1、湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13他是清末进士，曾任翰林院编他是清末进士，曾任翰林院编修；他又辞官兴学，倡言反清以修；他又辞官兴学，倡言反清以救救国国。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13他是清末进士，曾任翰林院编他是清末进士，曾任翰林院编修；他又辞官兴学，倡言反清以修；他又辞官兴学，倡言反清以救救国国。他旧学深沉，却有明确的他旧学深沉，却有明确的开放开放意识意识；他身居要职，却两袖清风、；他身居要职，却两袖清风、一身正气。一身正气。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远
2、程学校2017年下学期制作 13他是清末进士，曾任翰林院编他是清末进士，曾任翰林院编修；他又辞官兴学，倡言反清以修；他又辞官兴学，倡言反清以救救国国。他旧学深沉，却有明确的他旧学深沉，却有明确的开放开放意识意识；他身居要职，却两袖清风、；他身居要职，却两袖清风、一身正气。一身正气。他担任北大校长，倡导他担任北大校长，倡导“思想思想自由、兼容并包自由、兼容并包”的办学思想，开的办学思想，开创北大新局面。创北大新局面。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13他是清末进士，曾任翰林院编他是清末进士，曾任翰林院编修；他又辞官兴学，倡言反清以修；他又辞官兴学，倡言反清以救救国国
3、。他旧学深沉，却有明确的他旧学深沉，却有明确的开放开放意识意识；他身居要职，却两袖清风、；他身居要职，却两袖清风、一身正气。一身正气。他担任北大校长，倡导他担任北大校长，倡导“思想思想自由、兼容并包自由、兼容并包”的办学思想，开的办学思想，开创北大新局面。创北大新局面。学界泰斗学界泰斗人世楷模人世楷模湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13演讲：演讲：湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13说话者在特定的环境中，借助有声语言说话者在特定的环境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对
4、广大听众发表意见，抒发情感，未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。的信息交流活动。演讲：演讲：湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13演讲的特点：演讲的特点：演讲辞种类：演讲辞种类：湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13演讲的特点：演讲的特点：演讲辞种类：演讲辞种类：政治演讲辞、礼仪演讲辞、学术演讲辞、宗教演政治演讲辞、礼仪演讲辞、学术演讲辞、宗教演讲辞、工作演讲辞、社会生活问题演讲辞等。讲辞、工作演讲辞、社会生活问题演讲辞等。湖南长郡卫星远程学校湖
5、南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13演讲的特点：演讲的特点：针对性、鼓动性、可说可听性。针对性、鼓动性、可说可听性。演讲辞种类：演讲辞种类：政治演讲辞、礼仪演讲辞、学术演讲辞、宗教演政治演讲辞、礼仪演讲辞、学术演讲辞、宗教演讲辞、工作演讲辞、社会生活问题演讲辞等。讲辞、工作演讲辞、社会生活问题演讲辞等。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13肄肄业业 弭弭谤谤 砥砥砺砺 干干禄禄 相相勖勖 訾詈訾詈 当当轴轴 商商榷榷正音正音湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13文章结构文章结构第一部分（第一部分（1 1）湖南长郡卫星远程学校湖南长
6、郡卫星远程学校2017年下学期制作 13文章结构文章结构第一部分（第一部分（1 1）开门见山：点明演讲目的。开门见山：点明演讲目的。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13文章结构文章结构第一部分（第一部分（1 1）开门见山：点明演讲目的。开门见山：点明演讲目的。第二部分（第二部分（2 24 4）主体：）主体：湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13文章结构文章结构第一部分（第一部分（1 1）开门见山：点明演讲目的。开门见山：点明演讲目的。第二部分（第二部分（2 24 4）主体：）主体：对北大学子提出了三点希望。对北大学子提出了三点希望。湖南
7、长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13第一部分（第一部分（1 1）开门见山：点明演讲目的。开门见山：点明演讲目的。第二部分（第二部分（2 24 4）主体：）主体：对北大学子提出了三点希望。对北大学子提出了三点希望。第三部分（第三部分（5 5）结束语：）结束语：文章结构文章结构湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13第一部分（第一部分（1 1）开门见山：点明演讲目的。开门见山：点明演讲目的。第二部分（第二部分（2 24 4）主体：）主体：对北大学子提出了三点希望。对北大学子提出了三点希望。第三部分（第三部分（5 5）结束语：）结束语：简单交待上任
