1、HFC-1培训讲义（实习演讲）积极、主动参加讨论和学习积极、主动参加讨论和学习讲师自我介绍及导入HFC-1课程的背景课堂要求让我们一起来约定：让我们一起来约定：1.抛开工作，一起过轻松愉快的抛开工作，一起过轻松愉快的4天；天；2.学习人人平等，没有职务、年龄之分；学习人人平等，没有职务、年龄之分；3.记住我们是进入新公司记住我们是进入新公司1年左右的新员工；（学习角色）年左右的新员工；（学习角色）4.积极、主动参加讨论和活动；积极、主动参加讨论和活动；5.关闭手机（或置于振动）；关闭手机（或置于振动）；6.用普通话交流。用普通话交流。什么是HFC HFCHFC=Honda Fundamenta
2、l Course 本田基本课程 学习成为“社会人”的基础？HFC1的定位 HFC3进公司7年 HFC2进公司3年 HFC1进公司1年每一位员工必每一位员工必须进修的课程须进修的课程让让 我我 们们 一一 起起 来来 学学 习习 吧！吧！HFC1的目的 让已进入公司让已进入公司1-2年的职员，根据他们的工作年的职员，根据他们的工作经验，检验和确定作为本田职员的基础，并经验，检验和确定作为本田职员的基础，并且且让他们考虑将来的目标以及达成目标的方法。让他们考虑将来的目标以及达成目标的方法。进修的方法以团队的方式进行以团队的方式进行-每位成员都应主动发挥自己每位成员都应主动发挥自己的作用，吸取别人的
3、智慧，修正自己的想法，合作解的作用，吸取别人的智慧，修正自己的想法，合作解决问题决问题结合实际工作进行思考和讨论结合实际工作进行思考和讨论-没有绝对的没有绝对的答案，讲师提供必要的帮助，在学习进程的适当时机，答案，讲师提供必要的帮助，在学习进程的适当时机，向进修者提供教材向进修者提供教材主动投入主动投入-运用实践经验运用实践经验，积极发表自己的意见积极发表自己的意见HFC1的课程安排 HFC-1课程开讲式 第一讲 建立团队 第二讲 规则和规矩 第三讲 工作的开展 第四讲 工作的改善 第五讲 工作与我第一讲 建立团队第一讲的目的1.相互认识相互认识2.建立团队建立团队3.明确明确“团队团队”和和
4、“群体群体”的区别的区别4.保持保持“团队精神团队精神”我们都是新员工我们都是新员工 忘记自己的职位和年龄忘记自己的职位和年龄 以最大的热情积极地投入进修以最大的热情积极地投入进修温馨提示温馨提示自我介绍请各位按以下项目内容作自我介绍请各位按以下项目内容作自我介绍 姓名、家乡姓名、家乡 部门部门/科科/职责职责 特长、爱好特长、爱好 方式不方式不限限分组 每组每组5人左右人左右 可以按兴趣爱好、部门等进行分类可以按兴趣爱好、部门等进行分类建立团队按以下名单分组：按以下名单分组：第一组：刘兴勇 罗 宁 王小川 蒋卫平 马丰春 张王杨帆第二组：李十全 张剑昭 闵春梅 龚 剑 段保国 彭 旭 第三组
5、：周宏明 李 军 王捍华 雷位星 杜伟涛 赵 芳第四组：胡玉栓 王华强 黄 涛 雷丰盛 李佑祥作业事先研修调查表事先研修调查表1.自从加入公司以来，什么使你感到高兴？自从加入公司以来，什么使你感到高兴？什么使你感到什么使你感到庆幸成为公司的一员？庆幸成为公司的一员？2.相反，什么使你感到失望和困惑？相反，什么使你感到失望和困惑？3.参加本次进修，你有什么想法和期望？参加本次进修，你有什么想法和期望？作业组员间相互交流组员间相互交流“事先研修调查表事先研修调查表”1.相互认识，留下联系方式相互认识，留下联系方式2.将自己的表格交给右边的队员将自己的表格交给右边的队员3.队员逐个读出表格的内容队员
