1、 “爱爱是我们共同的语言是我们共同的语言”她，一岁零七个月，突患急性脑充血，她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集成为一个集盲、聋、哑盲、聋、哑于一身的残疾人！于一身的残疾人！她，精通她，精通英语、德语、法语英语、德语、法语！她，曾经就读她，曾经就读哈佛大学哈佛大学！她，先后完成她，先后完成十四部十四部具有世界影响的具有世界影响的著作！著作！她，是美国著名的她，是美国著名的作家，教育家作家，教育家！她，被誉为她，被誉为“美国英雄美国英雄”！马克马克吐温说吐温说1919世纪有两个世纪有两个奇人奇人，一个是拿破仑，一个是拿破仑，一个就是她一个就是她 ！海伦海伦凯勒凯勒 与她那伟大成就紧密与她
2、那伟大成就紧密相连的是这个名字相连的是这个名字安妮安妮莎莉文！莎莉文！再塑生命海伦海伦凯勒凯勒执教人：执教人：杭五中杭五中 李慧敏李慧敏学习目标学习目标1 1、理清文章思路，概括主要事件、理清文章思路，概括主要事件2 2、理解、理解“再塑生命再塑生命”的含义的含义 3 3、学会爱与被爱；学会自立自强、学会爱与被爱；学会自立自强走进课文，整体感知走进课文，整体感知1 1、谁再塑了谁的生命？她原来的生、谁再塑了谁的生命？她原来的生 命是个什么样子？现在又是什么样子？命是个什么样子？现在又是什么样子？2 2、在海伦心中，莎莉文老师有怎样、在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？的地位？文中有一句话指出了
3、莎莉文老师对我文中有一句话指出了莎莉文老师对我的人生影响，你能找出找出这句话吗？的人生影响，你能找出找出这句话吗？她就是那个来对我她就是那个来对我启示启示世间的真理世间的真理、给我深切的爱给我深切的爱的人的人莎莉文老师。莎莉文老师。文中有一句话指出了莎莉文文中有一句话指出了莎莉文老师对我的人生影响：老师对我的人生影响：安妮安妮莎莉文莎莉文为教育海伦为教育海伦凯凯勒做了哪些事？勒做了哪些事？问题问题探究探究深入文本深入文本教教“我我”认识具体事认识具体事物物带带“我我”亲近大自然亲近大自然教教“我我”理解理解“爱爱”易易难难我感觉有我感觉有无数无形的无数无形的线条线条正穿梭在我和其正穿梭在我和其
4、他人的心灵中间他人的心灵中间爱爱我明白了其中的我明白了其中的道理道理爱爱的含义的含义联联系人与人之间的系人与人之间的美好的情感美好的情感 教教“我我”理解理解“爱爱”海伦在安妮海伦在安妮莎莉莎莉文老师的教导下，发文老师的教导下，发生了什么变化？有什生了什么变化？有什么感受？么感受？问题问题探究探究深入文本深入文本莎莉文老师莎莉文老师教授的知识教授的知识教识具体教识具体事物名称事物名称带带“我我”感受感受大自然大自然诠释诠释“爱爱”的涵义的涵义“我我”的收获的收获促使促使心灵成长心灵成长产生产生思想飞跃思想飞跃打开打开希望之门希望之门 文章标题文章标题“再塑生命再塑生命”的含义是的含义是什么？表
5、达了作者怎样的思想感情？什么？表达了作者怎样的思想感情？“再塑生命再塑生命”意指意指“重新塑造生命、重新重新塑造生命、重新获得生命获得生命”的意思。在本文中，再塑生命是的意思。在本文中，再塑生命是指海伦的生命希望和热诚在莎莉文老师的教指海伦的生命希望和热诚在莎莉文老师的教育下被唤醒，使她从育下被唤醒，使她从寂静又黑暗寂静又黑暗的孤独世界的孤独世界回到了回到了光明和快乐光明和快乐之中。之中。无比敬爱和感激无比敬爱和感激教育讲究方法教育讲究方法 抓住教育时机抓住教育时机 喜喜爱爱海伦海伦 好学的心好学的心坚毅的心坚毅的心充满充满爱爱心心成功的原因安妮安妮.莎莉文莎莉文海伦海伦.凯勒凯勒莎莉文老师莎