8、后要做的事。一改良讲义，二添购简单交待上任后要做的事。一改良讲义，二添购书籍。书籍。文章结构文章结构湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13北京大学北京大学创办于创办于1898年，初名年，初名京师大学堂京师大学堂，是，是中国第一所中国第一所现代意义上的大学现代意义上的大学。近代中国杰出的启蒙思想家、翻。近代中国杰出的启蒙思想家、翻译家、教育家译家、教育家严复严复是北大首任校长。是北大首任校长。京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只有
9、京师大学堂得以保留。有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。王朝的统治。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 131912年年5月，京师大学堂改名为北京大学。月，京师大学堂改名为北京大学。但但1916年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学少还带着听差，上学只是为了升官发财
10、，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13北京大学北京大学1916年年12月任北大校长，月任北大校长，整顿校风，提倡整顿校风，提倡“思想自思想自由由”、“兼容并包兼容并包”，形成了北大独特的学术环境与学术，形成了北大独特的学术环境与学术空气。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系空气。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养
11、官僚出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府，把陈腐的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府，把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。的北大，变成了学术至上的真正大学。一百多年来，北大培养了一百多年来，北大培养了20多万名毕业生，其中很多多万名毕业生，其中很多人在影响和推动中国近现代思想理论、科学文化和高等教人在影响和推动中国近现代思想理论、科学文化和高等教育发展的进程中发挥了重要作用。育发展的进程中发挥了重要作用。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13抱定宗旨抱定宗旨湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校20
12、17年下学期制作 13抱定宗旨抱定宗旨做研究的基本素质做研究的基本素质湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13抱定宗旨抱定宗旨做研究的基本素质做研究的基本素质耐住寂寞耐住寂寞守住清贫守住清贫淡泊名利淡泊名利湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13抱定宗旨抱定宗旨做研究的基本素质做研究的基本素质耐住寂寞耐住寂寞守住清贫守住清贫淡泊名利淡泊名利北京大学曾有一段不光彩的历史北京大学曾有一段不光彩的历史湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13抱定宗旨抱定宗旨做研究的基本素质做研究的基本素质耐住寂寞耐住寂寞守住清贫守住清贫淡泊
13、名利淡泊名利北京大学曾有一段不光彩的历史北京大学曾有一段不光彩的历史必须扭转必须扭转湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13抱定宗旨抱定宗旨做研究的基本素质做研究的基本素质耐住寂寞耐住寂寞守住清贫守住清贫淡泊名利淡泊名利必须扭转必须扭转北京大学曾有一段不光彩的历史北京大学曾有一段不光彩的历史从正、反面点明不认真求学的害处和随处浮夸的危害从正、反面点明不认真求学的害处和随处浮夸的危害拳拳之心，诚挚之言拳拳之心，诚挚之言，谆谆教诲，循循善诱。谆谆教诲，循循善诱。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13砥砺德行砥砺德行湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫
14、星远程学校2017年下学期制作 13砥砺德行砥砺德行作者尖锐地指出世风日下，人心不古，作者尖锐地指出世风日下，人心不古，“风俗日风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。”学校往学校往往是被污染的最后一块净土，倘若学校已然是道德沦往是被污染的最后一块净土，倘若学校已然是道德沦丧，那么社会该到何等地步！丧，那么社会该到何等地步！百行德为首，百行德为首，品德品德是人的立身之本，是立国之本，是人的立身之本，是立国之本，大学培育人才，当以培养品德为重，学生修身，当以大学
15、培育人才，当以培养品德为重，学生修身，当以修德为要务。修德为要务。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13敬爱师友敬爱师友湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13敬爱师友敬爱师友古来讲古来讲“天地君亲师天地君亲师”“”“尊师如父尊师如父”，这是对长，这是对长者的礼敬，是对学问的尊敬，也是对自己的尊敬。一者的礼敬，是对学问的尊敬，也是对自己的尊敬。一个对师长都不尊敬的人，何以坦诚对待别人。同学更个对师长都不尊敬的人，何以坦诚对待别人。同学更是与自己朝夕相处的人，是患难与共的良伴，是切磋是与自己朝夕相处的人，是患难与共的良伴，是切磋技艺的益友，因
