1、五年高考,A组 统一命题课标卷题组,考点1 有氧呼吸与无氧呼吸,1.(2019课标,2,6分)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼 吸有关。下列叙述正确的是 ( ) A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生,答案 B 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物只有乳酸,A错误;其无氧呼吸第一阶段产生H和 丙酮酸,并释放少量能量合成少量ATP,第二阶段H把丙酮酸转化为乳酸,B正确,C错误;氧气 浓度升高,对无氧呼
2、吸抑制作用增强,所以乳酸产生量减少、酸味产生减弱,D错误。 素养解读 本题以细胞呼吸相关知识为载体,考查运用所学知识和观点,解释某些生物学问题 的能力;试题以马铃薯变酸为背景,体现了对生命观念素养中的结构与功能观的考查。 易混总结 根据无氧呼吸产物分类 无氧呼吸产物为酒精、二氧化碳的生物:酵母菌、绝大多数植物细胞。无氧呼吸产物为乳酸 的生物:乳酸菌、动物细胞、甜菜块根、马铃薯块茎、玉米胚等。,2.(2018课标,5,6分)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是 ( ) A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物
3、分别是葡萄糖和乳酸 D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP,答案 C 本题主要考查细胞呼吸、光合作用和生态系统的能量流动的相关知识。影响植物 细胞呼吸方式的主要因素是O2含量,细胞呼吸方式与光照强度无关,黑暗状态下植物可进行有 氧呼吸,也可进行无氧呼吸,A正确;能量在食物链上传递的过程中,一部分能量通过呼吸作用以 热能形式散失,B正确;有氧呼吸的产物是CO2和水,无氧呼吸的产物是CO2和酒精或乳酸,C错 误;植物在光合作用的光反应阶段有ATP合成,有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸的第一阶段均 有ATP合成,D正确。 素养解读 本题通过细胞呼吸考查了科学思维中的归纳与概括能力。 解后反思
4、快速判断细胞呼吸的方式 一看反应物:若消耗O2,则一定存在有氧呼吸。二看生成物:若生成水,则一定存在有氧呼吸;若 生成酒精或乳酸,则一定存在无氧呼吸;若无CO2释放,则一定为产生乳酸的无氧呼吸。,考点2 影响细胞呼吸的因素及应用 (2019课标,4,6分)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。那么,与萌发前的 这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为 ( ) A.有机物总量减少,呼吸强度增强 B.有机物总量增加,呼吸强度增强 C.有机物总量减少,呼吸强度减弱 D.有机物总量增加,呼吸强度减弱,答案 A 与干种子相比,黄化苗中自由水含量增多,细胞呼吸强度增强,有机物
5、总量减少,A正 确,B、C、D错误。 素养解读 本题以黄化苗的代谢为载体,考查考生通过比较、分析与综合的方法,对某些生物 学问题进行推理、解释并作出正确判断的能力;试题通过黄化苗与干种子的代谢状态的比较, 体现了科学思维素养中的分析与推断要素。,B组 自主命题省(区、市)卷题组,考点1 有氧呼吸与无氧呼吸,1.(2018天津理综,5,6分)为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中, 加入40 mL 活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和 CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是 ( ) A.t1t2,酵母菌的有氧呼吸速率不断
6、下降 B.t3时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C.若降低10 培养,O2相对含量达到稳定所需时间会缩短,D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色,答案 C 本题主要考查酵母菌呼吸方式的相关知识。由题图可知,t1t2,培养液中O2的下降 速率变慢,说明O2的消耗速率降低,有氧呼吸速率不断下降,A正确;t1t3,酵母菌产生CO2速率基 本不变,此时间段内,有氧呼吸强度逐渐减弱,无氧呼吸强度逐渐增强,所以在单位时间内要产 生等量CO2,无氧呼吸需消耗更多的葡萄糖,B正确;由题干信息可知,酵母菌在最适温度下培养, 若降低10 培养,则会引起酶的活性降低,从而引起酵母菌有氧呼吸
