1、 我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说
2、：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生，其是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生，其主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。播种行为，收获习惯；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！播种性格，收获人生！课前我们应该怎么做？课前我们应该怎么做？（1 1）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习 找出不
3、懂的东西，学会带着问题学习；找出不懂的东西，学会带着问题学习；（2 2）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。课堂上我们应该怎么做？课堂上我们应该怎么做？（1 1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回积极思考；回 答答问题要起立，声音响亮；要发言，先问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。举手。（2 2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三三个一个一”。（3 3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，）作业要字体端正、规范，书
4、写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。不边做边玩。课后我们应该怎么做？课后我们应该怎么做？（1 1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2 2）按时、独立、认真地完成作业。）按时、独立、认真地完成作业。考试时我们应该怎么做？考试时我们应该怎么做？仔细审题，认真答卷；仔细审题，认真答卷；自己做，不看书，不交头接耳，不东张西望。自己做，不看书，不交头接耳，不东张西望。不良的学习习惯有哪些？不良的学习习惯有哪些？5 5）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；开始想着课后的娱乐活动；4
5、4）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；马虎虎地应付学习；1 1）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；2 2）课堂上思想开小差，精神不集中；课堂上思想开小差，精神不集中；3 3）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；6 6）作业本、作文本、考试卷发到手，看分）作业本、作文本、考试卷发到手，看分数，扔到一边，不认真分析检查；数，扔到一边，不认真分析检查；8 8）边做作业，边听音乐；）边做作业，边听音乐；9 9）学习时常说闲话；）学习时常
6、说闲话；1010）学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找）学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；，浪费时间；1111）喜欢哪科学哪科，偏科；）喜欢哪科学哪科，偏科；1212）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；7 7）遇到好电视，就忘记做作业；）遇到好电视，就忘记做作业；1.1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。爱动脑筋，爱观察，爱提问。2.2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3.3.善于集中精神，排除干扰。善于集中精神，排除干扰。4.4.学习有计划。学习有计划。5.5.有一套适合自己的学习方法。有一套适合自
7、己的学习方法。6.6.经常使用工具书，参考书。经常使用工具书，参考书。7.7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。喜欢阅读，有意识拓展知识面。8.8.今日事，今日毕。今日事，今日毕。9.9.经常与同学讨论问题。经常与同学讨论问题。良好的学习习惯有什么表现？11 良好学习习惯良好学习习惯的培养从制定具体的培养从制定具体、明确、可行的计、明确、可行的计划开始。划开始。我的学习习惯治疗卡我的学习习惯治疗卡 不良学习习惯：不良学习习惯：不按时完成作业不按时完成作业 怎样改进？怎样改进？把每天的作业记在记事本把每天的作业记在记事本上。老师上完一课，我就抓紧时间立即做完这一课上。老师上完一课，我就抓紧时间立即做完
8、这一课作业。有不懂的问题马上问，以便于按时完成作作业。有不懂的问题马上问，以便于按时完成作业业 我邀请我邀请小方小方做我的评判人，提醒我要和坏做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。习惯绝交。两星期后，我的表现怎样？两星期后，我的表现怎样？评判人给分：评判人给分：100100分分 是不是表扬：是不是表扬：表扬表扬 评判人签名：评判人签名：小方小方 日期：日期：年年 月月 日日不良学习习惯纠正卡不良学习习惯纠正卡我要改掉的不良习惯有：我要改掉的不良习惯有：。我打算这样改：我打算这样改：。在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：有：。我将这样克服困难：我将这
9、样克服困难：。我邀请我邀请做我的监督人，提醒我和不良做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。习惯绝交。一个星期后，我的表现是：一个星期后，我的表现是：。交一些能够管束自己的朋友交一些能够管束自己的朋友别忘了：别忘了：铃响进教室，安静等老师。学具提前备，摆放要整齐。倾听要仔细，中间不插嘴。发言声音响，言行有礼仪。好书要多读，积累好词句。主动搜信息，知识方深会。书写姿势对，牢记三个一。爱护纸和笔，勤俭不忘记。学习知努力，课前有预习。勤学不偷懒，作业日日毕。知识要牢记，课后勤复习。动脑又动手，主动解问题，合作要积极，探究有兴趣。独立去思考，不与别人随。书本要整洁，切记乱涂写。书包文具齐，摆放有规律。养成好习惯，终生来受益。学习有长进，健康有活力。学习习惯歌学习习惯歌 小快板：小快板：学习常规学习常规我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。课上不做其他事；专心学习动脑想。发言不忘先举手，回答问题要大方。遵守纪律秩序好，学习进步都向上！都向上！让我们共同努力，共同奋斗，期中考试创造奇迹 可编辑感感谢谢下下载载