6、逐个读出表格的内容4.队员之间相互询问解答交流队员之间相互询问解答交流5.推选一人发表推选一人发表6.上交上交团队和群体团队和群体有何区别？团队和群体有何区别？团队团队群体群体共同目标共同目标不同的目标不同的目标分担责任分担责任独立责任独立责任协力合作协力合作各自为政各自为政思考以下这些是团体还是群体，为什么？思考以下这些是团体还是群体，为什么？在电影院看电影的观众在电影院看电影的观众 一个足球队一个足球队 一个班组一个班组 轮船上的全体乘员轮船上的全体乘员 轮船上的全体船员轮船上的全体船员 等公交车的乘客等公交车的乘客 现在各个小组现在各个小组团队和群体为什么要建立团队？为什么要建立团队？聚
7、沙成塔聚沙成塔 三个臭皮匠胜过一个诸葛亮三个臭皮匠胜过一个诸葛亮 共同进步共同进步小组讨论：建立怎样的团队小组讨论：建立怎样的团队 确定小组目标（你想建立怎样的团队？）确定小组目标（你想建立怎样的团队？）决定小组名字（爱称、别名）决定小组名字（爱称、别名）选出小组长，组员的分工（确定责任）选出小组长，组员的分工（确定责任）小组的规则（每个小组成员都要遵守以取得好的学小组的规则（每个小组成员都要遵守以取得好的学习效果习效果小组讨论小组讨论写在大纸上写在大纸上-发表发表各组点评各组点评挂在墙上挂在墙上遵守遵守发表的要点发表的要点 小组名称和小组目标是怎样产生的？小组名称和小组目标是怎样产生的？小组
8、的规则有什么作用？小组的规则有什么作用？第一讲小结今天学了什么？有什么新东西？有何感想？今天学了什么？有什么新东西？有何感想？1.HFC-1目的、定位目的、定位2.团队与群体的区别团队与群体的区别3.成立团队成立团队本田哲学 HONDA工作的推进方法，基本是协调。每个人都是小组成员，必须明白小组的目标是什么。认识自己的作用，推进工作。所有的小组成员都会被给予完成小组目标作贡献的机会，都有义务发挥自己的作用。（15页）如果把每个人的工作看成是自己所属的小组（团队）的工作的一部分，那就会容易理解了。同时那个工作又是更大的小组（团队）-科、部的工作的一部分。（17页）作业提示 作业：调查表作业：调查
9、表“工作场所的团队合作工作场所的团队合作”每队一人抄写大纸上的东西，复印给每每队一人抄写大纸上的东西，复印给每人一份，给讲师一份人一份，给讲师一份。第二讲 规则和规矩回顾第一讲 HFC1的定位，目的及进程 团队与群体的比较 成立团队第二讲的目的1.1.明确规则和规矩的概念、重要性及相互关系明确规则和规矩的概念、重要性及相互关系2.2.检查日常工作中未被遵守的规则和规矩，分检查日常工作中未被遵守的规则和规矩，分析其原因析其原因3.3.通过事例分析，思考如何更好地遵守规则和通过事例分析，思考如何更好地遵守规则和规矩规矩规则和规矩小组讨论：规则和规矩，什么是规则？什规则和规矩，什么是规则？什 么是规
10、矩？么是规矩？思考：1.制定队规的目的？没有会有什么影响？制定队规的目的？没有会有什么影响？2.制定公司规章制度的目的？没有会有什么影响？制定公司规章制度的目的？没有会有什么影响？3.法律和道德规范的目的？没有会有什么影响？法律和道德规范的目的？没有会有什么影响？每组选派一名代表发表小组的讨论结果每组选派一名代表发表小组的讨论结果规则？规则？。规矩？规矩？。相互间有什么区别和联系？相互间有什么区别和联系？规则：规则：法律/法规制度/规定规矩：规矩：道德规范行为规范/礼仪规则和规矩规则：规则：是必须遵守的最基本的准则，目的是为了效率、是必须遵守的最基本的准则，目的是为了效率、安全和个人自由。安全
11、和个人自由。规矩：规矩：是为了尊重他人及维护良好人际关系而默认遵是为了尊重他人及维护良好人际关系而默认遵守的，每个人都应自觉遵守。守的，每个人都应自觉遵守。不好的规矩，尤其在工作场合，会影响效率和不好的规矩，尤其在工作场合，会影响效率和合理性。合理性。规则和规矩的区别规则规则规矩规矩重视效率重视效率明文规定明文规定强制执行强制执行重视人际关系重视人际关系默认默认自觉执行自觉执行规则和规矩的区别1.都是人们互相尊重及顺利进行社会活动都是人们互相尊重及顺利进行社会活动的行为准则的行为准则。2.可以相互转化可以相互转化我们希望的规则和规矩间的理想关系：我们希望的规则和规矩间的理想关系：规则规则（他律
