1、世界世界500强最需要的强最需要的13种人种人2012-04-13第2页第二种人第二种人 团结合作的蚂蚁团结合作的蚂蚁第三种人第三种人 目标远大的鸿雁目标远大的鸿雁第四种人第四种人 脚踏实地的大象脚踏实地的大象第五种人第五种人 善解人意的海豚善解人意的海豚第六种人第六种人 适应环境的变色龙适应环境的变色龙第七种人第七种人 目光锐利的老鹰目光锐利的老鹰第八种人第八种人 忍辱负重的骆驼忍辱负重的骆驼第一种人第一种人 尽职尽责的牧羊犬尽职尽责的牧羊犬第九种人第九种人 严格守时的公鸡严格守时的公鸡第十种人第十种人 感恩图报的山羊感恩图报的山羊第十一种人第十一种人机智应变的猴子机智应变的猴子第十二种人第
2、十二种人 勇于创新的猩猩勇于创新的猩猩第十三种人第十三种人 勇敢挑战的狮子勇敢挑战的狮子第3页第一种人第一种人 尽职尽责的牧羊犬尽职尽责的牧羊犬最需要的!第4页在茫茫原野中在茫茫原野中,即使牧羊人已远远离开也照样有一双警惕即使牧羊人已远远离开也照样有一双警惕的眼睛在不倦地巡视着的眼睛在不倦地巡视着:既维持着羊群的秩序既维持着羊群的秩序,双保护它们双保护它们不爱野狼的偷袭不爱野狼的偷袭.它就是深爱主人信任的牧羊犬它就是深爱主人信任的牧羊犬!牧羊犬主动、敬业、忠诚牧羊犬主动、敬业、忠诚.它们积极主动地担负起保卫、它们积极主动地担负起保卫、警戒和放牧的工作警戒和放牧的工作,它们忠于自己的职责它们忠于
3、自己的职责,一丝不苟一丝不苟,从不让从不让主人操心主人操心!在企业里在企业里,工作业绩的好坏固然与能力相关工作业绩的好坏固然与能力相关,但尽职尽责是但尽职尽责是成功的必要前提成功的必要前提.你是一个尽职尽责的人吗你是一个尽职尽责的人吗?你能让老板放你能让老板放心吗心吗?一句话一句话,你有牧羊犬的精神吗你有牧羊犬的精神吗?这将决定你能否得到老这将决定你能否得到老板的重用和信任板的重用和信任.第5页1-1 1-1 员工的第一要务员工的第一要务从平庸走向出色从平庸走向出色,靠的是业绩靠的是业绩,而尽职尽责是而尽职尽责是其中的关键其中的关键!1-2 1-2 勇于承担责任勇于承担责任推卸责任是酝酿下一次
4、错误的开端推卸责任是酝酿下一次错误的开端.1-3 1-3 拒绝坏习惯拒绝坏习惯把已有的坏习惯扔掉把已有的坏习惯扔掉,不被新的坏不被新的坏习惯传染习惯传染.第6页第二种人第二种人 团队合作的蚂蚁团队合作的蚂蚁最需要的!第7页蚂蚁太渺小了蚂蚁太渺小了,恐怕连柔弱的蝴蝶也对它不屑一顾恐怕连柔弱的蝴蝶也对它不屑一顾!但它们团结起来的力量却相当惊人但它们团结起来的力量却相当惊人,可以在瞬间吃掉可以在瞬间吃掉一头大象一头大象!在蚂蚁家族中在蚂蚁家族中,工蚁负责日常生活工蚁负责日常生活,蚁后负蚁后负责繁衍后代责繁衍后代,生活井然有序生活井然有序,俨然一个组织严密的社俨然一个组织严密的社会会.遇到困难遇到困难
5、,它们马上团结起来它们马上团结起来,浩浩荡荡浩浩荡荡,力量惊力量惊人人,势不可挡势不可挡!再伟大的天才再伟大的天才,也不可能独自支撑一个企业也不可能独自支撑一个企业;脱离了脱离了团队团队,任何人都无法生存任何人都无法生存.像蚂蚁一样团结起来像蚂蚁一样团结起来,各司各司其职其职,为了共同的目标而努力为了共同的目标而努力!把自己融入到团队中把自己融入到团队中去去,最大限度地发挥团队的优势最大限度地发挥团队的优势,你就会成为世界你就会成为世界500500强最需要的人强最需要的人!第8页2-1 2-1 没有其它选择没有其它选择一滴水很容易干涸一滴水很容易干涸,但投入大海的怀抱但投入大海的怀抱,就成就成
6、就了永恒就了永恒.2-2 2-2 与对手合作与对手合作矛盾的双方因相互依赖而共存矛盾的双方因相互依赖而共存.2-3 2-3 共同的目标和有效的沟通共同的目标和有效的沟通工作中的根本问题工作中的根本问题,是由于沟通和交流的中断是由于沟通和交流的中断造成的造成的.第9页第三种人第三种人 目标远大的鸿雁目标远大的鸿雁最需要的!第10页鸿雁站立在湖边鸿雁站立在湖边,看似沉着宁静看似沉着宁静,心中却怀着心中却怀着远大的目标远大的目标,而且坚定不移而且坚定不移.它们一旦展翅高它们一旦展翅高飞飞,就会义无反顾就会义无反顾,不管路途有多遥远不管路途有多遥远,不管遭不管遭遇多不困难遇多不困难,它们都不会偏离航向
