1、2023年中考物理一轮复习：压强和浮力实验 真题练习题汇编1. (2022广西壮族自治区贺州市历年真题)在“探究影响压力作用效果的因素”中，实验现象如图所示。(1)通过观察海绵的_来比较压力作用的效果。(2)通过比较_两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越_(选填“明显”或“不明显”)。(3)通过比较_两次实验，可知压力作用的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是_法。2. (2022四川省凉山彝族自治州历年真题)在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 (1)实验中通过观察海绵的_来比较压力作用效果；(2)由
2、_两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；(3)对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，_越小，压力作用效果越明显；(4)对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是_(选填“正确”或“错误”)的，理由是_。3. (2022安徽省历年真题)为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大。(1)将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上(如图甲)，第二次瓶口朝下(如图乙)，两次塑料瓶在水里的位置相同。图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中，_，液体的压强越大；(2)若用体积相
3、同的酒精(酒精”、“=”或“F3，说明物块受到的浮力大小与_有关。换用酒精再次实验的目的是_(填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。15. (2022吉林省历年真题)某小组同学在做科学探究实验，如图所示：a.将一个长方体物体(物体不吸水)挂在弹簧测力计下，物体的下表面刚好与水面接触，如图甲所示；b.移动弹簧测力计使物体向下移动4cm，弹簧测力计的示数如图乙所示；c.继续移动弹簧测力计使物体再向下移动4cm，物体刚好浸没水中，如图丙所示，此时弹簧测力计的示数为4N。(1)图乙中弹簧测力计的示数为_N；(2)分析测量结果可知，在图丙中物体受到的浮力比在图乙中受到的浮力大_N，由此说明，物体所受浮力的
4、大小与物体排开液体的体积_；(3)图乙中液体对容器底的压力为F乙，图丙中液体对容器底的压力为F丙，则F乙_F丙；(4)该物体的密度为_kg/m3。16. (2022黑龙江省齐齐哈尔市历年真题)某小组同学在“探究影响浮力大小的因素”实验中，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：与物体浸没在液体中的深度有关；与物体排开液体的体积有关；与液体的密度有关。实验器材有：弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水(盐水水)。小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块慢慢浸入液体中不同深度。实验步骤如图a、b、c、d、e所示(液体均未溢出)，并将弹簧测力计的示数记录下来。(1)分析数据可知，金属块浸没在水中
5、时受到的浮力大小是_N；金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是_N；(2)分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度_(选填“有关”或“无关”)。分析三个实验步骤_(填序号)可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力_；(3)若先完成步骤c，再完成步骤a，则测得的浮力将_(选填“偏大”或“偏小”)；(4)该小组同学完成本次实验后，又用获得的数据求出了金属块的体积为_m3，盐水的密度为_kg/m3。17. (2022江苏省泰州市历年真题)如图是小明“探究
6、浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。(1)物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图甲所示，物块的重力为_N。(2)小明将物块从图甲下降至图乙的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小的同时，还观察到_，由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积有关。(3)继续增大物块所处的深度，当它与容器底部接触后，弹簧测力计示数如图丙所示，此时物块受到的浮力为_N。(4)为探究浮力与液体密度的关系，小明又把物块浸没到事先配制好的盐水中，这样操作的目的是为了控制_相同；他发现液体密度改变，而物块受到的浮力变化却不明显。小明想出下列四种实验改进方案，其中不可行的是_。A.换用体积更大的同种物块B.换用密度比水
