1、20202020中考中考专题复习专题复习叙事叙事散文散文宿迁市近三年文学类作品阅读宿迁市近三年文学类作品阅读20192019年年露水打湿的月亮露水打湿的月亮20182018年年炊烟是乡村的水墨画炊烟是乡村的水墨画20172017年年城市里的菜地城市里的菜地一、真题回放一、真题回放叙事散文是以叙事散文是以写人记事写人记事为主要内容的散为主要内容的散文，文，作品或表现作品或表现人物的特点、品质人物的特点、品质或阐或阐明明事物蕴含的道理事物蕴含的道理，抒发作者的，抒发作者的思想感思想感情情。作者所要抒发的情感，常常不是直。作者所要抒发的情感，常常不是直接传递出来的，往往是通过散文中的叙接传递出来的，
2、往往是通过散文中的叙事来事来间接间接表达的。表达的。二、明晓概念二、明晓概念考点一：内容提取与概括考点一：内容提取与概括考点二考点二：分析人物形象：分析人物形象考点三考点三：品味文章语言：品味文章语言考点四考点四：理清记叙顺序：理清记叙顺序考点五考点五：把握文章主题：把握文章主题三、常见考点三、常见考点考点一：内容提取与概括考点一：内容提取与概括 常常见见题题型型 1.1.请用简洁语言概括本文（第请用简洁语言概括本文（第段）段）的主要内容。的主要内容。2 2.作者写了哪几件事？请简要概括。作者写了哪几件事？请简要概括。3 3.依据文章内容，用简洁的语言将空依据文章内容，用简洁的语言将空缺的情节
3、补充完整。缺的情节补充完整。答题答题技巧技巧（1 1）概括全文概括全文：通读全文通读全文筛选筛选以下信息以下信息：何人何人+何时何时+何地何地+何事何事+结果怎样。结果怎样。（人物（人物+事件事件）（2 2）概括几件事：找出每件事的相关段概括几件事：找出每件事的相关段落，分条落，分条筛选筛选整理，再将每件事按照整理，再将每件事按照“人物人物+事件事件”来归纳。来归纳。（3 3）补充情节：首先）补充情节：首先读清题干读清题干，然后，然后梳梳理文章理文章的故事情节的故事情节，再，再模仿模仿已经给出的答案已经给出的答案组织语言组织语言。无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么无法想象，没有您
4、的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我还是个懵懂少年时跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、我还是个懵
5、懂少年时跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我心里种下的！心里种下的！真题再现真题再现 20122012宿迁宿迁稻子熟了，妈妈我想您了稻子熟了，妈妈我想您了15.15.文中作者说文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊的人就是妈妈您啊”，请根据第节的内容
6、，概括出母亲，请根据第节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。（对作者的成长有哪些影响。（3 3分）分）答案：小时候的英语启蒙，让我答案：小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；对我求学具有超越时代的视野；对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；的现代教育，获得搏击风浪的胆识；摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心生命力、意志力，有坚定的信心 真题演练真题演练 20192019湖南益阳湖南益阳 想起母亲就想哭想起母亲就想哭第第1 1题题注意：审题要清，归纳要全，表述要明注意：审题要清
7、，归纳要全，表述要明。情 节“我”对母亲的情感与态度写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位。“我”暗暗埋怨母亲的糊涂。“我”心疼母亲、心生愧疚。根据文章内容，补全下表中的情节或根据文章内容，补全下表中的情节或“我我”对母亲的情感与态度。对母亲的情感与态度。考考点点二二：分析人物形分析人物形象象 常考题型常考题型 1.1.结合全文，简要分析人物形象。结合全文，简要分析人物形象。2.2.有哪些优秀的品质有哪些优秀的品质?3.3.结合内容，概括结合内容，概括的性格特点。的性格特点。方法总结方法总结 1.1.品析人物品析人物描写描写，感知人物形象，感知人物形象。2.2.分析作品中人物活动的分析作品中人物活动
8、的环境环境。3.3.分析分析情节情节发展，概括人物性格。发展，概括人物性格。4.4.分析作品中各类分析作品中各类人物之间的联系人物之间的联系。5.5.注意作者对人物的注意作者对人物的介绍和评价介绍和评价。答题格式答题格式 1.1.是是的人。的人。2.2.通过通过(事事)，可以看出可以看出他他(她她)的性格的性格(品质品质)。注意注意:人物特点要用二字词语或四字人物特点要用二字词语或四字词语概括。词语概括。典型示例典型示例：藤野先生藤野先生1.1.结合全文，简要分析结合全文，简要分析藤野先生的藤野先生的形象形象。方方法：法：品析人物描写，感知人物形象品析人物描写，感知人物形象 通过通过(事事)，
