1、统编版高二语文选择性必修中册第三单元古诗文强化练习 统编版高二选择性必修中 古诗文强化练 一、阅读下面的文言文,完成14题。 耿九畴,字禹范,卢氏人。永乐末进士。宣德六年授礼科给事中。议论持大体,有清望。正统初,大臣言两淮盐政久坏,宜得重名检者治之,于是推择为盐运司同知。痛革宿弊,条奏便宜五事,著为令。母丧去官,场民数千人诣阙乞留。十年正月起为都转运使。节俭无他好,公退焚香读书,廉名益振,妇孺皆知其名。 以事见诬,逮下吏,已,得白,即留为刑部右侍郎。屡辨疑狱,无所挠屈。礼部侍郎章瑾下狱,九畴及江渊等议贬其官。瑾婿给事中王汝霖衔之,与同官叶盛、张固、林聪等论刑部不公。九畴、渊遂劾盛等,且言汝霖父
2、永和死土木,嬉笑自如,不宜居职。时景帝新立,急于用人,置汝霖等不问,瑾如奏。凤阳岁凶,盗且起,敕往巡视招抚。奏留英武、飞熊诸卫军耕守,招来流民七万户,境内以安。两淮自九畴去,盐政复弛。景泰元年仍命兼理。寻敕录诸府重囚,多所平反。 都指挥杨得青等私役操卒,九畴劾之。诏按治,且命诸边如得青者,具劾以闻。边将请增临洮诸卫戍,九畴言:“边城士卒非乏。将帅能严纪律,赏罚明信,则人人自奋。不然,徒冗食耳。”乃不增戍。边民春夏出作田,秋冬辄徙入塞,九畴言:“边将所以御寇卫民也,今使民避寇失业,安用将帅?”因禁民入徙。有被寇者,治守帅罪。布政使许资言:“侍郎出镇,与巡按御史不相统,事多拘滞,请改授宪职便。”乃
3、转右副都御史。大臣镇守、巡抚皆授都御史,自九畴始。有旨市羊角为灯。九畴引宋苏轼谏神宗买浙灯事,事乃寝。灾异求言,请帝延儒硕,公赏罚,择守令,简将帅。优诏报焉。天顺初,议事京师。帝顾侍臣曰:“九畴,廉正人也。”留为右都御史。罪人系都察院狱者不给米九畴为言乃日给一升遂为令已上疏陈崇廉耻清刑狱劝农桑节军赏重台宪五事帝皆嘉纳。 (选自明史.耿九畴传,有删改) 注土木:土木之变,指发生于明朝正统十四年明英宗朱祁镇北征瓦剌兵败并且被俘的事变。苏轼谏神宗买浙灯事:宋神宗赵顼命令减价收买浙灯四千余盏,将市场上的灯尽数拘收,禁止私卖,苏轼上书劝谏,希望神宗务从俭约。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项
4、是() A.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳 B.罪人系都察院狱者/不给米九畴/为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳 C.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪/五事帝皆嘉纳 D.罪人系都察院狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉纳 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是() A.进士:中国古代科举制度中,通过最后一级
5、中央政府朝廷考试者,称为进士。 B.两淮:方位地理概念,淮南、淮北之合称,泛指苏皖两省淮河南北的地方。 C.礼部:中国古代六部之一。六部各司其职,如工部掌管工程营造、屯田、水利、漕运等事务。 D.宪职:负责弹劾纠察的官吏,一般相当于都御史、御史一类官职。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.耿九畴能保持大体,清廉公正。他得到大臣们的推举担任盐运司同知后,彻底革除积久的弊病,所提建议被皇上定为法令。 B.耿九畴办案能力强,刚正执法。他曾多次明察疑难案件,不惧怕给事中王汝霖等人的诬陷,并弹劾章瑾和王汝霖。 C.耿九畴善于治理地方,安抚灾民。当凤阳年成歉收时,他奉命前往巡视招
6、抚,招来流民七万户,安定了地方。 D.耿九畴敢于直言,多次提出合理建议。他曾劝谏皇上停止购买羊角做灯,他在发生异常的自然现象时提出的建议曾被皇上“优诏报焉”。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)以事见诬,逮下吏,已,得白,即留为刑部右侍郎。 (2)请帝延儒硕,公赏罚,择守令,简将帅。优诏报焉。 二、阅读下面的文言文,完成59题。 (班)固字孟坚。年九岁,能属文诵诗赋,及长,遂博贯载籍。所学无常师,不为章句,举大义而已。 永平初,东平王苍以至戚为骠骑将军辅政,开东,延英雄。时固始弱冠,奏记说苍,荐桓梁、晋冯诸人,苍纳之。父彪卒,归乡里。固以彪所续前史未详,乃潜精研思,欲就其业。既而有