7、小得多的液体C.换用精确程度更高的测力计D.利用现有器材进行多次实验18. (2022湖北省十堰市历年真题)在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：A.可能与液体密度有关B.可能与物体浸在液体中的体积有关C.可能与物体密度有关D.可能与物体浸没在液体中的深度有关他们领取的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水(适量)、细线(体积忽略不计)。(1)只用这些器材，可以验证上述猜想中的B和_(选填字母序号)是否正确。(2)如图是探究猜想B的实验过程，将铁块悬挂在弹簧测力计下静止在空气中时，弹簧测力计示数为F1；将铁块部分浸入水中时，弹簧测力计示数为F2，此时铁块受到的浮
8、力大小表达式为F浮=_(用题中物理量符号表示)。将铁块浸没在水中时，弹簧测力计示数为F3，则F2_F3(选填“大于”、“小于”或“等于”)。分析比较F1、F2、F3的大小与浮力的关系，可以得到结论：铁块浸在水中的体积越大，受到的浮力越大。19. (2022湖南省邵阳市历年真题)小军同学在做“探究影响浮力大小因素”的实验时，他用弹簧测力计悬挂一个实心金属块，分别在下列四种情况下保持静止(如图所示)。请你帮助小军同学完成以下问题：(1)乙图中金属块所受浮力为_N。(2)比较甲、丙、丁三幅图可得出结论：浮力的大小与_有关。(3)比较_三幅图可得出结论：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。20. (
9、2022江苏省苏州市历年真题)兴趣小组探究影响浮力大小的因素。(1)提出如下猜想猜想1：与物体浸在液体中的深度有关猜想2：与物体浸在液体中的体积有关猜想3：与液体的密度有关小组为验证上述猜想，用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块、2个分别盛有水和盐水的烧杯等，按图甲步骤进行实验：利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块；根据图A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确。你觉得小华的理由是_；小华为了证明自己的想法，利用上述器材设计实验D，根据A、B、D的测量结果，可得：浮力大小与物体浸在液体中的深度无关，请在图D中画出她实验时长方体物块的放置图；兴趣小组进一步研究得出浮力
10、大小与物体浸在液体中的体积有关；根据A、C、E的结果，得出浮力大小还与_有关。(2)小华把4个磁力块组合成图乙，她还能探究浮力大小与_的关系。(3)爱思考的小明又进一步研究水产生的浮力与水自身重力的关系，设计了如下实验：取两个相同的容积均为300mL的一次性塑料杯甲、乙(杯壁厚度和杯的质量不计)，甲杯中装入50g水，乙杯中装入100g水，然后将乙杯放入甲杯中，发现乙杯浮在甲杯中，这时甲杯中水产生的浮力为_N；这个实验说明，液体_(能/不能)产生比自身重力大的浮力。(g取10N/kg)21. (2022四川省达州市历年真题)某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块(不吸水)、溢水杯、小桶、细线等
11、实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。(1)如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是_。(2)根据图中的实验数据可求出石块的密度为_kg/m3(g取10N/kg，水=1.0103kg/m3)。(3)兴趣小组的同学换用不同的物体(不吸液体)或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出F浮_G排(选填“”“”“”或“=”)22. (2022广西壮族自治区柳州市历年真题)小东学习了密度的有关知识后，做如下实验。(1)小东在实验室里测量玻璃珠的密度。他将天平置于_桌面，移动游码至标尺左端_点，调节平衡螺母使横梁平衡。接着测量几个玻璃珠的质量，天平平衡时托盘中的
