1、五年高考,A组 统一命题课标卷题组,考点1 人类对遗传物质的探索历程,1.(2018课标,1,6分)下列研究工作中由我国科学家完成的是 ( ) A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验 B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成,答案 D 本题主要考查生物科学史的相关知识。奥地利的孟德尔以豌豆为材料发现了性状 遗传规律,A错误;美国的卡尔文用14C标记的14CO2,供小球藻进行光合作用,然后追踪检测其放 射性,最终探明了CO2中的碳在光合作用暗反应中的转移途径,B错误;美国的艾弗里的肺炎双 球菌转化实验证明
2、了DNA是遗传物质,C错误;世界上第一个人工合成的蛋白质具有生物 活性的结晶牛胰岛素,是由我国科学家完成的,D正确。 素养解读 本题通过科学史考查科学思维中的归纳与概括。 思维发散 科学研究方法 孟德尔用假说演绎法发现了性状遗传规律;卡尔文用同位素标记法研究光合作用的暗反应 过程;艾弗里设法将DNA、蛋白质和多糖等物质分开,单独地、直接地去观察它们的作用。,2.(2017课标,2,6分)在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了 重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是 ( ) A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和
3、蛋白质 C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同,答案 C 本题主要考查病毒的相关知识及噬菌体侵染细菌的过程。T2噬菌体专一性地侵染 大肠杆菌,而不能侵染肺炎双球菌,A错误;T2噬菌体营寄生生活,在宿主活细胞中进行遗传物质 DNA的复制,合成mRNA和蛋白质,以实现增殖,B错误;用含有32P的培养基培养大肠杆菌,大肠 杆菌被32P标记,T2噬菌体寄生在被标记的大肠杆菌中,利用宿主的32P合成噬菌体的核酸,C正确; 人体免疫缺陷病毒即HIV,其核酸为RNA,增殖时发生逆转录过程,T2噬菌体的核酸为DNA,D错 误。 素养
4、解读 本题通过噬菌体有关叙述考查生命观念中结构与功能观和科学思维。 知识归纳 (1)病毒无细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成。(2)只能用活细胞培养病毒。(3)病 毒只含有一种核酸,DNA或RNA。,考点2 DNA的结构与复制,1.(2016课标,2,6分)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。 若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述 的是( ) A.随后细胞中的DNA复制发生障碍 B.随后细胞中的RNA转录发生障碍 C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期 D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用,答案 C 因为该物质可使DNA双链不能解开,DNA复制
5、时需要解旋,所以若在细胞培养液中 加入该物质,会导致细胞中DNA复制发生障碍,A正确;由于RNA是在细胞核中以DNA一条链 为模板合成的,因此,转录RNA前需要DNA解旋,B正确;因为该物质使DNA复制不能完成,所以 可将细胞周期阻断在分裂间期,C错误;该物质能抑制DNA复制,因此,可抑制癌细胞增殖,D正 确。 素养解读 本题通过某种可以阻止解旋的物质考查科学思维中的推理。 审题技巧 本题信息物质的插入使DNA分子双链不能解旋是解答本题的关键。因DNA 双链不能解开,故与DNA双链解旋有关的过程均被抑制。,2.2016课标,29(3),6分在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。
6、用、和表示 ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(APPP或dAPPP)。回答下 列问题: (3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的 培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则 其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是 。,答案 (3)一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后,标记的两条单链只能分配 到两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中只有2个带有标记,解析 (3)1个噬菌体含有1个双链DNA分子,用DNA分子被32P标记的噬菌体感染大肠杆
