1、五年高考,A组 统一命题课标卷题组,1.(2019课标全国,5,6分)下列关于人体组织液的叙述,错误的是 ( ) A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 D.运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中,答案 D 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞供细胞呼吸利用,A正确;组织细 胞(如肝细胞)呼吸代谢产生的CO2通过自由扩散进入组织液,组织液中的O2也可通过自由扩散 进入组织细胞,B、C正确;丙酮酸转化为乳酸的过程是人体无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞 质基质,D错误。,素养解读 本
2、题以组织液为载体,考查考生理解所学知识,作出合理判断的能力;试题通过基础 判断的形式体现了生命观念素养中的稳态与平衡观。,易错警示 人体细胞的无氧呼吸 人体细胞无氧呼吸产物为乳酸,无CO2,故人在剧烈运动(有氧呼吸为主,辅助以无氧呼吸)时,CO2 仍然只产自有氧呼吸,其产生场所只能是线粒体,人体细胞的细胞质基质中并无CO2产生。,2.(2019课标全国,4,6分)当人体失水过多时,不会发生的生理变化是 ( ) A.血浆渗透压升高 B.产生渴感 C.血液中的抗利尿激素含量升高 D.肾小管对水的重吸收降低,答案 D 当人体失水过多时,血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,产生的兴奋可以传 到大脑
3、皮层产生渴感,也可促使垂体释放抗利尿激素,血液中的抗利尿激素含量升高,抗利尿激 素使肾小管、集合管对水的重吸收能力增强,所以D符合题意。 素养解读 本题借助水盐平衡调节相关知识,考查考生运用所学知识,通过分析、综合的方法 对生物学问题进行推理、判断的能力;题目设置的情境对大量失水所引发的生理变化的 分析,体现了对生命观念素养中的稳态与平衡观的考查。,知识归纳 水盐平衡调节的一般程序 (1)首先,辨清细胞外液渗透压是升高还是降低,这两种变化引起的下丘脑的活动不同,细胞外 液渗透压升高导致下丘脑活动增强。 (2)其次,清楚下丘脑活动增强会引起抗利尿激素分泌增多,清楚抗利尿激素的作用是促进肾小 管、
4、集合管对水的重吸收,减少尿量。 (3)最后,清楚水盐平衡的主要调节途径是肾脏排尿,此外,还有排汗等。,3.(2019课标全国,3,6分)下列不利于人体散热的是 ( ) A.骨骼肌不自主战栗 B.皮肤血管舒张 C.汗腺分泌汗液增加 D.用酒精擦拭皮肤,答案 A 骨骼肌不自主战栗是增加产热的途径之一,A错误;处于炎热环境时,人体通过皮肤 毛细血管舒张、汗腺分泌汗液增加等途径增加散热,B、C正确;酒精的挥发会带走部分热量, 酒精擦拭皮肤可以增加散热,D正确。,素养解读 本题借助生物体的不同散热方式,考查考生通过比较、分析与综合的方法,对某些 生物学问题进行推理、解释并作出正确判断的能力;试题通过问题
5、探讨的形式体现了生命观 念素养中的稳态与平衡观。,知识归纳 产热与散热 人体在安静时主要由内脏、肌肉、脑等组织的代谢过程释放热量。环境温度达35 以上时, 出汗成了唯一有效的散热机制。,4.(2017课标全国,4,6分)若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生的生 理现象是 ( ) A.机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平 B.机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D.机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平,答案 C 本题重点考查水盐平衡调节的内容。因为静
6、脉注射的是与血浆等渗的生理盐水, 所以机体血浆渗透压是不发生改变的,A、D错误。注射后血浆量增加,机体通过肾脏等排出 NaCl与水后可恢复到注射前的正常水平,B错误,C正确。,素养解读 本题借助与人体内环境等渗的NaCl溶液对内环境的影响,通过实例分析的形式考 查生命观念。,审题方法 抓住静脉注射的生理盐水是人体的等渗溶液,其不改变机体血浆渗透压的特点,从 而作答。,5.(2015课标全国,3,6分,0.718)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后,会出现的现象是 ( ) A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加10 mL C.细胞内
7、液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加 D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液,答案 A 输入动物静脉中的NaCl溶液会从血浆进入组织液,进而进入细胞,A正确;由于处于 稳态的动物体内Na+的分布是细胞内液中含量少,细胞外液中含量多,故Na+只有少部分进入细 胞内液,大部分存在于细胞外液中,C、D错误;细胞外液的增加量大于细胞内液的增加量,B错 误。,素养解读 本题借助Na+在细胞内、外液中的分布特点,通过基础判断的形式考查生命观念。,易错警示 血浆和组织液的渗透是双向的;Na+主要分布在细胞外液中,K+主要分布在细胞 内。,6.(2018课标全国,31,8分)为探究不同
