初中部编版七年级初一上册语文《第6课 散步》教案(校内公开课定稿).docx

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1、6 散步教学目标:1.理解文章内容,感受作者字里行间表达的浓厚感情。2.品读含义丰富的语句,逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学过程一、 听诵读,理内容。我让学生听著名表演艺术家达式常老师的朗诵(大家可以到优酷下载),听读课文的时候,完成老师给的两个小任务:任务一,从“我”的角度,用简洁的话概括文章的主要内容。任务二,说说你听读完这篇文章后,第一感受是什么?通过达老师的深情诵读,我们初步感受到了这篇文章的艺术魅力。下面,我们要细细品味,三探文本的奥秘,三品文本的境界。二、 三品散步之境我设计了三个环节:一探“冬”与“春”品生命之境;二探“背”与“

2、笑”品人文之境;三探“小”与“大”品艺术之境。下面,我分别讲讲如何操作。(一)一探“冬”与“春”品生命之境首先,体会作者对“冬”与“春”的不同情感,学生诵读关键段落。屏显:天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。诵读指导:“太迟,太迟了”“总算”“熬”等词语要读出“冬天”给人带来的考验之大,和对春天期盼的语气。此处提出问题:人们对待“冬”与“春”分别是什么态度?为什么有这样的区别呢?人们都希望冬天早日过去,期盼春天的到来。因为冬天对老人来说,意味着难关。冬天萧瑟,意味着生命的消亡,终结。而春天生机勃勃,意味着生

3、命的勃发。接着,品读文中两段描写春天景物的文字,感受生命的美好。屏显:这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田野的冬水也咕咕地起着水泡儿这一切都使人想着一样东西生命。她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。诵读指导:第一段读出欣喜,赞美,第二段读出期待。提出问题:这两处景物描写分别出现在文章的什么位置?作者这样安排有何用意?第一处安排在母亲终于同意与我们一起散步后,我们来到田野见到的情景。此处描写春天到来之后,万物复苏的景象,表现了作者对生命的赞美,更表现了经历严冬的考验之后,终于迎来春天的喜悦之情。更以

4、春天之景,表现了一家人和和美美地在田野散步时的美好境界,是人情与美景相交融的生命之境。第二处则安排在母亲同意小孙子走小路时,望向小路见到的美景。菜花、桑树、鱼塘与桃花源记中的“有良田美池桑竹之属”意境一致,那是人间烟火的气息。孙儿代表着生命的未来,这样美好的景象正是对未来美好生活的期盼的象征。散步体现的生命境界,并不是无人之境,而是人间烟火与自然美景的和谐映衬所协调出的生命之境。作者通过对春天的美景的描写,既是对自然生命的礼赞,更是对自我生命延续传承蓬勃发展的热爱。这是一曲生命的赞歌。(二)二探“背”与“笑”品人文之境屏显:我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是

5、妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。诵读指导:抓住人物语气及对称句的诵读特点指导。提出问题:你从“背”这一举动中看到了什么?“我们都笑了”,原因是什么?思考“背”与“笑”之间有什么深层联系呢?“背”起来,是遇到困难时,一家人互相扶持的景象,是中年人承担起生命传承这一责任的象征,更是在家庭关系中,主动付出的具体行动。在文中,有多处地方与“背”这一行动相照应:首先是开始的时候,“我”劝说母亲出来散步,做儿子的考虑到母亲的需要,主动陪伴,既是为母亲

6、的健康着想,更是对熬过严冬经历丧夫之痛的母亲的安慰;接着,散步途中遇到分歧,“我”仔细思考,左右权衡,最终决定依从母亲,这样的细心,更是生活中难得的体贴;最后,这一行动落实到了“背”,成就了全文最温暖的的画面。“背”在这里既是承担责任的象征,更是爱的行动的象征。我们都呼唤爱,需要爱,但如果我们的爱不能落实到行动之中,就失去了意义。有了对背的理解,我们对“笑”也就更容易理解了。表面上看,一家人因为小家伙的可爱聪慧而笑了,仔细一想,这个“笑”正是这一家人生活和谐,爱意浓浓的直接外显,是生活美满幸福的象征。这样的轻松、融洽和美满的生活,不正是我们追求的目标吗?“背”是承担,是行动,是爱的表达;“笑”

7、是结果,是爱的呈现。(三)三探“小”与“大”品艺术之境以小见大,是本文非常重要的艺术特色。小镜头大视野,小叙事大境界。我让学生品读两段关键文字。屏显:一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。但我和妻子大都是慢慢地、稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。诵读指导:两段都要读出责任重大之感,第二段还要读出我和妻子的小心谨慎。提出问题:选择走那条路这样的分歧并不是了不起的大事,作者为什么说“像民族领袖在严重关头时那样”?怎么理解“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”?“像民族领袖在严重关头时那样”大词小用,增强语言的幽默感,同时也表明作者在进行抉择时郑重其事。“分歧”这一情节,直接引出了“责任”这一主题词,正是通过家常小事表现作者对“责任”的认真思考,而大词小用,正好表现了作者对责任的担当。可谓以幽默的笔调宕开一笔,从小叙事中,写出大境界来。“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,对于中年人来说,传承生命,并让生命在每一个阶段都呈现最美好的状态,是他们不可推卸的责任,他们要让老人安享晚年,让孩子健康成长。因而此刻他们背起了母亲,背起了儿子,正象征着背起了我们的过去和未来,当然就像是背起了整个世界。从散步这件小事出发,作者真正思考的是责任、生命和爱这些重大的主题。二次备课

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