1、第八单元 生物活动的调节微专题八|生命活动调节的易混易错点(3)明确膜电位变化的原因明确膜电位变化的原因静息电位：静息时，细胞膜主要对静息电位：静息时，细胞膜主要对K有通透性，导致有通透性，导致K外流，使膜外阳离子外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，因此，膜电位表现为内负外正；由于浓度高于膜内，因此，膜电位表现为内负外正；由于K的外流方式为协助扩散，的外流方式为协助扩散，因此，静息电位的大小主要与膜两侧的因此，静息电位的大小主要与膜两侧的K浓度差有关。浓度差有关。动作电位：在一定强度的刺激下，细胞膜对动作电位：在一定强度的刺激下，细胞膜对Na的通透性增加，的通透性增加，Na内流，膜内流，膜电位由内
2、负外正向内正外负转变，动作电位的峰值与膜两侧的电位由内负外正向内正外负转变，动作电位的峰值与膜两侧的Na浓度差有关。浓度差有关。2关于突触及神经递质的易错点拨关于突触及神经递质的易错点拨(1)突突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，突触小泡等不属于突触的组成成触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，突触小泡等不属于突触的组成成分。分。(2)神经递质的化学本质并不都是有机物。根据人教版生物教材必修神经递质的化学本质并不都是有机物。根据人教版生物教材必修3 P19“相关信相关信息息”可知，神经递质的种类除包括乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺素、去甲肾上腺素、可知，神经递质的种类除包括乙酰胆碱、多巴胺、肾上
3、腺素、去甲肾上腺素、氨基酸类等有机物外，还包括氨基酸类等有机物外，还包括NO等无机物。等无机物。(3)神经递质的释放方式属于胞吐。胞吐过程需要线粒体提供能量，同时体现了生神经递质的释放方式属于胞吐。胞吐过程需要线粒体提供能量，同时体现了生物膜的结构特点物膜的结构特点具有一定的流动性。需要注意的是神经递质在突触间隙内的具有一定的流动性。需要注意的是神经递质在突触间隙内的扩散及其与突触后膜上受体的结合不需要消耗能量。扩散及其与突触后膜上受体的结合不需要消耗能量。(4)“突触后膜突触后膜”不一定是神经细胞膜。由反射弧的结构可知，常见的突触类型包不一定是神经细胞膜。由反射弧的结构可知，常见的突触类型包
4、括：轴突括：轴突树突型、轴突树突型、轴突细胞体型。对这两类突触而言，突触后膜分别是下一细胞体型。对这两类突触而言，突触后膜分别是下一神经元树突膜或细胞体膜；但对于效应器而言，传出神经末梢与其支配的肌肉或神经元树突膜或细胞体膜；但对于效应器而言，传出神经末梢与其支配的肌肉或腺体细胞之间也可理解为能形成腺体细胞之间也可理解为能形成“突触突触”，即，即“突触后膜突触后膜”可为肌肉细胞或腺体细胞可为肌肉细胞或腺体细胞的细胞膜。的细胞膜。(5)神经递质并非都能引起突触后神经元兴奋。兴奋性神经递质可引起突触后膜产神经递质并非都能引起突触后神经元兴奋。兴奋性神经递质可引起突触后膜产生动作电位，即生动作电位，
5、即Na大量内流；而抑制性神经递质则会引起突触后膜大量内流；而抑制性神经递质则会引起突触后膜“超极化超极化”，即膜电位仍表现为即膜电位仍表现为“内负外正内负外正”，且膜两侧的电位差变大，原因是抑制性神经递质，且膜两侧的电位差变大，原因是抑制性神经递质作用于突触后膜，使突触后膜上阴离子作用于突触后膜，使突触后膜上阴离子(主要是主要是Cl)通道打开，引起阴离子内流。通道打开，引起阴离子内流。(6)正常情况下，神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，正常情况下，神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，神经递质被相应的酶分解而失活神经递质被相应的酶分解而失活(某些神经递质可被
6、突触前膜重吸收某些神经递质可被突触前膜重吸收)。异常情况：。异常情况：若某种有毒有害物质使分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后神经元会持若某种有毒有害物质使分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后神经元会持续兴奋或抑制；若突触后膜上受体位置被其他物质占据，则神经递质不能与受续兴奋或抑制；若突触后膜上受体位置被其他物质占据，则神经递质不能与受体结合，突触后膜不会产生电位变化，信息传递被阻断。体结合，突触后膜不会产生电位变化，信息传递被阻断。解析解析：Na的内流是形成动作电位的基础，的内流是形成动作电位的基础，Na流入细胞内，有利于神经递质的流入细胞内，有利于神经递质的释放，释放，A不符合题意；不
