1、思考：江歌该不该帮刘鑫，你怎么看？A.应该帮 B.不应该帮第一框第一框 关爱他人关爱他人第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会活动一：欣赏短片，追问意义活动一：欣赏短片，追问意义小组合作探究分享：(2分钟)1.主人公坚持做的事情是什么？2.他的行为给他人怎样的影响？3.他自己收获了什么？4.你是否有助人或者被助的经历？说说当时的感受。一、关爱他人是一种幸福（为什么）带给人温暖和希望维系友好关系桥梁关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人是关爱和善待自己：活动二：回顾细节，寻找方法活动二：回顾细节，寻找方法小组合作探究分享：（2分钟）1.主人公给小女孩的钱后来变少了，可能是什么原因？这告诉我
2、们怎样去关爱他人？2.给小女孩钱，给老人香蕉，给狗鸡腿除了这些，关爱他人还可以有怎样的方式？二、关爱他人是一门艺术（怎么做）1.心怀善意道义上的支持物质上的帮助精神上的关怀2.尽己所能 关爱不分大小贵在有爱心活动三：案例分析，总结策略活动三：案例分析，总结策略案例一：中国科大“偷偷”资助贫困生 近年来，关于对贫困生的判定和资助问题争议不断。为了公平起见，有的学校不仅需要学生写申请，甚至还需要民主评议。中国科大通过校园卡消费数据统计和大数据分析，并参考学生档案，对每月就餐60次以上，平均费用分别在4.0元和3.7元以下的男、女生，发放160元生活补助。每个月有400多名学生受助。为什么要偷偷资助
3、？这对关爱他人有何启示？3.讲究策略：不要伤害他人的自尊心。案例二：举手之劳帮不帮？清晨5点50分，22岁的小蕾走出家门准备上早班。就在小蕾经过该小区23幢楼下时，车库窗口里探出一个男子的头来，对方笑眯眯地对她说：“姑娘，我钥匙掉在柜子下面了，一个人拿不到，帮我拿一下好不好？”如果你是小蕾，你会帮他吗？3.讲究策略保护自己不受伤害哪些情况下我们可以选择“不善良”？1.你弱势对方强势，强势的一方反而要你帮忙,说明他一定另有所图,请收起你的善良。2.助人为乐可以,但对方提出让你进入封闭空间时，请收起你的善良。3.一个人不思进取,一味索取帮助时，请收起你的善良。3.讲究策略保护自己不受伤害二、关爱他人是一门艺术（怎么做）二要尽己所能一要心怀善意三要讲究策略 不伤害他人的自尊心 保护自己不受伤害活动四：以文明志，践行关爱活动四：以文明志，践行关爱板书设计：板书设计：关爱他人幸福 艺术对他人：维系友好关系对社会：社会和谐稳定的润滑剂对自己：关爱他人也是关爱和善待自己讲究策略尽己所能心怀善意 意义 做法