7、速率变慢,致使培养液中 O2相对含量达到稳定所需时间延长,C错误;因为实验后的培养液滤液中含有酵母菌呼吸产生的 酒精,所以滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色。 规律方法 酵母菌呼吸类型的判断 (1)不消耗O2,释放CO2只进行无氧呼吸; (2)CO2产生量等于O2消耗量只进行有氧呼吸; (3)CO2产生量大于O2消耗量既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,多余的CO2来自无氧呼吸; (4)酒精产生量小于CO2产生量既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸,多余的CO2来自有氧呼 吸。,2.(2016北京理综,2,6分)葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程 ( ) A.在无氧条件下不能进行
8、 B.只能在线粒体中进行 C.不需要能量的输入 D.需要酶的催化,答案 D 酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2,在无氧呼吸的第一阶段生成ATP,A错误。无氧呼 吸在酵母菌的细胞质基质中进行,B错误。ADP转化成ATP需要能量的输入和ATP合成酶的催 化,C错误、D正确。 解题关键 酵母菌既可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸,故此题可转化为有氧呼吸和无氧呼 吸各阶段中,哪些过程可生成ATP。,3.(2016上海单科,15,2分)人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体,适合无氧呼吸、进行剧烈运 动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有 ( ) 酒精 乳酸 CO2 H2O ATP A. B. C. D.,答案 D
9、由题意可知,白肌细胞的呼吸方式有无氧呼吸和有氧呼吸两种,因此白肌细胞内葡 萄糖氧化分解的产物有CO2、H2O、ATP、乳酸。,1.(2016江苏单科,23,3分)突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。下图为 呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是(多选) ( ) A.突变酵母乙醇代谢途径未变 B.突变酵母几乎不能产生H C.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体 D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体,考点2 影响细胞呼吸的因素及应用,答案 BD 图示突变酵母菌呼吸链中断部位为线粒体。氧气充足时,突变型酵母菌不能进行 有氧呼吸,其只能在细胞质基质中产生
10、少量的ATP,故其繁殖速率明显低于野生型酵母菌。突 变型酵母菌细胞质内的葡萄糖氧化分解为丙酮酸的过程正常,故突变酵母乙醇代谢途径未变, 在乙醇代谢途径中有H产生,A、C正确,B、D错误。 解后反思 解读图示信息是解答该题的关键。从图示中找出呼吸链中断的部位这一关键信 息,结合酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的差别,即可对不同选项作出正确判断。,2.(2015安徽理综,29,9分)科研人员探究了不同温度(25 和0.5 )条件下密闭容器内蓝莓 果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。,(1)由图可知,与25 相比,0.5 条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是 ;随着果实储存时间的增加,密闭容
11、器内的 浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该 实验还可以通过检测 浓度变化来计算呼吸速率。 (2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案: 称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。 将甲、乙瓶分别置于25 和0.5 条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。 记录实验数据并计算CO2生成速率。 为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a. ;b. 。,答案 (1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性 CO2 O2 (2)选取的果实成熟度还应一致 每个温度条件下至少有3个平行重复实验,解析 (1)该实验测定蓝莓果实的CO2生成速
12、率,即呼吸速率,与25 相比,0.5 时细胞呼吸相 关酶的活性较低,故呼吸速率较低;由于果实进行细胞呼吸需消耗O2释放CO2,所以该密闭容器 中CO2浓度越来越高,O2浓度越来越低,故该实验还可通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。 (2)根据实验设计的单一变量原则,选取果实的成熟度还应一致,避免无关变量对实验结果的影 响;根据实验设计的重复性原则,为使实验结果更可靠,还应在每个温度条件下设置多个实验组 进行平行重复实验。,C组 教师专用题组,考点1 有氧呼吸与无氧呼吸 (2014天津理综,2,6分)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 ( ) A.过程只在线粒体中进行,过程只