7、人上书显宗,告固私改作国史者,有诏下郡,收固系京兆狱,尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考,不能自明,乃驰诣阙上书,具言固所著述意。显宗甚奇之,召诣校书部,与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共成世祖本纪。迁为郎。固又作列传、载记二十八篇,奏之。帝乃复使终成前所著书。固以为汉绍尧运,以建帝业,至于六世,史臣乃追述功德,私作本纪,编于百王之末,厕于秦、项之列,太初以后,阙而不录,故探撰前记,缀集所闻,以为汉书。固自永平中始受诏潜精积思二十余年至建初中乃成当世甚重其书学者莫不讽诵焉。永元初,大将军窦宪出征匈奴,以固为中护军,与参议。北单于闻汉军出,遣使款居延塞,欲修呼韩邪故事,朝见天子,请大使。宪
8、上遗固行中郎将事,将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭,闻虏中乱,引还。及窦宪败,固先坐免官。固不教学诸子,诸子多不遵法度,吏人苦之。初,洛阳令种兢尝行,固奴干其车骑,吏椎呼之,奴醉骂,兢大怒,畏宪不敢发,心衔之。及窦氏宾客皆逮考,兢因此捕系固,遂死狱中。时年六十一。诏以谴责兢,抵主者吏罪。 论曰:司马迁、班固父子,其言史官载籍之作,大义粲然著矣。议者咸称二子有良史之才。迁文直而事核,固文赡而事详。若固之序事,不激诡,不抑抗,赡而不秽,详而有体,使读之者亹亹而不厌,信哉其能成名也。彪、固讥迁,以为是非颇谬于圣人。然其论议常排死节,否正直,而不叙杀身成仁之为美,则轻仁义,贱守节愈矣。固
9、伤迁博物洽闻,不能以智免极刑;然亦身陷大戮,智及之而不能守之。呜呼,古人所以致论于目睫也! (选自后汉书,有删改) 注抑抗:缩小与夸张。亹亹(wi):勤勉不倦的样子。 5.下列对文中画波浪线部分的断句的分析,正确的一项是() 固自永平中始受诏潜精积思二十余年至建初中乃成当世甚重其书学者莫不讽诵焉。 A.从文化常识看,句中的“永平”“建初”等年号表示时间,所以“固自永平中始”与“至建初中”后都应该断开。 B.从句意看,“潜精积思二十余年”是“诏”的具体内容,所以“受诏潜精积思二十余年”是一个语意完整的句子。 C.从语法角度分析,“重”是形容词用作动词,作“当世”的谓语,与“其书”构成动宾结构,故
10、“其书”后要断开。 D.从句间关系看,“重其书”是“当世”“莫不讽诵焉”的原因,所以“莫不讽诵焉”前应断开。 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是() A.尧:古人名,传说中的中国古代帝王。史记中记载其为“五帝”之一,是儒家推崇的圣明君主。 B.汉书:中国第一部纪传体断代史,与史记后汉书三国志并称为“前四史”。 C.宾客:古代同宗族出身的或投靠依附贵族、官僚并为其效命的门客,在本文中指窦氏的族人。 D.论:附在史传后面的评语,多是对历史事件和人物的评论,有时也是作者的讽喻或感慨。 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.班固聪颖多才,年轻有为。他九岁时就能
11、写文章、诵诗赋,长大后博览群书,不拘泥于一家学说;刚成年就向刘苍荐才并被采纳。 B.班固历经磨难,矢志修史。他因被人举报私修国史而遭牢狱之灾;被班超营救澄清冤情后,又被皇帝派到校书部继续著书。 C.班固潜心著述,享誉当世。他追溯记述帝王的功德,私下里撰写他们的本纪,人们称赞他与司马迁都有优秀的史官的才能。 D.班固治家无方,牵连被害。班固疏于管教家人,因奴仆醉酒冒犯种兢而被其怀恨在心,后来遭到种兢挟私报复,死在狱中。 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)固弟超恐固为郡所核考,不能自明,乃驰诣阙上书,具言固所著述意。 (2)会南匈奴掩破北庭,闻虏中乱,引还。及窦宪败,固先坐免官。 9.