7、符合题意；Ca2流入细胞内，会使细胞内流入细胞内，会使细胞内Ca2浓度升高促进突触小泡浓度升高促进突触小泡向突触前膜移动，有利于神经递质的释放，向突触前膜移动，有利于神经递质的释放，B不符合题意；不符合题意；K流出细胞导致静息流出细胞导致静息电位的产生，不利于神经递质的释放，电位的产生，不利于神经递质的释放，C符合题意；突触小泡与突触前膜融合，符合题意；突触小泡与突触前膜融合，有利于突触小泡内神经递质的释放，有利于突触小泡内神经递质的释放，D不符合题意。不符合题意。答案：答案：C2神经元细胞膜上有钠、钾等离子的神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道离子通道”，在神经兴奋的传导或传递中，在神经
8、兴奋的传导或传递中，“离子通道离子通道”是局部电流产生的重要结构基础。蝎毒中的神经毒素能够将该通道阻塞，是局部电流产生的重要结构基础。蝎毒中的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导或传递障碍。下列哪项是神经毒素作用的结果导致中毒者兴奋传导或传递障碍。下列哪项是神经毒素作用的结果()A促进突触前膜神经递质的释放促进突触前膜神经递质的释放B抑制突触后膜兴奋的产生抑制突触后膜兴奋的产生C使膜电位由外正内负变为外负内正使膜电位由外正内负变为外负内正D迅速分解神经递质迅速分解神经递质解析解析：神经毒素能够将钠、钾等离子的：神经毒素能够将钠、钾等离子的“离子通道离子通道”阻塞，可抑制膜电位发生变化，
9、阻塞，可抑制膜电位发生变化，从而抑制兴奋的产生，从而抑制兴奋的产生，B正确。正确。答案：答案：B3(2020安徽合肥调研安徽合肥调研)如如图表示受到刺激时神经纤维膜上的电位变化，有关叙图表示受到刺激时神经纤维膜上的电位变化，有关叙述错误的是述错误的是()A轴突膜处于状态时，钠离子内流是被动运输轴突膜处于状态时，钠离子内流是被动运输B轴突膜处于和状态时，钾离子外流不消耗细胞能量轴突膜处于和状态时，钾离子外流不消耗细胞能量C动作电位产生时，神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向相同动作电位产生时，神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向相同D静息电位恢复过程中是需要特定载体和能量的静息电位恢复过程中
10、是需要特定载体和能量的解析解析：图示过程中钠离子从膜外高浓度到膜内低浓度运输，属于协助扩散，即：图示过程中钠离子从膜外高浓度到膜内低浓度运输，属于协助扩散，即属于被动运输，属于被动运输，A正确。图中、过程中钾离子从高浓度到低浓度发生外流，正确。图中、过程中钾离子从高浓度到低浓度发生外流，不消耗能量，不消耗能量，B正确。兴奋传导过程中，神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导正确。兴奋传导过程中，神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向相同，膜外局部电流方向与兴奋传导方向相反，方向相同，膜外局部电流方向与兴奋传导方向相反，C错误。静息电位恢复过程错误。静息电位恢复过程中，需要钠钾泵的作用，它转运离子的方
11、式属于主动运输，需要消耗能量，中，需要钠钾泵的作用，它转运离子的方式属于主动运输，需要消耗能量，D正正确。确。答案：答案：C4.不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同，作用于突触后膜产生的效应存不同神经元的突触小泡中神经递质的种类不同，作用于突触后膜产生的效应存在差异，如图表示乙酰胆碱、甘氨酸在差异，如图表示乙酰胆碱、甘氨酸(Gly)、去甲肾上腺素、去甲肾上腺素(NE)的作用过程。请的作用过程。请回答：回答：(1)图中能够体现出的内环境的构成部分是图中能够体现出的内环境的构成部分是_；图；图1中离子通道甲应是中离子通道甲应是_(填填“K”或或“Na”)通道。通道。(2)图图2中，当兴奋抵达时