8、因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同 的实验,实验内容如下: a.记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟)。 b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5 mL,记录尿量。 c.待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15 mL,记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。 回答下列问题: (1)该同学发现,与a相比,b处理后实验兔尿量减少,其主要原因是 。 (2)c处理后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会 。取尿液加入斐林试剂 做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有 。 (3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高,刺激了 存在于 的渗透压感受器,从而引起尿量
9、减少。,答案 (1)垂体提取液中含有抗利尿激素,促进了肾小管和集合管重吸收水 (2)增加 葡萄糖 (3)下丘脑,解析 本题主要考查动物的水盐调节。(1)抗利尿激素由下丘脑合成,经垂体释放,即垂体提取 液中有抗利尿激素,抗利尿激素可通过促进肾小管和集合管上皮细胞对水的重吸收而减少尿 量。(2)c处理后,肾小管腔内液体渗透压升高,使肾小管上皮细胞中的液体与肾小管腔内液体 渗透压差变小,影响肾小管上皮细胞对水的重吸收,从而导致尿量增加。c处理后,肾小管腔内 液体中葡萄糖含量较高,因肾小管、集合管上皮细胞不能对葡萄糖全部重吸收而导致尿液中 出现葡萄糖,故用斐林试剂进行尿糖定性实验时会出现砖红色。(3)
10、腹泻使机体大量失水而导 致血浆渗透压升高,血浆渗透压升高可对下丘脑的渗透压感受器形成刺激,导致下丘脑分泌抗 利尿激素增加,从而引起尿量减少。,素养解读 本题借助高浓度葡萄糖和抗利尿激素对尿量的影响规律,通过实例分析的形式考 查科学探究。,7.(2017课标全国,30,9分)将室温(25 )饲养的某种体温为37 的哺乳动物(动物甲)随机分 为两组,一组放入41 环境中1 h(实验组),另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察 并记录这两组动物的相关行为。结果:实验初期,实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安 行为明显增加。回答下列问题: (1)实验中,实验组动物皮肤的毛细血管会 ,汗液分泌
11、会 ,从而起到调节体温的作 用。 (2)实验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会 。 (3)本实验中设置对照组的目的是 。 (4)若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中,该动物会冷得发抖,耗氧量会 ,分解代谢会 。,答案 (1)舒张 增加 (2)增加 (3)排除41 以外因素对实验结果的影响,以保证本实验的 结果是由41 引起的 (4)增加 增强,解析 本题主要考查动物体温调节机制及实验设计的相关知识。实验动物分为室温对照组 和高温(41 )实验组。(1)实验组在环境温度升高时,可以通过神经体液调节,使毛细血管舒 张,汗腺分泌汗液增加以增加散热量,维持体温恒定。(2)实验组动物焦虑
12、不安时,其肾上腺髓 质分泌肾上腺素增加。(3)对照组的作用就是排除自变量以外的实验因素对实验的干扰,因此 本实验的结果是由41 引起的,从而增加了实验结果的可信度和说服力。(4)将实验动物置于 低温(0 )环境中,动物散热增加,在神经体液调节作用下,甲状腺激素分泌增多,其体内的分 解代谢会加强,耗氧量增加,从而通过增加产热来维持体温恒定。,素养解读 本题借助体温调节和对照实验的设计方法,通过问题探讨的形式考查生命观念。,知识拓展 既是激素又是神经递质的肾上腺素 当人和动物接受某些刺激时,会分泌肾上腺素这种化学物质,从而使机体呼吸加快,心跳和血液 流动加速。肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素和神经
13、递质,肾上腺素会使心脏收缩力上升, 使心脏、肝的血管扩张,使皮肤和黏膜的血管收缩。,8.(2017课标全国,31,8分)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压,其中,由蛋白质等大 分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透 压。回答下列问题: (1)某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆胶体渗透压降低,水分由 进入组织 液,可引起组织水肿等。 (2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经胃肠吸收进入血浆的水量会 ,从 而使血浆晶体渗透压 。 (3)在人体中,内环境的作用主要为:细胞生存的直接环境, 。,答案 (1)血浆 (2)增加 降低 (3
