1、谈谈我心中的班级 诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、乐学善思、拼博慎行。谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请分假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？水？著名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想
2、成为哪一块木板？一块木板？你又想成为哪一块木板？总结总结 如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶的每一块么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶都装不了水，不能成之为木桶.思考：我们希望木桶装更多的水，思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？有哪些好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板）长木板补短木板？（补短木板？（3）长、短木板各自）长、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集体的建设中，哪一种方法在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？最好，最有效
3、？初一（初一（5 5）班的优点）班的优点。大部分同学们相处的很融洽很开心；大部分同学们相处的很融洽很开心；大多数班干部、科代表、组长都很认真负责；大多数班干部、科代表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合作，会乐于助人；没有或极少自私自利的现象；没有或极少自私自利的现象；每位同学在运动会中表现积极，为班争光；每位同学在运动会中表现积极，为班争光；初一（5）班的缺点班的缺点 需要改进的地方：需要改进的地方：课堂气氛不够活跃，认真主动回答问题的只有少数几个同学，有个别同学喜欢在课堂气氛不够活跃，认真主动回答问题的只有少数几个同学，有个别同学喜欢在个别科目瞎起哄，有
4、个别同学趁机讲废话；个别科目瞎起哄，有个别同学趁机讲废话；同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；自习课纪律不够好；自习课纪律不够好；还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；同班同学有时不会互相帮助，有个别同学太小心眼；同班同学有时不会互相帮助，有个别同学太小心眼；做卫生不够自觉；做卫生不够自觉；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种
5、正确的集体舆论；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；你想为初一（5）班做些什么？初初一一（5 5）总则：良好的集体是我们成长的沃土，需要总则：良好的集体是我们成长的沃土，需要我们每个同学用心呵护。为了加强班级管理，我们每个同学用心呵护。为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体、建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体、关心集体、团结互助的良好品质，特制订如关心集体、团结互助的良好品质，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，维护集下班级公约。望全体同学互相督促，维护集体荣誉，相互帮助，共同进步。体荣誉，相互帮助，共同进步。二、礼貌常规1、待人接物，彬彬有
6、礼。上下楼梯靠右行，见到教师、长辈主动问好并礼让。2、己所不欲，勿施于人。不叫他人绰号，不背后讲他人坏话。3、维护自己及集体的声誉，为班级争光，不乱说话，不乱做事。4、下课等老师先行，不高声喧哗、不起哄。5、同学之间互相尊重、宽容和帮助。遇到争论的地方，要学会：谦让；以理服人；占理让人。6、生活俭朴节约，时时注意仪容仪表，展现中学生应有的风貌。三、纪律常规。1、按时到校，不迟到（含早读、上课）、不早退、不旷课，特殊情况除外。2、严格遵守请假制度，病假、事假者必须提前主动打电话给班主任，家长带上家长签名的书面请假条到学校政教处批假，否则一律按旷课处理。3、自觉遵守课堂纪律，上课专心听讲。不做小动
7、作，不讲闲话，不做与课堂无关的事。勤于思考，勇于发表自己的见解。问老师问题时要举手并起立。4、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，给在全班做公开检讨的机会，向老师同学真诚道歉，并要求为班级做更大的贡献。5、课间时间不在教室里大声喧哗或在教室走廊外疯玩、相互追逐打闹等。6、讲究卫生，爱护公物，不在墙壁、课桌等处乱涂乱画。保护好公共财物。四、学习常规。1、学习要有明确的目标，并能持之以恒，坚持不懈。2、认真做好预习复习，按时完成学习任务。学习上有疑问应主动请教老师、同学。3、上课积极回答问题，不要打断老师的上课。4、作业及时交。由各组长和科代表负责检查监督，并将未交作业的学生名单上报科
8、任老师及学习委员，学习委员告之班主任老师。5、合理安排课余生活，做到劳逸结合。6、胜不骄，败不馁。遇到小困难时，勇于克服困难；遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。7、同学之间应相互帮助，共同进步。五、卫生常规。认真做好值日工作，保证质量。1、负责值日的同学要提前到校认真打扫卫生，在早读课、午读课上之前五分钟必须完成值日工作，劳动工具摆放整齐。2、每天三扫，及时、干净、整洁，课间注意保洁，离校时要关窗、关灯、锁门。3、对值日做的不好的小组，责令整改三天。无故不值日者，责令由其单独负责一天的教室值日或者为班级做贡献。我们的约定我们的约定 做任何事之前多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日
9、渐憔悴的父母，如果做任何事之前多想想为了供我们念书而辛勤劳作、日渐憔悴的父母，如果我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。我们都希望能准时看见班里每一个同学，不希望有谁的名字因为迟到、旷我们都希望能准时看见班里每一个同学，不希望有谁的名字因为迟到、旷课而出现在班级考勤本上。课而出现在班级考勤本上。因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用在读书上，声音会很因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用在读书上，声音会很动听；若是用来影响别人的学习与休息，那就是对自己的不负责和对他人动听；若是用来影响别人的学习与休息，那就是对自己的不负责和
10、对他人的不尊重。的不尊重。把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运动场；请不要在别人把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运动场；请不要在别人的脑海里留下你懒散的形象。的脑海里留下你懒散的形象。即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者专心地温习功课，不即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者专心地温习功课，不管在什么情况下，我们都是一道亮丽的风景线。管在什么情况下，我们都是一道亮丽的风景线。教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏大家争分夺秒学教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏大家争分夺秒学习的氛围，那无异于谋害其他同学的生命，请高抬贵手。习的
11、氛围，那无异于谋害其他同学的生命，请高抬贵手。为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理好自己的物品，为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理好自己的物品，保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德；请随手捡起脚下请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德；请随手捡起脚下的废纸，那样你将收获尊重。的废纸，那样你将收获尊重。请爱护桌椅门窗、爱护劳动工具、节约水电，因为我们没有多余的班费。请爱护桌椅门窗、爱护劳动工具、节约水电，因为我们没有多余的班费。学习时共同讨论，劳动时分工协作，生活中互帮互助，班集体的团结需要学习时共同讨论，劳动时分工协作，生活中互帮互助，班集体的团结需要我们时时刻刻的珍惜与呵护。我们时时刻刻的珍惜与呵护。1313、1414岁的我们，应该学着承担起属于自己的那份责任。每个人都要记住，岁的我们，应该学着承担起属于自己的那份责任。每个人都要记住，这个约定，做比说更重要！这个约定，做比说更重要！学生文明行为学生文明行为“十必须十必须”、“十不准十不准”我我爱爱