12、，贮存在突触小泡内的甘氨酸中，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的甘氨酸(Gly)释放出来，并与分布释放出来，并与分布在在_上的上的Gly受体结合。当受体结合。当Gly与受体结合后，离子通道乙开启，使与受体结合后，离子通道乙开启，使_(填填“阴阴”或或“阳阳”)离子内流，导致离子内流，导致A处的兴奋不能传至处的兴奋不能传至B处。释放到突触间处。释放到突触间隙的隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构表示可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构表示_。(3)图图3中，去甲肾上腺素中，去甲肾上腺素(NE)作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋。当作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋。当
13、完成一次兴奋传递后，完成一次兴奋传递后，NE立即被分解。某种药物可以阻止立即被分解。某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的分解，这种药物的效应是的效应是_。(4)NE反过来作用于突触前膜受体，抑制前膜的递质释放。由此可知，图示神经反过来作用于突触前膜受体，抑制前膜的递质释放。由此可知，图示神经元的突触传递存在着元的突触传递存在着_(填填“正正”或或“负负”)反馈调节机制，其意义是调节反馈调节机制，其意义是调节_的效率。的效率。解析解析：(1)内环境包括血浆、组织液和淋巴等，图中的突触间隙中充满了组织液；内环境包括血浆、组织液和淋巴等，图中的突触间隙中充满了组织液；图图1中离子通道甲与动作电位的
14、形成有关，故该离子通道为中离子通道甲与动作电位的形成有关，故该离子通道为Na通道。通道。(2)图图2中通中通道乙开启后可抑制兴奋的传递，故通道乙应为阴离子通道；道乙开启后可抑制兴奋的传递，故通道乙应为阴离子通道；Gly通过主动运输进通过主动运输进入细胞，由此可见突触前膜上的结构应表示运载甘氨酸的载体蛋白。入细胞，由此可见突触前膜上的结构应表示运载甘氨酸的载体蛋白。(3)药物可药物可以阻止以阻止NE的分解，则的分解，则NE持续性发挥作用，使突触后膜持续兴奋。持续性发挥作用，使突触后膜持续兴奋。(4)NE反过来反过来作用于突触前膜受体，抑制前膜的递质释放，使突触间隙中的作用于突触前膜受体，抑制前膜
15、的递质释放，使突触间隙中的NE减少，以维持减少，以维持突触间隙内突触间隙内NE含量的相对稳定，由此可知，图示神经元的突触传递存在着负反含量的相对稳定，由此可知，图示神经元的突触传递存在着负反馈调节机制。其意义是调节突触传递的效率。馈调节机制。其意义是调节突触传递的效率。答案：答案：(1)组组织液织液Na(2)突触后膜阴载体蛋白突触后膜阴载体蛋白(3)使突触后膜持续兴奋使突触后膜持续兴奋(4)负突触传递负突触传递(或兴奋传递、神经调节或兴奋传递、神经调节)1下丘脑是调节内分泌的枢纽。下丘脑是调节内分泌的枢纽。下下丘脑与其他内分泌腺之间的关系如图所示：丘脑与其他内分泌腺之间的关系如图所示：下丘脑直
16、接控制的内分泌腺有胰岛和肾上腺髓质等；通过垂体间接控制的内分泌下丘脑直接控制的内分泌腺有胰岛和肾上腺髓质等；通过垂体间接控制的内分泌腺有甲状腺、性腺和肾上腺皮质等。盲区：哺乳动物体内还有一些腺体与下丘脑腺有甲状腺、性腺和肾上腺皮质等。盲区：哺乳动物体内还有一些腺体与下丘脑的活动无关，如胸腺。的活动无关，如胸腺。2下丘脑具有分泌功能，可以分泌抗利尿激素和促激素释放激素。下丘脑具有分泌功能，可以分泌抗利尿激素和促激素释放激素。抗抗利尿激素利尿激素是由下丘脑神经分泌细胞分泌，由垂体后叶细胞释放的，其作用是促进肾小管和是由下丘脑神经分泌细胞分泌，由垂体后叶细胞释放的，其作用是促进肾小管和集合管对水的重
17、吸收，减少排尿量，保持体内水分的平衡。促甲状腺激素释放激集合管对水的重吸收，减少排尿量，保持体内水分的平衡。促甲状腺激素释放激素和促性腺激素释放激素都是由下丘脑神经分泌细胞分泌的，作用于垂体，促进素和促性腺激素释放激素都是由下丘脑神经分泌细胞分泌的，作用于垂体，促进垂体分泌相应的促甲状腺激素和促性腺激素，进而调节相应激素的分泌。盲区：垂体分泌相应的促甲状腺激素和促性腺激素，进而调节相应激素的分泌。盲区：正确区分促激素释放激素和促激素的分泌部位，促激素不会直接反馈调节下丘脑。正确区分促激素释放激素和促激素的分泌部位，促激素不会直接反馈调节下丘脑。3下丘脑内有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中
18、枢。下丘脑内有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。血血糖调节中枢通糖调节中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。体温调节中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。体温调节中枢通过神经直接作用于骨骼肌、立毛肌、皮肤血管、汗腺和肾上腺等器官，调节产热过神经直接作用于骨骼肌、立毛肌、皮肤血管、汗腺和肾上腺等器官，调节产热量和散热量。盲区：控制血糖含量升高的是下丘脑的某一区域，而控制血糖含量量和散热量。盲区：控制血糖含量升高的是下丘脑的某一区域，而控制血糖含量降低的是另一区域。降低的是另一区域。4下丘脑有感受兴奋和传导兴奋的功能。下丘脑有感受兴奋和传导兴