14、)细胞与外界环境进行物质交换的媒介,解析 本题主要考查人体的内环境及水平衡调节。(1)当人体血浆蛋白含量显著降低时,血浆 胶体渗透压降低,水分由血浆经毛细血管壁进入组织液,引起组织水肿。(2)胃肠腔内的渗透压 下降,增加了胃肠腔与血浆的渗透压差,经胃肠吸收进入血浆的水量增加,进而使血浆晶体渗透 压降低。(3)内环境为细胞提供了生存的液体环境,同时可为细胞提供进行生命活动所需要的 物质,排出细胞代谢产生的废物,所以内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。,素养解读 本题借助内环境的作用及内环境渗透压异常造成的影响,通过实例分析的形式考 查生命观念。,9.(2017课标全国,31,10分)为研究
15、胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随 机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液, 一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问 题: (1)B、C、D三组出现上述症状的原因是 。 (2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述 症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是 , D组注射的营养物质是 。 (3)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是 。,答案 (1)血糖低于正常水平 (2)胰高血糖素 葡萄糖 (3)
16、C组:胰高血糖素能促进糖原分解 和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖水平升高;D组:葡萄糖直接使血糖水平升高,解析 本题通过探究实验考查了血糖平衡调节的有关知识。(1)给禁食一段时间的实验小鼠 注射降低血糖的胰岛素,可使小鼠体内的血糖水平进一步下降,从而出现低血糖症状。(2)(3) 为缓解低血糖症状应给C组注射胰高血糖素,从而促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖, 升高血糖浓度;给D组直接注射营养物质葡萄糖,使血糖浓度升高,从而恢复正常。,素养解读 本题以胰岛素生理功能验证为信息载体,通过问题探讨考查科学探究。,解后反思 解答本题的关键是对胰岛素和胰高血糖素在血糖调节过程中作用的理解与相关 知识的识
17、记。,10.(2016课标全国,30,9分)回答下列问题: (1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖 素与胰岛素含量的比值 ,其原因是 。 (2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂 肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据 图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以 。,答案 (1)高 在饥饿时,血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少;在进食 后则相反 (2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降(其他合理答案可酌情给分),解析 本题主
18、要考查血糖调节的相关知识及利用题干信息解答问题的能力。(1)人体在饥饿 且无外源能源物质摄入的情况下,为维持血糖平衡,胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量降 低;而进食后,因糖的吸收血糖浓度升高,使血液中胰高血糖素分泌量降低,胰岛素分泌量增加, 所以饥饿时胰高血糖素与胰岛素含量比值高于进食后二者的比值。(2)分析题中信息可知:注 射葡萄糖溶液既可以满足能量需要,又可以通过减少因脂肪酸的分解而产生的酮体,来维持内 环境pH的相对稳定。,素养解读 本题以血糖平衡调节为背景信息,通过实例分析的形式考查生命观念。,疑难突破 正确分析饥饿时和进食后血液中胰高血糖素、胰岛素含量的变化是解答本题的 关键。,1
19、.(2016北京理综,4,6分,0.93)足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。对比赛中球 员机体生理功能的表述,不正确的是 ( ) A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能 B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌 C.在神经与肌肉的协调下起脚射门 D.在大脑皮层调控下球员相互配合,B组 自主命题省(区、市)卷题组,考点1 内环境的组成与稳态,答案 B 球员长时间奔跑需要消耗大量肝糖原(元)用于供能,A项正确;大量出汗导致失水过 多,从而使细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,进而使下丘脑合成分泌的抗利尿激 素增加,B项错误;射门动作的完成需要神经与肌肉的协调,C项正
