1、第二单元7 敬业与乐业第一课时课时目标课时目标1.把握文章的中心论点和作者的写作思路。2.学习举例论证和道理论证两种论证方法。重点难点重点难点1.把握文章的中心论点及作者的写作思路。2.学习举例论证和道理论证两种论证方法。3.深入领悟“敬业与乐业”的精神实质。（1）你所理解的“业”指的是什么？（2）“敬业”是什么意思？（3）“乐业”又是什么意思？导入新课导入新课梁启超简介作者简介作者 梁启超（18731929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会（今江门市新会区）人。梁启超学识渊博，在文学、史学、哲学等诸多领域都有较深的造诣。有饮冰室合集。整体感知整体感知敬业与乐业是一篇说理深刻、结构层
2、次清晰的文章，朗读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。（1）文中哪句话最能体现作者的观点？（2）作者先后谈论了哪几个问题？（1）文中哪句话最能体现作者的观点？本文的中心论点是：“我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。”它是在文章的开头部分提出来的。（2）作者先后谈论了哪几个问题？作者先后谈了“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个问题。研读揣摩研读揣摩1.自读课文第17段，思考下列问题。（1）这一部分的主要内容是什么？（2）作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。（3）作者是如何层层深入地论证敬业的重要性的？运用了哪些论证方法？（1）这一部分的
3、主要内容是什么？这一部分提出了中心论点，并从“有业之必要”和“要敬业”两方面进行阐释和论证。（2）作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。一是举例论证：举了百丈禅师的例子，说明有业的必要性。二是道理论证：引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作”。先解释什么是“敬”，引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心致志、心无旁骛；接着，用问句提出业有什么可敬的、为什么要敬业；最后用问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢”过渡并引导，再次回到“唯一的秘诀就是忠实”，“是敬”。（3）作者是如何层层深入地论证敬业的重要性的？运用了什么论
4、证方法？在这部分中，作者主要运用了道理论证和举例论证。引用朱子的话解释什么是“敬”，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子，论证了“凡职业没有不是可敬的”的观点；引用曾文正、孔子等人的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”质疑问难质疑问难自由提出问题在论证敬业的重要性时，作者两次运用了设问句，有什么好处？拓展延伸拓展延伸文中说：“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边发现一两位这样的“天地间第一等人”吗？请联系自已的实际谈谈我们中学生该如何去做。布置作业布置作业1.摘录并积累文中的经典语句。2.作为
5、学生，学习就是你的职业，能否反思一下自己在学习中的种种态度和行为，来进一步解读文中那些耐人寻味的语句。敬业与乐业提出论点：敬业、乐业分析论证有业敬业举例论证道理论证再见！第二单元7 敬业与乐业第二课时梁启超课时目标课时目标1.继续学习举例论证和道理论证两种论证方法。2.品析文章的语言特色。重点难点重点难点1.学习举例论证和道理论证两种论证方法。2.品析文章的语言特色。新课导入新课导入1.听写词语，朗读积累的经典语句。2.回顾本文的论点及文章结构。研读揣摩研读揣摩1.自读课文第8、9段，并思考问题。（1）理清作者论证乐业的重要性的思路。（2）在这两段中，作者运用了哪几种论证方法？（3）文中说“我
6、深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。（1）理清作者论证乐业的重要性的思路。作者先摆出司空见惯的反面现象，进行批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，与其“皱着眉头、哭丧着脸去做”，不如寻找出乐趣；然后运用问句“为什么呢”，转入论述为什么要乐业，并列出了四个理由。（2）在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？作者主要运用了举例论证和道理论证。（3）文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专
7、心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。质疑问难质疑问难提出问题在论证乐业的重要性时，作者为什么从反面的现象谈起？体验反思体验反思课文中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。探讨文章的语言特色探讨文章的语言特色本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中找出例子，并做说明。1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如：对孔子的两句话“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言
8、不及义，好行小慧，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子独独对于这两种人便摇头叹气说道：难！难！”2.语言通俗，如话家常。例如：写百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭”。3.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如：“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“我盼望诸君和我一同受用”，更是对听众直接的心灵诉求。本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨；接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，总结全文旨意。本文在论证上的最大特点是大量引用经典名言和事例。本文在语言上，充分体现了口语和演讲的特色。课文小结课文小结结合自己的学习生活写一段文字，谈谈如何在学习中找到快乐。拓展延伸拓展延伸敬业与乐业敬业与乐业乐业列举反面现象，进行批驳举例论证、道理论证为什么要乐业板书设计板书设计再见！