7、它们都不会偏离航向,一直奋飞一直奋飞,直到目的地直到目的地!目光短浅的员工目光短浅的员工,一旦满足于现状一旦满足于现状,就会放弃就会放弃对未来目标的追求对未来目标的追求,错失很多良机从而坠入错失很多良机从而坠入”小富即安小富即安”的泥沼的泥沼,停下了前进的脚步停下了前进的脚步.而那些像鸿雁一样目标远大的员工而那些像鸿雁一样目标远大的员工,总是在不总是在不懈的追求中寻更大的成功懈的追求中寻更大的成功.第11页3-1 3-1 目标永远在前方目标永远在前方道路永远在延伸道路永远在延伸,目标永远在前目标永远在前.每天迎着每天迎着日出前进是我们不变的信念日出前进是我们不变的信念!3-2 3-2 永不放弃
8、永不放弃目标可以调整目标可以调整,但不能放弃但不能放弃!3-3 3-3 怎样实现怎样实现伟大目标的实现在于行动伟大目标的实现在于行动.第12页第四种人第四种人 脚踏实地的大象脚踏实地的大象最需要的!第13页 除了已经灭绝的恐龙除了已经灭绝的恐龙,陆地上的庞然大物陆地上的庞然大物就属大象了就属大象了.它既不像狼那样张牙舞爪地逞凶它既不像狼那样张牙舞爪地逞凶斗狠斗狠,也不像鹦鹉一样巧言令色却百无一用也不像鹦鹉一样巧言令色却百无一用.它它一步一个脚印一步一个脚印,踏实可靠踏实可靠,给人以强烈的安全和给人以强烈的安全和责任感责任感.像大象一样扎实、沈稳、令人放心和说到像大象一样扎实、沈稳、令人放心和说
9、到做到的人做到的人,无疑是世界无疑是世界500500强企业最需要的人强企业最需要的人,企业也愿意将更多的重任放在他们的肩上企业也愿意将更多的重任放在他们的肩上.第14页4-1 4-1 一步一个脚印一步一个脚印踩着浮板过日子的人总会有落水的一天踩着浮板过日子的人总会有落水的一天;脚踏实地才脚踏实地才能走向通往成功的坦途能走向通往成功的坦途.4-2 4-2 小人物变大人物小人物变大人物观察小人物成为大人物的经历观察小人物成为大人物的经历,你会发现他们的每一你会发现他们的每一步都踏实而有力步都踏实而有力.4-3 4-3 一定要跳槽吗一定要跳槽吗一步一个脚印一步一个脚印,你才能有更大的价值你才能有更大
10、的价值.第15页第五种人第五种人 善解人意的海豚善解人意的海豚最需要的!第16页 海豚也许是动物中最善解人意的了海豚也许是动物中最善解人意的了,因此也赢得因此也赢得了动物博士的称号了动物博士的称号.水族馆里水族馆里,海豚能准确领会驯兽员的每一个指示海豚能准确领会驯兽员的每一个指示,表表演各种美妙的腾空跳跃演各种美妙的腾空跳跃,它们与驯兽员和谐、默契、它们与驯兽员和谐、默契、配合无间配合无间.善解人意其实是最大的智慧善解人意其实是最大的智慧.现代企业中现代企业中,情商已远情商已远远重于智商远重于智商.作为企业中的一员作为企业中的一员,善于理解他人善于理解他人,倾听倾听别人的意见别人的意见,会减轻
11、人际相处的难度会减轻人际相处的难度,让你更具人缘让你更具人缘.第17页5-1 5-1 站在别人的角度看问题站在别人的角度看问题 要想更好地了解别人要想更好地了解别人,最好的方法就是站在别最好的方法就是站在别人的角度看问题人的角度看问题.5-2 5-2 善解人意的海豚最可爱善解人意的海豚最可爱 为你的老板、上司、同事和客户着想为你的老板、上司、同事和客户着想,哪怕这哪怕这事跟你没关系事跟你没关系.5-3 5-3 记住客户的名字记住客户的名字 在人们的心目中在人们的心目中,惟有自己名字是最美好、最惟有自己名字是最美好、最动听的动听的.第18页第六种人第六种人 适应环境的变色龙适应环境的变色龙最需要
12、的!第19页 变色龙广泛分布于地球的各个角落变色龙广泛分布于地球的各个角落-无论是无论是怪石嶙峋、寸草不生的险峰怪石嶙峋、寸草不生的险峰,还是酷日当头、干旱还是酷日当头、干旱无比的沙漠无比的沙漠,都留下了它们悠然行走的踪影都留下了它们悠然行走的踪影-随随着环境的变化而变化是变色龙得以生存的法宝着环境的变化而变化是变色龙得以生存的法宝.惟有像变色龙一样惟有像变色龙一样,随着环境的变化而不断调随着环境的变化而不断调整自己整自己,你才能跟上企业不断前进的脚步你才能跟上企业不断前进的脚步,才能在竞才能在竞争日益激烈的职场中赢得更多胜出的机会争日益激烈的职场中赢得更多胜出的机会!第20页6-1 6-1
13、做个变色龙做个变色龙 最先适应环境变化的员工最先适应环境变化的员工,往往最先取得不往往最先取得不凡的成就凡的成就.6-2 6-2 调整自已调整自已 世界不显你定做的世界不显你定做的,你能做的就是改变自己你能做的就是改变自己.6-3 6-3 一变就通一变就通 记住恐龙灭绝的教训吧记住恐龙灭绝的教训吧!第21页第七种人第七种人 目光锐利的老鹰目光锐利的老鹰最需要的!第22页 人置身在茫茫草原人置身在茫茫草原,常常会感到迷茫常常会感到迷茫.然而然而,雄鹰却雄鹰却能在草原的天空自由飞翔能在草原的天空自由飞翔,它能准确地辨别方向、精它能准确地辨别方向、精确地发现猎物确地发现猎物,草原上的一举一动全在它的