7、菌,由 于DNA分子复制为半保留复制,即亲代DNA分子的两条链在复制中保留下来,且分别进入不 同的DNA分子中,所以理论上不管增殖多少代,子代噬菌体中只有2个噬菌体含有32P。 素养解读 本题以噬菌体侵染大肠杆菌实验为背景考查了科学思维中的推理和科学探究中 的结果分析。 评分细则 (3)出现半保留复制或半保留复制含义(相应描述半保留复制过程)的给4分;再答出 “标记的两条链只能分配到两个噬菌体中”则可得6分。,考点3 基因的表达,1.(2019课标,2,6分)用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要 在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是 ( ) 同位素标记的t
8、RNA 蛋白质合成所需的酶 同位素标记的苯丙氨酸 人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 A. B. C. D.,答案 C 体外合成同位素标记的多肽链需以标记的氨基酸(同位素标记的苯丙氨酸等)为原 料,以RNA(人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸)为模板,除去了DNA和mRNA的细胞裂解液既可防 止DNA和mRNA对体外多肽链合成过程的干扰,又可提供翻译过程所需的核糖体、tRNA、酶 等。故选C。 素养解读 本题以基因表达的相关知识为载体,考查运用所学知识,对某些生物学问题作出合 理判断的能力;试题通过对体外合成多肽链所需材料的判断,体现了对生命观念素养中结构与 功能观要素的考
9、查。 知能拓展 遗传密码 (1)遗传密码:mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基。(2)遗传密码种类:共有64个,其中 AUG和GUG是起始密码,UAA、UAG、UGA是终止密码,不编码氨基酸。(3)遗传密码特点:简 并性(即多个遗传密码可决定一种氨基酸)和通用性(即在原核生物和真核生物中,同一遗传密 码决定相同的氨基酸)。,2.(2017课标,1,6分)下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是 ( ) A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生 C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补,答
10、案 C 根据中心法则,正常真核细胞中的tRNA、rRNA和mRNA都以DNA的某一条链为模 板转录而来,A正确;不同RNA形成过程中所用的DNA模板链可能是不同的,所以两种RNA的 合成可以同时进行,互不干扰,B正确;真核细胞中的线粒体和叶绿体为半自主性细胞器,线粒体 DNA与叶绿体DNA在基因表达过程中也会合成RNA,C错误;转录产生RNA的过程遵循碱基互 补配对原则,因此转录出的RNA链可以与模板链的相应区域碱基互补,D正确。 素养解读 本题通过真核细胞中转录相关叙述考查科学思维。 方法技巧 本题主要考查基因表达过程中的转录等相关知识,熟知真核细胞中基因表达的过 程以及遵循的原则是正确解答
11、该题的关键。,3.(2015课标,5,6分)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。PrPc的空间结构 改变后成为PrPsc(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc,实现朊粒的增 殖,可以引起疯牛病。据此判断,下列叙述正确的是 ( ) A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程,答案 C 根据题干信息知,朊粒为蛋白质,不可能整合到宿主的基因组中,A错误;由题干可知, 朊粒的增殖是通过诱导更多的P
12、rPc的空间结构改变实现的,而肺炎双球菌的增殖方式为二分 裂,B错误;蛋白质功能发生变化的一个重要原因是空间结构发生改变,C正确;遗传信息的翻译 过程是指在核糖体上以mRNA为模板合成蛋白质的过程,而PrPc转变为PrPsc的过程是空间结构 的改变,不符合上述特点,D错误。 素养解读 本题通过朊粒考查了科学思维。 易错提醒 PrPc的本质是蛋白质,不是DNA。,4.(2015课标,2,6分)端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板 合成端粒DNA的一条链。下列叙述正确的是 ( ) A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒 B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶 C.正常人细胞