20、确;球员的相互配合属于条件 反射,需要大脑皮层的调控,D项正确。,知识拓展 抗利尿激素的生理作用是促进肾小管、集合管对水分的重吸收,减少水分的外排, 维持体内的水平衡。,2.(2015海南单科,16,2分)下列叙述错误的是 ( ) A.小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能 B.小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换 C.小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可导致小肠吸水减少 D.小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔,答案 D 小肠黏膜中的一些细胞可分泌促胰液素,A项正确;小肠上皮细胞可分泌消化液,也 可从消化道中吸收营养物质,另外小肠上皮细胞还可与组织液进行营养物质的交换,B项正确;
21、 当小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,细胞内渗透压降低,可导致小肠吸水减少,C项正确;蛋白 质的分泌属于胞吐,不属于被动运输,D项错误。,易错警示 通常蛋白质等大分子物质进出细胞的方式是胞吞、胞吐。,3.(2015江苏单科,5,2分)通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的 是 ( ) A.Na+浓度 B.渗透压 C.K+浓度 D.O2浓度,答案 B 人体组织细胞的细胞内液与组织液相比,其K+浓度高,Na+浓度低,O2由于代谢利用, 浓度也较低,A、C、D错误;在正常情况下,细胞内外渗透压保持平衡,B正确。,4.(2015海南单科,27,8分)Na+在人体的内环境稳态维持和细
22、胞兴奋过程中具有重要作用。回 答下列问题: (1)Na+和Cl-对维持血浆渗透压起重要作用,将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中,细胞形态 (填“会”或“不会”)改变。 (2)Na+可与 、 等无机负离子共同存在于血浆中,一起参与缓冲物质的构 成。人血浆pH的正常范围是 。 (3)神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由Na+ 引起膜电位改变而产生的。当兴奋沿细 胞膜传导时,整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的 。,答案 (1)不会 (2)HC HP (其他合理答案也给分) 7.357.45 (3)内流 电位变化(其他合理答案也给分),解析 本题考查内环境稳态与神经调节的相关知识。(1)0.9%的NaC
23、l溶液为人体细胞的等渗 溶液,放入其中的红细胞形态不发生变化。(2)正常人的血浆pH维持在7.357.45,与其含有HC 和HP 等离子有关。(3)细胞膜外Na+浓度高于细胞膜内。当神经细胞膜受刺激时,细胞膜 对Na+通透性增加,Na+内流,而使兴奋部位的膜电位由外正内负转变为外负内正,与相邻部位产 生电位差,当兴奋沿神经细胞膜传导时,兴奋部位都将出现与受刺激点相同的膜电位变化。 题后反思 诸如人体内环境正常pH的单纯记忆知识点在考题中有所出现,需要考生关注。,1.(2017北京理综,4,6分)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(细胞)分泌胰岛素的过程如图,对 其理解错误的是 ( ) A.细胞呼吸
24、将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中 B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素 C.细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放 D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制,考点2 血糖平衡及调节,答案 C 本题主要考查血糖平衡调节及识图能力。题图显示,细胞呼吸将葡萄糖中的化学 能贮存在ATP中,A正确;由图可知,Ca2+内流促使细胞释放胰岛素,胰岛素的化学本质为蛋白质, 通过胞吐方式释放,B正确;由图可知,细胞外葡萄糖浓度升高有利于葡萄糖以协助扩散的方式 进入胰岛B细胞,从而促进胰岛素的释放,C错误;该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制,D正 确。,2.(2016江苏单科,15,2分)胰岛素依赖型糖尿病
25、是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量 减少、血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是 ( ) A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高 C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原,答案 C 据题干信息“胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量 减少”,推知该种病是由自身的胰岛B细胞受到免疫系统的攻击而导致的,D选项错误;胰岛素 由胰岛B细胞产生后进入血液,胰腺导管堵塞会导致胰液无法排出,但不影响胰岛素的分泌,B 选项错误;在血糖平衡调节的过程中,胰岛素
