1、为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念,扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。现将工作计划如下：一、指导思想：以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决物理教学工作中的实际问题、提升物理教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校物理教学质量而努力。二、具体工作：(一)课程建设1、国家课程校本化(1)课程纲要学期开学之前，我们物理教研组教师认真研讨学习课程标准，进一步领会课改精神。每个教师都上交了学科课程纲要，包括课程目标，课程内容及实
2、施，课程评价。通过编制课程纲要，教师进行了教材分析和学情分析，制定了适合本校学生的学习目标；对课程的实施有了具体科学的安排，从而为提高教学水平奠定基础。(2)设计好导学案每节课最少提前一天，教师都根据课程标准、学生情况和教学进度设计导学案。2、校本课程本学期，根据物理的学科特点，在课堂教学之余及时开辟实验兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学们在物理的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢这门学科，因材施教，认真开展课外兴趣活动，发展学生特长。（二）课堂建设1、课堂形态研究与实践继续研究动感高效课堂形态研究与实践，组织教师学习研究，探讨与课题有关
3、的内容，每位教师必须写一篇与之有关的经验文章和上一堂公开课。2、组织好课堂观察进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向40分钟要效率。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了每人只少一节的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。3、优质课比赛每学期，教师都进行优质课比赛，教师们相互交流提高，并评出优秀，这不仅能提高教师的工作激情，也可以提高教师的专业素质。（三）集体教研加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，要做到每周备课，围绕相关话题，展开讨论，由于我们
4、学校班级少，教师少，所以我们都是每日教研，随时随地教研，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。（四）课标学习研读课标加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本组的教师深入学习各科程标准（2011年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。学习课标解读除了研究课标外，我们还组织本学科教师学习了课标解读，更好的了解课标，进一步提高教师的教育教学理论知识，利用好教材和教辅充分利用好教材和教辅，教师有本可依，学生也可以随学随练。总之，物理教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位教师都有业务上的真正进步，使本校物理教学工作能上一个新的台阶。