13、的每条染色体两端都含有端粒DNA D.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长,答案 C 端粒是每条染色体两端都有的一段特殊序列的DNA,原核生物不具有染色体,A项 错误,C项正确;由题意可知,端粒酶可以自身的RNA为模板合成DNA的一条链,故其中的蛋白 质为逆转录酶,B项错误;正常体细胞的端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截,故正常体 细胞的端粒DNA随着细胞分裂次数的增加而变短,D项错误。 素养解读 本题通过端粒酶相关信息考查了科学思维。 知识拓展 端粒由简单的DNA高度重复序列组成,用于保持染色体的完整性和控制细胞分裂 周期。每次细胞分裂后,端粒就缩短一点,一旦端粒消耗殆尽,细
14、胞将会立即激活凋亡机制,即 细胞走向凋亡。所以端粒的长度反映细胞复制史及复制潜能,被称作细胞寿命的“有丝分裂 钟”。,B组 自主命题省(区、市)卷题组,考点1 人类对遗传物质的探索历程 (2017江苏单科,2,2分)下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是 ( ) A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状 B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记,答案 C 本题重点考查人类对遗传物质探索过程中的经典实验。格里菲思实验只是证明了 转化因子的存在,
15、没有证明转化因子是DNA,A错误;艾弗里实验证明了转化因子是DNA,从S型 肺炎双球菌中提取的DNA使R型细菌转化为S型细菌而导致小鼠死亡,B错误;赫尔希和蔡斯实 验中离心后细菌出现在沉淀中,对沉淀后的细菌继续培养,待其裂解后得到的噬菌体并不都带 有32P标记,故C正确,D错误。 易错警示 由于32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌过程中最终得到的子代噬菌体数量较多,且新 合成的DNA单链不存在32P,故只有部分噬菌体具有放射性。,考点3 基因的表达,考点2 DNA的结构与复制,1.(2018江苏单科,3,2分)下列关于DNA 和RNA 的叙述,正确的是 ( ) A.原核细胞内DNA的合成都需要DNA
16、片段作为引物 B.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成 C.肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质 D.原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与,答案 D 本题主要考查细胞中核酸的相关知识。原核细胞内DNA的合成需要单链DNA或 RNA片段作为引物,A错误;真核细胞内DNA和RNA的合成主要在细胞核内完成,B错误;艾弗 里的肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA是遗传物质,C错误;原核细胞和真核细胞中基 因的表达包括转录和翻译两个过程,转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,翻译是在 mRNA、tRNA、核糖体的参与下合成蛋白质的过程,
17、故基因的表达需要DNA和RNA的参与,D 正确。 知识归纳 三看法判断转录和翻译过程 一看模板:若模板是DNA,则该过程是转录;若模板是RNA,则该过程是翻译; 二看原料:若原料是核糖核苷酸,则该过程是转录;若原料是氨基酸,则该过程是翻译; 三看产物:若产物是RNA,则该过程是转录;若产物是蛋白质,则该过程是翻译。,2.(2017江苏单科,23,3分)在体外用14C标记半胱氨酸-tRNA复合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys -tRNACys,再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(见图,tR- NA不变)。如果该*Ala-tRNACys参与翻
18、译过程,那么下列说法正确的是(多选) ( ) A.在一个mRNA分子上可以同时合成多条被14C标记的多肽链 B.反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定 C.新合成的肽链中,原来Cys的位置会被替换为14C标记的Ala,D.新合成的肽链中,原来Ala的位置会被替换为14C标记的Cys,答案 AC 本题主要考查翻译的特点及从新情境中获取信息解决问题的能力。在一个 mRNA分子上可以先后结合多个核糖体,可同时合成多条多肽链,A正确;反密码子与密码子的配 对遵循碱基互补配对原则,是由密码子决定的,B错误;依据题干信息可知,用无机催化剂镍将* Cys-tRNACys中的半胱氨酸还原成丙氨酸时