14、掌控之内草原上的一举一动全在它的掌控之内.雄鹰为什么能这样呢雄鹰为什么能这样呢?因为因为,它有一双锐利的眼睛它有一双锐利的眼睛.职场上的许多事情恰似雾里看花职场上的许多事情恰似雾里看花,同样需要你有同样需要你有一双老鹰一样锐利的眼睛一双老鹰一样锐利的眼睛,能明辨是非、审时度势、能明辨是非、审时度势、看清趋势看清趋势.否则否则,一味地等待指示和命令一味地等待指示和命令,不分对错不分对错,是是很难得到老板的赞赏和重用的很难得到老板的赞赏和重用的,更不会成为世界更不会成为世界500500强强最需要的人最需要的人!第23页7-1 7-1 你有一双鹰眼吗你有一双鹰眼吗 锐利的目光锐利的目光,是照亮成功大
15、道和驱除迷雾与是照亮成功大道和驱除迷雾与黑暗的灯塔黑暗的灯塔.7-2 7-2 用鹰眼看问题用鹰眼看问题 鹰眼锐利鹰眼锐利,它能透过现象看本质它能透过现象看本质.7-3 7-3 你是鹰你是鹰,还是黄羊还是黄羊 清醒的头脑和明辨是非的能力是你胜出的清醒的头脑和明辨是非的能力是你胜出的关键关键.第24页第八种人第八种人 忍辱负重的骆驼忍辱负重的骆驼最需要的!第25页 滚滚的沙海、肆虐的狂风、无边的戈壁滚滚的沙海、肆虐的狂风、无边的戈壁-大自大自然的压力让所有动物望而却步然的压力让所有动物望而却步,除了忍辱负重的沙漠除了忍辱负重的沙漠之舟之舟-骆驼骆驼!不管外部的环境有多艰苦不管外部的环境有多艰苦,不
16、管跋涉的路途有多遥远不管跋涉的路途有多遥远,不管背上的货物有多沉重不管背上的货物有多沉重,骆驼都默默地用雄壮的四骆驼都默默地用雄壮的四肢支撑起所有的压力肢支撑起所有的压力,毅然前行毅然前行!面对压力面对压力,你是像骆驼一样忍辱负重去承受你是像骆驼一样忍辱负重去承受?还是准还是准备逃离？你的行为最终将决定你的前程、你的命运备逃离？你的行为最终将决定你的前程、你的命运.第26页8-1 8-1 向骆驼学习向骆驼学习 有的人被压力摧垮有的人被压力摧垮,而有的人却把压力当作燃而有的人却把压力当作燃料料,让事业之火燃烧得更绚烂让事业之火燃烧得更绚烂!8-2 8-2 把山峰踩在脚下把山峰踩在脚下只要你拥有顽
17、强的毅力只要你拥有顽强的毅力,就可以把世界上任何一座就可以把世界上任何一座山峰踩在脚下山峰踩在脚下.8-3 8-3 让失败来成就你让失败来成就你真正评价一个人真正评价一个人,不是看他在顺境中如何意气风发不是看他在顺境中如何意气风发,而是看他在逆境中能否乘风破浪而是看他在逆境中能否乘风破浪.第27页第九種人第九種人 嚴格守時的公雞嚴格守時的公雞最需要的!第28页 不管是嚴寒還是酷暑不管是嚴寒還是酷暑,公雞的叫聲總是準時在公雞的叫聲總是準時在黎明響起黎明響起,日複一日日複一日,年複一年年複一年,它們永遠都不會拖它們永遠都不會拖延或缺席延或缺席.對每個人來說對每個人來說,守時是一種信譽守時是一種信譽
18、,也是一種美德也是一種美德.時間是世間最寶貴的資本時間是世間最寶貴的資本,若想敲開世界若想敲開世界500500強的大強的大門門,就要告別拖遝的壞習慣就要告別拖遝的壞習慣,做一個像公雞一樣嚴格做一個像公雞一樣嚴格守時的人守時的人!第29页9-1 9-1 守時是一種信譽守時是一種信譽 “按時上班按時上班”很簡單很簡單,誰都能做到誰都能做到,但你能數年但你能數年、數十年如一日嗎數十年如一日嗎?9-2 9-2 時間是最珍貴的成本時間是最珍貴的成本 在更短的時間裏做更多的事情在更短的時間裏做更多的事情,是生命另一種是生命另一種形式的延長形式的延長.9-3 9-3 借口是拖延的溫床借口是拖延的溫床 在工作
19、中在工作中,借口是拖延的溫床借口是拖延的溫床,而拖延是最惡劣而拖延是最惡劣、最危險的惡習最危險的惡習.第30页第十种人第十种人 感恩图报的山羊感恩图报的山羊最需要的!第31页 山羊不是最聪明的动物山羊不是最聪明的动物,但它感恩图报的特点但它感恩图报的特点却令人为之震撼却令人为之震撼!刚出生的小山羊刚出生的小山羊,虽然还没有睁开眼睛虽然还没有睁开眼睛,但吃奶的但吃奶的时候却全都用一种姿势时候却全都用一种姿势-虔诚地跪着虔诚地跪着!因为它们因为它们知道知道,能来到这个世界能来到这个世界,是母亲的赋予是母亲的赋予,它用这种方它用这种方式表达对母亲的感激式表达对母亲的感激!你可以像海绵一样吸取别人的经
