1、卖油翁欧阳修欧阳修保定市育德中学保定市育德中学 甄靖甄靖21 1、掌握学习文言文的基本方法、掌握学习文言文的基本方法2 2、积累文言文的基本知识、积累文言文的基本知识学习文言文的基本方法学习文言文的基本方法思思写写拓拓读读查查五步法五步法查查(预习）预习）作家的相关知识作家的相关知识写作背景写作背景五步法五步法第一步第一步欧阳修欧阳修（1007-10721007-1072）北宋文学家、史学家北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥年又号六一居士，谥（shsh）号文忠。）号文忠。吉州吉州永
2、安人。著有永安人。著有欧阳文欧阳文忠公集忠公集六一词六一词等。等。欧阳修其人欧阳修其人五步法五步法第二步第二步读读读懂读懂读精读精读美读美读对读对EXIT1、读准字音2、断句准确读 对读读读对 读懂 读准 读美 陈康肃公陈康肃公尧咨尧咨善射，当世无双，公亦以善射，当世无双，公亦以此自此自矜矜。尝射于家。尝射于家圃圃，有卖油翁释担而立，有卖油翁释担而立，睨睨之，久而不去。见其发之，久而不去。见其发矢矢十中八九，但微十中八九，但微颔颔之。之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精汝亦知射乎？吾射不亦精乎？乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”忿忿然曰：然曰：“尔安敢轻吾射？尔
3、安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我以我酌酌油知油知之。之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。EXIT1、结合书下注释能够大体翻译文章句子。2、能概括文章主要内容读 懂读读读对 读懂 读精 读美EXIT1、能准确翻译文章词句。2、能把握人物的形象特点、概括文章主旨。读 精读读读对 读懂 读精 读美读精读精能准确翻译文章词句能准确翻译文章词句原则一：原则一：字字落实字字落实原则二：原则二：通顺流畅通顺流畅1、实词、实词
4、组词组词2、虚词、虚词结合语境结合语境3、通假字、通假字4、古今异义、古今异义5、词类活用、词类活用课下注释课下注释1、直译、直译2、意译、意译结合句式结合句式(省略句、倒装句等）省略句、倒装句等）12 陈康肃公尧咨陈康肃公尧咨善善射，当世无双，公亦以射，当世无双，公亦以此自矜。此自矜。尝尝射于家圃，有卖油翁释担而立，射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不睨之，久而不去去。见其发矢十中八九，但微。见其发矢十中八九，但微颔颔之。之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精汝亦知射乎？吾射不亦精乎？乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”忿然曰：忿然曰：“尔安敢尔安敢轻轻吾射？
5、吾射？”翁曰：翁曰：“以我酌油知以我酌油知之。之。”乃取一葫芦置于地，以钱乃取一葫芦置于地，以钱覆覆其口，徐其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。读精读精能把握人物的形象特点、概括文章主旨。能把握人物的形象特点、概括文章主旨。1 1、请概括陈尧咨和卖油翁这两个请概括陈尧咨和卖油翁这两个人物的形象特点。人物的形象特点。2 2、这个小故事告诉我们一个怎、这个小故事告诉我们一个怎样的道理。样的道理。EXIT1、能体会文章描写词句的生动传神。2、能更为深刻地感受人物的形象特点。读
6、美读读想象想象读对 读懂 读精 读美 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢睨之，久而不去。见其发矢 十中八九，但微十中八九，但微颔之。颔之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精汝亦知射乎？吾射不亦精乎？乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”忿然曰：忿然曰：“尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我以我 酌油知酌油知之。之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：以勺酌
7、油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。读美读美赏析人物赏析人物神态神态描写描写读读 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨睨之，久而不去。见其发矢之，久而不去。见其发矢 十中八九，但十中八九，但微颔微颔之。之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精汝亦知射乎？吾射不亦精乎？乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”忿然忿然曰：曰：“尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我以我 酌油知酌油知之。之
8、。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃康肃笑笑而遣之。而遣之。读美读美赏析人物赏析人物神态神态描写描写读读 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢睨之，久而不去。见其发矢 十中八九，但微十中八九，但微颔之。康肃问曰：颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦汝亦知射乎？吾射不亦精乎？精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手