19、,tRNA不变,由此推测与其配对的密码子也未变,但 所决定的氨基酸由半胱氨酸转变为丙氨酸,新合成的肽链中,原来Cys的位置会被替换为14C标 记的Ala,C正确、D错误。 疑难突破 本题解题的关键是审清题干,从题干中获得有效解题信息。突破点是*Cys-tRNACys 转变为*Ala-tRNACys时,“tRNA未变”这一关键信息。,3.(2016江苏单科,18,2分)近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、 准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定 的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列,可人为选择D
20、NA上的目标 位点进行切割(见下图)。下列相关叙述错误的是 ( ) A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成 B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则,C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成 D.若链剪切位点附近序列为TCCAGAATC 则相应的识别序列为UCCAGAAUC,答案 C Cas9蛋白由相应基因转录出的mRNA指导在核糖体中合成,A项正确;向导RNA中 的双链区遵循碱基配对原则,B项正确;逆转录是以RNA为模板合成DNA,C项错误;链与向导 RNA都与模板链互补配对,但二者所含碱基有所不同,D项正确。 方法技巧 该题属于高起点、低落点题型,该类题需利用教材相关知识,具体分析、处理
21、相应 问题,不必过多关注新背景信息。,4.(2015重庆理综,5,6分)结合题图分析,下列叙述错误的是 ( ) A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链,答案 D 生物的遗传物质是DNA或RNA,遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中,A正 确;由于密码子的简并性,核苷酸序列不同的基因可通过转录和翻译,表达出相同的蛋白质,B正 确;DNA或RNA上的遗传信息只有传递到蛋白质,性状才得以表现,C正确;基因的两条单链间 的碱基互补配对,两条单链所含
22、遗传信息不同,D错误。 易错警示 遗传信息是指核苷酸的排列顺序,双链DNA分子的两条链的核苷酸排列顺序不同, 遗传信息不同。,5.(2015安徽理综,4,6分)Q噬菌体的遗传物质(QRNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠 杆菌后,QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示),然后利用 该复制酶复制QRNA。下列叙述正确的是 ( ) A.QRNA的复制需经历一个逆转录过程 B.QRNA的复制需经历形成双链RNA的过程 C.一条QRNA模板只能翻译出一条肽链 D.QRNA复制后,复制酶基因才能进行表达,答案 B 单链QRNA的复制过程为:先以该RNA为模板合成一条互补
23、RNA,再以互补RNA 为模板合成子代的QRNA,故此过程中不需要逆转录,但可形成双链RNA,A项错误、B项正 确;由图知以该RNA为模板合成了多种蛋白质,故一条单链QRNA可翻译出多条肽链,C项错 误;由题干信息可知,侵染大肠杆菌后,QRNA可立即作为模板翻译出RNA复制酶,D项错误。,6.(2018江苏单科,27,8分)长链非编码RNA(lncRNA)是长度大于200个碱基,具有多种调控功能 的一类RNA分子。图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式,请回答下列问 题: (1)细胞核内各种RNA的合成都以 为原料,催化该反应的酶是 。 (2)转录产生的RNA中,提供信息指导氨
24、基酸分子合成多肽链的是 ,此过程中还需要的 RNA有 。,(3)lncRNA前体加工成熟后,有的与核内 (图示)中的DNA结合,有的能穿过 (图示)与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合,发挥相应的调控作用。 (4)研究发现,人体感染细菌时,造血干细胞核内产生的一种lncRNA,通过与相应DNA片段结合, 调控造血干细胞的 ,增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。该调控过 程的主要生理意义是 。,答案 (8分) (1)四种核糖核苷酸 RNA聚合酶 (2)mRNA(信使RNA) tRNA和rRNA(转运RNA和核糖体RNA) (3)染色质 核孔 (4)分化 增强人体的免疫抵御能力,解析 (
25、1)合成RNA的原料是四种核糖核苷酸。催化RNA合成的酶是RNA聚合酶。(2)翻译过 程需要的RNA有mRNA、rRNA和tRNA,其中mRNA是指导肽链合成的模板,tRNA识别并转运 特定的氨基酸,rRNA参与组成核糖体。(3)图中细胞核中合成的lncRNA有两种去向,一种是与 核内染色质结合,另一种是通过核孔与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合。(4)造血干细胞核 内产生的lncRNA与相应DNA片段结合后,可以调控相关基因的表达,使造血干细胞分裂分化 形成单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞。吞噬细胞数量的增加可以增强人体的免疫抵御能 力。 知识拓展 具有调控作用的lncRNA lncRNA又称
