1、包河区 2019-2020 学年第一学期期中教学质量检测 九年级化学试卷 温馨提示:1.本卷共三大题 16 小题,满分 60 分。2.化学与物理的考试时间共 120 分钟。 3.答题请在答题卷上完成。 一、本大题包括 10 小题,每小题 2 分,共 20 分。每小题只有 1 个符合题意。 1.淮南豆腐制作工艺驰名中外。下列手工制作豆腐的步骤中发生化学变化的是() A.B.C.D. 2.我国主办的 2019 年世界环境日主题聚焦“空气污染”,以下有关空气污染和防治的做法正确 的是() A.常见的空气污染物有 CO、SO2、CO2等B.植树造林对治理大气污染有促进作用 C.加高烟囱将工厂废气排放到
2、大气中D.为了治理雾霾,禁止使用化石燃料断 3.下列实验操作正确的是() 4 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式,下列对宏观事实的微观解释错误 的是() 宏观现象微观解释 A. 水沸腾时能掀开壶盖分子的大小随温度的升高而增大 B. 湿衣服在太阳晒着的地方干得快说明分子的运动速率与温度有关 C. 6000mL 氮气可以压缩在 40mL 钢瓶中增大压强可以减小分子间间隔 D. 电解水生成氢气和氧气分子在化学变化中可以再分 5 我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池,手机使用这种电池,充电时间短,待机时长。 碳、铝元素的相关信息如右图,有关说法正确的是() A.它们的化学性质相同B
3、.铝原子的中子数为 13 C.碳的相对原子质量为 12.01gD.铝元素是地壳中含量最多的金属元素 6.为预防新型禽流感蔓延,可用 CIO2 进行环境消毒。制取 CO2 的反应过程示意图如图所示, 下列说法错误的是() A.反应物是 NaClO2和 Cl2B.该反应是化合反应 C.保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子D.反应后原子的种类没有改变 7.2019 年 10 月 18 日晚,随着会场主火炬的点亮,第七届世界军运会在武汉正式拉开帷幕。火 炬可燃物天然气的主要成分是甲烷(化学式为 CH4),它燃烧时,火苗高且亮,在白天,200 米以外 也能清晰可见,下列关于甲烷的叙述正确的是() 甲烷是由
4、碳氢两种元素组成的;甲烷由甲烷分子构成;甲烷分子由碳,氢两种元素构成； 甲烷分子由 1 个碳原子和 4 个氢原子构成；甲烷分子是由碳原子和氢原子构成的 A. B. C. D 8.下列关于燃烧的实验现象描述成操作分析不正确的是() 选项 ABCD 装置 硫在氧气中燃烧红磷燃烧铁丝燃烧蜡烛燃烧 现象和分析蓝紫色火焰 放出大量热 生成刺激性气味 的气体 产生大量五氧 化二磷 放出大量热 未见火星四射， 可 能是氧气浓度不 足 检验蜡烛燃 烧产物是水 9.实验时一定要遵循实验规则,下列有关实验的先后顺序描述错误的是() A.实验室称量药品时,要先将托盘天平调平,再称量 B.加热试管前要先将试管外壁的水
5、擦干,再用酒精灯加热 C.检查装置气密性时,先用手捂试管,再将导管放入水中 D.高锰酸钾制取氧气时,实验结束前先将导管从水中移出,再熄灭酒精灯 10.有 a、 b 两组质量相等的两份药品,a 组是混有少量二氧化锰的氯酸钾,b 组是纯净的氯酸钾, 将药品分别加热,则收集到氧气的质量随加热时间变化的图象如下,其中正确的是() 二、本大题包括 5 小题,共 40 分。(除反应表达式为每空 2 分,其余每空 1 分) 11.(5 分)按要求填空: (1)写出下列符号:氖气;空气中含量最多的物质; 2 个氢原子; 构成氯化钠的微粒。 (2)下列各图中“O”和“”分别表示两种不同的原子,其中能表示纯净物的
6、图是() 12.(7 分)2019 年是俄国化学家门捷列夫发明元素周期表 150 周年,联合国将今年定为“国际 化 学元素周期表年” (1)为纪念门捷列夫,科学家将一种由人工核反应获得的新元素命名为钔(元 素符号是 Md), 已知原子核电荷数为 101,相对原子质量为 256,则其核外电子数为，钔 失去三个电子 后形成离子,该离子符号为。 (2)图 1 为氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及镁原子的结构示意图。 ABCD 图中代表的元素符号,镁属于(填“金属”或“非金属”)元素。 写出 20 号元素的元素符号。 (3)原子结构示意图中,与镁原子的化学性质最相似的是 (填序号)。 (4)已知