12、请结合本文内容,简要概括汉书的优点和不足。 三、阅读下面这首词,完成1011题。 浪淘沙 欧阳修 五岭麦秋残,荔子初丹。绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远,不近长安。 往事忆开元,妃子偏怜。一从魂散马嵬关,只有红尘无驿使,满眼骊山。 10.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是() A.上片中开头三句从五岭荔枝成熟写起。首句点明产地、产时,次句点明荔枝成熟,第三句描绘荔枝的外形内质。 B.“可惜天教生处远,不近长安”像是故意模拟玄宗惋惜遗憾的心理与口吻,又像是作者意味深长的讽刺,笔意灵动,巧妙。 C.下片“往事忆开元,妃子偏怜”承接上片中的妃子专宠,引出下文杨贵妃的凄凉命运,表达了作者对她深深的
13、同情。 D.这是一首咏史词,作者就杨贵妃喜食鲜荔枝,玄宗命人不远千里驰驿进献一事抒发感慨,对玄宗专宠杨贵妃、沉醉于享乐的行为进行了批判。 11.请从虚实的角度对下片中的最后三句进行分析。 四、阅读下面这首诗,完成1213题。 经五丈原 温庭筠 铁马云雕共绝尘,柳营高压汉宫春。 天清杀气屯关右,夜半妖星照渭滨。 下国卧龙空寤主,中原得鹿不由人。 象床宝帐无言语,从此谯周是老臣。 注得鹿:语出史记.淮阴侯列传。蒯通对汉高祖云:“秦失其鹿,天下共逐之,于是高材疾足者先得焉。”比喻在夺取政权的斗争中获得胜利。象床宝帐:祠庙中神龛里的陈设。谯周:诸葛亮死后蜀后主的宠臣,在他的怂恿下,后主降魏。 12.下
14、列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A.首联描写蜀汉雄壮的铁骑,高举战旗,以排山倒海之势,飞速北进,威震中原。 B.颔联“天清杀气”既点明了秋高气爽的季节,又暗示了战云密布,军情十分紧急。 C.前四句写景,由春到秋,由白昼到夜间,概括了诸葛亮运筹帷幄、未捷身死的情形。 D.诗歌五、六句以史实为据,尖刻而带着几分欣慰,表达了诗人深深的叹惋之情。 13.尾联中的“老臣”两字有何妙处?请联系杜甫蜀相中的诗句“两朝开济老臣心”简要分析。 五、阅读下面两首宋词,完成1415题。 临江仙.送钱穆父 苏轼 一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。 惆怅孤帆连夜发,送行淡
15、月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。 鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难。 注改火:这里指年度的更替。逆旅:旅店。只应:只以为,这里指“岂止”。 14.下列对这两首宋词的理解与赏析,不正确的一项是() A.“一别”三句,写词人与朋友分别虽久,可情谊弥坚,相见欢笑,一似春风入怀。 B.“惆怅”二句,渲染了一种凄清幽冷的氛围,恰当地表现了词人与友人分别的心情。 C.“浮天”二句,写水天相接,似将两岸的树木送向无穷的远方,乌云挟带着雨水,把重山掩埋了一半。 D.“今古恨”三