26、长链非编码RNA,是近几年发现的具有调控细胞周期和细胞分化功能的RNA分 子,属于非编码RNA,不能被翻译成蛋白质。类似的非编码RNA还有小干涉RNA、反义RNA 等。,7.(2016北京理综,31,16分)嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术,目前也用 于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄(X)作为接穗,嫁接到叶形呈 鼠耳形的番茄(M)砧木上,结果见图1。 图1,图2 (1)上述嫁接体能够成活,是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成 组织后,经 形成上下连通的输导组织。 (2)研究者对X和M植株的相关基因进行了分析,结果见图2。由图可知,M植株的P基因发生了 类
27、似于染色体结构变异中的 变异,部分P基因片段与L基因发生融合,形成P-L基因,(P- L)。以P-L为模板可转录出 ,在 上翻译出蛋白质,M植株鼠耳叶形的出现可 能与此有关。 (3)嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为探明其原因,研究者进行了相关检测,结 果见下表。,检测P-L mRNA需要先提取总RNA,再以mRNA为模板 出cDNA,然后用PCR技术扩 增目的片段。 检测P-L DNA需要提取基因组DNA,然后用PCR技术对图2中 (选填序号)位点之间 的片段扩增。 a. b. c. d. (4)综合上述实验,可以推测嫁接体中P-L基因的mRNA 。,答案 (16分)(1)愈伤 细
28、胞分化 (2)重复 mRNA 核糖体 (3)反转录 c (4)从砧木被运输到接穗新生叶中,发挥作用,影响新生叶的形态,解析 本题是一道综合能力考查题。试题情境新颖,难度不大。(1)嫁接体能够成活,是因为嫁 接部位的细胞在恢复分裂形成愈伤组织后,经细胞分化形成输导组织。(2)据图2可知:M植株 中的P基因发生了片段的重复,部分P基因片段与L基因发生融合,形成P-L基因(P-L),以形成的 P-L为模板转录出mRNA,在核糖体上翻译出蛋白质。(3)检测P-L mRNA需先提取总RNA,再 以mRNA为模板反转录出cDNA,然后用PCR技术扩增目的片段。检测P-L DNA需要先提取 基因组DNA,然
29、后设计特定的引物进行扩增,能扩增出P-L目的片段,说明存在P-L DNA,据图中 信息知,应选择扩增之间的片段,c选项正确。(4)据主题干信息“嫁接是我国古代劳动人 民早已使用的一项农业生产技术,目前也用于植物体内物质转运的基础研究”、(2)中“M植 株鼠耳叶形的出现可能与此有关”和表格中实验结果可推知:嫁接体中P-L基因的mRNA从砧 木(M)被运输到接穗(X)新生叶中,发挥作用,影响新生叶的形态。 审题方法 在审题的过程中,应当准确获取题干的“题眼”“嫁接是我国古代劳动人民 早已使用的一项农业生产技术,目前也用于植物体内物质转运的基础研究”,形成思维逻辑,有 效转化信息,并准确表述信息。,
30、C组 教师专用题组,考点1 人类对遗传物质的探索历程 (2016江苏单科,1,2分)下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是 ( ) A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,答案 D 格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果,A项错误;格里菲思 实验证明了S型肺炎双球菌中含有转化因子,艾弗里实验仅证明了DNA是遗传物质,B项错误; 赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是利用大肠杆菌
31、中含32P的脱氧核苷酸标记的,该实验证 明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,C项错误、D项正确。 易错提醒 此题是对DNA是遗传物质的实验证据的考查,解答本题的关键在于理解格里菲思 的肺炎双球菌体内转化实验、艾弗里肺炎双球菌体外转化实验、赫尔希和蔡斯的T2噬菌体 侵染细菌实验;切记T2噬菌体属于病毒,无细胞结构,不能独立进行新陈代谢,只能寄生在活细 胞中,不能直接用普通培养基培养。,考点2 DNA的结构与复制,1.(2014山东理综,5,5分)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果 绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关 系图,