13、在叶绿体中进行 B.过程产生的能量全部储存在ATP中 C.过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O D.过程和中均能产生H,二者还原的物质不同,答案 D 分析示意图,过程应为有氧呼吸,它发生的场所是细胞质基质和线粒体,过程应 为光合作用或化能合成作用,它发生的场所是真核细胞的叶绿体、原核细胞的细胞质或进行 化能合成作用的生物细胞中;过程产生的能量一部分储存在ATP中,还有一部分以热能的形 式散失;过程产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2;有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都能产生 H,光合作用的光反应阶段也能产生H,但过程产生的H用于还原O2,过程产生的H用 于还原C3。 解题关键 准确判断过程
14、所代表的生理过程是解答本题的关键。,考点2 影响细胞呼吸的因素及应用 (2014海南单科,26,10分)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所 示。据图回答问题: (1)在1224 h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是 呼吸,该呼吸 方式在细胞中发生的部位是 ,其产物是 。 (2)从第12 h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会 ,主要原因是 。 (3)胚根长出后,萌发种子的 呼吸速率明显升高。,答案 (1)无氧 细胞质基质 CO2和乙醇 (2)减少 在此期间只有呼吸作用消耗有机物,没 有光合作用合成有机物 (3)有氧,解析 (1)分析题图,第12
15、24 h期间,种子的O2吸收量很少,却释放很多CO2,表明此阶段呼吸方 式主要为无氧呼吸。豆科植物种子无氧呼吸的场所是细胞质基质,产物是酒精和CO2。(2)第 12 h到胚根长出期间,种子不进行光合作用制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,种子的 干物质总量会下降。(3)胚根长出后,O2吸收明显增多,这说明有氧呼吸速率明显提高。,考点1 有氧呼吸与无氧呼吸,三年模拟,A组 20172019年高考模拟考点基础题组,1.(2019贵州贵阳适应考,3)人体肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有 线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列相关叙述错误的是 ( )
16、 A.剧烈运动时肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸 B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATP C.消耗等量的葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少 D.快肌纤维无氧呼吸和慢肌纤维有氧呼吸产生CO2的场所不同,答案 D 剧烈运动时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,A正确;快肌纤维主要进行无氧呼吸, 慢肌纤维主要进行有氧呼吸,有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同,均在细胞质基质中产生丙酮 酸和ATP,B正确;快肌纤维主要进行无氧呼吸,慢肌纤维主要进行有氧呼吸,因为无氧呼吸产物 乳酸中含有大量的能量未被释放出来,所以消耗等量的葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的 ATP少,C正确;人体肌肉细胞无氧呼吸的产物
17、是乳酸,不能产生CO2,D错误。,2.(2019四川德阳一诊,7)下列细胞结构中不能产生CO2的是 ( ) A.小麦细胞的细胞质基质 B.乳酸菌的细胞质基质 C.人心肌细胞的线粒体 D.酵母菌的细胞质基质,答案 B 乳酸菌是厌氧细菌,无氧呼吸产物是乳酸,不会产生CO2。人心肌细胞的线粒体中进 行有氧呼吸的第二、三阶段,第二阶段产生CO2。小麦细胞、酵母菌既可以进行有氧呼吸,也 可以进行无氧呼吸,无氧呼吸的场所在细胞质基质,产物是酒精和CO2。故选B。,3.(2019广西南宁三中月考,21)如图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验装置。下列叙述 错误的是 ( ) A.实验的自变量是有无氧气 B.
