1、一、指导思想：为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们将在桥头小学通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。二、活动项目：所有活动均在第十周开展。共分为3个主要部分：展示活动，趣味活动，特色活动。三、活动时间：(-).周一：学校悬挂横幅；升旗仪式数学节活动启动仪式：各个年级展示活动启动；各个年级趣味活动在操场开展，四、注意事项：1 .活动中各备课族积极动员所有学生参与，要充分发挥学生
2、的积极性、主动性。活动过程中，教师要对学生志愿者进行精心管理和指导，培养学生服务意识，充分尊重理解学生。2 .各备课组在活动中要做好文，图片资料的收集整理工作，组织好学生活动，记录好学生活动成绩。3、活动中，各组要善于发现具有管理能力，组织能力，主持能力的学生，并在以后积极进行指导，对于数学学习能力突出的学生年级要给予进一步了解与关注。4、活动期间，请各备课组充分做好预案，关注活动安全，高效愉快的完成本次活动。五、活动的流程、各环节的活动内容和具体形式:1、开学初组织全体数学教师分析教学现状，确定研究问题2、组织教师学习理论专业知识3、组织全体数学教师确定研究方案4、教学实践，开展行动研究，定期交流5、课例展示（集体备课、说课，然后进行听课与评课），集体研究，形成共识，共同反思提高。全体数学教师：做好读书笔记，写好读后感，根据本班实际进行研究。