32、下列正确的是 ( ),答案 C 根据DNA分子的结构特点可知,若DNA分子双链中(A+T)/(C+G)的值均为m,则每条 链中(A+T)/(C+G)的值为m,由此可判断C正确、D错误;DNA分子中(A+C)/(T+G)=1,而每条链 中的(A+C)/(T+G)不能确定,但两条链中(A+C)/(T+G)的值互为倒数,故A、B错误。,2.(2014上海单科,4,2分)某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA 子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,该亲本双链DNA连续复制两次后的产物是 ( ),答案 D 根据DNA半保留复制的特点可知,亲代DNA的两条链(白色)应在不同的
33、子代DNA 分子中,A、B错误;第一次复制合成的子链(灰色)应有2条,第二次复制合成的子链(黑色)应有4 条,由此可判断C错误、D正确。,考点3 基因的表达,1.(2015四川理综,6,6分)M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增 加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是 ( ) A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加 B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接 C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同 D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与,答案 C 在基因中嘌呤碱基与嘧啶碱基配对,基因发生插入
34、突变后,嘌呤碱基数仍会等于嘧 啶碱基数,故A错误;在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,B错误;若AAG插入 点在密码子之间,突变前后编码的两条肽链,只有1个氨基酸不同,若AAG插入点在某一密码子 中,则突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同,故C正确;因与决定氨基酸的密码子配 对的反密码子共有61种,故基因表达过程中,最多需要61种tRNA参与,D错误。,2.(2015海南单科,20,2分)关于密码子和反密码子的叙述,正确的是 ( ) A.密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上 B.密码子位于tRNA上,反密码子位于mRNA上 C.密码子位于rRNA上,反密码子位于t
35、RNA上 D.密码子位于rRNA上,反密码子位于mRNA上,答案 A mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基称为1个密码子;tRNA上 一端的3个碱基可与mRNA上的密码子互补配对,叫反密码子,A项正确。,3.(2014四川理综,3,6分)将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体 上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是 ( ) A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸 B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNA C.连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1 D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不
36、一定相等,答案 C 小鼠乳腺细胞中的核酸有DNA和RNA两种,共包含5种碱基和8种核苷酸,A正确;遗 传信息可通过转录过程传递给mRNA,B正确;亲代细胞仅一条染色体上的一个目的基因进行 了标记,所以连续分裂n次可得到2n个子细胞,其中含有32P标记的细胞有2个,占1/2n-1,C错误;由于 密码子的简并性,一种氨基酸可能由多种tRNA转运,所以翻译过程中tRNA与氨基酸的种类数 不一定相等,D正确。,4.(2014重庆理综,8,20分)肥胖与遗传密切相关,是影响人类健康的重要因素之一。 (1)某肥胖基因发现于一突变系肥胖小鼠,人们对该基因进行了相关研究。 为确定其遗传方式,进行了杂交实验,根
37、据实验结果与结论完成以下内容。 实验材料: 小鼠;杂交方法: 。 实验结果:子一代表现型均正常;结论:遗传方式为常染色体隐性遗传。 正常小鼠能合成一种蛋白类激素,检测该激素的方法是 。小鼠肥胖是由于 正常基因的编码链(模板链的互补链)部分序列“CTC CGA”中的一个C被T替换,突变为决定 终止密码(UAA或UGA或UAG)的序列,导致该激素不能正常合成,突变后的序列是 , 这种突变 (填“能”或“不能”)使基因的转录终止。 在人类肥胖症研究中发现,许多人能正常分泌该类激素却仍患肥胖症,其原因是靶细胞缺乏 相应的 。 (2)目前认为,人的体重主要受多基因遗传的控制。假如一对夫妇的基因型均为Aa
