1、(2018课标全国,4,6分)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是 ( ) A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上,五年高考,A组 统一命题课标卷题组,答案 B 本题主要考查减数分裂和有丝分裂的相关知识。有丝分裂后期与减数第二次分裂 后期均发生染色体的着丝点分裂,从而导致染色单体分离,A正确;同源染色体联会只发生在减 数第一次分裂前期,B错误;一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体都
2、在间期复制一次,C 正确;有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上,D正确。 素养解读 本题借助细胞分裂过程中染色体变化规律,通过基础判断形式考查科学思维。,考点1 减数分裂与受精作用,B组 自主命题省(区、市)卷题组,1.(2019江苏单科,11,2分)下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中18 表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是 ( ) A.1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因 B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因18 C.1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离 D.1分别与6、7、8组合都能形成重
3、组型的配子,答案 B 本题借助减数分裂过程中同源染色体的图像,考查对减数分裂过程中的现象及相 关概念的分析理解能力;体现了科学思维素养中的分析与判断要素。 题图中1与2、3与4均位于姐妹染色单体上,为相同基因,A错误;同一个体的精原细胞有丝分裂 前期也存在同源染色体,也已经进行了染色体的复制,也应有基因18,B正确;如果在四分体时 期发生了同源染色体非姐妹单体的交叉互换,则1与3有可能在减数第二次分裂分离,1与2有可 能在减数第一次分裂分离,C错误;如果6、7、8基因相同,则1与它们组合不能形成重组型配子, D错误。,2.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(X
4、B)对无节律(Xb)为显性;体 色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程 中,若出现一个AAXBXb类型的变异细胞,有关分析正确的是 ( ) A.该细胞是初级精母细胞 B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变,答案 D 本题主要考查减数分裂的相关知识。基因型为AaXBY的雄蝇在减数分裂过程中, 产生了一个AAXBXb类型的变异细胞,该细胞为次级精母细胞或精细胞,A错误;若变异细胞为 次级精母细胞,该细胞的核DNA数与体细胞的相同,若变异细胞为精细胞
5、,该细胞的核DNA数 比正常体细胞的少2条,B错误;等位基因A、a的分开发生在减后期,姐妹染色单体的分开发 生在减后期,C错误;雄蝇个体没有Xb,Xb是通过基因突变产生的,D正确。 方法技巧 异常配子产生原因的分析方法 减数分裂过程中分析异常配子的产生原因常遵循以下步骤:哪对基因或染色体出现错误该 对基因或染色体在减数第几次分裂出现错误非等位基因或非同源染色体如何组合。,3.(2018江苏单科,25,3分)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的 是(多选) ( ) A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因 B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤
6、道板上 C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,答案 BCD 等位基因位于一对同源染色体的相同位置,位于一条染色体上的朱红眼基因cn 与暗栗色眼基因cl不是等位基因,A错误;有丝分裂中期,纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色 体的着丝点均排列在细胞的赤道板上,B正确;在有丝分裂后期,着丝点分裂形成的两条子染色 体在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极,细胞两极均具有包括cn、cl、v、w基因在内的一整 套基因,C正确;经过减数第一次分裂,基因cn、cl、v、w可能出现在同一个次级性母细胞中,故 减数第二次分裂