12、砝码及游码的位置如图甲所示，则这些玻璃珠的质量为_g。将这些玻璃珠放入量筒，量筒中水面变化如图乙所示，则玻璃珠的总体积为_cm3，玻璃珠的密度为_kg/m3。小东按规范操作完成了实验，才发现天平横梁因磨损出现的缺口如图丙中A处所示，那么玻璃珠质量的测量值_(选填“大于”、“等于”或“小于”)真实值。(2)小东回到家里，想要测量家里的空气密度，器材有：未充气的新皮球(如图丁，皮球壁厚度忽略不计)，电子秤，打气筒(每次能打出一筒体积为V0的空气)。已知皮球充气后如图戊所示，内部气压大于大气压。方法如下：i.用电子秤测出未充气的新皮球的质量m1；ii.用打气筒给新皮球打入n筒空气后，皮球如图戊，用电
13、子秤测出其质量m2；iii.计算空气密度的表达式为=_。由于空气浮力的影响，上述测量不够准确。仅用现有器材更准确地测量空气密度，需要增加一个步骤：_。用你增加步骤中测得的物理量及已测得的物理量计算空气密度，表达式为=_。23. (2022湖北省鄂州市历年真题)小华同学学习了密度知识后，想知道家里的一个白色金属摆件是用什么材料制成的，他进行了如下实验：(1)如图所示，用弹簧测力计测出摆件的重力G=_N；(2)将摆件完全浸没在水中(不接触容器底)，读出弹簧测力计的读数F=2.9N，则摆件的体积是_m3；(3)依据上述数据算出工艺品的密度为_g/cm3(结果保留一位小数)。(4)根据如表几种金属的密
14、度值，在测量误差范围内，小华同学家里的摆件最有可能是用_制成的。金属银钢、铁铝密度(g/cm3)10.57.92.724. (2022广西壮族自治区来宾市历年真题)实验小组的同学利用学过的物理知识测定一块吊坠的密度。(1)把天平放在水平桌面上，将游码调到标尺左端_处时，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应向_调节平衡螺母，使横梁平衡。(2)将吊坠放在天平左盘中，向右盘中加砝码并调节游码直到横梁平衡。此时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则吊坠的质量是_g。(3)往量筒中倒入50mL水，将吊坠浸没在水中，液面位置如图乙所示，则吊坠的密度是_kg/m3。(4)整理实验器材时发现，使用的砝码有磨损，
15、则测得的密度值偏_。(5)实验小组讨论后，不用砝码，只利用天平、两个相同的烧杯、量筒和水也能测出吊坠的密度。请将实验步骤补充完整。在两个烧杯中倒入等量的水，分别放在已调平衡的天平的左右盘中如图丙所示；将拴着细线的吊坠浸没在左盘烧杯的水中(不碰烧杯底)，用量筒向右盘的烧杯中加水到A处时横梁平衡，记下加水的体积为V1，如图丁所示；_，用量筒继续向右盘的烧杯中加水，直到横梁平衡，并记下再次加入水的体积为V2；吊坠密度的表达式为=_。(用V1，V2、水表示)25. (2022江苏省无锡市历年真题)实验课上，老师和同学们测量塑料小条及酒精溶液的密度。(1)他们用天平和量筒测量塑料小条的密度：调节天平平衡
16、时，若指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，则应将平衡螺母向_调节，使天平平衡，取20根相同的塑料小条放在天平的左盘，移动游码至图(a)所示位置，天平再次平衡，则20根小条的总质量为_g。在量筒中加入适量酒精，如图(b)所示，液面示数为_mL，再将20根小条全部浸没在酒精中，量筒内液面达到9mL，则塑料小条的密度为_g/cm3。(2)他们用电子密度计测量酒精溶液的密度。电子密度计主要由玻璃砝码、挂钩、测量支架等组成。测质量时，示数由测量支架所受的拉力大小决定，如图(c)中显示的20.00g表明是质量为20.00g的砝码对支架产生的拉力。如图(d)所示，将玻璃砝码浸没在纯净水中，示数变小，原因是砝码受
17、到水的_，此时测量支架所受拉力相当于11.00g的物体所产生的拉力，按下“密度”键后，电子密度计能依据阿基米德原理换算出纯净水的密度为0.996g/cm3，如图(e)所示。提起玻璃砝码并擦干，再浸没在待测酒精溶液中，示数变为12.00g，如图(f)所示，则该酒精溶液的密度最接近于_g/cm3。A.0.913B.0.889C.0.885D.0.800参考答案1.【答案】凹陷程度 甲、乙 明显 乙、丙 控制变量法【解析】解：(1)实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法是转换法；(2)要探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该控制受力面积相同，改变压力的大小，故可通过图中的
18、甲、乙两次实验进行比较，得出在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，改变受力面积的大小，故可通过图中的乙、丙两次实验进行比较，根据海绵的凹陷程度可知压力作用的效果跟受力面积有关，这种研究问题的方法是控制变量法。故答案为：(1)凹陷程度；(2)甲、乙；明显；(3)乙、丙；控制变量法。(1)通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；(2)(3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的