12、（他律）规则规则（教条主义）（教条主义）规矩（自律）规矩（自律）规矩（人际关系）规矩（人际关系）目标（方向）目标（方向）目标（方向）目标（方向）规则是为了让社会体制顺利地运作规则是为了让社会体制顺利地运作 若每个人都自觉的建设性的行为，他们就希望规则降到最地点以获取更多的自由 若相反不能自觉承担责任，就需要更多的明确的规则小组讨论1.我们工作场所未被遵守的规则和规矩。2.未遵守规则和规矩的原因。讨论项目的发表格式未被遵守的规则和规矩未被遵守的规则和规矩的原因 案例讨论预定会议室的规则讨论项目：vA先生忘记取消会议室预定的原因是什么？vA先生给自己及其他部门造成了怎样的不便？vA先生应怎样才能避
13、免造成这样的遗忘呢？v应怎样才能避免对顾客造成不便呢？第二讲小结 什么是规则 什么是规矩 工厂里容易造成违反规则和规矩和原因 你觉得本讲最重要的是什么？点评点评1.我们希望员工之间经常保持足够的信赖关系我们希望员工之间经常保持足够的信赖关系2.若大家都不遵守规则和规矩，将不可能建立信若大家都不遵守规则和规矩，将不可能建立信赖的关系赖的关系3.遵守规则和规矩是产生信赖的前提而信赖正是遵守规则和规矩是产生信赖的前提而信赖正是制定规则和规矩的基础制定规则和规矩的基础本田哲学 所谓信赖，它产生于每个人互相承认，互相取所谓信赖，它产生于每个人互相承认，互相取长补短，诚心诚意地发挥自己的作用。长补短，诚心
14、诚意地发挥自己的作用。HONDA希望在一起工作的每个人经常保持能希望在一起工作的每个人经常保持能够互相信赖的关系（够互相信赖的关系（2页）页）作业提示 我的工作场所的规则和规矩第三讲 工作的开展第二讲回顾 规则 规矩 易被忽视的规则和规矩第三讲的目的1.1.理解并能够在开展工作时坚持理解并能够在开展工作时坚持PDCAPDCA循环循环2.2.理解工作的重要意识理解工作的重要意识,理解工作意识与工作的理解工作意识与工作的关系关系3.3.学习开展工作的方法学习开展工作的方法讨论讨论:工作和操作的区别工作和操作的区别?工作:在完成动作的过程中主动思考影响动作的各种因素，发现问题并及时解决 操作:按部就
15、班地完成动作“工作”有目标，“操作”只是工作的一部分思考思考:如何开展自己的日常工作如何开展自己的日常工作?开展工作的方法：开展工作的方法：我们运用我们运用PDCAPDCA循环（循环（deming deming 戴明循环）开展工作戴明循环）开展工作PDCA循环 PDCA表示什么意思？PDCAPlan(计划)Do(实施)Check(评价、确认)Action(措施)新工作的开展新工作的开展PDCA工作的改善工作的改善CAPD （俗称：（俗称：CAP-DO）PDCA循环企业经营品质提高ISO9000日常管理NHC、TQM等改善革新活动有竞争力的企业持续改善持续改善PDCA循环永不停止讨论讨论:我是怎
16、样努力取得好的工作成果我是怎样努力取得好的工作成果?当我开展每天的工作时，会着重于考虑当我开展每天的工作时，会着重于考虑哪些方面？哪些方面？请在笔记本上列出至少三个要素请在笔记本上列出至少三个要素工作意识的分类整理 在记录纸上作记录在记录纸上作记录 团队内发表，求得共识团队内发表，求得共识 分类整理分类整理 全体发表全体发表重要的意识 每个组讲出每个组讲出5种以上的重要意识种以上的重要意识 品质意识品质意识 成本意识成本意识 安全意识安全意识 改善意识改善意识 协同意识协同意识 顾客意识顾客意识 环保意识环保意识 保密意识保密意识有效开展工作的方法 有效开展工作的方法有效开展工作的方法 应用原