16、此与同学技艺的益友，因此与同学“尤应尤应互相亲爱互相亲爱”。蔡元培校长的从蔡元培校长的从为人修养为人修养的角度的一席话对学子的角度的一席话对学子们产生警诫作用，更能引人深思。们产生警诫作用，更能引人深思。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13思考：思考：蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实提出蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实提出以上三点要求的？（筛选出文中相关信息）以上三点要求的？（筛选出文中相关信息）湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13(1)外人每指摘本校之腐败外人每指摘本校之腐败盖为将来毕业有人盖为将来毕业有人提携也。提携也。(2)
17、平时则放荡冶游，平时则放荡冶游，岂非与求学初衷大相背岂非与求学初衷大相背驰乎？驰乎？(3)方今风俗日偷，道德沦丧，方今风俗日偷，道德沦丧，鲜不为流俗所鲜不为流俗所染。染。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13(1)外人每指摘本校之腐败外人每指摘本校之腐败盖为将来毕业有人盖为将来毕业有人提携也。提携也。(2)平时则放荡冶游，平时则放荡冶游，岂非与求学初衷大相背岂非与求学初衷大相背驰乎？驰乎？(3)方今风俗日偷，道德沦丧，方今风俗日偷，道德沦丧，鲜不为流俗所鲜不为流俗所染。染。由以上信息可以看出由以上信息可以看出,当时社会非常腐败，道德沦当时社会非常腐败，道德沦丧，即便
18、是北大，也难脱俗流，很多学生不以学业为丧，即便是北大，也难脱俗流，很多学生不以学业为重，而是把大学当成了升官发财的阶梯，平时敷衍塞重，而是把大学当成了升官发财的阶梯，平时敷衍塞责，考试突击讲义。责，考试突击讲义。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13你从文中读出了蔡元培是怎样一你从文中读出了蔡元培是怎样一个人？个人？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13你从文中读出了蔡元培是怎样一你从文中读出了蔡元培是怎样一个人？个人？u 爱国的有志之士。爱国的有志之士。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13你从文中读出了蔡元
19、培是怎样一你从文中读出了蔡元培是怎样一个人？个人？u 爱国的有志之士。爱国的有志之士。u 满怀斗志的改良之士。满怀斗志的改良之士。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13你从文中读出了蔡元培是怎样一你从文中读出了蔡元培是怎样一个人？个人？u 爱国的有志之士。爱国的有志之士。u 满怀斗志的改良之士。满怀斗志的改良之士。u 对教育有着科学的、深刻的认对教育有着科学的、深刻的认识的教育家。识的教育家。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13只见先生的演讲如故乡蕙兰的芬芳，给混浊只见先生的演讲如故乡蕙兰的芬芳，给混浊的校园带来一阵清新的空气。令人仰之
20、弥高，如的校园带来一阵清新的空气。令人仰之弥高，如沐春风。先生那充满魅力的声音终于在礼堂消失沐春风。先生那充满魅力的声音终于在礼堂消失了，但先生的思想和信念，却随着上千双脚步流了，但先生的思想和信念，却随着上千双脚步流进了校园。进了校园。陈军陈军北大之父北大之父湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13问题探究：问题探究：作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13问题探究：问题探究：作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？1.内容：富有针对性和
21、现实意义。内容：富有针对性和现实意义。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13问题探究：问题探究：作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？作为一篇就职演说，本文有怎样的特点？1.内容：富有针对性和现实意义。内容：富有针对性和现实意义。就职演说，大都会阐释自己的施政纲领或对听众提出要就职演说，大都会阐释自己的施政纲领或对听众提出要求，本文二者融合而又侧重于后者。作为北大的新一任校长，求，本文二者融合而又侧重于后者。作为北大的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时社会的污浊与北蔡元培对青年学子寄予了厚望。他深知当时社会的污浊与北大的沉疴，因此，在演讲中，他开门见山