9、可以看出可以看出他他(她她)的性格的性格(品质品质)。通过藤野先生为我修改讲义、藤野先生为我通过藤野先生为我修改讲义、藤野先生为我修改解剖图、担心我解剖实习的情况、向我问关修改解剖图、担心我解剖实习的情况、向我问关于中国女人裹脚的事例，可以看出藤野先生是一于中国女人裹脚的事例，可以看出藤野先生是一个热情助人、教学严谨、一丝不苟、毫无狭隘民个热情助人、教学严谨、一丝不苟、毫无狭隘民族歧视的人。族歧视的人。1 1.请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。(3(3分分)方方法：梳理情节，法：梳理情节，品析人物描写，感知人物形象品析人物描写，感知人物形象 是是的人的人。（。
10、（人物特点人物特点用二字词语或四用二字词语或四字词语概括字词语概括）真题演练真题演练 远行的童年记忆远行的童年记忆 （20192019河北）河北）远行的童年记忆（远行的童年记忆（20192019河北）河北）又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。天刚刚有些微弱的无亮，那些头顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似天刚刚有些微弱的无亮，那些头顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗
11、沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。村子地处川道。家家户户都有七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，村子地处川道。家家户户都有
12、七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，每亩价格比别每亩价格比别人少两元钱人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱。划算。奶奶
13、说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱。划算。母亲把夫要俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很热，母亲把夫要俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很热，男人和女人男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，割捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，割边做捆蝇边做捆蝇;女人紧跟其后，边割边捆。随着有节奏的唰唰声响，麦子便一排摔倒在脚踝前，女人紧跟其后，边割边捆。随着有节奏的唰唰声响，麦子便一排摔倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。用脚一勾
14、、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们身后，在他们身后，湿气尚未散尽的断鲜麦茬如海岸线般不断延长。湿气尚未散尽的断鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛中，但虽然他们一个戴着
15、草帽，一个头顶毛中，但后脊的衣服却湿透了一层又一层后脊的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度，割麦的速度也明显慢了下来。也明显慢了下来。奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦荐很低，麦穗给得干净，奶奶露出了满奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦荐很低，麦穗给得干净，奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现。原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦时，我发现。原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。芒和灰尘
16、。婶子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。婶子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶男人的话让奶奶眉开眼笑。眉开眼笑。“都是老天爷帮忙，风调而顺，麦子才长得这么好。奶奶说。都是老天爷帮忙，风调而顺，麦子才长得这么好。奶奶说。女人顺着妈奶的话去。说女人顺着妈奶的话去。说:“:“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢。可这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢。可比我们山里强多了。比我们山里强多了。原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄、田地少，多种玉米少有麦子。每到原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄、田地少，多种玉米少有麦子。每到收麦时