20、验你可以像海绵一样吸取别人的经验,但是职场不是但是职场不是补习班补习班,没有人有义务教导你如何完成工作没有人有义务教导你如何完成工作.学习学习山羊跪乳的精神山羊跪乳的精神,时刻怀有一颗感恩图报的民时刻怀有一颗感恩图报的民,你你会发现自己的成功之路会变得更平坦会发现自己的成功之路会变得更平坦!第32页10-1 10-1 心存感激心存感激 对给你指导帮助的人对给你指导帮助的人,对你所在的企业对你所在的企业,对每一对每一缕阳光和每一滴水缕阳光和每一滴水.10-2 10-2 感恩的人更忠诚感恩的人更忠诚 企业给员工以机会企业给员工以机会,员工还企业以忠诚员工还企业以忠诚.10-3 10-3 帮助别人就
21、是帮助自己帮助别人就是帮助自己 以感恩的态度支对待别人以感恩的态度支对待别人,你会发现你会发现,帮助别人帮助别人就是帮助自己就是帮助自己.第33页第十一种人第十一种人 机智应变的猴子机智应变的猴子最需要的!第34页 猴子机智、灵活、动作敏捷猴子机智、灵活、动作敏捷,它总是能够迅速而它总是能够迅速而恰当地应对变化恰当地应对变化.莽莽丛林里莽莽丛林里,虽有威猛的老虎、凶虽有威猛的老虎、凶残的狼残的狼但猴子却能凭借自己的机智应变独占山但猴子却能凭借自己的机智应变独占山头头.一个人每天都会面临许许多多的变化一个人每天都会面临许许多多的变化,是束手无是束手无策策?还是像猴子一样机智应变还是像猴子一样机智
22、应变?不同的选择决定着你不同的选择决定着你不同的职场命运不同的职场命运!第35页11-1 11-1 人应该有点猴性人应该有点猴性 应变能力强的人是世界应变能力强的人是世界500500强最需要的人强最需要的人.11-2 11-2 处乱不惊处乱不惊 不管情况如何变化不管情况如何变化,你都要有一颗冷静的心你都要有一颗冷静的心.11-3 11-3 随机应变随机应变 猴子在任何变化面前都不会束手无策猴子在任何变化面前都不会束手无策.第36页第十二种人第十二种人 勇于创新的猩猩勇于创新的猩猩最需要的!、第37页 在自然界中在自然界中,有一种被人认为是最聪明的动有一种被人认为是最聪明的动物物,它的生存能力极
23、强它的生存能力极强,会制造工具会制造工具;会用树枝诱会用树枝诱取白蚁取白蚁;会用石头砸开椰子会用石头砸开椰子;会借用木箱摘取高会借用木箱摘取高处的香蕉处的香蕉.它就是极富创意的猩猩它就是极富创意的猩猩!在激烈的竞争中在激烈的竞争中,推陈出新是企业的生命推陈出新是企业的生命;在职场上在职场上,富于创新的员工最爱欢迎富于创新的员工最爱欢迎.抓住思想抓住思想的火花的火花,在实践中历练创造力在实践中历练创造力,你就会成为世界你就会成为世界500500强最需要的员工强最需要的员工!第38页12-1 12-1 不创新不创新,就死亡就死亡 创新是企业的生命创新是企业的生命.12-2 12-2 创意无限创意无
24、限 使自己的思维从不同的角度思考问题使自己的思维从不同的角度思考问题,不要仅不要仅仅停留在一个层面上仅停留在一个层面上.12-3 12-3 把脑袋打开一毫米把脑袋打开一毫米 创新与保守的分界线创新与保守的分界线,只在于你是否肯反脑只在于你是否肯反脑袋打开一毫米袋打开一毫米.第39页第十三种人第十三种人 勇敢挑战的狮子勇敢挑战的狮子最需要的!第40页 为什么狮子一声怒吼为什么狮子一声怒吼,山河会为之变色山河会为之变色?为什么狮子能藐视一切为什么狮子能藐视一切,所向披靡所向披靡?为什么狮子能面对各种挑战为什么狮子能面对各种挑战,成为森林之王成为森林之王?.因为狮子有一颗勇敢的心因为狮子有一颗勇敢的
25、心!人生无极限人生无极限,只有敢于挑战艰难的人只有敢于挑战艰难的人,敢于向敢于向 一切一切”不可能不可能”发起冲锋的人发起冲锋的人,敢于战胜自我的人敢于战胜自我的人,他们才他们才是世界是世界500500强最需要的人强最需要的人.第41页13-1 13-1 成功的座椅只为勇敢者预定成功的座椅只为勇敢者预定 最成功的人往往就是那些敢冒巨大风险的人最成功的人往往就是那些敢冒巨大风险的人.13-2 13-2 冲破传统藩篱冲破传统藩篱 离开常走的大道离开常走的大道,潜入森林潜入森林,你就肯定会发现你就肯定会发现前所未见的东西前所未见的东西.13-3 13-3 鸡蛋也能碰赢石头鸡蛋也能碰赢石头 风险与机遇
26、仿佛一对孪生兄弟风险与机遇仿佛一对孪生兄弟,机遇只会青机遇只会青睐那些有足够勇气、敢于冒险的人睐那些有足够勇气、敢于冒险的人.谢谢谢谢 Thank you!第43页第44页11醉翁亭记醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。
27、一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下