38、Bb(A、B基 因使体重增加的作用相同且具累加效应,两对基因独立遗传),从遗传角度分析,其子女体重超 过父母的概率是 ,体重低于父母的基因型为 。,(3)有学者认为,利于脂肪积累的基因由于适应早期人类食物缺乏而得以保留并遗传到现代,表 明 决定生物进化的方向。在这些基因的频率未明显改变的情况下,随着营养条件 改善,肥胖发生率明显增高,说明肥胖是 共同作用的结果。,答案 (20分)(1)纯合肥胖小鼠和纯合正常 正反交 抗原抗体杂交(分子检测) CTCTGA(TGA) 不能 受体 (2)5/16 aaBb、Aabb、aabb (3)自然选择 环境因素与遗传因素,解析 (1)要确定肥胖的遗传方式,可
39、将纯合肥胖小鼠和纯合正常小鼠杂交。若正反交子代 都表现为正常,则肥胖的遗传方式为常染色体隐性遗传。若正反交结果不同,则肥胖的遗传方 式还可能为伴性遗传或细胞质遗传。检测某一特定蛋白质的方法常用抗原抗体杂交法。 “CTC CGA”中的一个C被T替换后变成“CTC TGA”,其互补链转录最后形成的密码子为 “CUC UGA”,“UGA”为终止密码,此突变导致该激素不能合成。DNA的转录是RNA聚合 酶催化的,此基因突变不能使基因的转录终止。 (2)在显性累加效应遗传中,基因型为AaBb的夫妇生出的孩子可能会有以下五种类型: 4个显性基因:AABB 3个显性基因:AaBB、AABb 2个显性基因:A
40、Abb、aaBB、AaBb 1个显性基因:Aabb、aaBb 0个显性基因:aabb 显然类型体重超过父母,比例为 + + = ,类型体重低于父母。 (3)自然选择决定生物进化的方向。表现型是环境因素与遗传因素(基因型)共同作用的结果。,考点1 人类对遗传物质的探索历程,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,1.(2019四川二诊,5)赫尔希和蔡斯利用32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,短时间保 温后用搅拌器搅拌,离心后发现放射性同位素主要分布在沉淀物中。下列叙述正确的是 ( ) A.可在含32P的培养液中培养并标记噬菌体 B.搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与其D
41、NA分开 C.沉淀物的放射性高表明噬菌体的DNA已侵入大肠杆菌 D.大肠杆菌裂解后释放出的子代噬菌体大部分都具有放射性,答案 C 噬菌体是病毒,必须寄生在活细胞中才能增殖,所以要用含32P的大肠杆菌培养并标 记噬菌体,A错误;搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开,B错误;沉淀物的放射 性高,表明噬菌体的DNA已侵入大肠杆菌,C正确;大肠杆菌裂解后释放出的子代噬菌体中,只 有少部分具有放射性,D错误。 知识拓展 保温的目的:让噬菌体充分侵染大肠杆菌;搅拌的目的:把蛋白质外壳和大肠杆菌 分离开来。 易错警示 易错点:噬菌体的DNA带32P标记,大肠杆菌体内的原料脱氧核苷酸不带标记,故子
42、代噬菌体中只有少部分带标记。,2.(2019四川成都七中二诊,4)格里菲斯曾推论加热杀死的S型细菌有某种“转化因子”。科学 研究表明,“转化因子”为加热杀死的S型菌释放的一段约含15个基因的DNA片段。“转化 因子”经过一定变化后能进入R型活细菌并整合到R型细菌的DNA分子上,使之转化为能合成 荚膜多糖的S型细菌。下列叙述正确的是 ( ) A.“转化因子”整合到R型细菌DNA分子中,改变了其嘌呤碱基的比例 B.“转化因子”中含有多个起始密码,有多个RNA聚合酶的结合位点 C.“转化因子”中的基因的表达产物中不含有荚膜多糖 D.R型细菌转化为S型细菌的过程利用了染色体结构变异的原理,答案 C D
43、NA分子中嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数,故“转化因子”整合到R型细菌DNA分 子中后,并不改变其嘌呤碱基的比例,A错误;“转化因子”是一段DNA序列,起始密码位于 mRNA中,B错误;荚膜多糖不是基因表达的产物,基因表达的产物是蛋白质,C正确;R型细菌转 化为S型细菌的过程利用了基因重组的原理,D错误。,考点2 DNA的结构与复制,1.(2019西藏拉萨中学月考,6)下列有关DNA与基因的叙述,错误的是 ( ) A.脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成DNA分子的基本骨架 B.每个DNA分子中,都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数 C.基因是具有遗传效应的DNA片段 D.每个核糖上均连