17、，他们便出山当麦客维持生计。收麦时，他们便出山当麦客维持生计。午饭，奶奶给做的凉面，按想男人的要求送到地里。午饭，奶奶给做的凉面，按想男人的要求送到地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒、但麦秆更脆易割。于是，全色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退中午的太阳最毒、但麦秆更脆易割。于是，全色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子金被割完，着。临近黄昏，整整两亩麦子金被割完，夜风扫去了一天的燥热，满天星斗点亮了夜空，村子中心的磨盘旁。结算完工钱的夜风扫去了一天的燥热，满天星斗点亮了夜空，村子中心的磨盘旁。结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男
18、人们袒着晒得物黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得物黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，开走在一个又家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，开走在一个又一个乡村。一个乡村。当现代机城碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记当现代机城碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得
19、麦客这个行当得麦客这个行当?而我存留于童年的麦客记忆。也已经蒙满灰尘，远行四十年了。而我存留于童年的麦客记忆。也已经蒙满灰尘，远行四十年了。答案答案1.1.请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。请简要概括这对麦客夫妇的人物形象。(3(3分分)麦麦客客夫妇勤夫妇勤劳朴实劳朴实、技术高超、吃苦耐劳。、技术高超、吃苦耐劳。考考点点三三：品味文章语言品味文章语言常见题型常见题型（1 1）说说下面句子中加点词的表达效果。）说说下面句子中加点词的表达效果。（2 2）朗读下面的句子，你认为哪个词需要重）朗读下面的句子，你认为哪个词需要重读并简析理由。读并简析理由。（3 3）从修辞角度，赏析第）从修辞角度，赏析第
20、段中画线句子段中画线句子的妙处。的妙处。（4 4）划线句有什么特点？请做简要赏析。）划线句有什么特点？请做简要赏析。答题思路答题思路1.1.从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式式第一步：辨词性（动词、副词、形容词、叠第一步：辨词性（动词、副词、形容词、叠词等）词等）第二步：辨手法（明确词语运用了修辞手法、第二步：辨手法（明确词语运用了修辞手法、表现手法等）表现手法等）第三步：找对象（明确词语描写的对象是什第三步：找对象（明确词语描写的对象是什么）么）第四步：抓特征（结合词义、句意体会该词第四步：抓特征（结合词义、句意体会该词表现了所描述对象的什么特征或描绘
21、了什表现了所描述对象的什么特征或描绘了什么画面）么画面）第五步：悟感情（结合主旨，分析该词反映第五步：悟感情（结合主旨，分析该词反映了什么情感态度等）了什么情感态度等）典型示例典型示例 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地呼朋引伴地卖弄卖弄清脆的喉咙。清脆的喉咙。朱自清朱自清春春赏析赏析“卖弄卖弄”一词的表达效果：一词的表达效果：“卖弄卖弄”本义是本义是指指“有意显示、夸耀自己有意显示、夸耀自己”，这里，这里“贬词褒用贬词褒用”用拟人手法生动形象地写出了鸟儿歌声的清脆、用拟人手法生动形象地写出了鸟儿歌声的清脆、悦耳动听悦耳动听 ,表达了作者对鸟
22、儿、春天的喜爱之情。表达了作者对鸟儿、春天的喜爱之情。答题模式：本答题模式：本义义 +文义文义 +手法手法 +表表现了（描绘了等）现了（描绘了等）xx xx 情形（画面等情形（画面等）+表达了表达了 xx xx 感情感情【真题再现真题再现】20182018宿迁宿迁炊烟是乡村的水墨画炊烟是乡村的水墨画16.16.（2 2）原来炊烟是和思念）原来炊烟是和思念缠绕缠绕在一起的，泪眼看炊烟，在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢又怎么会不是湿的呢!(!(赏析加点词的表达效果赏析加点词的表达效果)(3)(3分分)参考答案：参考答案：“缠绕缠绕”本意是用带状物或条件状物本意是用带状物或条件状物盘绕其他物
23、体，文中指炊烟和思念交织在一起，盘绕其他物体，文中指炊烟和思念交织在一起，炊烟是故乡，是母亲，看到炊烟就会想起母亲，炊烟是故乡，是母亲，看到炊烟就会想起母亲，想起故乡，从而激发对母亲，故乡的思念；思念想起故乡，从而激发对母亲，故乡的思念；思念母亲、故乡，自然会想到炊烟。炊烟和思念紧密母亲、故乡，自然会想到炊烟。炊烟和思念紧密缠绕在一起，在魂牵梦绕中泪眼看炊烟，眼睛怎缠绕在一起，在魂牵梦绕中泪眼看炊烟，眼睛怎能不湿的呢。能不湿的呢。【勇攀高峰勇攀高峰难题尝试难题尝试】20112011宿迁宿迁拔下钥匙拔下钥匙16.16.赏析文中画线句子的表达特色。赏析文中画线句子的表达特色。（5 5分）分）他打右
24、转向灯，靠边，平稳停车，他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。开门，熄火，拔下钥匙。拔下钥匙拔下钥匙 纳兰泽芸纳兰泽芸一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。人微醺的阳光。他驾驶着一辆普通得不能再普通的他驾驶着一辆普通得不能再普通的7 7路无人售票公交车路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一只只温柔的
