1、主讲：主讲：wwwwww 2022-9-27 与本课件相关的教案教案已经上传至公共邮箱。本课件公共邮箱账号和密码已经在课件最后一页列出。课 程 概 述课 程 设 计课 程 实 施特 色 与 创 新课 程 考 评目 录CONTENTS课 程 概 述目 录CONTENTS以培养以培养“合合格职业人格职业人”为目标，努为目标，努力培养学生力培养学生职业素养。职业素养。突出职业理念突出职业理念课程理念课程理念课程目标课程目标课 程 概 述以实践能力以实践能力的提升为中的提升为中心任务，努心任务，努力强化能力力强化能力培养。培养。突出实践理念突出实践理念以育人为宗以育人为宗旨，充分尊旨，充分尊重和调动学
2、重和调动学生的主体作生的主体作用。用。突出人本理念突出人本理念理想信念、爱国理想信念、爱国主义、人生价值、主义、人生价值、道德伦理和法律道德伦理和法律知识等。知识等。提高主动学习能提高主动学习能力、自我管理能力、自我管理能力、分析解决事力、分析解决事物能力等。物能力等。提升思想素质、提升思想素质、道德素质、道德素质、法律法律素质素质和和职业素质职业素质等。等。课程理念课程理念课程目标课程目标课 程 概 述课 程 设 计目 录CONTENTS1 1、如何引导学生树立、如何引导学生树立科学的人生观。科学的人生观。2 2、如何引导学生运用、如何引导学生运用社会主义道德观规范自社会主义道德观规范自己的
3、行为。己的行为。3 3、如何引导学生树立、如何引导学生树立社会主义法治理念。社会主义法治理念。1 1、理想信念教育、理想信念教育2 2、爱国主义教育、爱国主义教育3 3、诚信道德教育、诚信道德教育4 4、职业道德教育、职业道德教育5 5、法律素质教育、法律素质教育教学重点教学重点教学难点教学难点课程内容设计课程内容设计课程活动设计课程活动设计课 程 设 计教学重、难点教学重、难点讨论大学和中学区别 课堂讨论课堂讨论发现最美中国 摄影比赛摄影比赛研究性学习竞赛 撰写研究性报告撰写研究性报告人生价值在于奉献 做义工做义工结合本专业谈谈如何爱国 课堂讨论课堂讨论出谋划策：校内不文明行为治理 校园调查
4、问卷校园调查问卷试做“职业人”模拟应聘模拟应聘消费维权模拟法庭模拟法庭身边的案子案例讨论案例讨论课程内容设计课程内容设计课程活动设计课程活动设计课 程 设 计适应大学适应大学思想教育思想教育道德教育道德教育法制教育法制教育课 程 实 施目 录CONTENTS 掌握了一定的政治理论，但知识掌握了一定的政治理论，但知识储备明显不足。储备明显不足。政治态度较明确，但政治辨别政治态度较明确，但政治辨别力较弱，易受负面影响。力较弱，易受负面影响。学情学情分析分析理理 论论基基 础础学学 习习态态 度度个个 人人能能 力力 好奇心强，可塑性强，但学习的好奇心强，可塑性强，但学习的主动性欠缺。主动性欠缺。学
5、情分析学情分析教学方法教学方法教学手段教学手段课 程 实 施教学过程教学过程讨论教学法讨论教学法案例教学法案例教学法情景教学法情景教学法启发教学法启发教学法专题教学法专题教学法网络教学法网络教学法23654以学生为以学生为 主体主体学情分析学情分析教学方法教学方法教学手段教学手段课 程 实 施教学过程教学过程互互 联联 网网自自 媒媒 体体多多 媒媒 体体 形象生动形象生动 便于记忆便于记忆 快速简洁快速简洁 节约时间节约时间海量信息海量信息 内容丰富内容丰富拓宽渠道拓宽渠道 师生融洽师生融洽跨越时空跨越时空 沟通无限沟通无限答疑解难答疑解难 快速便捷快速便捷学情分析学情分析教学方法教学方法教