44、着一个磷酸和一个碱基,答案 D 双链DNA分子中,脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成DNA分子的基本骨 架,A正确;DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,每分子脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、一 分子磷酸和一分子含氮碱基组成,因此每个DNA分子中,都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数= 脱氧核糖数,B正确;基因是具有遗传效应的DNA片段,C正确;DNA分子含脱氧核糖而不含核 糖,而且DNA分子中的一个脱氧核糖可连接一个含氮碱基和一个或两个磷酸,D错误。,2.(2019广西河池高级中学月考,7)下列关于DNA的结构和复制的说法错误的是 ( ) A.沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构的假说和DNA半
45、保留复制的假说 B.DNA在复制时,需要四种碱基作为原料,需要特定的酶来催化 C.大肠杆菌在进行二分裂过程中,也有DNA的复制 D.病毒的DNA复制,只能依赖宿主细胞来完成,病毒不能独立完成,答案 B 沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构的假说并且提出了DNA半保留复制的假说, A正确;DNA复制时,需要四种脱氧核苷酸为原料,需要特定的解旋酶和DNA聚合酶来催化,B错 误;大肠杆菌增殖通过二分裂,需要进行DNA的复制后平均分配,C正确;病毒没有细胞结构,不 能独立生活,需要在宿主活细胞中进行DNA复制,D正确。,3.(2019贵州遵义航天高级中学二模,4)真核细胞某DNA分子中碱基A占全部碱基的
46、30%,以下 相关说法正确的是 ( ) A.该DNA一定存在于细胞核内的染色体上 B.该DNA的一条链中,(C+G)(A+T)=32 C.该DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖通过氢键连接 D.该DNA分子中,(A+G)(T+C)=1,答案 D 真核细胞的DNA分子主要存在于细胞核中,少量分布于线粒体和叶绿体中,A错误; DNA分子中A=T=30%,则G=C=(1-60%)/2=20%,则(C+G)(A+T)=23,DNA一条链及其互补 链的(C+G)(A+T)的值等于整个DNA分子的该值,即该DNA的一条链中,(C+G)(A+T)=2 3,B错误;DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷
47、酸酯键连接的,C错误;DNA分子中, A=T,G=C,因此,(A+G)(T+C)=1,D正确。 易错警示 本题的易错点是:真核细胞中,染色体是DNA的主要载体,DNA还可以存在于线粒 体和叶绿体中。,考点3 基因的表达,1.(2019四川棠湖中学月考,2)下列物质合成所需要的模板正确的是 ( ) A.性激素的合成以mRNA为模板 B.DNA的复制以DNA的其中一条链为模板 C.rRNA的合成以DNA的一条链为模板 D.胰岛素的合成以tRNA为模板,答案 C 性激素是脂质的一种,其合成不需要模板,A错误;DNA的合成即DNA的复制,以 DNA两条链为模板,B错误;转录主要发生在细胞核中,是以DN
48、A的一条链为模板,合成RNA (mRNA、tRNA、rRNA)的过程,C正确;胰岛素的化学本质是蛋白质,其合成需要以mRNA为模 板,D错误。,2.(2019四川仁寿一中一调,3)下列关于基因表达的叙述,正确的是 ( ) A.转运20种氨基酸的tRNA总共有64种 B.线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式 C.T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成 D.DNA的两条链可分别作模板进行转录,以提高蛋白质合成的效率,答案 C 转运氨基酸的tRNA不是64种,A错误;线粒体和叶绿体中含有少量的DNA和RNA, 但核糖体中没有DNA只有RNA,所以不存在A-T的配对方式,B错误;T细
49、胞受病毒刺激后会增 殖分化形成记忆细胞和效应T细胞,因此会有特定mRNA的合成,C正确;转录过程中只能以 DNA分子的一条链作模板进行转录,但一条mRNA可以结合多个核糖体,以提高蛋白质合成的 效率,D错误; 知识拓展 (1)真核细胞中能发生碱基互补配对的场所有细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体; (2)细胞分化过程的实质是不同细胞遗传信息的执行情况不同,最终会有不同的mRNA产生;(3) 转录是以DNA的一条链为模板,DNA复制是以DNA的两条链为模板,翻译是以mRNA为模 板。,3.(2019西藏日喀则拉孜高级中学月考,3)HIV感染人体后,其遗传信息的流动方向如图。下列 叙述正确的是 ( ) A.过程以边解旋边复制方式合成