7、后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,D正确。 知识归纳 同源染色体及其特征 同源染色体是指减数分裂过程中配对的两条染色体,它们形状和大小一般相同,一条来自父方, 一条来自母方。减数分裂过程中相互配对的一对染色体一定是同源染色体。,4.(2017海南单科,21,2分)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞,下列示 意图中正确的是 ( ),答案 D 减数第一次分裂结束形成的细胞无同源染色体,每条染色体含2条染色单体,D正 确。,5.(2017天津理综,4,6分)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染 色体变化示意图如下。叙述正确的是 (
8、) A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律 D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异,答案 B 本题考查减数分裂的特点。该图示为减数分裂四分体时期同源染色体非姐妹染色 单体间发生交叉互换的过程,该变异属于基因重组,D 错误;A、a和D、d在减数第一次分裂过 程(初级精母细胞)中随同源染色体分开而分离,B、b分离则发生在减数第一次分裂(初级精母 细胞)和减数第二次分裂过程(次级精母细胞)中,A 错误;在减数分裂过程中,组成四分体的4条 染色单体将分别进入4个子细胞,因此该精
9、原细胞能产生AbD、ABD、abd和aBd四种精子,B 正确;只有位于非同源染色体上的非等位基因的遗传才遵循基因的自由组合定律,而图示中的 三对等位基因位于一对同源染色体上,因此,它们的遗传不遵循基因的自由组合定律,C错误。 方法技巧 区分交叉互换与染色体结构变异 交叉互换指四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间交换相同位置的片段,片段交换后不 影响基因在染色体上的排序。染色体结构变异包括染色体片段缺失、重复、倒位和易位,任 何一种结构变异均导致染色体上基因排序发生变化。,6.(2015天津理综,4,6分)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤 体,从而产生染色体数目加倍的
10、卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过 程中产生下列四种细胞,下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染 色体为例)可出现的是( ),答案 B 本题主要考查减数分裂异常的相关知识。因减数第一次分裂时不形成纺锤体,不 会发生同源染色体的分离,从而导致形成的次级卵母细胞含有同源染色体,A错误,B正确;次级 卵母细胞正常进行减数第二次分裂,使产生的卵细胞内含有2对同源染色体,C错误;此卵细胞 与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎,胚胎细胞中应该有6条染色体,3个染色体组(每一形态的 染色体有3条),D错误。 方法技巧 题干中“低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂
11、时不形成纺锤 体”是解题的关键,纺锤体不能形成导致的直接结果是减数第一次分裂异常,同源染色体不分 离。,7.(2019天津理综,10,10分)作物M的F1基因杂合,具有优良性状。F1自交形成自交胚的过程见途 径1(以两对同源染色体为例)。改造F1相关基因,获得具有与F1优良性状一致的N植株,该植株 在形成配子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2。 据图回答: (1)与途径1相比,途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由 和 导致的基因重组,也不会发生染色体数 目 。 (2)基因杂合是保持F1优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为
12、例,理论上,自交胚 与F1基因型一致的概率是 ,克隆胚与N植株基因型一致的概率是 。 (3)通过途径 获得的后代可保持F1的优良性状。,答案 (共10分) (1)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换 非同源染色体自由组合 减半 (2)1/2n 100% (3)2,解析 本题借助减数分裂与基因杂合,考查考生运用所学知识对某些生物学问题进行解释、 推理的能力;试题通过对自交胚和克隆胚的形成分析体现了科学思维素养中的分析与判断要素。 (1)减前期四分体时期可发生同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致的基因重组,减后 期可发生非同源染色体自由组合导致的基因重组。减数分裂的结果是染色体数目减半。 (2)F1有
