1、人教版九年级全一册物理第十三章 内能 测试卷一、单项选择题(本大题8小题，每题3分，共24分)1.下列现象中属于扩散现象的是( )A.擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞B.冬天，雪花漫天飞舞C.粉笔蹭到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹D.打开一盒香皂，很快就会闻到香味2.两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮(NO2)气体，用玻璃板隔开后按图示水平放置，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴，静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同.已知瓶中NO2气体的密度比瓶中空气的大，下列说法正确的是( )A.此现象能说明分子间存在相互作用的引力B.此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同C.颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运
2、动D.颜色变得相同后，左侧瓶中气体密度变大3.下列四幅图中利用热传递来改变物体内能的是( )4.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )A.物体的温度越高，含有的热量越多B.热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体C.物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高D.温度高的物体内能大，温度低的物体内能小5.用两个相同的电加热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示.据此判断甲物质10 min内吸收的热量为c水4.2103 J/(kg)( ) A.0.84105 JB.1.2105 JC.2.52105 JD.条件不足，不能计算6.用相同的燃料分别对质量相等的甲、乙
3、两种液体加热(不计热量损失).如图所示是甲、乙的温度随加热时间变化的图象，下列说法中正确的是( ) A.沸腾前，升高相同温度，甲吸收的热量较多B.48分钟，甲的内能在减小C.乙内能增大时，温度一定升高D.甲、乙的比热容之比为237.如图所示，通过煎、炒、蒸、拌，烹调的四种地方美食中所包含的物理知识，认识不正确的是( )A.煎:煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容小B.炒:主要是通过做功的方式使冬笋和腊肉的内能增加C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使肉蛋和粉丝蒸熟D.拌:黄瓜和葱蒜醋要拌着才能入味，说明分子在做无规则运动8.用同样的加热器给相同质量的甲、乙两种液体加热，它们的温度随时
4、间变化的图象如图所示.则( ) A.甲液体的比热容大B.乙液体的比热容大C.甲、乙两种液体的比热容相等D.无法通过这个图象判断哪种液体的比热容大二、填空题(本大题8小题，每空2分，共44分)9.“春暖茶飘香，茶农采茶忙”.“春暖茶飘香”说明分子在 ;将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在 ;若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为1010 m，合 nm;通常液体分子之间的距离比气体的 (选填“大”或“小”).10.如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气.当瓶塞跳起时，瓶内气体内能 (选填“增大”或“减小”)，温度 (选填“升高”或“降低”)，瓶内水蒸气发生 (填物态变化
5、名称)现象，从而出现“白气”. 11.航母舰载机即将起飞前，燃料燃烧会获得大量的 能，向后喷射出高温高速燃气流.为了避免对舰上人员及其他器材造成危害，甲板上安装了偏流板(如图)，偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的 的特性来降低偏流板的温度.制作偏流板材料的熔点应较 (选填“高”或“低”). 12.如图所示是小李同学在一个标准大气压下探究某物质熔化时温度随时间变化的图象，物质在第6 min时的内能 (选填“大于”“等于”或“小于”)在第8 min时的内能;该物质在CD段的比热容是AB段比热容的 倍(被加热物质的质量和吸、放热功率不变). 13.一些重型汽车的轮胎上侧有一根细管