6、莉文老师 海伦海伦.凯勒凯勒爱学生爱学生爱教育爱教育 光明的使者光明的使者优秀的教育艺术家优秀的教育艺术家1 1、海伦是个高度残疾的儿童，在莎莉、海伦是个高度残疾的儿童，在莎莉文的引领下却创造出了生命的文的引领下却创造出了生命的奇迹奇迹，从她们身上，你得到哪些人生的启示呢？从她们身上，你得到哪些人生的启示呢？2 2、平凡生活中并非只有一位、平凡生活中并非只有一位“海伦海伦凯凯勒勒”，你能说出他们的名字和他们所谱，你能说出他们的名字和他们所谱写的动人故事吗？写的动人故事吗？他们是谁？他们是谁？你能说出他们你能说出他们的故事吗？的故事吗？胡一舟：胡一舟：人们亲切地称他为人们亲切地称他为“舟舟舟舟”
7、，中国残疾人艺，中国残疾人艺术团的终身指挥，世界上术团的终身指挥，世界上第一位受邀在纽约卡内基第一位受邀在纽约卡内基音乐大厅演出的残疾人，音乐大厅演出的残疾人，已成功指挥了已成功指挥了200多场国多场国内外交响乐队的演出。内外交响乐队的演出。这位可爱的大男孩因这位可爱的大男孩因先天智障先天智障，智商不足智商不足40，但他用神奇的音乐天赋深但他用神奇的音乐天赋深深感动了世界。深感动了世界。斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金：曾先后毕业于牛津大学曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。在剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期，开始患大学学习后期，开始患“肌
8、肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），半身（运动神经元疾病），半身不遂。不遂。他克服身患残疾的种他克服身患残疾的种种困难，于年进入种困难，于年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。院任研究员。霍金的成名始于对黑洞霍金的成名始于对黑洞的研究成果。在爱因斯坦之的研究成果。在爱因斯坦之后融合了世纪另一个伟后融合了世纪另一个伟大理论大理论量子理论。量子理论。邰丽华：邰丽华：中国残疾人艺术团一中国残疾人艺术团一级演员。她以其优美的舞级演员。她以其优美的舞蹈掀起了蹈掀起了“掌声风暴掌声风暴”，被亲切地誉为被亲切地誉为“全世界六全世界六亿残疾人的形象大
9、使亿残疾人的形象大使”。“千手观音千手观音”的领舞者。的领舞者。1976年年11月，出生于湖北月，出生于湖北宜昌，两岁多时，在一次宜昌，两岁多时，在一次高烧后成了聋人。高烧后成了聋人。2005年，被央视评选为感年，被央视评选为感动中国的十大人物之一。动中国的十大人物之一。张海迪：张海迪：5 岁时患脊髓血管瘤，高位截岁时患脊髓血管瘤，高位截瘫，因此没有进过学校，她先后瘫，因此没有进过学校，她先后自学了小学、中学、大学的专业自学了小学、中学、大学的专业课程。课程。1983 1983 年，走上了文学创作年，走上了文学创作的道路，至今已出版的作品有：的道路，至今已出版的作品有：长篇小说长篇小说轮椅上的
10、梦轮椅上的梦绝绝顶顶。散文集。散文集鸿雁快快飞鸿雁快快飞生命的追问生命的追问。她的作品在社。她的作品在社会上青少年中引起了很强的反响，会上青少年中引起了很强的反响，长篇小说长篇小说轮椅上的梦轮椅上的梦已经在已经在日本、韩国出版。日本、韩国出版。双臂的无力敌不过信念的力量双臂的无力敌不过信念的力量无臂女孩无臂女孩雷庆瑶雷庆瑶1、写给海伦、写给海伦.凯勒的一封信凯勒的一封信2、课后推荐阅读、课后推荐阅读假如给我三天光明假如给我三天光明观看影片观看影片隐形的翅膀隐形的翅膀布置作业布置作业46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的
11、时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以
12、致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂
13、得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