28、来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士六一居士”。吉州永丰。吉州永丰(今属江西今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修庐陵欧阳修”自居。
29、谥号文忠，世自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家千古文章四大家”。关于关于“醉翁醉翁”与与“六一居士六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？六一何谓也？”居士曰：居士曰：“吾家
30、藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，奈何？是为五一尔，奈何？”居士曰：居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰宽
31、简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁环滁/皆山也。其皆山也。其/西南诸峰，林壑西南诸峰，林壑/尤美，望之尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回
32、两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧谁？山之僧/曰曰/智仙也。名之者智仙也。名之者/谁？太守谁？太守/自谓也。太守与客来饮自谓也。太守与客来饮/于此，饮少于此，饮少/辄醉，而辄醉，而/年又最高，故年又最高，故/自号曰自号曰/醉翁也。醉翁之意醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考而寓之酒也。节奏划分思考“山行山行/六六七里七里”为什么不能划分为为什么不能划分为“山山/行六七里行六七里”？明确：明确：“山行山行”意指意指“沿
33、着山路走沿着山路走”，“山行山行”是个状中短语，不能将其割裂。是个状中短语，不能将其割裂。“望之望之/蔚然而深秀者蔚然而深秀者”为什么不能划分为为什么不能划分为“望之蔚然望之蔚然/而深秀者而深秀者”？明确：？明确：“蔚然而深秀蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，是两个并列的词，不宜割裂，“望望之之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂
34、的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译直译”与与“意译意译”两种方法译读文章。两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译
35、的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，
36、好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散
37、发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准
38、确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，赏析第一段，说说本文是如何引出说说本文是如何引出“醉翁亭醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以明确：首先以“环滁皆山也环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头镜头”全景移向局部，先写全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤西南诸峰，林壑尤
39、美美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀蔚然而深秀”，点山，点山“秀秀”，照应上文的，照应上文的“美美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么
40、？它和第一段有什么联系？明确：第二段第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷乐亦无穷”。第二段是第一段。第二段是第一段“山水之乐山水之乐”的具体化。的具体化。3第三段同样是写第三段同样是写“乐乐”，但却是写的游人之乐，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守