13、n对独立遗传的等位基因,其自交胚与F1基因型一致的概率是1/2n;途径2中的卵细胞来自N 植株(有丝分裂),所以克隆胚与N植株基因型一致的概率是100%。(3)克隆技术可保持F1的优 良性状(基因杂合),途径2为克隆过程。 知识归纳 无性生殖可保持亲本的优良性状,无性生殖方式有扦插、嫁接、压条以及利用植 物体细胞进行的植物组织培养和克隆技术等。,8.(2015海南单科,29,10分)回答下列关于遗传和变异的问题: (1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生 , 同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生 ,这两种情况都有可能导致基因重组, 从而产生基因组成不同的
14、配子。 (2)假设某物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图 仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是 (填“初级精母细 胞”“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是 (填“初级精母细胞”“次级 精母细胞”或“精细胞”)。,(3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指 。,答案 (1)自由组合 交换(其他合理答案也给分) (2)初级精母细胞 精细胞 (3)体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,解析 本题主要考查生物变异、减数分裂等知识。(1)非同源染色体自由组合,导致非同源染 色体上非等位基因之间的
15、重组;同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换,导致基因重组。 (2)由模式图可知:图甲细胞具有联会的同源染色体,处于减数第一次分裂前期,为初级精母细 胞;图乙细胞没有同源染色体,染色体数目减半,且无染色单体,为精细胞。(3)单倍体是指体细 胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 题后反思 像本题(3)这种单纯考查知识记忆的考题需要引起足够的重视!,考点2 有丝分裂与减数分裂综合,1.(2017江苏单科,16,2分)假如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误 的是 ( ) A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体有基因A,则有基因A或a C.若图中的表示X染色体,则表
16、示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体,答案 A 本题主要考查有丝分裂图像。该生物体的染色体数目为2n=4,而图中细胞染色体 数目为8,说明该细胞处于有丝分裂后期,A错误;图中染色体和属于同源染色体,由于染色 体上有基因A,则上应有基因A或a,B正确;图中染色体和属于同源染色体,但形态大小 不同,最可能是性染色体,C正确;该细胞产生的子细胞与体细胞染色体数目相同,应含有4条染 色体、2对同源染色体,D正确。,2.(2016浙江理综,3,6分)下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是 ( ) A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制 B.细胞周期的G2期
17、已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体 C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24 D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含 有该异常DNA,答案 D 有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期都进行1次染色质DNA的复制,A正确;动物 细胞有中心体,在G2期已形成了1对中心体,在有丝分裂前期中心体发出星射线形成纺锤体,B 正确;减数第二次分裂中期的细胞中,染色体数为体细胞的一半,DNA分子数与体细胞相等,C 正确;G2期染色质DNA复制已结束,若其中有1个DNA分子发生了片段缺失,则该细胞有
18、丝分裂 形成的2个子细胞中只有1个子细胞含该异常DNA,D错误。 易错警示 DNA包括核DNA和质DNA,本题只考查核DNA。,3.(2016江苏单科,31,9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数 目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),图2中细胞 类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问 题: 图1 图2 (1)图1中细胞分裂的方式和时期是 ,它属于图2中类型 的细胞。 (2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是 。,(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数