18、乙、丙两试管中的液体应先煮沸,冷却后再加入酵母菌,以便消除其他微生物对实验的影响 C.该实验装置的设计不够严谨,通入乙试管中的空气必须除去CO2 D.甲、丁两试管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重铬酸钾溶液替代,答案 D 乙试管通入空气,丙试管未通入空气,分别提供了有氧和无氧的环境条件,故自变量 是有无氧气,A正确;对试管中的液体进行灭菌,能消除其他微生物对实验的影响,B正确;空气中 含有CO2,对实验结果有干扰,C正确;Ca(OH)2溶液可用溴麝香草酚蓝水溶液替代,酸性重铬酸钾 溶液可以用来检测酒精,D错误。,考点2 影响细胞呼吸的因素及应用,1.(2019广西南宁三中月考,23)将含酵母菌的
19、葡萄糖溶液均分为4份,分别置于甲、乙、丙、丁 四种条件下培养,测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是 ( ) A.甲条件下,细胞呼吸的产物除CO2外,还有乳酸 B.乙条件下,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 C.丙条件下,细胞呼吸产生的ATP最少 D.丁条件下,产物中的CO2全部来自线粒体,答案 D 甲条件下,没有消耗氧气,无氧呼吸的产物除CO2外,还有酒精,A错误;乙条件下,消耗 氧气是3,产生的二氧化碳为8,其中有氧呼吸释放的为3,无氧呼吸释放的为5,根据反应式,有氧 呼吸消耗的葡萄糖为0.5,无氧呼吸消耗的葡萄糖为2.5,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少, B错误;甲条件
20、下,细胞呼吸产生的ATP最少,C错误;丁条件下,只能进行有氧呼吸,产物中的CO2 全部来自线粒体,D正确。,2.(2019四川成都石室中学入学考,20)在温度、光照等适宜条件下,将消毒后有生活力的小麦 种子一直浸没在无菌水中,会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析,合理的是 ( ) A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B.不能通过光合作用合成有机物 C.呼吸作用产生的能量均以热能释放 D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用,答案 D 小麦是单子叶植物,其种子含有胚和胚乳,胚乳可为胚芽生长提供所必需的营养物 质;种子在萌发长出嫩叶后才能进行光合作用;呼吸作用释放的能量一部分形成ATP用于细胞 生命活动
21、,大部分能量以热能散失,A、B、C三项均不合理。抓住题目中的“一直浸没”这一 信息,联想到种子长期无氧呼吸会产生较多酒精,对细胞产生毒害作用,D合理。,3.(2018四川成都摸底,21)下列关于细胞呼吸原理的应用,正确的是 ( ) A.水果、蔬菜的保存要求零下低温、无氧和干燥环境 B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡 C.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生乳酸对细胞造成毒害 D.夜间适当降低温度有利于提高温室大棚中农作物的产量,答案 D 水果、蔬菜的保存要求零上低温、低氧、湿度适宜,A错误;由于氧气能抑制破伤 风芽孢杆菌的无氧呼吸,所以在包扎伤口时,可选用透气的纱布进行包扎,以抑制破伤风
22、芽孢杆 菌生长繁殖,B错误;稻田定期排水,防止无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害,C错误;温室大棚 中种植农作物,要提高产量,可在夜间适当降低温度,因为夜间降低温度能减弱呼吸作用,减少 有机物的消耗,D正确。,一、选择题(每题6分,共30分),B组 20172019年高考模拟专题综合题组 (时间：25分钟 分值：50分),1.(2019贵州遵义航天高级中学一模,5)“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生 理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结 合所学知识,分析下列说法正确的是 ( ) A.a运动强度下只有有氧呼吸,b运动强度下有氧呼吸和 无氧呼吸
23、同时存在,c运动强度下只有无氧呼吸,B.运动强度大于或等于b后,肌肉细胞CO2的产生量将 大于O2的消耗量 C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其 余储存在ATP中 D.若运动强度长时间超过c,会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力,答案 D 本题主要考查了科学思维中的审视图示。a运动强度下氧气消耗速率及乳酸含量 低,有氧呼吸及无氧呼吸较弱,b运动强度下有氧呼吸和无氧呼吸都有所增强,c运动强度下有氧 呼吸、无氧呼吸都在较高水平,A错误;肌肉细胞无氧呼吸不产生CO2,有氧呼吸CO2的产生量等 于O2的消耗量,故肌肉细胞CO2的产生量不能大于O2的消耗量,B错误;无氧呼吸中葡萄糖中的 能量大部分
