜、最重要、最有特点的、最本质的信息。我最重要、最有特点的、最本质的信息。我们将这些信息进行整合、归纳、概括，组们将这些信息进行整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。成表意完整的句子，就是大致的主标题
11、了。用一句话概括下面一段话的主要信息用一句话概括下面一段话的主要信息（不超过（不超过10个字）个字）目前，全球已有目前，全球已有8585个国家的个国家的23002300余所高余所高校开设了汉语课程，校开设了汉语课程，30003000万外国人正在学习万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学易等，苦学“方块字方块字”，苦练，苦练“中国话中国话”。英国计划在未来五年内拨款英国计划在未来五年内拨款100100万英镑普及万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。韩国不少企业都开设中文学习班。全球掀起汉语学习热。全球掀起汉语学习热。