16、句,运用了反问手法,表达了古往今来离别与相聚总是牵动着人们的悲欢之情这一感慨。 15.同是写送别友人,苏轼的临江仙.送钱穆父与辛弃疾的鹧鸪天.送人表达的情感有何不同?请结合词中画线部分简要分析。 . 答案全解全析 古诗文强化练 1.D“罪人系都察院狱者”是定语后置句,中间不能断开,据此排除A、C两项;“九畴为言”意思完整,中间不能断开,据此排除B项。故选D。 2.C“工部掌管漕运等事务”错,漕运归户部管理。 3.B“弹劾章瑾和王汝霖”错,根据原文“九畴、渊遂劾盛等,且言汝霖父永和死土木”可知,耿九畴弹劾的是叶盛等人。 4.答案(1)耿九畴因为事情被诬陷,被逮捕交付法官审讯,不久,得以洗清罪名,
17、(朝廷)就留下他担任刑部右侍郎。 (2)耿九畴请皇上延请博通的学者,公平赏罚,挑选地方官,选择将帅。皇上以褒美嘉奖的诏书答复他。 解析(1)以:因为。见:表被动。下吏:交付法官审讯。已:不久。白:洗清罪名。(2)延:延请。简:选择。优诏:褒美嘉奖的诏书。报:答复。 参考译文 耿九畴,字禹范,是卢氏人。永乐末年考中进士。宣德六年被任命为礼科给事中。他发表言论能保持大体,有清廉的名望。正统初年,有大臣说两淮地区盐政长久废弛,应选择重视名誉与礼法的人去治理它,于是推举选拔耿九畴为盐运司同知。他彻底地革除积久的弊病,逐条上奏利于治国、合乎时宜的五件事,撰述成法令。因母丧辞官,盐场的百姓几千人到朝廷请求
18、把他留下来。正统十年正月,他被起用为都转运使。耿九畴节俭而没有别的喜好,公务完毕,离开官厅后便焚香读书,廉洁的名声更加响亮,妇女和小孩都知道他的名声。 耿九畴因为事情被诬陷,被逮捕交付法官审讯,不久,得以洗清罪名,(朝廷)就留下他担任刑部右侍郎。他屡次明察疑案,没有枉曲人的地方。礼部侍郎章瑾被捕入狱,耿九畴和江渊等人建议将他贬官。章瑾的女婿给事中王汝霖对章瑾怀恨在心,与同僚叶盛、张固、林聪等人议论刑部不公。耿九畴、江渊于是弹劾叶盛等人,并且说王汝霖的父亲王永和死于土木之变,他还嬉笑自如,(这种人)不应该做官。当时明景帝刚即位,急于用人,赦免王汝霖等人不追究,章瑾则照所奏请的来处治。凤阳年成歉收
19、,盗贼将要兴起,皇上命令耿九畴前去巡行视察招抚。耿九畴上奏留下英武、飞熊等护卫军耕种防守,招来流亡百姓七万户,境内因此得以安定。两淮自从耿九畴离开后,盐政又废弛。景泰元年,朝廷仍命他兼管。不久皇上命令耿九畴审查各府的重犯,大多被平反。 都指挥杨得青等人私自役使操练士兵,耿九畴弹劾他们。(皇上)下令查问惩办,并且命令各边镇如果有像杨得青这样的,都弹劾上报。边镇将领请求增加临洮等守卫的士卒,耿九畴说:“边塞城镇的士卒并不缺少。将帅如果能够严明纪律,赏罚分明守信用,那么人人都自我奋发而欲有所为。不这样的话,只是徒然浪费粮食而已。”于是不增加(守卫的)士卒。边境的百姓春夏出塞耕田,到了秋冬就迁入塞内,