24、储存在乳酸中,少部分释放,释放的能量中大部分以热能散失,其余储存在ATP中,C 错误;若运动强度长时间超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力,D正确。 易错警示 剧烈运动时能量来源仍以有氧呼吸为主;肌细胞无氧呼吸不产生二氧化碳;有氧呼 吸释放大量的能量,无氧呼吸释放少量能量。,2.(2019四川成都石室中学入学考,22)如图表示某植物种子萌发过程中(呼吸作用都以糖类作 为底物)CO2释放和O2吸收速率的变化趋势,下列说法不正确的是 ( ) A.在1224 h间,细胞呼吸的主要方式是无氧呼吸 B.两条曲线相交时,表明种子此时只进行有氧呼吸 C.第12 h到胚根长出期间,萌发种子干物质总量有所
25、下降,D.胚根长出以后,萌发种子的有氧呼吸速率明显降低,答案 D 本题主要考查了科学思维中的审视图示。据图可知,在1224 h期间,氧气吸收速率 很低,而二氧化碳释放速率很高,表明此时的呼吸作用主要是无氧呼吸,A正确;两条曲线相交 时,吸收氧气速率和释放二氧化碳速率相等,故只进行有氧呼吸,B正确;第12 h到胚根长出期间, 种子不进行光合作用制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,使干物质的总量下降,C正确; 胚根长出以后,氧气吸收速率上升,说明种子的有氧呼吸速率明显增大,D错误。 知识拓展 种子萌发过程中,种子不能进行光合作用,只进行细胞呼吸,消耗细胞中的有机物, 为种子萌发提供能量,有机物
26、的总量下降。 解题关键 本题考查了细胞呼吸的相关知识,解题的关键是从题目所给的图中获取有效信息, 将获取的信息与细胞呼吸相关知识结合作答。,3.(2019云南师范大学附中月考,3)下列与细胞呼吸有关的叙述,不正确的是 ( ) A.硝化细菌进行有氧呼吸的场所是线粒体和细胞质基质 B.酵母菌进行有氧呼吸时,水的消耗和产生分别在第二和第三阶段 C.破伤风芽孢杆菌细胞呼吸释放的能量,主要以热能的形式散失 D.酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的产物不同,是因为酶不同,答案 A 本题主要考查了生命观念中的结构与功能观。硝化细菌属于原核生物无线粒体,A 错误;有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水分解生成二氧化碳和H,第三阶段H
27、和氧气结合生成水, B正确;破伤风芽孢杆菌细胞呼吸释放的能量多数以热能的形式散失,少数储存在ATP中,C正 确;不同的生物细胞中参与无氧呼吸的酶是不同的,有些酶能将葡萄糖氧化为乳酸,有些酶能将 葡萄糖氧化为酒精和二氧化碳,D正确。,4.(2019四川德阳一诊,27)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是 ( ) A.分生组织细胞的呼吸速率通常比衰老组织细胞的呼吸速率小 B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明该细胞没有进行呼吸作用 C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸速率并减少有机物的消耗 D.只利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同,答案 C 本题主要考查了科学思维
28、中的归纳与概括。分生组织细胞分裂旺盛,消耗能量多, 细胞呼吸速率高,衰老组织细胞代谢弱,呼吸速率低,A错误。若细胞无氧呼吸的产物是乳酸,则 细胞既不吸收O2也不放出CO2,B错误。适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸速率并减少有 机物的消耗,C正确。只利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数相等,D错误。,5.(2018云南民族大学附中期末,11)某小组同学测定了不同温度和O2含量条件下新鲜菠菜叶的 CO2释放量,结果如表(表中数据为相对值)。依据实验结果作出的判断,不正确的是 ( ),A.本实验需要在遮光条件下进行 B.O2含量不是本实验唯一的自变量 C.O2含量为0.1%时,C
29、O2主要来自有氧呼吸 D.适宜的低温和低氧有利于菠菜贮存,答案 C 本题主要考查了科学探究中的方案探讨、结果分析。本实验需要在黑暗(遮光)条 件下进行,避免光合作用的影响,A正确;本实验的自变量有O2含量和温度,B正确;O2含量为0.1% 时,不发生有氧呼吸或极低,C错误;由表格数据可知,适宜的低温和低氧条件下,细胞呼吸弱,有 利于菠菜贮存,D正确。,二、非选择题(20分),6.(2019四川威远中学月考,30)(11分)如图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化 曲线。回答下列问题: (1)若采摘后某段时间内,果实细胞CO2释放量大于O2吸收量,原因是 ,此时果实细胞中产生CO2的场所