17、理原则应用原理原则 根据事实开展工作根据事实开展工作 有意识地开展工作有意识地开展工作 科学地工作科学地工作 标准化标准化 经常记录经常记录作业 工作意识检查单本田哲学 和谐，有条不紊地工作和谐，有条不紊地工作工作流程。工作流程。第三讲小结 工作的四阶段工作的四阶段（PDCA循环永不停止）循环永不停止）工作的重点工作的重点（重要的工作意识）（重要的工作意识）今后的重点今后的重点（在开展工作的每个环节注重各种工（在开展工作的每个环节注重各种工 作意识和有效的方法）作意识和有效的方法）每天都应保持每天都应保持 “工作工作”的态度的态度第四讲 工作的改善第三讲回顾 工作流程工作流程 工作意识工作意识
18、 有效方法有效方法 本讲目的及方法 目的：目的：理解理解“工作的改善工作的改善”的意义和效果的意义和效果 理解理解“工作的改善工作的改善”的方法的方法 方法：方法：思考思考“工作的改善工作的改善”理解及练习理解及练习“改善的改善的4个阶段个阶段”尝试及改善自己的工作尝试及改善自己的工作思考改善工作的努力改善工作的努力 日常工作或生活中作了哪些改善？日常工作或生活中作了哪些改善？有何效果？有何效果？是否有视觉的工作开展的困难？是否有是否有视觉的工作开展的困难？是否有时感到某些工作环节是浪费？遇到这种时感到某些工作环节是浪费？遇到这种情形，你是怎样做的？情形，你是怎样做的？要提升企业效率，降低成本
19、，提要提升企业效率，降低成本，提升现场管理水平升现场管理水平改善的意义 有必要更准时地以更低的价格提供更高有必要更准时地以更低的价格提供更高质量的产品。质量的产品。为了在于同业着的竞争中取胜，需要员为了在于同业着的竞争中取胜，需要员工的创意。工的创意。个人的建议是可能实现且被采用的。个人的建议是可能实现且被采用的。在日常生活中应养成争取改善的习惯。在日常生活中应养成争取改善的习惯。运用个人的创意，是能够解决工作过程运用个人的创意，是能够解决工作过程中的不足的。中的不足的。工作改善的具体效果“工作的改善工作的改善”会带来什么积极的效果？会带来什么积极的效果？养成考虑后才行动的习惯养成考虑后才行动
20、的习惯取得自我提高取得自我提高发掘潜力发掘潜力改善工作环境改善工作环境提高经济效益提高经济效益鼓舞士气（发挥创造力）鼓舞士气（发挥创造力）什么是改善的方法？今天，我们周围的工作于今天，我们周围的工作于5年前及年前及10年前已大年前已大不相同了，这不仅是因为机器设备的进步，也不相同了，这不仅是因为机器设备的进步，也是先辈们努力提高的结果。是先辈们努力提高的结果。一般来说，这样的进步在短期内是很难取得的。一般来说，这样的进步在短期内是很难取得的。但是通过运用但是通过运用“改善方法改善方法”可更易促进工作的改可更易促进工作的改善。这些都是较简单，且被众人在公司内外运善。这些都是较简单，且被众人在公司
21、内外运用过的方法，这些方法也是在工作场所中被实用过的方法，这些方法也是在工作场所中被实际运用过的。际运用过的。改善方法的4阶段第一步：操作记录第一步：操作记录过程分解过程分解第二步：注重细则第二步：注重细则过程分析过程分析第三步：思考新方法第三步：思考新方法确定改善方法确定改善方法第四步：实施新方法第四步：实施新方法实施改善方法实施改善方法-前人的经验前人的经验-第一步 操作记录 操作记录是改善操作的第操作记录是改善操作的第1步步 对操作过程的详细记录可准确掌握现状，也会告诉对操作过程的详细记录可准确掌握现状，也会告诉我们需要改进什么。我们也会注意到以前并不知道我们需要改进什么。我们也会注意到