19、分裂,那么三者出现的先后顺序是 。 (4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有 。 (5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有 (用图中字母表述)。 (6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞 松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛 素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测 三倍体出现率最低的是 ,理由是 。,答案 (1)有丝分裂后期 a (2)次级精母细胞 (3)b、d、e (4)a、b (5)ba;dc (6)
20、阻 滞第一次卵裂 受精卵含两个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体,解析 (1)图1细胞中含有同源染色体,且染色单体分开后形成的子染色体移向细胞两极,据此 可判断该细胞处于有丝分裂后期,其染色体数和核DNA分子数均为4n,属于图2中类型a的细 胞。(2)若取自精巢的某细胞中染色体数与核DNA数均为2n,且没有同源染色体,那么该细胞 应为次级精母细胞。(3)若为减数分裂过程中的细胞,类型b、d、e的细胞所处时期分别为减 数第一次分裂时期、减数第二次分裂前期和中期、减数分裂完成形成的子细胞,故三者出现 的先后顺序是b、d、e。(4)在图2的5种细胞类型中,类型a只能表示有丝分裂后
21、期,类型b可表 示有丝分裂G2期、前期、中期和减数第一次分裂时期,这两类细胞中一定具有同源染色体;类 型c、d、e可以分别表示有丝分裂的G1期、减数第二次分裂后期,减数第二次分裂的前期、中 期,减数分裂形成的子细胞,类型c中可能不含有同源染色体,类型d、e中一定不含同源染色 体。(5)图2中类型a和类型c是着丝点分裂后形成的细胞类型,据此可判断着丝点分裂导致细胞 类型转换的情况有两种:类型b转换为类型a,类型d转换为类型c。(6)根据题意知,若阻断减数 第一次分裂或减数第二次分裂均可产生染色体数目加倍的卵细胞,染色体数目为2n的卵细胞 与染色体数目为n的精子结合形成的受精卵可发育成三倍体(3n
22、);若阻断受精卵(2n)的第一次 卵裂,由于受精卵不能完成分裂,所以形成的细胞染色体数目应为4n,难以发育成三倍体。,方法技巧 三步法判断细胞分裂时期:,1.(2016北京理综,1,6分)将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选 项是 ( ),C组 教师专用题组,答案 D 有丝分裂的细胞具有细胞周期,包括分裂间期和分裂期。分裂间期的主要变化是 DNA的复制和有关蛋白质的合成,染色单体分离发生在有丝分裂或减数第二次分裂的后期,而 同源染色体分离则发生在减数第一次分裂后期,D项错误。 知识归纳 同源染色体分离仅发生在减数第一次分裂的后期,这是有丝分裂和减数分裂的重 要区别之一。
23、,2.(2014上海单科,22,2分)正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中,一个 细胞中含有的X染色体条数最多为 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4,答案 B 初级卵母细胞含有2条X染色体,经减数第一次分裂分配到次级卵母细胞和第一极 体中,在次级卵母细胞和第一极体减数第二次分裂前期和中期时各有1条X染色体,减数第二次 分裂后期、末期时各含有2条X染色体,故在初级卵母细胞减数分裂形成卵细胞的过程中,一个 细胞中含有X染色体数最多为2,B项正确。,3.(2013课标,2,6分,0.731)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是 ( ) A.两者前期染色体数
24、目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同,答案 C 本题主要考查有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体行为、染色体数目以及核 DNA分子数目的相关知识。两者的前期,染色体数目均与体细胞染色体数目相同,核DNA分 子数目均为体细胞的两倍,但减数第一次分裂前期发生了同源染色体的联会,而有丝分裂前期 没有此行为;两者的中期,染色体数目均与体细胞相同,核DNA分子数目均为体细胞的两倍,有 丝分裂中期,每条染色体的着丝点排列在赤道