25、手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。惹人喜爱。他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？都八十多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说，单说她这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说，
26、单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经 二十多年了，从没半句怨言。二十多年了，从没半句怨言。5 5年前妻子患上了脑瘤，妻年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：不要怕，有我在子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！终于，他陪着妻子一起，天就不会塌，我就是你的天！终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。战胜了病魔。他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没
27、读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。想到这里，他忍不住动了动脖子，感到
28、后脖子那里很想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。温暖。现在，车要下高架路了，下了高架再开一段路就到终现在，车要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了点站了忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕 起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海倒海不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血一点，他的父亲就是因脑溢血4040来岁就瘫痪了，他自己来岁就瘫痪了，他自己4040来岁时也患上了高血压。来岁时也患上了高血压。他清楚突发脑
29、溢血会很快失去意识。下了高架后的这他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！的恶性交通事故！他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声声不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着着，对抗着
30、终于，他已经模糊的视野里出现了终点终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭站那熟悉的蓝色候车亭坚持不到终点站了，提前停坚持不到终点站了，提前停车车他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。钥匙。渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落落、坠落那深渊太深，那深渊太深，3636小时的抢救后，他没能爬上来。小时的抢救后，他没能爬上来。当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了人都流泪了这是一辆自动档的公交车，他担
31、心自己这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。往死亡的门。他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。机。【勇攀高峰勇攀高峰难题尝试难题尝试】20112011宿迁宿迁拔下钥匙拔下钥匙16.16.赏析文中画线句子的表达特色。（赏析文中画线句子的表达特色。（5 5分）分）他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火
32、，拔下钥匙。拔下钥匙。参考答案：参考答案：用短句（用短句（1 1分），突出时间的紧迫性分），突出时间的紧迫性（1 1分）和陈乐平动作的连贯性（分）和陈乐平动作的连贯性（1 1分），表现陈分），表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格（乐平沉着冷静、临危不乱的性格（1 1分），照应文分），照应文题（题（1 1分）。分）。换句：他打右转向灯，靠边平稳停车，开门熄火换句：他打右转向灯，靠边平稳停车，开门熄火拔下钥匙。拔下钥匙。从句式角度赏析，详见从句式角度赏析，详见全品全品189189页第页第4 4点点答题思路答题思路2.2.从修辞的角度鉴赏从修辞的角度鉴赏首先要掌握各种修辞方法的特点及辨析技巧；首先要掌
33、握各种修辞方法的特点及辨析技巧；然后了解他们本身的作用；然后了解他们本身的作用；最后还要结合具体的文章内容具体分析。最后还要结合具体的文章内容具体分析。【真题演练真题演练】远行的童年记忆远行的童年记忆2.2.请简要分析选文第段中划线句子的表达作用。（请简要分析选文第段中划线句子的表达作用。（3 3分）分）参考答案：参考答案：划线句子运用了比喻的修辞手法，对划线句子运用了比喻的修辞手法，对自然环境进行了细致的描写。句中将刺眼的阳光自然环境进行了细致的描写。句中将刺眼的阳光比喻成扎人的麦芒，又写田野里不见一丝风，写比喻成扎人的麦芒，又写田野里不见一丝风，写出了酷热难耐的夏季天气，更表现了麦客夫妻的