9、熟尔。无他，但手熟尔。”忿然曰：忿然曰：“尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我以我 酌油知之。酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。读美读美赏析人物赏析人物动作动作描写描写读读 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢睨之，久而不去。见其发矢 十中八九，但微十中八九，但
10、微颔之。康肃问曰：颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦汝亦知射乎？吾射不亦精乎？精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”忿然曰：忿然曰：“尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我以我 酌油知之。酌油知之。”乃乃取取一葫芦一葫芦置置于地，于地，以钱以钱覆覆其口，其口，徐以勺酌油沥之，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，自钱孔入，而钱不湿。因曰：而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。读美读美赏析人物赏析人物动作动作描写描写读读 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
11、此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢睨之，久而不去。见其发矢 十中八九，但微十中八九，但微颔之。颔之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精汝亦知射乎？吾射不亦精乎？乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”忿然曰：忿然曰：“尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我以我 酌油知酌油知之。之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。读美读美赏析人物赏析人物语言语言描写描
12、写读读 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢睨之，久而不去。见其发矢 十中八九，但微十中八九，但微颔之。颔之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。”忿然曰：忿然曰：“尔尔安敢轻吾射？安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我以我 酌油知之。酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因
13、曰：“我我亦无他，惟手熟尔。亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。读美读美赏析人物赏析人物语言语言描写描写读读思思有没有新的发现有没有新的发现有没有困惑的地方有没有困惑的地方与现实生活有哪些与现实生活有哪些联系或联想联系或联想五步法五步法第三步第三步思思例：例：本文除了告诉人们本文除了告诉人们“熟能生巧熟能生巧”的的道理，你还能悟出哪些内容？道理，你还能悟出哪些内容？1 1、正视自己的长处，扬长避短、正视自己的长处，扬长避短2 2、正视自己的缺点，知错能改、正视自己的缺点，知错能改3 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后、谦虚使人进步，骄傲使人落后4 4、人应有一技之长、人应有一技之长5
14、5、自信是走向成功的第一步、自信是走向成功的第一步6 6、强中更有强中手，一山还比一山高、强中更有强中手，一山还比一山高7 7、艺无止境、艺无止境8 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视1010、智者超然物外、智者超然物外思思写写扩写扩写续写续写仿写仿写五步法五步法第四步第四步加加入入合合理理想想象象写写3 3、写一则片段，内容是考试后，你向家长、写一则片段，内容是考试后，你向家长汇报成绩的经过。必须有人物外貌、动作、汇报成绩的经过。必须有人物外貌、动作、语言的描写。字数不得少于语言的描写。
15、字数不得少于300300字。字。2 2、以、以“从此以后，陈尧咨从此以后，陈尧咨”开头，充开头，充分发挥想象，写一篇分发挥想象，写一篇200200字左右的短文。字左右的短文。1 1、请对、请对卖油翁卖油翁进行扩写，注意：不进行扩写，注意：不是翻译哦！可以加入合理的细节。字数不是翻译哦！可以加入合理的细节。字数不得少于得少于400400字。字。拓拓作者其它作品作者其它作品其它相关资料其它相关资料类文练习等类文练习等五步法五步法第五步第五步拓拓1 1、欧阳修不仅散文写得好，他也是词、欧阳修不仅散文写得好，他也是词中高手，请你查找并能背诵他的一首代中高手，请你查找并能背诵他的一首代表词作。表词作。2 2、这个故事还告诉我们要虚心地看、这个故事还告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，你想起哪些名待自己和别人的长处，你想起哪些名言警句？言警句？学习文言文的基本方法学习文言文的基本方法思思写写拓拓读读查查课上预习预习五步法五步法课上课下谢 谢