25、板上,减数第一次分裂中期,每对同源染色体排列 在赤道板上;有丝分裂后期染色体数目、核DNA分子数目均为体细胞的两倍,姐妹染色单体分 开,减数第一次分裂后期染色体数目与体细胞染色体数目相同,核DNA分子数目为体细胞的两 倍,同源染色体分开;两者的末期,核DNA分子的数目相同,有丝分裂末期,核染色体数目与体细 胞的相同,减数第一次分裂末期,核染色体数目为体细胞的一半。,4.(2013天津理综,2,6分)哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素 和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染 色体组)。 据图分析,下列叙述错误的是 ( ) A.次
26、级卵母细胞形成的过程需要激素调节 B.细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 C.、和细胞分裂后期染色体数目相同 D.培育转基因动物应选择细胞作为受体细胞,答案 C 本题考查细胞增殖及基因工程的相关知识。由图示可知,次级卵母细胞的形成需 要促性腺激素的调节。精子入卵后可激活卵子完成减数第二次分裂,形成成熟卵子,故A、B 正确。培育转基因动物应选择(受精卵)作为受体细胞;、细胞分别进行减、减分 裂,故分裂后期染色体数均为2N,细胞进行有丝分裂,分裂后期细胞中染色体数为4N,故选C。,考点1 减数分裂与受精作用 1.(2019黑龙江牡丹江一中期末,9)在植物细胞分裂过程中,以下变化可能发生在同一时
27、期的是 ( ) A.DNA复制和四分体形成 B.纺锤体的形成和细胞板的形成 C.染色体数目减半和染色单体数目减半 D.同源染色体分离和姐妹染色单体分开,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,答案 C DNA复制发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期,四分体形成于减数第 一次分裂前期,A错误;纺锤体形成于细胞分裂前期,细胞板形成于细胞分裂末期,B错误;减数第 一次分裂后期,同源染色体分开,分别进入两个子细胞,使子细胞中染色体数为亲本体细胞的一 半,此时每条染色体上都有两条单体,所以染色体数目减半,同时染色单体数目也减半,C正确; 同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期,姐妹
28、染色单体分开发生在减数第二次分裂后期 或有丝分裂后期,D错误。,2.(2019辽宁辽阳期末,8)在高等动物细胞减数第一次分裂过程中不可能出现的是 ( ) A.同源染色体联会 B.着丝点一分为二 C.染色体移向细胞两极 D.胞质不均等分裂,答案 B 减数第一次分裂过程中,同源染色体联会形成四分体,同源染色体排列在细胞中央 平面,在纺锤丝的牵引下,同源染色体分开移向细胞两极,初级卵母细胞的细胞质不均等分裂, 形成次级卵母细胞(体积较大)和极体。减数第二次分裂后期或有丝分裂后期,着丝点分裂,姐 妹染色单体分离,故选A。,3.(2019重庆南开中学3月适应考,1)甲、乙两图为某二倍体高等生物细胞分裂过
29、程中不同时期 模式图。下列相关叙述正确的是 ( ) A.在形成图甲细胞过程中发生了交叉互换 B.甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异 C.甲细胞中有两个染色体组,8条姐妹染色单体 D.若图乙表示卵细胞,则图甲表示次级卵母细胞,答案 A 图甲细胞中不存在同源染色体,着丝点排列在细胞中央的赤道板上,为减数第二次 分裂中期,左数第三条染色体上的一条染色单体颜色有差异,图乙细胞是与甲同时形成的另一 次级性母细胞减数第二次分裂形成的子细胞,两图说明在减数第一次分裂过程中发生了交叉 互换,该变异属于基因重组,A正确,B错误;图甲细胞中有一个染色体组,8条染色单体,C错误;因 为图乙细胞是与甲同时
30、形成的另一次级性母细胞减数第二次分裂形成的子细胞,若图乙为卵 细胞(由次级卵母细胞形成),则图甲为第一极体,D错误。,4.(2019吉林名校模拟,5)下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的描述,错误的是 ( ) A.用2条5 cm长的红色橡皮泥和2条5 cm长的蓝色橡皮泥代表已复制的2对同源染色体 B.在模拟M时期时,构建的2个纺锤体应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心 C.模拟过程中被拉向两极的染色体可能含有染色单体 D.模拟制作完成时,可以得到4个子细胞,2种类型,答案 A 用2条5 cm长的红色橡皮泥和2条5 cm长的蓝色橡皮泥代表已复制的1对同源染色 体,A错误;在模拟M时期时,构
31、建的两个纺锤体应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心, 且与第一个纺锤体垂直,B正确;减数第一次分裂后期被拉向两极的染色体含有染色单体,C正 确;减数分裂结束后得到四个子细胞,两种类型,因此模型制作完成时,可以得到四个子细胞,两 种类型,D正确。,1.(2019甘肃天水一中月考,16)如图表示细胞分裂过程中核DNA相对含量变化。以下有关说 法不正确的是 ( ) A.ab段染色体数目与cd段染色体数目有可能有相同的时期 B.若ab段发生了基因重组,则间期和ad段可构成一个周期 C.若ab段无同源染色体,则cd段细胞也可以是体细胞 D.动物细胞分裂过程中bc段的形成与生物膜的结构特点有关,考点2