19、大小不变，这种研究问题的方法是控制变量法。本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。2.【答案】凹陷程度 甲、乙 受力面积 错误 比较时没有控制受力面积相同【解析】解：(1)根据转换法可知，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；(2)图甲、乙中，受力面积相同，乙图的压力大，海绵凹陷程度大，压力作用效果越明显，因此由甲、乙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；(3)对比乙、丙两图可知，压力相同，乙的受力面积小，压力的作用效果明显，故可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(4)根据控制变量法，
20、探究压力作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积相同，对比甲、丙两图可知，实验中在改变压力的同时，没有控制受力面积相同，故不能得出压力作用效果与压力大小无关的结论，因此该同学的观点是错误的。故答案为：(1)凹陷程度；(2)甲、乙；(3)受力面积；(4)错误；比较时没有控制受力面积相同。(1)实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；(2)压力的作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，需要用控制变量法探究压力作用效果的影响因素；探究压力作用效果跟压力大小的关系时，控制受力面积不变，改变压力的大小；探究压力作用效果跟受力面积大小的关系时，控制压力大小不变，改变受力面积；(3)根据控
21、制变量法，找出不变的量和变化的量，确定压力作用效果与变化量之间的关系；(4)根据控制变量法，探究压力作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积相同，据此分析解答。本题考查了探究压力作用效果与什么因素有关的实验，重点是控制变量法和转换法在实验中的应用，难度不大。3.【答案】深度越深 乙【解析】解：(1)橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显，说明在液体密度一定时，深度越深，压强越大，液体压强随深度的增加而增大；(2)若用体积相同的酒精(酒精水)进行实验，橡皮膜的深度相同，根据p=g可知，橡皮膜在水中受到的压强大，所以乙中的橡皮膜凹进得更多。故答案为：(1)深度越深；(2)乙。液体内部朝各
22、个方向都有压强，液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大。此题考查了液体压强的特点以及根据现象总结结论的能力，难度不大。4.【答案】不漏气 B 800 增加 密度242【解析】解：(1)用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B正确；故选B；(2)U形管左右两侧水面的高度差=8cm=0.08m，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：p=水g=1.0103kg/
23、m310N/kg0.08m=800Pa；(3)分析图、图的实验知液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加；(4)分析图、图的实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；(5)实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，所以需要利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，因此需要测量待测液体和水到橡皮膜中心的深度，如图，橡皮膜相平，所以橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即p左=p右，根据液体压强公式得水g4=pg2，解
24、得待测液体密度的表达式为=242。故答案为：(1)不漏气；B；(2)800；(3)增加；(4)密度；(5)242。(1)检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；(2)根据p=g求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差；(3)(4)液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论；(5)观察到