26、能降血糖,胰高血糖素能升血糖,二者为拮抗作用, A选项错误。,解题思路 审题要注意“自身免疫病”这一重要信息,再回顾胰岛B细胞与胰岛素的关系,然 后进行分析解答;解答此题还需要一个知识储备:糖尿病主要有胰岛素依赖型、胰岛素受体破 坏型两种类型。,3.(2015广东理综,2,4分)关于人胰岛素的叙述,正确的是 ( ) 以碳链为基本骨架 与双缩脲试剂反应呈蓝色 促进肝糖原分解 由胰岛B细胞合成、分泌 A. B. C. D.,答案 B 本题考查胰岛素的结构、功能等知识。胰岛素由胰岛B细胞合成、分泌,是以碳链 为基本骨架的蛋白质,与双缩脲试剂反应呈紫色,其功能是降低血糖。胰岛素降低血糖的途径 有促进葡
27、萄糖的氧化分解,促进葡萄糖合成肝糖原、肌糖原和转化成脂肪等非糖物质,B正 确。,知识拓展 胰岛素的功能是促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖。“摄取”意为“葡萄 糖进入组织细胞”,“利用”意为“葡萄糖氧化分解”,“储存”意为“葡萄糖合成糖原或转 化为非糖物质”。,1.(2017江苏单科,15,2分)下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是 ( ) A.浆细胞能够特异性识别抗原 B.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会升高 C.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热,使散热量低于炎热环境 D.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因,考点3 人体的体温调节和水盐调节,答案 B 本题考
28、查内环境稳态的相关知识。浆细胞不能特异性识别抗原,A错误;饥饿时,肝 糖原分解产生葡萄糖,故血液流经肝脏后血糖浓度会升高,B 正确;因寒冷环境中,人体与外界 温差较大,故寒冷环境中人体散热量高于炎热环境中的,C 错误;肾小管细胞为抗利尿激素作用 的靶细胞,其能够选择性表达抗利尿激素受体基因,而下丘脑神经分泌细胞合成抗利尿激素,其 能选择性地表达抗利尿激素基因,D错误。,知识总结 人体寒冷与炎热环境中产热量、散热量及尿量大小对比 人体散热量主要取决于人体与环境的温差大小。炎热环境中人体与环境温差较小,故散热量 较少。因人体只有在产热与散热平衡状态下,才能维持体温相对稳定,故寒冷环境中的产热量 与
29、散热量均大于炎热环境中的。因寒冷环境中人体物质氧化分解快,物质氧化产水多,而排汗 少,故寒冷环境中尿量大,体内抗利尿激素含量低。,2.(2016江苏单科,16,2分)如图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血 浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是 ( ) A.曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化 B.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加 C.曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化 D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少,答案 B 正常人快速饮用1 L清水后排尿量先增加再减少,血浆渗透压先降低再恢复正常,分 别对应曲线a和c;正常人快速饮用1
30、 L生理盐水后,血浆渗透压基本不变,排尿量稍微增加,分别 对应曲线b和d,A项、C项错误;由于生理盐水和血浆的渗透压近似相等,饮用大量生理盐水后 循环血量出现暂时性增加,B项正确;抗利尿激素由下丘脑合成分泌、垂体释放,D项错误。,3.(2016上海单科,14,2分)导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是 ( ) A.非自主颤栗和发热 B.骨骼肌收缩和排尿 C.吹电风扇和剧烈运动 D.寒冷环境和汗液分泌增加,答案 C 由图中曲线可知,ab段体温下降,原因可能为吹电风扇或处在寒冷环境中,非自主颤 栗和骨骼肌收缩都会增加产热而造成体温上升;de段体温上升,原因可能为发热或剧烈运动,排 尿和汗液
31、分泌都会散失热量而造成体温下降。,解题思路 解答此题首先要读懂“ab段和de段分别表示体温下降和体温上升”,然后判断选 项中哪些为产热措施,哪些为散热措施。,4.(2015海南单科,13,2分)关于人体生命活动调节的叙述,错误的是 ( ) A.除激素外,CO2也是体液调节因子之一 B.肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配 C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量,答案 B 本题考查人体生命活动调节的相关内容。除激素外,CO2、H+等也是体液调节因子, A正确;肾上腺髓质分泌肾上腺素受神经纤维的支配,B错误;机体水盐平衡的维持受神经调节 和体液调