20、耿九畴说:“边塞将士是用来抵抗敌寇、保卫百姓的,现在让百姓因躲避敌寇而失去家业,那么用将帅来做什么呢?”因此禁止百姓迁入塞内。如有遭敌寇侵扰的,他便治守边将帅的罪。布政使许资说:“侍郎出任地方长官,与巡按御史不相统率,处理事情大多拘泥呆板,请改任命他为宪职更适宜。”于是耿九畴被调任为右副都御史。大臣出任镇守、巡抚都授予都御史之衔,是从耿九畴开始的。皇上命令买羊角做灯,耿九畴引用宋代苏轼阻止宋神宗买浙灯的事(劝谏),这件事于是停止了。皇上因为有异常的自然现象而要求臣民上书言事,耿九畴请皇上延请博通的学者,公平赏罚,挑选地方官,选择将帅。皇上以褒美嘉奖的诏书答复他。天顺初年,耿九畴入京师议事。皇上
21、看着侍臣说:“耿九畴是清廉正直的人。”把他留下任右都御史。(当时)关在都察院监狱的罪人官家不供给米,耿九畴为此提出建议,于是每天供给这些罪人一升米,就成为法令。后来,耿九畴上书请求崇尚廉耻、清理刑狱、劝课农桑、节约军中的赏赐、重视御史台五件事,皇上都嘉许采纳了。 5.CA.“固自永平中始”与“至建初中”分别为“受诏”和“乃成”的状语,中间不能断开。B.“受诏”应与前面的时间状语“固自永平中始”一起构成一个语意完整的句子;“潜精积思二十余年”语意完整,为单独的一句话。D.“学者”是“莫不讽诵焉”的主语,应在“学者”前断开。 6.C“同宗族出身的”和“在本文中指窦氏的族人”错,宾客指汉代时投靠在贵
22、族、官僚、豪强门下的一种非同宗的依附者。 7.C根据原文“史臣乃追述功德,私作本纪”可知,“追溯记述帝王的功德,私下里撰写他们的本纪”是当时的“史臣”的做法。 8.答案(1)班固的弟弟班超担心班固被郡吏审核拷问,而他自己不能申辩清楚,便疾驰赶到朝廷上书,详细说明班固著书的意图。 (2)适逢南匈奴攻破北匈奴所在地,班固听说他们发生内乱,便带领骑兵返回。等到窦宪败亡后,班固首先获罪被免官。 解析(1)为所:表被动。诣:到。具:详细。(2)会:适逢。掩破:攻破。引:带领。坐:获罪。 9.答案优点:补录缺失,对前代历史进行了详细记录;极有文采,叙事详尽又有条理。 不足:缺少正确的评价标准,轻视仁义和气
23、节。 解析答题时,应先通读全文,找出阐述汉书的特点或对其进行评价的内容,再进行概括归纳。根据“太初以后,阙而不录,故探撰前记,缀集所闻,以为汉书”可知,汉书补录缺失,对前代历史进行了详细记录;根据“固文赡而事详。若固之序事,不激诡,不抑抗,赡而不秽,详而有体”可知,汉书文辞华美、叙事详尽、内容丰富、详略得体;根据“然其论议常排死节,否正直,而不叙杀身成仁之为美,则轻仁义,贱守节愈矣”可知,汉书中的评价有失偏颇,轻视仁义和气节。 参考译文 班固字孟坚。九岁时,能写文章,背诵诗和赋,等到他长大后,就博览并贯通书籍。他所掌握的学问不是向某一家某一人学的,不拘泥于章节字句的解释,掌握文章大意就行了。
