1、 张鑫找李旭借2B铅笔一用，张鑫对李旭说：“喂，把你2B铅笔给我！”李旭没有搭理他，张鑫不高兴了，怏怏地说：“这人可真没礼貌。”李旭送给张鑫一个小纸条：“我不叫 喂！”张鑫的脸红了。同学们认为谁没有礼貌呢？同学们认为谁没有礼貌呢？第1页，共65页。我们都认为张鑫同学没有礼貌，他用“喂”称呼同学没有给予同学尊重。礼貌首先是尊重别人。第2页，共65页。如人交往要学会运用如人交往要学会运用礼貌用语，这样才能体现礼貌用语，这样才能体现对他人的尊重。对他人的尊重。第3页，共65页。与人交流，礼貌先行！与人交流，礼貌先行！第4页，共65页。礼貌是我们与人交往时的一种态度礼貌是我们与人交往时的一种态度第5页
2、，共65页。参与校园活动，争做文明使者！参与校园活动，争做文明使者！第6页，共65页。第7页，共65页。情感、态度与价值观目标：情感、态度与价值观目标：乐于以礼待人；乐于以礼待人；通过礼貌表达对他人的尊重；通过礼貌表达对他人的尊重；树立以礼貌为高尚、以不讲礼貌为耻的交往态度树立以礼貌为高尚、以不讲礼貌为耻的交往态度形成讲文明、讲礼貌的交往态度；形成讲文明、讲礼貌的交往态度；体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣 以及对人生发展的价值。以及对人生发展的价值。第8页，共65页。能力目标：能力目标：在生活中以礼待人的能力；在生活中以礼待人的能力；在不同的情境中表达礼
3、貌的恰当方式；在不同的情境中表达礼貌的恰当方式；掌握基本的社交礼仪及践行能力。掌握基本的社交礼仪及践行能力。第9页，共65页。知识目标：知识目标：懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用；懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用；理解礼貌与尊重之间的关系；理解礼貌与尊重之间的关系；懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用；懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用；了解生活中基本的社交礼仪。了解生活中基本的社交礼仪。第10页，共65页。重点：重点：懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用；懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用；理解礼貌与尊重之间的关系；理解礼貌与尊重之间的关系；懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用；懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用；了解生活中
4、基本的社交礼仪。了解生活中基本的社交礼仪。第11页，共65页。难点：难点：通过礼貌表达对他人的尊重；通过礼貌表达对他人的尊重；树立以不讲礼貌为耻的交往态度；树立以不讲礼貌为耻的交往态度；形成讲文明、讲礼貌的交往态度。形成讲文明、讲礼貌的交往态度。第12页，共65页。第13页，共65页。请同学们续写下面这个故事的结尾。第14页，共65页。美国通用电器公司的总部底层的大花园中，美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带者孩子休息，孩子边吃边扔，旁边销售部经理带者孩子休息，孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的垃圾，有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的垃圾，母亲拉者孩子的
5、手说母亲拉者孩子的手说:“如果不好好学习，长大如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作。老人在旁默不作声声第15页，共65页。下午，公司召开全体中层干部会议，女经理下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）却是上午的那位老者（他就是总裁）请你续写并说说感想。请你续写并说说感想。第16页，共65页。预测故事结局一：预测故事结局一：这位销售部经理（小孩的母亲）这位销售部经理（小孩的母亲）因为不懂的尊重他人而被开除，她回因为不懂的尊重他人而被开除，她回
6、到家中，给孩子讲做人的道理，告诉到家中，给孩子讲做人的道理，告诉孩子要懂得对人有礼貌，尊重身边的孩子要懂得对人有礼貌，尊重身边的每一个人。每一个人。第17页，共65页。预测故事结局二：预测故事结局二：那位销售部的经理，在销售报告中那位销售部的经理，在销售报告中以自己为例子，阐述了在销售过程中，以自己为例子，阐述了在销售过程中，要尊重每一位顾客，并做出了深刻检讨，要尊重每一位顾客，并做出了深刻检讨，总裁微笑着带头鼓掌总裁微笑着带头鼓掌第18页，共65页。礼貌是尊重的体现，是文明的体现。是否礼貌是尊重的体现，是文明的体现。是否文明礼貌不只是个人的私事，也不是小事，文明礼貌不只是个人的私事，也不是小