34、出了酷热难耐的夏季天气，更表现了麦客夫妻的割麦的艰苦，同时也表现了麦客们的吃苦耐劳以割麦的艰苦，同时也表现了麦客们的吃苦耐劳以及勤劳朴实。及勤劳朴实。本题赏析，除了从修辞角度，还加入了什么？本题赏析，除了从修辞角度，还加入了什么？环境描写表现人物环境描写表现人物考点四：理清记叙顺序考点四：理清记叙顺序记叙文的写作顺序主要有顺叙记叙文的写作顺序主要有顺叙、倒叙、倒叙、插插叙与补叙叙与补叙（初中阶段主要以前三种为主）初中阶段主要以前三种为主）常考题型常考题型 1 1.选文段采用了哪种记叙顺序选文段采用了哪种记叙顺序?这样这样写有什么好处写有什么好处?2.2.从记叙顺序角度看，去掉第段将从记叙顺序角
35、度看，去掉第段将影响文章的表达效果，请说明理由影响文章的表达效果，请说明理由。答题思路答题思路 1 1、首先、首先判断记叙判断记叙的的顺序顺序属于哪一种属于哪一种2 2、分析不同记叙顺序的作用、分析不同记叙顺序的作用3 3、联系全文分析具体作用、联系全文分析具体作用 答题格式答题格式 插叙的作用插叙的作用”段段属于插叙属于插叙，插入（插入（补充补充）交代了交代了（情节上的作用情节上的作用），丰富了丰富了文章文章内容，增强了情节的生动性，突出内容，增强了情节的生动性，突出了人了人物物的的形形象象（表现人物的作用表现人物的作用），与上文与上文 或者为下文或者为下文 （结构上结构上的作用的作用），表
36、达了作者），表达了作者 （主题上主题上的作用的作用）。【真题演练真题演练】远行的童年记忆远行的童年记忆4.4.选文第段的作用是什么？（选文第段的作用是什么？（3 3分）分）参考答案：参考答案：插叙，补充交代了麦客夫妻来自深山插叙，补充交代了麦客夫妻来自深山的情况，解释了他们外出当麦客的原因。的情况，解释了他们外出当麦客的原因。承上启下，承接上文麦客夫妻对奶奶家土地承上启下，承接上文麦客夫妻对奶奶家土地丰收的夸赞，引出下文麦客夫妻继续割麦子的场丰收的夸赞，引出下文麦客夫妻继续割麦子的场景，推动了情节发展，呼应了开头。景，推动了情节发展，呼应了开头。考考点点五五：把握文章主题把握文章主题1.1.揣
37、摩人物揣摩人物的精神品质的精神品质2.2.分析事分析事件以及事件的发件以及事件的发展变化展变化3 3.涵涵咏议论、抒情的词句咏议论、抒情的词句 抒发的情感抒发的情感赞颂的品质赞颂的品质揭示的道理揭示的道理表达的志趣表达的志趣【储备捷径储备捷径】乡土类散文一般的主题有哪些？乡土类散文一般的主题有哪些？1.1.对乡村生活的热爱和赞美对乡村生活的热爱和赞美2.2.对故乡、童年、亲人的深切思念对故乡、童年、亲人的深切思念3.3.热爱家园、思念祖国、心系华夏热爱家园、思念祖国、心系华夏4.4.以乡村生活来反映城市生活的喧闹与浮躁以乡村生活来反映城市生活的喧闹与浮躁5.5.对传统农业文明日趋衰亡的失落与伤
38、感。对传统农业文明日趋衰亡的失落与伤感。6 6对未能传承优秀传统文化感到遗憾与愧疚。对未能传承优秀传统文化感到遗憾与愧疚。7 7对优秀传统文化、土地文明回归的期盼。对优秀传统文化、土地文明回归的期盼。8 8固守精神家园，让心灵变得丰盈。固守精神家园，让心灵变得丰盈。9.9.对城市化进程以缩小乡村为代价的落寞与对城市化进程以缩小乡村为代价的落寞与思考思考【真题演练真题演练】远行的童年记忆远行的童年记忆5.5.选文表达了作者怎样的思想感情？（选文表达了作者怎样的思想感情？（3 3分）分）参考答案：参考答案：1.1.对故乡的眷恋对故乡的眷恋2.2.对童年生活的怀念对童年生活的怀念3.3.对勤劳的麦客
39、的赞美对勤劳的麦客的赞美4.4.对传统手艺渐渐消失的惋对传统手艺渐渐消失的惋惜惜课堂小结课堂小结实战建议实战建议：强化勾画批注读文章的意识。强化勾画批注读文章的意识。养成梳理各段之间关系的习惯。养成梳理各段之间关系的习惯。明确文章主题。明确文章主题。有针对性概括。有针对性概括。明确考点，读懂题干。明确考点，读懂题干。规范答题。规范答题。1.当我们常常以为自己顶不住的时候，并不是最后的时刻，而是我们的精神崩溃了。那你只要坚持精神的重整，坚持精神的出发，其实当我们觉得，那是万劫不复的情景，也依然可以去找到它的出口，也依然可以坚持过来2.所以如果你有愿望，如果你真的还有力量去实行它，我觉得我一定要即
40、刻就出发，去完成自己的愿望，让自己更少的遗憾。人生是一个漫长的过程，年轻是多么的好，但是请你们记得，记得有很多的东西，当你不懂的时候，你年轻，当你懂得了以后，你已年老。3.抒情往往不会单独出现在文中，它常与记叙、描写、议论等结合在一起。一般来说，直接抒情一般要与议论结合在一起，而间接抒情一般与叙述、描写结合在一起。4.借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观情感去描写客观景物，通过景物来抒情。5.融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。6.通过对客观事物的描写或刻画，间接表现出作者的志向、意愿。采用托物言志，关键是志与物要有某种相同点或相似点，使物能达意而志为物核。托物言志常借用比拟、象征等手法。7.要写好一篇记叙文，首先必须确定自己的情感，然后根据自己的情感选择提炼材料，再加以细致的描写，在必要的地方画龙点睛地穿插一点议论。8.对任何一篇记叙文而言，叙述是骨架，描写是血肉，而抒情与议论则是灵魂，这四者是缺一不可的。总之，我们要学会综合运用多种表现手法，使我们笔下的文字显得生动活泼、形象可感、醒人耳目、启人深思。