19、奋的功能。当细当细胞外液渗透压升高时，下丘脑渗胞外液渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器产生兴奋，并将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，通过产生透压感受器产生兴奋，并将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量，调节水平衡。盲区：水盐平衡的调节中枢位于下丘渴觉来直接调节水的摄入量，调节水平衡。盲区：水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，产生渴觉的中枢位于大脑皮层。脑，产生渴觉的中枢位于大脑皮层。(1)甲状腺细胞分泌甲状腺激素与图中甲状腺细胞分泌甲状腺激素与图中_相符相符(填填“甲甲”“乙乙”或或“丙丙”)，直接引，直接引起甲状腺激素分泌的起甲状腺激素分泌的“信号信号”是是_
20、，该，该“信号信号”只能作用于甲状腺细胞的根本只能作用于甲状腺细胞的根本原因是原因是_。(2)当血糖浓度升高，直接刺激当血糖浓度升高，直接刺激_的分泌活动增强，此外该过程也受到下丘的分泌活动增强，此外该过程也受到下丘脑的调节，与图中脑的调节，与图中_(填填“甲甲”“乙乙”或或“丙丙”)相符。相符。(3)人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为_。解析解析：(1)甲状腺激素分泌的调节方式为分级调节和反馈调节，与图中甲相符。垂甲状腺激素分泌的调节方式为分级调节和反馈调节，与图中甲相符。垂体分泌的促甲状腺激素作用的靶
21、细胞为甲状腺细胞，即促甲状腺激素是直接引起体分泌的促甲状腺激素作用的靶细胞为甲状腺细胞，即促甲状腺激素是直接引起甲状腺激素分泌的甲状腺激素分泌的“信号信号”，由于只有甲状腺细胞表达了促甲状腺激素受体蛋白的，由于只有甲状腺细胞表达了促甲状腺激素受体蛋白的基因，所以，该信号只能作用于甲状腺细胞。基因，所以，该信号只能作用于甲状腺细胞。(2)当血糖浓度升高，一方面可以直当血糖浓度升高，一方面可以直接刺激胰岛接刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素活动增强，同时下丘脑有关神经兴奋，进而细胞，使其分泌胰岛素活动增强，同时下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛调节胰岛B细胞分泌胰岛素，此过程与图中丙相符。细胞分泌胰岛素
22、，此过程与图中丙相符。(3)激素一经靶细胞接受并起激素一经靶细胞接受并起作用之后就被灭活了，所以人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动作用之后就被灭活了，所以人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。态平衡。答案：答案：(1)甲甲促甲状腺激素只有甲状腺细胞表达了促甲状腺激素受体蛋白的基促甲状腺激素只有甲状腺细胞表达了促甲状腺激素受体蛋白的基因因(2)胰岛胰岛B细胞丙细胞丙(3)激素一经靶细胞接受并起作用之后就被灭活了激素一经靶细胞接受并起作用之后就被灭活了6如图表示下丘脑参与人体生命活动调节的部分过程。请据图回答下列问题：如图表示下丘脑参与人体生命活动调节的部分过程。请据图
23、回答下列问题：(1)下丘脑参与调节的生命活动有下丘脑参与调节的生命活动有_等。调节过程中涉及的信号分子包括等。调节过程中涉及的信号分子包括_(至少写两种至少写两种)。(2)受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动以加速体内物质氧的分泌活动以加速体内物质氧化分解，腺体化分解，腺体A表示的器官是表示的器官是_；其分泌的激素；其分泌的激素a作用的靶细胞为作用的靶细胞为_。(3)人体在炎热环境中出汗过多，则激素人体在炎热环境中出汗过多，则激素b的分泌量的分泌量_。(4)血糖调节过程中激素血糖调节过程中激素c、d相互相互_，共同维持血糖的稳定。，共同维