7、事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。际关系的质量和社会风气的好坏。第19页，共65页。新加坡是一个通用英语的国家，这个国家新加坡是一个通用英语的国家，这个国家 的公的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但共场所的各种标语大多是用英语书写。但 其中的其中的一些涉及文明礼貌的标语，如一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰不准随地吐痰”、“禁禁止吸烟止吸烟”、“不准进入草坪不准进入草坪”等却用中文书写。为什么等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大
8、陆的游客。为此，到新陆的游客。为此，到新 加坡考察的一位中学校长加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不语重心长地说：不 文明行为也是国耻。文明行为也是国耻。第20页，共65页。新加坡是花园般的城市新加坡是花园般的城市第21页，共65页。礼貌可以反映一个人自身的道德素质的高低，礼貌可以反映一个人自身的道德素质的高低，礼貌是文明的体现。礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，关系到国家和民族的尊是否文明礼貌，关系到国家和民族的尊严；礼貌是通往友好交往的道德桥梁。严；礼貌是通往友好交往的道德桥梁。第22页，共65页。礼貌是尊重礼貌是尊重礼貌是尊重的具体表现礼貌是尊重的具体表现礼貌是文明的体现礼貌是文明的体现
9、 礼貌是处理人际关系的一种规范。人与礼貌是处理人际关系的一种规范。人与人之间需要尊重，对人礼貌是尊重他人的具人之间需要尊重，对人礼貌是尊重他人的具体体现，是文明的体现。体体现，是文明的体现。第23页，共65页。对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人交往的必备要素。与人交往的必备要素。第24页，共65页。微笑着去和人交流，更容易化解对方的微笑着去和人交流，更容易化解对方的怒气，意见也更容易被接受。怒气，意见也更容易被接受。第25页，共65页。态度亲和能使我们增添交往的魅力，也是文明交
10、态度亲和能使我们增添交往的魅力，也是文明交往的重要内容。往的重要内容。第26页，共65页。语言语言文明文明能使交往和谐，为人际能使交往和谐，为人际关系增色。关系增色。第27页，共65页。举止端庄是良好的行为方式举止端庄是良好的行为方式第28页，共65页。待人接物时，态度温和、举止大待人接物时，态度温和、举止大方、用语文明，会使我们在交往中方、用语文明，会使我们在交往中更加顺利。更加顺利。第29页，共65页。初次见面应说：幸会初次见面应说：幸会 看望别人应说：拜访看望别人应说：拜访等候别人应说：恭候等候别人应说：恭候请人勿送应用：留步请人勿送应用：留步对方来信应称：惠书对方来信应称：惠书麻烦别人
11、应说：打扰麻烦别人应说：打扰请人帮忙应说：烦请请人帮忙应说：烦请托人办事应说：拜托托人办事应说：拜托请人指教应说：请教请人指教应说：请教交际用语交际用语第30页，共65页。“谢谢谢谢”有魅力有魅力态度亲和的魅力态度亲和的魅力语言文明的魅力语言文明的魅力举止端庄的魅力举止端庄的魅力 “谢谢谢谢”的魅力不容小视，一句简单的话的魅力不容小视，一句简单的话就能给人亲和的印象，让人愿意帮助你，常说就能给人亲和的印象，让人愿意帮助你，常说“谢谢谢谢”也是有礼貌的表现。也是有礼貌的表现。第31页，共65页。第32页，共65页。我国自古就是一个礼仪之邦，2019年国际奥林匹克大会在北京举行，北京奥运会给了我们
12、向世界展现的机会。我们因礼仪而优雅！礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。第33页，共65页。奥运礼仪小姐基础训练奥运礼仪小姐基础训练第34页，共65页。奥运礼仪小姐的训练奥运礼仪小姐的训练第35页，共65页。奥运会礼仪小姐的训练奥运会礼仪小姐的训练第36页，共65页。奥奥运运会会上上礼礼仪仪小小姐姐优优雅雅的的举举止止第37页，共65页。从以上的奥运图片中你领悟到了什么？从以上的奥运图片中你领悟到了什么？如果你是司仪人员，你应该着重注如果你是司仪人员，你应该着重注意哪些仪态举止？意哪些仪态举止？日常生活中我们应该注意哪些仪态举止？日常生活中我们应该注意哪些