25、橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据p=液g，可求出液体的密度的表达式。本题考查了压强计的检查与使用、液体压强的影响因素等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用。5.【答案】压强 深度 无关 密度 深度【解析】解：(1)通过橡皮膜鼓起的程度反应液体压强的大小，利用的方法是转换法；(2)相同的1、2、3号管中装的液体种类相同，且管内液体的深度逐渐增加，则橡皮膜鼓起的程度逐渐增大，说明液体的压强与深度有关，相应的质量、体积、重力也逐渐增大，所以猜想：液体的压强与液体的质量、重力、体积或深度有关；(3)通过2号管和4号管的比较可见，4号管中液体的质量、体积、重力一
26、定大于2号管，但二者橡皮膜鼓起的程度相同，说明液体的压强与质量、重力、体积无关，只与深度有关；(4)探究液体的压强与液体的密度是否有关，利用控制变量法：5号管中盐水和2号管中的水比较，二者的深度相同，由于盐水的密度大于水的密度，则5号管橡皮膜鼓起的程度大；(5)为了探究液体长度对液体压强的影响，利用控制变量法，2号管和6号管是相同的两支玻璃管，内装液体的种类相同、深度相同、长度不同时，橡皮膜鼓起的程度相同，表明液体的压强跟液体的长度无关。故答案为：(1)压强；(2)深度；(3)无关；(4)密度；(5)深度。(1)橡皮膜所受压力越大，则鼓起的程度越大，利用了转换法；(2)由图甲可知，三只管装的液
27、体深度不同，鼓起的程度不同，表明压强不同；(3)图乙中两只不同管中装水的深度相同，橡皮膜鼓起的程度相同，表明压强相同；(4)5号管和2号管装的液体深度相同，液体种类不同，橡皮膜鼓起的程度不同，表明压强不同；(5)2号管和6号管装液体的种类、深度相同，长度不同，橡皮膜鼓起的程度相同，表明压强相同。本题考查探究液体压强特点的实验，掌握p=液g是解答本题的关键。6.【答案】气密性 相等 密度 D【解析】解：(1)用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计的气密性；(2)通过比较A、B、C三图可知，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变
28、，说明液体内部的压强相同，故可以得出液体内部同一深度向各个方向的压强相等；(3)通过比较D、E两图可知，液体内部同一深度处，液体密度不同，U形管两侧水面的高度差不同，密度越大，压强越大；(4)通过比较D、E两图可知，液体密度相同，深度大越，液体压强越大。三峡大坝下方受到的压强比上方大，所以下方大坝要建的宽一点。故答案为：(1)气密性；(2)相等；(3)密度；(4)D。(1)压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；(2)(3)(4)在同一深度处，各个方向的压强相等；在不同液体的同一深度处，
29、密度大的液体产生的压强大；在同种液体内部，深度越大，该处压强越大。本题考查了液体压强的特点，难度中等。7.【答案】液面高度差 在水中向各个方向都有压强，同一深度向各个方向的压强大小相等 B、D、E【解析】解：(1)压强计探头放入液体中的不同位置时，受到的液体压强不同，可以通过U形管两边液体高度差来表示；(2)根据A、B、C图的实验现象，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，会观察到U形管内液面高度差不改变，这说明液体内部在同一深度向各个方向的压强相等；要探究水的压强与深度的关系，应控制深度不变，改变探头在水中的深度，观察压强的变化，可以通过B、D、E分析可得，水的压强随深
30、度的增加而增大 (3)最后一栏填液体内部压强和深度的比值，看是否为定值；分析完数据，发现荣帅同学的结论补严谨，所以不同意。结论为：同种液体内部的压强与深度成正比。故答案为：(1)液面高度差；(2)在水中向各个方向都有压强，同一深度向各个方向的压强大小相等；B、D、E；(3)如图所示；不同意。结论为：同种液体内部的压强与深度成正比。(1)U形管中液面的高度差反映了两侧所受压强的不同；(2)液体内部在同一深度向各个方向的压强相等，同种液体，深度越深，压强越大；(3)同种液体内部的压强与深度成正比。本题考查了液体压强大小和哪些因素有关系，实验设计内容较多，难度较大。8.【答案】便于控制橡皮筋的形变程度一定 橡皮筋的粗细【解析】解：(1)实验要探究吸管飞行的距离与发射角度的关系时，应该控制其它因素相同，所以同学们在吸管上每隔1cm标注记号，其目的是便于控制橡皮筋的形变程度一定；(2)实验表格需要记录发射角度和吸管飞行的距离，为了避免偶然性，寻找普遍规律，要进行多次实验，注意表格中的物理量要由单位，表格如下： 实验次数发射角度/度吸管飞行的距离/m123