6、子，从管子中滴水到轮胎上，这是因为汽车在高速行驶的过程中，通过 的方式增加了轮胎的内能，使轮胎的温度升高;水滴在轮胎上，通过 的方式及水的蒸发吸热，减少了轮胎的 能，降低轮胎的温度以确保行车安全.14.我国北方楼房中的“暖气”用水作为输送能量的介质，是因为水的 较大;一瓶矿泉水喝掉一半后，则剩余水的比热容 (选填“变大”“变小”或“不变”).15.某市近几年大力建设大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”.这是利用了水的 的性质.若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2 ，若这些热量被同等质量的砂石吸收(c砂石c水)，则砂石升高的温度将 (选填“高于”“
7、低于”或“等于”)2 .16.某小组在探究“比较两种物质在太阳照射下升温快慢”的活动中，同学们经过讨论，一致认为应控制两种物质的 和初温相等，确保两种物质的受热面积相同且正对阳光，这样做是为了让两种物质在相同的时间内 相同.若采用正确的方法进行探究，半小时后，甲物质的温度升高了5 ，乙物质的温度升高了2 ，则比热容较大的物质是 (选填“甲”或“乙”).三、实验题(每空1分，共8分)17.小华学习做饭的过程中，经常需要加热油和水，她猜想油的比热容比水小.(1)能够支持她这一猜想的事实是 (选填字母).A.同样情况下，油升温比水快B.油能把食物炸黄，而水不能C.油能漂在水面上D.油比水难蒸发(2)
8、为了验证猜想，小华想通过具体数据说明这个问题.她组装了如图1所示的实验装置.根据实验的目的除了图1中展示的实验器材以外，还需要的器材有 、 、 .此外小华需要向两个同样的烧杯里分别倒入 相同和初温也相同的水和油，然后记录加热过程中它们的温度变化，才能得到结果. (3)实验中小华是利用 来表示物质吸收热量的多少.(4)实验结束后，小华描出了水和油的“温度时间”图象(如图2).水第10 min的内能 (选填“大于”“等于”或“小于”)第20 min的内能;由此可得油的比热容为 J/(kg)水的比热容为4.2103 J/(kg). 四、计算题(本大题2小题，共14分)18.(7分)用两个相同的加热棒
9、，给初温、质量都相同的甲、乙两液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示.计算: (1)甲、乙两液体的比热容之比;(2)若甲的比热容为2.0103 J/(kg)、质量为500 g、初温为20 ，它升高到90 吸收的热量.19.(7分)小汪想测量某种未知材料的比热容，取20 kg的此材料加热至80 ，然后将其放入初温为20 、体积为10 L的水中，最终两者的温度都是40 ，若不计热损失和质量损失，如图所示，则: (1)水吸收的热量为多少？(2)此材料的比热容是多少？五、综合能力题(每空2分，共10分)20.如图所示是一组实验，观察实验完成填空.(1)如图1，向一端封闭的玻璃管中注水至一半
10、位置，再注入酒精直至充满.封闭管口，并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积变小，说明 .(2)如图2所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在 (选填“上”或“下”)方.扩散现象说明气体分子 .若实验温度分别为 0 ， 4 ， 20 ， 30 ，则在 (选填序号)温度下气体扩散最快.(3)如图3，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到弹簧测力计示数变大，说明了 . 第十三章内能测试卷1.D2.D3.B4.C5.C6.A7.B8.A9.不停地做无规则运动引力0.1小10.减小降低液化1
11、1.内比热容大高12.小于213.做功热传递内14.比热容不变15.比热容大高于16.质量吸收的热量乙17.(1)A(2)秒表天平温度计质量(3)加热时间(4)小于2.110318.解:(1)由题知,用两个相同的加热棒加热,在相同的时间内两种液体吸收的热量相同,由图知,在相同时间80 s内,甲温度升高:t甲=90 -20 =70 乙温度升高:t乙=50 -20 =30 而两种液体的质量相同,由Q吸=cmt可知,质量相同的不同物质,吸收相同的热量,比热容之比等于温度变化量的反比,所以c甲c乙=t乙t甲=30 70 =37(2)甲液体吸收的热量Q吸=c甲mt甲=2.0103 J/(kg)50010-3kg70 =7104 J答:(1)甲、乙两液体的比热容之比为37;(2)甲吸收的热量为7104 J.19.解:(1)V=10 L=0.01 m3m=V=1103 kg/m30.01 m3=10 kgQ吸=cmt=4.2103 J/(kg)10 kg20 =8.4105 J.(2)不计热损失,Q放=Q吸c材料= = =1.05103 J/(kg)答:(1)水吸收的热量为8.4105 J.(2)此材料的比热容是1.05103 J/(kg).20.(1)分子间存在间隙(2)下在不停地做无规则运动(3)分子间存在引力第 11 页 共 11 页