32、节,C正确;血糖浓度升高会促进胰岛素的分泌,而血糖浓度降低会促进胰高血糖素的 分泌,D正确。,5.(2015海南单科,14,2分)关于人体体温调节的叙述,错误的是( ) A.呼气是人体的主要散热途径 B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能,答案 A 本题主要考查体温调节的相关知识,人体散热的主要途径是汗液蒸发和皮肤内毛 细血管散热,A错误;人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能,尤以骨骼肌和肝脏产热 为多,B、C正确;人体体温调节中枢在下丘脑,下丘脑能感受体温变化,D正确。,知识拓展 人体体温的相对稳
33、定是机体的产热量和散热量平衡的结果,人体主要通过骨骼肌 和肝脏细胞的有机物氧化分解产热。散热途径主要有皮肤内毛细血管散热、汗液蒸发散热, 其次还有呼气、排尿和排便等。,6.(2019江苏单科,27,8分)甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标,为进一步 弄清是否患糖尿病,依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及 胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为:空腹7.0 mmol/L,餐后2 h11.1 mmol/L。请回答下列 问题: 图1,图2 (1)正常人进食后血糖浓度上升,胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内 、 合成糖原或转变为非糖物质,并抑制 及非糖物质
34、转化为葡萄糖;同时胰岛A细胞 分泌 受抑制,使血糖浓度下降。 (2)据图初步判断 是糖尿病患者,需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗,透压升高, 产生渴感,表现为多饮。 (3)除糖尿病外,尿糖超标的原因还可能有 (填序号)。 一次性摄糖过多 低血糖患者 抗利尿激素分泌不足 肾小管重吸收功能障碍 (4)结合图1、图2分析,乙出现上述检测结果的原因可能有 (填序号)。 自身抗体与胰岛素结合 自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞 自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体 胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降,答案 (8分)(1)氧化分解 肝糖原分解 胰高血糖素 (2)甲、乙 大脑皮层 (3)
35、 (4) ,解析 本题借助血糖调节的相关知识,考查考生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系的 能力;要求考生能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并运用这些信息、结合所学知识解 决相关的生物学问题。通过模型分析、归纳概括、逻辑推理等方法,体现了对科学思维素养 中的模型与建模、归纳与概括、推理与判断素养的考查。 (1)根据所学知识可知,胰岛素一方面可促进血糖进入细胞,促进其在细胞内氧化分解、在肝细 胞和肌细胞中合成肝糖原和肌糖原、转化为脂肪等非糖物质;另一方面能抑制糖原的分解和 脂肪等非糖物质转化为葡萄糖,同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖浓度下降。(2)结 合题干分析题图可知,甲、乙的
36、血糖浓度空腹7.0 mmol/L,可能为糖尿病患者,需复查血糖。 细胞外液渗透压升高,会刺激下丘脑渗透压感受器并产生兴奋,传导至大脑皮层形成渴觉。(3) 除糖尿病外,一次性摄取糖过多或肾小管重吸收障碍也可能会导致尿糖超标。(4)结合图1、 图2分析,乙的胰岛素浓度较高,但血糖浓度依然较高,由此推断乙出现上述检测结果的原因可 能是自身抗体与胰岛素结合,阻碍了胰岛素对靶细胞的调节作用,也可能是自身抗体竞争性结 合靶细胞膜上的胰岛素受体,使靶细胞对葡萄糖的转运能力下降,使血糖利用率降低,导致血糖 升高。,知识归纳 有关胰岛素的考查点 (1)已知唯一降血糖的激素;(2)促进肌肉细胞和肝细胞合成糖原;(
37、3)作用于肾小管,促进过滤液 中的葡萄糖的吸收;(4)促进葡萄糖进入组织细胞;(5)抑制细胞内的非糖物质转化成葡萄糖。,7.(2018江苏单科,30,8分)正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续 期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体 温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37 。请回答下列 问题: (1)图中激素甲的名称是 ,激素乙通过 的途径作 用于甲状腺。 (2)体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温 。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有,。 (3)高温