24、持血糖的稳定。解析解析：(1)下丘脑有血糖调节中枢、体温调节中枢且可感受渗透压，因此下丘脑参与下丘脑有血糖调节中枢、体温调节中枢且可感受渗透压，因此下丘脑参与调节的生命活动有血糖调节、水盐调节和体温调节。调节过程中存在神经调节的生命活动有血糖调节、水盐调节和体温调节。调节过程中存在神经体液调体液调节，因此调节过程中涉及的信号分子包括神经递质、激素、血糖等。节，因此调节过程中涉及的信号分子包括神经递质、激素、血糖等。(2)甲状腺激素甲状腺激素的功能之一是加速体内物质的氧化分解，下丘脑通过垂体控制甲状腺的分泌活动，的功能之一是加速体内物质的氧化分解，下丘脑通过垂体控制甲状腺的分泌活动，因此腺体因此
25、腺体A表示的器官是甲状腺，甲状腺分泌的激素是甲状腺激素，其作用的靶细表示的器官是甲状腺，甲状腺分泌的激素是甲状腺激素，其作用的靶细胞是几乎全身组织细胞。胞是几乎全身组织细胞。(3)抗利尿激素是由下丘脑分泌并由垂体释放的，作用于肾抗利尿激素是由下丘脑分泌并由垂体释放的，作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收，从而减少尿量。人体在炎热环境中出汗过多，小管和集合管，促进水分的重吸收，从而减少尿量。人体在炎热环境中出汗过多，会导致血浆渗透压升高，则激素会导致血浆渗透压升高，则激素b抗利尿激素的分泌量增加。抗利尿激素的分泌量增加。(4)激素激素c、d表示表示胰岛素和胰高血糖素，胰岛素是由胰岛胰岛素和胰高
26、血糖素，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，其生理作用是通过促进组织细胞分泌的，其生理作用是通过促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低；胰高血糖素是由胰岛细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低；胰高血糖素是由胰岛A细胞细胞分泌的，可通过促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖浓度上升。分泌的，可通过促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，从而使血糖浓度上升。因此在血糖调节过程中，胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖的稳定。因此在血糖调节过程中，胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖的稳定。答案：答案：(1)血血糖调节、水盐调节、体温调节激素、神经递质、血糖等糖调节、
27、水盐调节、体温调节激素、神经递质、血糖等(2)甲状甲状腺几乎全身组织细胞腺几乎全身组织细胞(3)增多增多(4)拮抗拮抗7如图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，其中甲、乙为下丘脑中的如图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，其中甲、乙为下丘脑中的神经分泌细胞。请回答下列问题：神经分泌细胞。请回答下列问题：(1)人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向_(填填“相同相同”或或“相相反反”)；临床上因为下丘脑损伤可导致；临床上因为下丘脑损伤可导致ADH分泌不足，导致出现尿量增多的现象，分泌不足，导致出现尿量增多的现象，则则ADH是是_激素，
28、其分泌不足导致尿量增多的原因是激素，其分泌不足导致尿量增多的原因是_。(2)人在寒冷环境中，乙神经分泌细胞兴奋性提高，其分泌的激素人在寒冷环境中，乙神经分泌细胞兴奋性提高，其分泌的激素A是是_，激素，激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是只能作用于甲状腺细胞的原因是_。(3)若图中若图中“下丘脑下丘脑激素激素A腺垂体腺垂体激素激素B”过程调节着人体内性腺分泌性激素。过程调节着人体内性腺分泌性激素。某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，原因可能是某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，原因可能是_功能受损，临床功能受损，临床上可通过给患者注射上可通过给患者注射_来进一步诊断病因。来进一步诊断病因。解析