7、原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数 相同,则镁元素在元素周期表中 排在第周期。 13. 下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题： ABCDEFG (1) 写出标号的仪器名称_ ； (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时的文字或者符号表达式 , 此 反应选用的发生装置是 _( 填装置序号 ) ， 若要收集一瓶供铁丝燃烧实验用的氧气， 选择 （填装置序号）装置收集氧气比较方便快捷； (3)将右侧 F 和 G 装置连接 , 可以测量氧气的体积 , 氧气应从( 填“ a ”或“ b ” ) 口通入； 有 同学提出“为了准确收集到 50mL 纯净氧气（集气瓶容积 250mL）
8、 , 不能等气泡连续均匀冒 出时再收集 , 而应该从刚有气泡冒出时就开始收集”他这种说法是否正确( 填“正确”或 “不正确” )理由是： 14. 某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示。图中试管 A 和装置 D 的试管中装 有体积和浓度相同的浓氨水，试 B 和 C 中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。 （1） 实验和实验都会出现的现象是。 出现不同的现象是。 （ 2 ） 请 从 微 观 的 角 度 解 释 产 生 上 述 现 象 快 慢 不 同 的 原 因 是。 （3）由此得到的实验结论是：，。 （4）右图是课本上研究分子运动的实验，该小组设计的实验设计和课本实验相比的优点是 。 15.(7
9、 分)某兴趣小组分别用“红磷燃烧法”和“燃碳法”测定空气中氧气的含量,实验装置如右 图所示。其中“燃碳法”的是利用氢氧化钠溶液吸收反应产生的二氧化碳气体,从而达到测定 密闭容器内空气中氧气含量的目的。 (1)利用燃烧红磷法测定空气中氧气体积分数,选择该药品的原因是； ； (任写两点) (2)写出“燃碳法”中涉 及化学反应的文字或符号表达式:。 (3)氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后,进入集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于 1/5。 【提出问题】是什么原因导致测量不准确呢? 【猜想与假设】甲同学:可能是木炭取的量过少 乙同学:可能是木炭燃 烧没有消耗完集气瓶中的氧气; 小组同学发现实验结束后
10、,燃烧匙中还有残留的黑色固体,都认为同学的猜想不合理。 【查阅资料】木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后,残留氧气的体积分数分别高达 14.0%8.0%和 16.0%乙同学又利用上述装置设计了如下实验证明自己的猜想,请你在横线上 填空。 实验步骤实验现象实验结论 1.将足量木炭点燃,迅速插入集气瓶中;木炭燃烧,发光,放热木炭燃烧没有消耗完集 气瓶中的氧气2.待冷却后,再将燃着的(填“棉 花”或“蜡烛”)伸入该集气瓶中。 16.(7 分)为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,安妮同学用如图 1 所示的 装置进行了两次实验,在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰,分别将注射器内盛有
11、的 3mL5%的双氧水注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到氧气的体积和时间的关系如图2所 示 (1)写出该实验中化学反应的文字或符号表达式； (2) 开始实验时注入双氧水的方法是(填下面选项的序号)。 另一种方法除了误差较大, 还可能造成的后果是： A 快速推注射器活塞 B.缓慢推注射器活塞 (3)实验中造成 U 形管内红墨水液面左低右高的原因是。 (4)分析图像,根据(写比较的量),能得到 二氧化锰催化效果比氧化铜好,还能得出的结论 是。 附加分:若正确回答下列小题,将获得 4 分的奖励,但化学试卷总分不超过 60 分。 (5)由氧化铜催化的反应,tot1时间段反应速率逐渐变(填“快”或“慢”),原因是 ； (6)t1t2时间段反应速率又逐渐变(填“快”或“慢”),原因是