22、，有针对性地提出大的沉疴，因此，在演讲中，他开门见山，有针对性地提出了三点要求。这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运，了三点要求。这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。这样，在内容上首先就抓住了也是青年学子们普遍关心的。这样，在内容上首先就抓住了听众的心理和兴奋点，引起听众的兴趣。听众的心理和兴奋点，引起听众的兴趣。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 132.语言：简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。语言：简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 132.语言：简洁凝练中透出文言
23、文特有的古朴典雅。语言：简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。这篇演讲辞写作的年代，正是文言文向白话文过渡、这篇演讲辞写作的年代，正是文言文向白话文过渡、新旧两种文体并行的时期，当时的许多文章都带有文白混新旧两种文体并行的时期，当时的许多文章都带有文白混杂的特点。以本文为例，文章基本的框架还是文言文，有杂的特点。以本文为例，文章基本的框架还是文言文，有大量的文言字词和文言句式，多用单音词、语气词等，但大量的文言字词和文言句式，多用单音词、语气词等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口语成分，比起古文来另一方面文章又比较浅显，有许多口语成分，比起古文来好理解。因此，本文读起来既有文言的言简意赅、意味
24、深好理解。因此，本文读起来既有文言的言简意赅、意味深长，又有口语的明快易懂，学习时要注意体味。长，又有口语的明快易懂，学习时要注意体味。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13演讲辞的特点演讲辞的特点湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13演讲辞的特点演讲辞的特点指向明确指向明确结构清晰语言结构清晰语言典雅典雅真情内蕴真情内蕴 湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13演讲辞的特点演讲辞的特点内容和形式的内容和形式的高度统一高度统一指向明确指向明确结构清晰语言结构清晰语言典雅典雅真情内蕴真情内蕴 湖南长郡卫星远程学校湖
25、南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 131.诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。体会下列句子的含义和特点体会下列句子的含义和特点湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 131.诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。这句话是蔡元培对青年学子的恳切勉励，他认为这句话是蔡元培对青年学子的恳切勉励，他认
26、为大学是研究高深学问的地方，而不是做官发财的进身大学是研究高深学问的地方，而不是做官发财的进身阶，因此学生在校应努力钻研学问，增长见识。这一阶，因此学生在校应努力钻研学问，增长见识。这一点无论在当时还是现在，都有非常重要启示意义。点无论在当时还是现在，都有非常重要启示意义。体会下列句子的含义和特点体会下列句子的含义和特点湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 132.方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深不为流俗所染。败德毁行之事，触目皆是，非根基深不为流俗所染。体会下列句子的含义和特点体会
27、下列句子的含义和特点湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 132.方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深不为流俗所染。败德毁行之事，触目皆是，非根基深不为流俗所染。这句话是针对当时的社会风气而言的。当时的北京社这句话是针对当时的社会风气而言的。当时的北京社会，经历了辛亥革命的失败和军阀的混战，旧的道德已经会，经历了辛亥革命的失败和军阀的混战，旧的道德已经失范，新的又没有树立起来，整个社会陷入道德沦丧的状失范，新的又没有树立起来，整个社会陷入道德沦丧的状态，一般人很少能不为所染者。这也是作者
28、寄望于青年学态，一般人很少能不为所染者。这也是作者寄望于青年学子，希望他们不仅自己洁身自好，而且能担当起为社会匡子，希望他们不仅自己洁身自好，而且能担当起为社会匡正流俗的职责的主要原因。正流俗的职责的主要原因。体会下列句子的含义和特点体会下列句子的含义和特点湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13体会下列句子的含义和特点体会下列句子的含义和特点3.不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉訾詈，
29、己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉也。也。湖南长郡卫星远程学校湖南长郡卫星远程学校2017年下学期制作 13体会下列句子的含义和特点体会下列句子的含义和特点3.不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必相互劝勉也。也。这句话讲的是青年学子之间相互友爱、相互劝勉，这句话讲的是青年学子之间相互友爱、相互劝勉，在德行上共同进步的必要性，寄予了蔡元培对北大学在德行上共同进步的必要性，寄予了蔡元培对北大学生的深切厚望。生的深切厚望。