6、学手段教学手段课 程 实 施思修课那些事公众号扫二维码问答、考试教学过程教学过程课堂教学实例：课堂教学实例：第二节第二节 以爱国主义为核心的民族精神以爱国主义为核心的民族精神第二章第二章 弘扬中国精神弘扬中国精神 共筑精神家园共筑精神家园学情分析学情分析教学方法教学方法教学手段教学手段课 程 实 施教学过程教学过程教学重点：爱国主义的基本要求教学重点：爱国主义的基本要求教学难点：爱国主义的时代价值教学难点：爱国主义的时代价值教学重、难点解决措施：教学重、难点解决措施：通过案例教学法和情景教学法：适学生能够通过通过案例教学法和情景教学法：适学生能够通过 具体案例和情景再现形象地把握爱国主义的基本
7、具体案例和情景再现形象地把握爱国主义的基本 要求和时代价值。要求和时代价值。学情分析学情分析教学方法教学方法教学手段教学手段课 程 实 施教学过程教学过程 1、课程导入（10分钟）2、教材精讲（40分钟）3、交流探讨（30分钟）4、课堂总结（5 分钟）5、课后拓展（5 分钟）教学设计环节：教学设计环节：学情分析学情分析教学方法教学方法教学手段教学手段课 程 实 施教学过程教学过程第一阶段（课程导入）（课程导入）利比亚大撤离中国中国态度态度美国美国态度态度10分钟 视频播放：视频播放：也门事件也门事件4 4分钟分钟 情景创设情景创设学情分析学情分析教学方法教学方法教学手段教学手段课 程 实 施教
8、学过程教学过程 提问：提问：1 1、中美关于撤侨不同态度，说明什么问题？、中美关于撤侨不同态度，说明什么问题？2 2、中国政府为何积极营救中国公民？、中国政府为何积极营救中国公民？结论：祖国对我们很重要。结论：祖国对我们很重要。导入导入“爱国主义爱国主义”课题课题第一阶段（课程导入）（课程导入）导入课题导入课题学情分析学情分析教学方法教学方法教学手段教学手段课 程 实 施教学过程教学过程 一、爱国主义的科学内涵一、爱国主义的科学内涵 二、爱国主义的时代价值二、爱国主义的时代价值 三、三、爱国主义的基本要求爱国主义的基本要求第二阶段（教材精讲）（教材精讲）40分钟学情分析学情分析教学方法教学方法
9、教学手段教学手段课 程 实 施教学过程教学过程第三阶段（交流探讨）（交流探讨）与高职各专业相结合，学生之间交流、讨论，当前形势下作为该专业大学生应该怎样爱国？例：动漫制造专业例：动漫制造专业针对当前国外动漫在中国持续走红现象，而国产动漫处境尴尬，引发学生思考总结，得出中国制作响当当的自主动漫作品的重要性。我们作为该专业学生的责任专业技能的学习文化素质的提高 （动漫文化动漫文化）30分钟学情分析学情分析教学方法教学方法教学手段教学手段课 程 实 施教学过程教学过程5分钟第四阶段（课堂总结）（课堂总结）本次课运用案例式、启发式、讨论式和问题导入式等教学方法，从具体案例出发引导学生认识到国家对每一位
10、公民的重要性，鼓励大学生要树立爱国主义远大情怀。学情分析学情分析教学方法教学方法教学手段教学手段课 程 实 施教学过程教学过程观看电影观看电影观看周恩来的四个昼周恩来的四个昼夜夜并写1000字以内的观后感5分钟第五阶段（课后拓展课后拓展）学情分析学情分析教学方法教学方法教学手段教学手段课 程 实 施教学过程教学过程课 程 考 评目 录CONTENTS课程考核课程考核课 程考 评课程评价课程评价课课 程程考考 核核过过 程程 考考 核核结结 果果 考考 核核笔笔 试试作作 业业上上 课课出出 勤勤回答回答问题问题课堂课堂活动活动教学效果教学效果纸质纸质作业作业网络网络答题答题课 程 评 价学生评价学生评价同行评价同行评价督导评价督导评价自我评价自我评价课 程考 评课程考核课程考核课程评价课程评价教学效果教学效果特 色 与 创 新目 录CONTENTS教学理念新教学理念新理论教学紧密贴近学生、贴近职业、理论教学紧密贴近学生、贴近职业、贴近社会，学生运用知识解决问题贴近社会，学生运用知识解决问题能力大为提升。能力大为提升。特 色 与 创 新教学手段新教学手段新将将APPAPP、微信公众号等、微信公众号等网络教学平台网络教学平台引入实际课堂教学，激发学生的学引入实际课堂教学，激发学生的学习兴趣。习兴趣。邮箱账号：密码：321654