38、持续期,人体产热量 (在“大于”“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶 段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管 ,从而减少尿量。 (4)体温下降期,机体增加散热的途径有 。 (5)体温上升期,人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状,易引发慢性心血管疾病急性发 作。请解释血压升高的可能原因: 。,答案 (1)促甲状腺激素释放激素 体液运输 (2)上升到已上调的体温调定点(上升到38.5 ) 神经调节、体液调节 (3)等于 重吸收水的能力增强(重吸收水量增加) (4)汗腺分泌增加,皮肤血管舒张 (5)心脏血液输出量增加,外周血管收缩,解析 本题主要考查体温调节的相关知识。
39、(1)在人体体温调节过程中,下丘脑分泌的促甲状 腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌的促甲状腺激素经体液运输作用于甲状腺,甲状腺分泌 的甲状腺激素能促进细胞代谢,增加产热。(2)在体温上升期,在神经系统支配下,骨骼肌收缩, 增加产热,有助于体温上升到已上调的体温调定点(38.5 )。由图可知,体温上升期人体进行 体温调节方式有神经调节和激素参与的体液调节。(3)在高温持续期,人体散热量等于产热量; 当人体出现脱水时,垂体释放抗利尿激素增加,该激素促进肾小管和集合管对水的重吸收,使重 吸收水量增加,从而减少尿量。(4)在体温下降期,人体主要通过神经调节使皮肤血管舒张,并 通过增强汗腺分泌汗液来增加
40、散热。(5)在体温上升期,可通过神经调节使心率加快,进而使心 脏血液输出量增加,而此时皮肤血管收缩,血液对血管壁的侧压力增大,使血压在一定范围内升 高。,易错警示 在高温持续期,如体温较长时间维持在39 时,人体产热量等于散热量;在体温上 升期,人体产热量大于散热量。,1.(2016浙江理综,4,6分)下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的 是 ( ) A.摄入过多过咸食物后,会引起细胞内液的量增加 B.骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引起细胞体积增大 C.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织中的Na+浓度增加所致 D.将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度,
41、其静息电位绝对值增大,C组 教师专用题组,答案 B 人或动物摄入过多过咸食物后,会引起细胞外液渗透压升高,细胞失去少量水,细胞 内液的量减少,A错误;骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会导致细胞内液渗透压升高,引起骨骼肌纤 维吸水,体积增大,B正确;局部炎症会刺激人体一些细胞释放组织胺等物质,该物质能增大毛细 血管透性,部分血浆蛋白进入组织液,引起组织液渗透压升高,导致局部水肿,C错误;正常情况 下,神经纤维内的K+外流形成静息电位,溶液中增加KCl浓度后,K+通过K+通道蛋白被动转运(外 流)受影响,导致静息电位绝对值减小,D错误。,疑难突破 维持静息电位时K+外流是通过K+通道蛋白进行的,属于被动
42、转运。,2.(2015天津理综,3,6分)小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细 胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是 ( ) A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养 B.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体 C.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存 D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节,答案 B 本题主要考查血糖平衡调节的相关知识。胚胎干细胞来自早期胚胎(囊胚的内细 胞团)或原始性腺,A正确;将能分泌胰岛素的胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,使其血糖恢复 正常,说明患病小鼠体内缺少胰岛素而不是体内靶
43、细胞缺失胰岛素受体,B错误;移植后,小鼠体 内的胰岛素促进了靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,C正确;小鼠体内血糖浓度对胰高血 糖素和胰岛素的分泌均存在反馈调节,D正确。,3.(2014课标全国,3,6分,0.709)关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是 ( ) A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液,答案 A 血浆中的某些成分可渗出毛细血管形成组织液,组织液的某些成分也可透过毛细 血管壁回流形成血浆,C、D正确;机体与外界的气体交换和血液循环,