24、永平初年,东平王刘苍凭借天子至亲的身份担任骠骑将军的职务辅佐朝政,广纳贤才,延请英雄。当时班固才二十岁,上书游说刘苍,推荐了桓梁、晋冯等人,刘苍采纳了他的建议。父亲班彪去世后,班固回到故乡。班固因为班彪续写的前代历史不详细,就专心钻研,想完成班彪的事业。不久有人给显宗上书,举报班固私自修改撰写国史,天子下诏书给班固所在郡的郡守,将班固逮捕拘囚到京兆狱中,将他家中的书籍全部取走。班固的弟弟班超担心班固被郡吏审核拷问,而他自己不能申辩清楚,便疾驰赶到朝廷上书,详细说明班固著书的意图。显宗对此感到十分惊奇,下诏让他到校书部,与前睢阳令陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共同完成世祖本纪。(班固)晋升为郎。
25、班固又创作列传、载记二十八篇,进献给皇帝。皇帝于是又让他继续完成以前所撰写的书。班固认为汉朝承继帝尧的气运,以此建立帝王功业,直至六代,史官便追述他们的功劳和恩德,私下里创作本纪,编写在百王的末尾,排在秦始皇、项羽之列,太初之后,就空缺不再记录,班固因而探寻史料撰写前记,汇集听说的内容,把这些编为汉书。班固自永平年间开始接受诏令,专心钻研二十多年,至建初年间才完成。当时的人非常重视他的书,学者们没有不朗读背诵它的。永元初年,大将军窦宪出征匈奴,任命班固为中护军,参与谋议。北单于听说汉军出动,派遣使者到居延塞,想遵循呼韩邪从前和亲的做法,朝见天子,请派大使。窦宪上书派遣班固代行中郎将事,率领数百
26、名骑兵与匈奴使者一起出居延塞迎接北单于。适逢南匈奴攻破北匈奴所在地,班固听说他们发生内乱,便带领骑兵返回。等到窦宪败亡后,班固首先获罪被免官。班固不教导他的儿子们,他的儿子们多不遵守法度,官吏和百姓以之为苦。当初,洛阳令种兢曾经出行,班固的奴仆冒犯种兢的车马,差役捶击呵斥奴仆,奴仆醉酒谩骂种兢,种兢大怒,(因)畏惧窦宪而不敢发作,怀恨在心。等到窦氏门客都被逮捕拷问之时,种兢趁此机会逮捕拘囚了班固,班固于是死在狱中,时年六十一岁。天子下诏谴责种兢,把种兢作为主谋的官吏来治罪。 评论说:司马迁、班固父子,他们所写的史书著作,重要的旨义都清楚明白。评论的人都称他们有优秀的史官的才能。司马迁文辞简洁、
27、恳切而叙事准确,班固文辞丰富而叙事详尽。就像班固叙述事情,不毁誉过当,不缩小夸张,丰富而不杂乱,详细而有条理,使人读起来不知疲倦,他能够成就名声确实是应该的啊!班彪、班固讽刺司马迁,认为他的是非认识有悖于圣人。但是他们的论议常常摈斥为坚守气节而死的人,否定公正刚直的行为,而不叙述杀身成仁这样具有美德的事,那么轻视仁义、轻视坚守气节就更加严重了。班固感伤司马迁见多识广、博闻多识,却不能凭借智慧避免被处以最残酷的刑罚。然而班固自己也身受杀戮,他的智慧可以说比得上司马迁却依然不能保持它。唉,这就是古人对眼睛看不到睫毛而发表议论的原因啊! 10.C“表达了作者对她深深的同情”错,“妃子偏怜”中的“偏”
28、字从内容上凸显了杨贵妃一味追求个人享乐的情态,表达了作者对她这种行为的批判。 11.答案虚写当年杨贵妃缢死马嵬的悲剧结局,交代了当年驰驿传送荔枝的劳民之举;实写眼前所见的过往行人车马扬起的红尘,满眼佳木葱茏的骊山。通过虚实对比,含蓄地点出统治者淫侈享乐、乱政误国的历史教训。 解析结尾三句中,“魂散马嵬关”指玄宗奔蜀途中,随行护卫将士要求杀死杨贵妃,玄宗不得已命高力士将其缢死于马嵬驿之事,这是回忆历史,是虚写;“只有红尘无驿使,满眼骊山”写眼前所见之景,即热闹的新丰道上,被过往行人车马扬起的红尘依然如故,但驰送荔枝的驿使却再也见不到了,满眼中只有佳木葱茏的骊山依然长在,这是实写。这三句既巧妙地补