32、有丝分裂与减数分裂综合,答案 B 图中曲线可以表示二倍体形成生殖细胞的过程,若ab段表示减数第二次分裂,cd段 则为减数分裂形成的生殖细胞,则减数第二次分裂的前期、中期的染色体数目与生殖细胞的 染色体数目相等,A正确;基因重组发生在减数分裂过程中,减数分裂过程中无细胞周期,B错误; 该曲线也可以表示含有一个染色体组的单倍体体细胞的有丝分裂的过程,ab段无同源染色体, cd段细胞也可以是体细胞,C正确;动物细胞分裂过程中bc段的形成是细胞膜向内凹陷,细胞分 裂造成的,与生物膜的结构特点(流动性)有关,D正确。 解题思路 解答本题的关键信息是核DNA含量变化是2NN,若为减数分裂,则表示二倍体生
33、物的减数第二次分裂,若为有丝分裂,则为单倍体细胞的有丝分裂。,2.(2019陕西榆林一模,10)如图表示雄果蝇细胞分裂过程中核DNA含量的变化,下列叙述中正 确的是 ( ) A.若图2表示减数分裂某阶段,则图2的BC段一定含有同源染色体 B.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分离 C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内都只含有2个染色体组 D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂,答案 A 若图2表示减数分裂某阶段,则图2的BC段细胞中核DNA含量加倍,表示减数第一次 分裂过程及其之前的间期的一部分,所以细胞中一定含有同源染色体,A正确
34、;若图1表示减数 分裂,则图1的CD段表示减数第二次分裂后期,着丝点分裂,B错误;若两图均表示有丝分裂,则 图1中DE段表示有丝分裂后期(部分)和末期,图2中DE段表示有丝分裂末期之后的时期,其中 后期的一个细胞内含有4个染色体组,C错误;图1表示减数分裂时,CD段会发生着丝粒分裂,图2 表示有丝分裂时,CD段会发生细胞质分裂,D错误。 解后反思 解答本题的关键是识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂 和减数分裂过程中染色体和核DNA含量变化规律,并准确判断图中曲线各区段形成的原因或 代表的时期。,3.(2019辽宁葫芦岛普高一模,6)人的一个精原细胞在被3H标记的胸腺嘧啶脱氧
35、核苷酸培养基 中完成一次有丝分裂形成2个精原细胞,然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂 形成8个精细胞(无交叉互换)。下列叙述错误的是 ( ) A.在细胞有丝分裂中,细胞内放射性同位素迅速升高的时期是分裂间期 B.在细胞有丝分裂形成的两个精原细胞的全部染色体中,都具有放射性 C.减数第一次分裂形成的4个次级精母细胞的全部染色体中,一半具有放射性 D.减数第二次分裂最终形成的8个精细胞的全部染色体中,一半具有放射性,答案 C 细胞内放射性同位素迅速升高,说明细胞在快速利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷 酸,即处于细胞分裂间期,A正确。因DNA为半保留复制,故在细胞有丝分裂形成的两个精原细
36、胞的全部染色体中,每条染色体都有一条DNA单链具有放射性。精原细胞经减数第一次分裂 前的间期DNA复制后,每条染色体都有一条染色单体具有放射性,形成的4个次级精母细胞的 全部染色体,都具有放射性,B正确,C错误。在标记培养基中得到的2个精原细胞中,共有92个 核DNA分子的92条DNA链被标记,经减数分裂得到的子细胞中将有92条染色体被标记,占子 细胞染色体总数的比例为92/(823)=1/2,D正确。,1.(2019吉林五地六校合作体期末,17)下列有关基因型为FfXDY的果蝇产生精子的叙述,正确的 是 ( ) A.X、Y染色体因大小不同而不发生联会 B.XD与XD、Y与Y的分离发生在减数第
37、一次分裂后期 C.F、f与XD、Y的自由组合发生在受精作用过程中 D.F与f、XD与Y的分离发生在减数第一次分裂后期,一、选择题（每题5分，共35分）,B组 20172019年高考模拟专题综合题组 (时间：45分钟 分值：55分),答案 D 本题主要考查科学思维素养中的演绎与推理。X、Y是同源染色体,会发生联会,A 错误;XD与XD、Y与Y各为一对姐妹染色单体,姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂的 后期,B错误;F、f位于同源染色体上,XD、Y为一对同源染色体,同源染色体的分离发生在减数 第一次分裂的后期,C错误,D正确。,2.(2019陕西铜川摸底,12)基因型为AaXbY小鼠的一个精原