41、宴太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百
42、姓关系融洽，酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和政通人和”才能有这样的乐。才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个
43、句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁此句与醉翁亭的名称、亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与前后呼应，并与“滁人游滁人游”“”“太守宴太守宴”“”“众宾欢众宾欢”“”“太守醉太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地
44、表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而
45、繁阴野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也也”“”“而而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词现象虚词“而而”的
46、用法用法的用法用法文本举例表并列文本举例表并列1.蔚然而深秀者；蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进起坐而喧哗者表递进1.而年又最高；而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承得之心而寓之酒也表承接接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；水落而石出者；5.临溪而渔；临溪而渔；6.太守归而宾客从也；太守归而宾客从也；7.人知从太守游人知从太守游而乐表修饰而乐表修饰1.朝
47、而往，暮而归；朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐；而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词而不知太守之乐其乐也虚词“之之”的用法用法的用法用法文本举例表助词文本举例表助词“的的”1.泻出于两峰之间者；泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；醉翁之意不在酒；3.山水之乐；山水之乐；4.山间之朝暮也；山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；望之蔚然而深秀者；2.名之者谁名之者谁(指醉翁亭指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒得之心而寓之酒也也(指
48、山水之乐指山水之乐)【教学提示】【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山琅琊山酿泉酿泉醉翁亭风景：朝暮之景醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐四时之景山水之乐(醉景醉景)风俗：滁人游风俗：滁人游太守宴太守宴众宾欢众宾欢 太守醉太守醉宴游之乐宴游之乐(醉人醉人)心情：禽鸟乐心情：禽鸟乐人之乐人之乐乐其乐与民同乐乐其乐与民同乐(醉情醉情)可取之处可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注重视朗读，有利于培养学生的文言语感
49、，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译直译”原则，同时培养原则，同时培养学生的学生的“意译意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。第45页11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作
50、者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州