13、仪态举止？第38页，共65页。个人礼仪表现在：举止文明、动作个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；卫生等；在生活中，都有相应的礼仪要求。在生活中，都有相应的礼仪要求。我们不讲礼仪，可能伤害别人，也使我们不讲礼仪，可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。自己难堪，甚至无法适应现代社会。第39页，共65页。互相观察生活中我们的坐站行姿，学互相观察生活中我们的坐站行姿，学一学符合礼仪要求的坐站行姿。一学符合礼仪要求的坐站行姿。第40页，共65页。要求：
14、要求：“站如松站如松”像松柏一样端正挺拔。像松柏一样端正挺拔。要领：上身正直，头正目平，要领：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两臂自然下垂，两腿相靠直立，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。肌肉略有收缩感。第41页，共65页。要求：要求：“坐如钟坐如钟”像钟一样端正、像钟一样端正、稳重。稳重。要领：上身正直，头正目平，嘴巴要领：上身正直，头正目平，嘴巴微闭，脸带微笑，两手交放在两腿上两微闭，脸带微笑，两手交放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距：男子以松开一
15、脚平落地面，两膝间距：男子以松开一拳拳 为宜，女子不分为好。为宜，女子不分为好。第42页，共65页。要求：要求：“行如风行如风”像风一样轻盈。像风一样轻盈。要领：上身正直不动，两肩相平要领：上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男子脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线行走，两脚跟前进在一线 上，两脚尖上，两脚尖稍外展；女子两脚要在一条直线上，稍外展；女子两脚要在一条直线上，称称“一字步一字步”，显优美。，显优美。第43页，共65页。第44页，共65页。中学生在校基本礼仪要求。在课堂和办公室 在图书
16、馆和阅览室 在会场 在餐厅第45页，共65页。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。到我们民族和国家的形象。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。纳。能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人的精神，有助于强健我
17、们的身体，给人 以美的以美的感受。感受。第46页，共65页。因礼仪而优雅因礼仪而优雅 礼仪有特定要求礼仪有特定要求讲究礼仪的意义讲究礼仪的意义 讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。至关系到我们民族和国家的形象。第47页，共65页。掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。第48页，共65页。社交礼仪之握手社交礼仪之握手 握手是初次见面或长久不见的好
18、友之间表达友谊的握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友谊的一种方式。一种方式。握手的力度：异性之间松松地握一下，同性之间握手的力度：异性之间松松地握一下，同性之间较用力地握手。较用力地握手。如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为不礼貌、没教养。礼貌、没教养。异性之间握手由女性先伸出双手。异性之间握手由女性先伸出双手。握手时，男士戴着手套，要先取下手套握手时，男士戴着手套，要先取下手套 再握手，女士则不必。再握手，女士则不必。第49页，共65页。握手礼握手礼第50页，共65页。握手礼源于中世纪，当时打仗的骑兵都披挂盔甲，握手礼源于中世纪，当时打仗的骑兵都披挂
19、盔甲，全身除了两只眼睛外都包裹在盔甲中，如果想表示友全身除了两只眼睛外都包裹在盔甲中，如果想表示友好，互相接近时就脱去右手的甲胄，伸出右手表示没好，互相接近时就脱去右手的甲胄，伸出右手表示没有武器，消除对方的戒心，互相握一下右手，即为和有武器，消除对方的戒心，互相握一下右手，即为和平的象征。平的象征。沿袭下来到今天，便演变成了握手礼。沿袭下来到今天，便演变成了握手礼。第51页，共65页。社交礼仪之电话礼仪社交礼仪之电话礼仪拨打电话的一方要主动报上姓名。拨打电话的一方要主动报上姓名。接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。