38、细胞产生了一个基因型为AaY的配 子,A、a基因位于常染色体上。则另外三个精子的基因型 ( ) A.AaY、Xb、Xb B.AaXb、Xb、Y C.AaXb、aXb、AY D.AXb、aXb、Y,答案 A 本题主要考查科学思维素养中的归纳与概括。基因型为AaXbY的某动物个体,一 个精原细胞通过一次减数分裂产生了一个基因型为AaY的配子,说明减数第一次分裂异常,含 等位基因A、a的一对同源染色体没有分离,但X、Y染色体正常分离,所以产生的2个次级精母 细胞的基因组成为AAaaYY和XbXb,因此,减数第二次分裂后期,着丝点分裂后,染色体移向细胞 两极,产生AaY、AaY、Xb、Xb共4个精子细
39、胞。 解题思路 减数分裂产生的4个子细胞基因型“两两相同、两两互补”,即另3个配子中有1个 与已知配子基因型相同,另2个配子与该配子基因型互补。,3.(2019青海西宁模拟,6)对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因A、a都被标记为黄色,等位 基因B、b都被标记为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理 的是 ( ) A.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 B.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 C.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 D.若这2对基
40、因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点,答案 B 本题主要考查科学思维素养中的模型与建模。由于染色体经过复制,基因也随之 加倍,使每个四分体上的等位基因含有4个,即2个A和2个a或2个B和2个b,若2对等位基因位于 一对同源染色体上,则1个四分体中将出现4个黄色和4个绿色荧光点,若2对等位基因位于2对 同源染色体上,则每个四分体中将出现4个黄色或4个绿色荧光点。故B正确。 解题思路 (1)注意区分不同基因被标记的颜色,以及染色体复制后每种基因的个数。(2)注意 两对基因在染色体上分布的位置,可能在一对同源染色体上,也可能位于两对同源染色体上。,4.(2019内蒙古赤
41、峰二中月考,21)某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内 某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。下列叙述正确的是 ( ) A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体变异 B.该细胞含有3个四分体,6条染色体,12个DNA分子 C.该细胞每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝 D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY,答案 D 本题主要考查科学思维素养中的模型与建模。 据图分析,图中含有3对同源染色 体,其中一条染色体含有A基因的片段移接到了非同源染色体上(X染色体),属于染色体结构变 异,未发生基因突变,A错误;此时细胞处于减数第一次分裂后期,
42、而四分体出现于减数第一次分 裂前期,B错误;该细胞为动物细胞,每条染色体上的着丝粒都连着中心体发出的星射线,C错误; 据图分析可知,该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY,D正确。 解题思路 可依据处于减数第一次分裂后期的细胞确定次级精母细胞的染色体组成(沿细胞 中央平面分开),再依据次级精母细胞中染色体组成确定精细胞染色体组成(姐妹染色单体分 开)。,5.(2019新疆石河子二模,5)如图1是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞。 最可能来自同一个次级精母细胞的是 ( ) A.和 B.和 C.和 D.和,答案 B 本题主要考查科学思维素养中的归纳与概括。减
43、数第一次分裂时,因为同源染色 体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细 胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。 若发生交叉互换,则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成大体相同,只有很小 部分颜色有区别。所以,图中最可能来自同一个次级精母细胞的是和,故选B。 解题技巧 来源于同一次级精母细胞的精细胞染色体组成“相同”(若发生交叉互换,看染色 体未交换部分),同一精原细胞的两个次级精母细胞产生的精细胞染色体组成“互补”,即来 自同一精原细胞的4个精细胞染色体组成“两两相同、两两互补”。,6.(2019福
