1、捕捉新闻要素巧成文捕捉新闻要素巧成文新闻写作（第一课时）温故消息的要素温故消息的结构导语导语标题标题主体主体温故消息的结构导语导语标题标题主体主体使读者在最短的时使读者在最短的时间里获得所需的信间里获得所需的信息。息。由消息中最新鲜、由消息中最新鲜、最主要的事实或最最主要的事实或最精辟的议论组成。精辟的议论组成。温故消息的结构导语导语标题标题主体主体倒金字塔结构倒金字塔结构呈递进式展开导语的概括主体的概括补充导语，具体叙述 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。我三十万大军胜利南渡长江温故捕捉新闻要素何人何事何时何地何人何事 2020年4月22日下午3
2、点半，北京市佳德中学举办了一次公益拍卖活动，并将拍卖所得全部款项捐给贫困儿童。拍卖会在图书馆报告厅举行，参加拍卖会的有老师、学生和家长。拍卖会上的全部拍品都是学生自己的书法作品、绘画作品、艺术手工作品，其中一幅抽象画竞拍到1000元人民币，为拍卖会上竞拍最高价。拍卖结束后，学生会主席把所得钱款2万余元汇给云南贫困儿童。同学们纷纷表示愿意帮助更多贫困地区的儿童，同他们一样考上理想的学校。读消息，梳理结构要素标题标题佳德中学举办拍卖会，捐助贫困儿童何事何故如何导语导语主体主体何时何地何人这些新闻标题强调了什么要素？“何人何人”“何事何事”“何地何地”“何事何事”“何人何人”说说这些标题吸引人的原因
3、救护车岂能变成夺命车救护车岂能变成夺命车民生工程润人心，无名小路换新颜民生工程润人心，无名小路换新颜今日金星今日金星“约会约会”峨眉月峨眉月对比对偶拟人知新新闻标题的特点概括核心要素一目了然受众一看就基本明白一语破的点出新闻的核心价值一见钟情新颖有趣、抓住受众拟标题方法点拨拟标题方法点拨找出最吸引人的要素巧用修辞（比喻、拟人、对偶等）新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江温故捕捉新闻要素何人何事叙述式导语叙述式导语光明中学读书节如火
4、如荼进行中光明中学读书节如火如荼进行中 。此次读书节包括“环保互借书”“降价热卖书”“自售原创书”三大活动。为倡导环保，同学们去图书馆借书，或互相借阅已经看过的书；“降价特卖书”活动在学生书屋展开，活动一开始，许多经典书籍就被抢购一空；“自售原创书”活动是有文学特长的学生编创书籍，印刷出来低价售卖，摊位前，人头攒动，学生争相购买并请作者签名。学生纷纷表示要多举办此类活动。请在横线上为下面这则校园消息拟写导语。2020年4月10日，光明中学读书节在学校图书馆盛大开幕，活动精彩纷呈，现场异常热烈。知新导语写作方法高度概括新闻事实最有新闻价值，最受读者关注01.突出重点，吸引读者02.言之有物，事实
5、说话03.简明扼要，开启全篇04.形式多样，体现特色表现场面，描写细节渲染气氛，讲述故事语言精练 北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开学。分析这则消息导语的特点。叙述型叙述型概括式概括式最受读者关注高度概括事实还可以怎样写导语?叙述型叙述型设问式设问式“到底什么时候能够开学呢?”这是一直以来家长们关心的问题，现在终于有了答案，北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开学。以设问开头采用记叙的表达方式交代新闻事实从沙发上跳起来欢呼着。妈妈欣喜地还可以怎样写导语?描写型描写型特写式特写式语言描写动作描写“终于要开学了!”这是家长得知即将开学的普
6、遍反应。北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开学。主体写作主体是消息的躯干。它紧接导语之后，是对导语的补充。主体具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。时间时间兵力兵力渡过兵力渡过兵力中路军（安庆芜湖）20日夜21日夜30万30万西路军（九江安庆）21日17时22日22时 35万2/3东路军（南京江阴）21日17时22日22时 35万大部温故分析人民解放军百万大军横渡长江的主体温故分析首届诺贝尔奖颁发的主体（1）获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就（2）颁奖机构、颁奖时间和地点（3）诺贝尔奖金的来源及运作模式 北京
7、市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开北京市有关部门日前下发通知，确定北京市各级各类学校将分批分次正常开学学。北京市新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室下发通知，确定了北京市大中小学、幼儿园等秋季学期开学的安排，8月29日，小学一年级、初一、初三、高一、高二、高三年级开学；9月1日，小学五、六年级，初二年级开学；9月7日，小学二、三、四年级开学；幼儿园方面，9月8日，各类型幼儿园大班、中班开园；9月11日，各类型幼儿园小班开园。高等学校（含高等职业院校）方面，从8月15日起，具备校园疫情防控条件的高校，可组织学生分期分批、错时错峰返校和新生报到。各高校具体开学返校时间及工作方案，由学校结合实际研究制定，报北京教育系统疫情防控工作领导小组和学校主管部门统筹审核后实施。下一步，北京市委教育工委、市教委将进一步细化形成各级各类学校返校开学工作方案，并向社会发布及时通知师生家长做好相应准备，确保秋季学期开学平稳顺利。分析这则消息的主体对导语做了哪些补充。知新主体写作方法（1）补足导语中尚未出现的新闻要素（2）将导语中高度概括的事实具体化（3）围绕主题，扣紧导语作 业 观察生活，仔细思考，寻找有价观察生活，仔细思考，寻找有价值的新闻，展开采访，查找相关资值的新闻，展开采访，查找相关资料后，写一则有价值的消息。料后，写一则有价值的消息。