29、解析：(1)人体内神经元兴奋时神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同；人体内神经元兴奋时神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同；根据信息可知根据信息可知ADH是抗利尿激素，其分泌不足会导致肾小管与集合管对原尿中水是抗利尿激素，其分泌不足会导致肾小管与集合管对原尿中水的重吸收减少，进而导致尿液增多。的重吸收减少，进而导致尿液增多。(2)人在寒冷环境中下丘脑合成与分泌促甲状人在寒冷环境中下丘脑合成与分泌促甲状腺激素释放激素腺激素释放激素(激素激素A)的量增加，此时分泌的激素的量增加，此时分泌的激素B是促甲状腺激素，其只能作是促甲状腺激素，其只能作用于甲状腺细胞的原因是只有甲状腺细胞膜上
30、有特异性识别促甲状腺激素的受体。用于甲状腺细胞的原因是只有甲状腺细胞膜上有特异性识别促甲状腺激素的受体。(3)某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足的原因可能是腺垂体或者是性腺功能某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足的原因可能是腺垂体或者是性腺功能受损；临床上为进一步诊断病因可给患者注射激素受损；临床上为进一步诊断病因可给患者注射激素B，若性激素含量恢复正常，若性激素含量恢复正常，则说明性腺功能正常而腺垂体功能受损。则说明性腺功能正常而腺垂体功能受损。答案：答案：(1)相相同抗利尿肾小管与集合管对原尿中水的重吸收减少同抗利尿肾小管与集合管对原尿中水的重吸收减少(2)促甲状促甲状腺激素释放激素只有
31、甲状腺细胞膜上有特异性识别激素腺激素释放激素只有甲状腺细胞膜上有特异性识别激素B的受体的受体(3)腺垂体腺垂体(或或性腺性腺)激素激素B8学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等。如图为该过学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等。如图为该过程的部分调节示意图，请结合所学知识，据图回答下列问题：程的部分调节示意图，请结合所学知识，据图回答下列问题：(1)图中的是图中的是_激素。甲状腺激素作用的靶细胞是激素。甲状腺激素作用的靶细胞是_。当血液。当血液中的甲状腺激素增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起中的甲状腺激素增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起_作用。
32、作用。(2)图中的图中的a是是_，将兴奋传至大脑皮层的，将兴奋传至大脑皮层的_时，可对试卷的文时，可对试卷的文字进行分析。字进行分析。(3)当考试太紧张时，呼吸会加快，此过程的调节方式是当考试太紧张时，呼吸会加快，此过程的调节方式是_，参与的大脑，参与的大脑皮层和脊髓中有大量的神经细胞，在相邻的神经细胞间隙中存在的液体是皮层和脊髓中有大量的神经细胞，在相邻的神经细胞间隙中存在的液体是_。(4)考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有_的的特点。特点。解析：解析：(1)由图可知，分别为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分
33、泌的由图可知，分别为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素。甲状腺激素可以作用于几乎全身的细胞，提高细胞的代谢速率。甲促甲状腺激素。甲状腺激素可以作用于几乎全身的细胞，提高细胞的代谢速率。甲状腺激素的合成过程中存在负反馈调节，当甲状腺激素含量增加到一定浓度时，会状腺激素的合成过程中存在负反馈调节，当甲状腺激素含量增加到一定浓度时，会对垂体和下丘脑的活动起抑制作用。对垂体和下丘脑的活动起抑制作用。(2)图中图中a为传入神经，可将感受器产生的兴奋为传入神经，可将感受器产生的兴奋传至大脑皮层，对试卷的文字进行分析是大脑皮层中语言中枢的功能。传至大脑皮层，对试卷的文字进行分析是大脑皮
34、层中语言中枢的功能。(3)由图可知，由图可知，大脑皮层通过脊髓直接调节呼吸肌的活动，这种调节方式属于神经调节。神经细胞大脑皮层通过脊髓直接调节呼吸肌的活动，这种调节方式属于神经调节。神经细胞间的液体属于组织液。间的液体属于组织液。(4)激素调节具有作用时间较长、作用较缓慢的特点。激素调节具有作用时间较长、作用较缓慢的特点。答案：答案：(1)促促甲状腺激素释放几乎全身细胞甲状腺激素释放几乎全身细胞(回答全身细胞即可回答全身细胞即可)抑制抑制(2)传入神传入神经言语区经言语区(或语言中枢，答神经中枢不正确或语言中枢，答神经中枢不正确)(3)神经调节组织液神经调节组织液(或组织间隙液或组织间隙液)(4)作用时间长作用时间长