44、使血浆中氧气浓度大于 组织液,所以生成与回流的组织液氧气浓度不同,A错误;组织液的生成和回流通常维持动态平 衡,从而保证了组织液含量的相对稳定,B正确。,4.(2014课标全国,3,6分,0.798)内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错 误的是 ( ) A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行,答案 D 机体通过调节,保持内环境的相对稳定,以适应外界环境的变化,A正确;新
45、陈代谢过 程中酶促反应的正常进行依赖于内环境的稳态,B正确;神经细胞的动作电位、静息电位的产 生与细胞内外Na+的浓度差和K+的浓度差有关,因此,神经细胞的正常兴奋性的产生依赖于内 环境中Na+、K+浓度的相对稳定,C正确;丙酮酸的氧化分解发生在细胞内的线粒体中,而不是 内环境中,D错误。,易错警示 有氧呼吸氧化分解葡萄糖时,葡萄糖分解发生在细胞质基质中,线粒体利用的是丙 酮酸。,5.(2014北京理综,2,6分)在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以 维持体温稳定。此时,机体不会发生的反应是 ( ) A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩 B.通过反射活动引起皮肤毛细血
46、管收缩 C.通过神经调节减少汗腺分泌 D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少,答案 D 我国北方冬天气温低,此时机体通过神经和体液调节,使中枢神经系统兴奋,加强肌 肉收缩,引起骨骼肌战栗,增加产热,A正确;在低温环境中,通过神经调节引起毛细血管收缩和 汗腺分泌减少,减少散热,B、C正确;此时通过神经体液调节促进垂体活动,导致甲状腺激素 分泌增多,D错误。,6.(2014福建理综,2,6分)运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺 导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列叙述正确的是 ( ) A.出汗可使血浆渗透压降低 B.出汗不利于体温维持稳
47、定 C.汗腺导管重吸收Na+需消耗ATP D.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱,答案 C 分析题意可知,汗液初始的渗透压与血浆相等,而排出体外过程中大部分Na+、Cl-被 重吸收,而水很少被重吸收,所以出汗可使血浆渗透压升高,而血浆渗透压升高会使下丘脑渗透 压感受器兴奋,故A、D错误;运动时,机体产热增加,通过出汗增加散热来维持体温稳定,B错误; 汗腺导管是通过主动运输方式重吸收Na+、Cl-的,需消耗ATP,C正确。,7.(2014江苏单科,9,2分)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是 ( ) A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可
48、参与机体产热调节 C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节 D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水,答案 A 垂体分泌的促甲状腺激素可通过体液运输到全身各处,而只在甲状腺靶细胞处发 挥作用,A错误;人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,通过促进代谢使产热增加,B正 确;胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受下丘脑控制下的神经调节,C正确; 饮水不足,会使细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,引起垂体释放抗利尿激素,促 进肾小管和集合管对水的重吸收,从而有利于水的平衡,D正确。,8.(2014海南单科,14,2分)给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,家兔体内发生一定 变化,一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是 ( ) A.红细胞吸水增加 B.胰岛素分泌降低 C.肝糖原的分解增加 D.血浆渗透压迅速升高,答案 D 给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,血浆渗透压迅速升高,红细胞失 水,血糖浓度升高,胰岛素分泌增加,肝糖原分解减少,故选D。,9.(2013北京理综,3,6分)有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是 ( ) A.病毒感染人体T细胞分泌特异性抗体清除病毒 B.外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温稳定 C.摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落 D.单