44、建厦门外国语期末,8)关于高等动物细胞(2N=12)增殖过程的叙述,错误的是 ( ) A.若该动物某个细胞核DNA用32P标记,放在不含32P的培养基中培养,该细胞连续进行两次有丝 分裂,每个子细胞含32P的核DNA占1/2 B.染色体数为2N=12的原始生殖细胞在减数第一次分裂前期形成的四分体个数为6个 C.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期,染色体数和核DNA分子数之比都是12 D.有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,都进行一次染色质DNA的复制,答案 A 本题主要考查科学思维素养中的演绎与推理。某细胞核的核DNA用32P标记,放在 不含32P的培养基中培养,该细胞连续进行两次有丝分裂,每
45、个子细胞含32P的核DNA的比例在0 到1之间,A错误;该精原细胞含有6对同源染色体,因此其在减数第一次分裂前期可以形成6个 四分体,B正确;有丝分裂中期和减数第二次分裂中期,每条染色体上都含有2条姐妹染色单体, 因此染色体数和核DNA分子数之比都是12,C正确;染色质的主要成分是DNA和蛋白质,其中 DNA的复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,D正确。,7.(2018陕西榆林三模,5)图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线,图2 为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图,下列分析不正确的是 ( ) A.图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化 B.若图1曲线
46、表示有丝分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=1 C.若图1曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=1 D.图2所示变异属于基因重组,相应变化可发生在图1中的a点时,答案 A 人体细胞有丝分裂过程中,细胞中姐妹单体数目变化为04n0,A错误;有丝分裂 过程中,每条染色体上DNA数目为1或2,若n=1,该曲线可表示有丝分裂中每条染色体上DNA分 子数目变化的部分曲线,B正确;减数分裂过程中,染色体组数为2或1,若n=1,图1曲线可表示减 数分裂过程中,染色体组数目的变化,C正确;图2所示变异属于基因重组中的交叉互换,发生在 减数第一次分裂前期,此时细胞中染色体数为2n
47、,故可发生在图1中的a点时,D正确。,8.(2019辽宁东北育才中学三模,42)(10分)如图表示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果: (1)根据图1写出细胞减数分裂的特征: (答 出两项即可)。 (2)试在下面的坐标图3中画出表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内核DNA数目与染色 体(质)数目比例”的变化情况。,二、非选择题(共20分),图3 (3)有些时候,人类在产生配子时,细胞减数分裂过程会出现不正常的情况。如图2显示涉及一 对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况: A配子和B配子的不同点有: 。 异常配子A、B产生的原因可能是: 如果A卵细胞成功和一个正常精子受精并发育成一个个体,
48、将会得某种遗传病,请举一例,如:,答案 (10分)(1)1个亲代细胞可产生4个子细胞;同源染色体分开,并分别进入不同的子细胞中; 每个子细胞内染色体数目减半 (2) (3)A配子中含有一对同源染色体,B配子中则不含该染色体 减数第一次分裂后期,同源 染色体没有分开,进入同一个细胞中 21三体综合征或答“男性的克氏综合征、先天性睾 丸发育不全综合征(47,XXY)”“超雌综合征(47,XXX)等,解析 本题主要考查科学思维素养中的模型与建模。(1)图1显示的减数分裂的特征有:1个亲 代细胞可产生4个子细胞;子细胞的染色体数目比亲代细胞的染色体数目减半;同源染色体分 开,进入不同的子细胞中。(2)
49、在减数第一次分裂前的间期进行DNA复制,但染色体没有加倍, 在减数第一次分裂到减数第二次分裂中期的过程中,每条染色体上的两个姐妹染色单体由一 个着丝点相连,核DNA染色体=21,在减数第二次分裂的后期,染色单体分开,则核DNA 染色体=11,因此正确的图像是 (3)图2中的子细胞的A中含有两条染色体,B中不含染色体。因为A配子中含有同源染色 体,因此出现异常配子A、B的原因可能是减数第一次分裂后期,同源染色体没有分开,进入同,一个细胞中。当A卵细胞成功和一个正常精子受精后,形成的受精卵中含有3条同源染色体, 发育成的个体的体细胞中就会出现某对同源染色体多一条的现象,例如21三体综合征,即21号 染色体多一条。 解后反思 减数分裂异常的判断 减数分裂异常会出现染色体数目变异,发生的原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体没 分开,