20、打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。在会议上、图书馆、课室、自习室、电影在会议上、图书馆、课室、自习室、电影 院等场所响起手机或使用手机是极不文院等场所响起手机或使用手机是极不文 明的行为。明的行为。第52页，共65页。电话礼仪电话礼仪第53页，共65页。1、春节：拜年、磕头、压岁钱等、春节：拜年、磕头、压岁钱等 2、清明节：烧纸、水灯等、清明节：烧纸、水灯等说出传统礼仪习俗或者食品，请你的搭档猜猜是我们民族的哪个哪个节日。3、端
21、午节：吃粽子等、端午节：吃粽子等 4、中秋节：吃月饼、赏月等、中秋节：吃月饼、赏月等第54页，共65页。你知道哪些少数民族的礼仪？你知道哪些少数民族的礼仪？我们与少数民族同学交往要注意些什么？我们与少数民族同学交往要注意些什么？第55页，共65页。社交礼仪社交礼仪 掌握基本的交往礼仪掌握基本的交往礼仪 了解传统习俗的礼仪了解传统习俗的礼仪 社交礼仪十分广泛，既包括我们身边的社交礼仪十分广泛，既包括我们身边的点点滴滴，也包括很重要场合的方方面面。点点滴滴，也包括很重要场合的方方面面。对于我们中学生，掌握一些基本的交往礼仪，对于我们中学生，掌握一些基本的交往礼仪，了解传统习俗的礼仪，是非常有益的。
22、了解传统习俗的礼仪，是非常有益的。第56页，共65页。礼貌是尊重礼貌是尊重礼貌是文明的体现礼貌是文明的体现礼貌是尊重的具体表现礼貌是尊重的具体表现“谢谢谢谢”有魅力有魅力态度亲和的魅力态度亲和的魅力语言文明的魅力语言文明的魅力举止端庄的魅力举止端庄的魅力第57页，共65页。因礼仪而优雅因礼仪而优雅礼仪有特定的要求礼仪有特定的要求社交礼仪社交礼仪掌握基本的交往礼仪掌握基本的交往礼仪了解传统习俗中的礼仪了解传统习俗中的礼仪讲究礼仪的意义讲究礼仪的意义第58页，共65页。1.1.我们对人有礼貌，表现在为人处世的方方面我们对人有礼貌，表现在为人处世的方方面面。讲礼貌是与人交往必备的素养，主要表现面。讲
23、礼貌是与人交往必备的素养，主要表现为（为（）B语言文明语言文明 态度亲和态度亲和 举止端庄举止端庄 盛气凌人盛气凌人A.B.C.D.第59页，共65页。2.2.对于礼仪，下列说法正确的是（对于礼仪，下列说法正确的是（）礼仪源于最初的人类交往，并随着社会的礼仪源于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化发展而不断变化 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征集体乃至一个国家精神文明的象征 礼仪是一门学问，有特定的要求礼仪是一门学问，有特定的要求按礼仪要求去做，会使我们变得优雅可亲，更按礼仪要求去做，会使我们变得优雅可亲，更容
24、易被人接纳容易被人接纳A.B.C.D.A第60页，共65页。3.“3.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了（这句话说明了（）在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别它所产生的心理效应也有天壤之别文明用语能使交往和谐，为人际关系增色文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 举止端庄，是我们要培养的良好行为举止端庄，是我们要培养的良好行为 礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A.B.C.D.D第61页，共65页。4 4、请仔细阅读下面的对话，然后回答：、
25、请仔细阅读下面的对话，然后回答：第62页，共65页。（1）老人会说什么呢？请把你的猜测写在下面。）老人会说什么呢？请把你的猜测写在下面。（2）这个小故事告诉我们一个什么道理呢？）这个小故事告诉我们一个什么道理呢？（3）故事又会有怎样的结局呢？请你给这个小）故事又会有怎样的结局呢？请你给这个小故事写一个生动的结尾。故事写一个生动的结尾。第63页，共65页。答案：答案：（1）谈到礼貌即可加分。）谈到礼貌即可加分。（2）在人际交往中，必须讲究文明礼貌。说明了人）在人际交往中，必须讲究文明礼貌。说明了人际交往中讲文明礼貌的重要性和必要性。人是社会际交往中讲文明礼貌的重要性和必要性。人是社会中的人，人要从事社会活动，就必须与他人交往。中的人，人要从事社会活动，就必须与他人交往。礼貌是尊重的具体表现，是文明的集中体现，展示礼貌是尊重的具体表现，是文明的集中体现，展示着一个人的综合素质。讲究文明礼貌，能够增强个着一个人的综合素质。讲究文明礼貌，能够增强个人的人格魅力，增强与人交人的人格魅力，增强与人交 往的亲和力，更往的亲和力，更多的获得他人的帮助等。多的获得他人的帮助等。（3）言之成文可加分。）言之成文可加分。第64页，共65页。第65页，共65页。