30、是 。 (2)摘后果实呼吸高峰的出现标志着果实开始衰老,不耐贮藏,据此推测,图中最耐贮藏的果实,是 。请根据细胞呼吸原理,提出两条延长摘后果实贮藏时间的措施: 。 (3)研究发现,摘后果实的一系列生理变化与植物激素的调节有关,能促进果实成熟与衰老的两 种激素分别是 。植物激素在植物体内发挥作用的方式,不是直接参与细 胞代谢,而是 。,答案 (1)果实细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 细胞质基质和线粒体基质 (2)苹果 适当降低氧气浓度、适当降低温度 (3)乙烯和脱落酸 给细胞传达调节代谢的信息,解析 本题主要考查生命观念中的结构与功能观,科学思维中的审视图示。(1)植物细胞进行 有氧呼吸时,CO
31、2释放量等于O2吸收量,进行无氧呼吸时,产生酒精和CO2(图示三种果实),若果 实细胞在呼吸时CO2释放量大于O2吸收量,说明有无氧呼吸存在,此时果实细胞中产生CO2的场 所是细胞质基质和线粒体。(2)据图可知苹果在采摘后呼吸高峰出现得最晚,最耐贮藏。延长 摘后果实贮藏时间,可推迟呼吸高峰的出现,可采取适当降低温度、适当降低氧气浓度的措施, 降低呼吸作用。(3)乙烯和脱落酸可以分别促进果实的成熟与衰老。植物激素的作用不是直 接参与细胞代谢,而是给细胞传达调节代谢的信息。,7.(2019西藏林芝一中月考,32)(9分)如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收 量和CO2生成量的变化,
32、请据图回答: (1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。 (2) 点是无氧呼吸消失点,此时O2吸收量 (、=)CO2的释放量。,(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相 比 (填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 。,答案 (1)氧浓度增加,无氧呼吸受抑制 (2)P = (3)一样多 1/3,解析 本题主要考查科学思维中的审视图示。(1)Q点氧浓度是0,QR区段随着氧浓度的增加, 无氧呼吸受抑制。(2)P点氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,此时无氧呼吸消失,细胞只 进行有氧呼吸。(3)AB=
33、BC说明无氧呼吸产生的二氧化碳量与有氧呼吸产生的二氧化碳量相 等;由于消耗等量葡萄糖有氧呼吸产生的二氧化碳量与无氧呼吸产生的二氧化碳量之比是3 1,那么产生等量的二氧化碳,有氧呼吸消耗的葡萄糖量与无氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是1 3,即有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/3。,1.(2019 53原创)下列关于细胞呼吸的说法错误的是 ( ) A.有氧呼吸和无氧呼吸的全过程都有ATP的合成 B.长跑时,人体产生的CO2仅是有氧呼吸的产物 C.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,其内的CO2浓度一般比细胞质基质中的高 D.细胞呼吸产生的ATP可用于肌肉收缩、主动运输等生命活动,C组 2017201
34、9年高考模拟应用创新题组,答案 A 无氧呼吸第二阶段没有能量产生,因此没有ATP的合成,A错误;人体无氧呼吸没有 生成CO2,产生的CO2全部来自有氧呼吸,B正确;有氧呼吸第二和第三阶段在线粒体内进行,其 中第二阶段产生CO2,CO2进出膜的方式为自由扩散,从高浓度到低浓度运输,所以线粒体是细 胞进行有氧呼吸的主要场所,其内的CO2浓度一般比细胞质基质中的高,C正确;细胞呼吸产生 的ATP可用于肌肉收缩、主动运输等生命活动,D正确。,2.(新题型)如图表示某种植物种子萌发过程的四个阶段中O2吸收量和CO2释放量的变化。只 考虑呼吸底物为葡萄糖的情况,回答下列相关问题: (1)曲线A表示 。该物
35、质跨膜运输的方式为 。 (2)种子在萌发的第一阶段首先要 ,以增强细胞代谢。 (3)图中有酒精产生的阶段是 。 (4)第四阶段O2吸收量和CO2释放量均下降的原因主要是 。,答案 (1)CO2释放量 自由扩散 (2)吸收水分 (3)一、二、三 (4)种子中的葡萄糖含量因消耗下降至较低水平,呼吸作用的底物不足,解析 图示表示某种植物种子萌发过程的四个阶段中O2吸收量和CO2释放量的变化,根据两 条曲线的变化可知,A为CO2释放量,B为O2吸收量,种子萌发的初期主要进行无氧呼吸,随着种 皮的突破,种子有氧呼吸增强。(1)活的种子一定进行细胞呼吸,而消耗氧气时一定产生二氧化 碳,根据A曲线开始上升时
36、,B曲线仍为0,可知A为CO2释放量,B为O2吸收量。CO2的跨膜方式为 自由扩散。(2)干种子中水含量少,代谢慢,为了增强细胞的代谢,种子在萌发的第一阶段首先 要吸收水分,从而增强细胞代谢。(3)萌发的种子无氧呼吸会产生酒精和二氧化碳,由于有氧呼 吸消耗CO2的体积与产生CO2的体积相等,所以当种子呼吸产生CO2的体积大于消耗O2的体积 时,说明存在产生酒精的无氧呼吸,根据图示中A和B曲线的关系,可知一、二、三阶段均有酒 精产生。(4)胚芽未出土之前不能进行光合作用,所以种子萌发时细胞呼吸所需要的底物只来 自种子自身储存的物质,随着细胞呼吸的进行,细胞中葡萄糖含量因不断消耗而下降至较低水 平,使呼吸作用的底物不足,所以在第四阶段O2吸收量和CO2释放量均下降。,