29、叙了当年驰驿传送荔枝的劳民之举,交代了杨贵妃缢死马嵬的悲剧结局,而且收归现境,并用“有”“无”的开合相应与“满眼骊山”的景象,隐隐点出统治者淫侈享乐、乱政误国的历史教训,语颇隽永,耐人寻味。 12.D“尖刻而带着几分欣慰”错,应为“悲切而中肯”。第五句中的“下国”指偏处西南的蜀国。诸葛亮竭忠尽智,却无法使后主刘禅从昏庸中醒悟过来,他对刘禅的开导、规劝又有什么用呢?一个“空”字包蕴着无穷感慨。第六句中的“不由人”正照应“空寤主”。作为辅弼,诸葛亮鞠躬尽瘁,然而时势如此,教他怎么北取中原,统一中国呢?诗人对此深为叹惋。 13.答案讽刺。“老臣”本是杜甫对匡世扶主的诸葛亮的赞誉,这里用在误国降魏的谯
30、周身上,具有极强的讽刺性。对比。将谯周和诸葛亮进行对比,突出了诸葛亮系蜀国安危于一身的独特地位,表达了对诸葛亮的敬仰之情。含而不露。这里的“老臣”使人想象到后主的昏庸和谯周的卑劣,收到了比痛骂更强烈的艺术效果。 解析诗歌尾联先写供奉在祠庙里的诸葛亮已无话可说,后写主张投降的谯周为后主所宠信,从此成为“老臣”。“老臣”取自杜甫蜀相中的“两朝开济老臣心”,本是对辅佐两代君主的诸葛亮的赞誉之辞,此处诗人感慨“从此谯周是老臣”,具有很强的讽刺意味。诗人把谯周误国降魏和诸葛亮匡世扶主进行对比,进一步赞颂了诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的高风亮节。同时,还使读者联想到后主的昏庸和谯周的卑劣。 14.D“表达
31、了古往今来离别与相聚总是牵动着人们的悲欢之情这一感慨”分析不当。“今古恨,几千般,只应离合是悲欢?”中的“离合”和“悲欢”是偏义复词。根据题目中的“送人”与下阕中的“今古恨”可知,“离合”只取“离”字义,“悲欢”只取“悲”字义。这三句的意思是:今古恨事有几千般,岂止离别一事才是堪悲的? 15.答案苏词:“人生如逆旅,我亦是行人”的意思是人人都是天地间的过客,这是劝慰友人人生如寄,无须为暂时的离别伤情。表达了苏轼旷达洒脱的情怀。 辛词:“江头未是风波恶,别有人间行路难”,词人认为友人此行的风险并不只是自然方面的艰辛,还有来自小人的威胁和陷害。表达了词人对友人前途的担忧和自己壮志难酬的悲愤。 解析临江仙.送钱穆父一改以往送别诗词缠绵感伤、哀怨愁苦和慷慨悲凉的格调,寓创新于法度之中,寄妙理于豪放之外,议论风生,直抒性情,既有情韵,又富理趣,充分体现了词人旷达洒脱的情怀。“人生如逆旅,我亦是行人”,这是苏轼的豪放性格、达观态度的集中体现,表现出得失两忘、万物齐一的旷达情怀。鹧鸪天.送人运用景物烘托、比拟和对照等手法,生动地写出了词人对友人依依惜别的深情,抒发了词人对社会人生的深沉感慨。“江头未是风波恶,别有人间行路难”,这两句是词人历尽宦海风波之后得出的惨痛的人生经验。他用自己的切身体会提醒朋友要小心提防恶势力的暗算,此词虽为送人而作,但更多的是表达世路艰难之感。