22、以前并不知道的细节。详细的记录显示了操作的现状，记录越仔的细节。详细的记录显示了操作的现状，记录越仔细越精确，越易使我们取得提高。细越精确，越易使我们取得提高。详细程序表示员工的每一动作，任何检查与暂详细程序表示员工的每一动作，任何检查与暂停也包括在此。停也包括在此。在伴随着移动的操作中，在伴随着移动的操作中，“距离距离”也应记录在内，也应记录在内，特别重视无谓的移动。特别重视无谓的移动。尽可能在工作现场，在工作同时作记录。尽可能在工作现场，在工作同时作记录。操作记录的书写方法 作了什么（物作了什么（物-动作动作 或或 只是动作）只是动作）用自问的方式考虑哪里、何时、谁、以什么方用自问的方式考
23、虑哪里、何时、谁、以什么方式式 根据改善的目的及内容，改变细则的详细程度根据改善的目的及内容，改变细则的详细程度 在细则中不涉及目的在细则中不涉及目的 检查与暂停也应包括在细则中检查与暂停也应包括在细则中 在备注栏中，应详细记录距离、时间、事物、在备注栏中，应详细记录距离、时间、事物、安全、重量等因素。安全、重量等因素。第二步：注重细则第二步：注重细则过程分析过程分析主要通过5W2H5W2H自问自问1、WHAT(项目项目)为什么为什么必要必要?2、WHY(目的目的)目的是什么目的是什么?3、WHERE(地点地点)应在哪里做应在哪里做?4、WHEN(时间时间)应在何时做应在何时做?5、WH0(人
24、人)谁最适合去做谁最适合去做?6、H0W(方法方法)应用什么方法做应用什么方法做?7、H0W MANY(MUCH)(多少多少)数量或程度数量或程度?细则的自问 想到什么应立即记下来 无论何时，若有关于改善的想法，为了不被遗忘，应全部记录在“工作改善”单。此时只是记下想法，不须考虑对策。继续自问，会有更好的方法。接着就9个项目进行自问 材料，机械，设备，道具，系统，配置，动作，安全，整理整顿 这样能使你得到不同的想法。第三步：思考新方法第三步：思考新方法确定改善方法确定改善方法通过对第通过对第2阶段自问的回答，展开新方法阶段自问的回答，展开新方法1.削减程序，确定要削减的程序 为什么2.合并程序
25、，确定要结合的程序 哪里，何时，谁3.调整操作顺序，确定可重组的程序 哪里，何时，谁4.简化程序，确定可简化的程序 什么方法第四步：实施新方法第四步：实施新方法实施改善方法实施改善方法 向上级报告时，提出提案单，新旧分解向上级报告时，提出提案单，新旧分解图，略图等图，略图等 若方案设计其他部门，应取得相关部门若方案设计其他部门，应取得相关部门的批准的批准 一旦获得批准，立即实行方案一旦获得批准，立即实行方案 向上司汇报对此方案作出贡献的人员，向上司汇报对此方案作出贡献的人员，以获得上司的承认。以获得上司的承认。实例分析 仅仅知道改善的方法并无多大价值，重仅仅知道改善的方法并无多大价值，重要的是
26、运用此知识改善自己的工作。要的是运用此知识改善自己的工作。练习练习“过程分解过程分解”改进改进复印保存的资料复印保存的资料条件：条件：1、复印过去发布的一份通知、复印过去发布的一份通知2、必要的通知就是上司的指示、必要的通知就是上司的指示 (通知的名称及发行时间通知的名称及发行时间)3、过去、过去15年的通知被整理成年的通知被整理成20册册4、从、从“通知通知”的名称很难找到所需的档案的名称很难找到所需的档案5、“通知通知”的档案被保存在柜子里的档案被保存在柜子里6、复印机在写字台后面离柜子约、复印机在写字台后面离柜子约 5 米米 “工作的改善”单日期:练习保存资料的复印部门:姓名:现在新规
27、动 作1 接受指示2 确认文件名称3 走去柜子5米4 猜测文件名称5 猜测文件在哪个柜子并打开柜子6 取出2-3份你认为要找的文件7 拿着文件,走回自已的办公桌5米8 打开文件从目录中选择你所需要的标题9 在此标题下寻找所需的资料10 重复3-9的程序,直到找到所需资料11 取出资料12 复印资料13 把资料物归原处14 走去柜子5米15 返回文件16 返回办公桌5米删除 合并 重组 简化何时谁方法改善提案编号摘要为什么哪里“工作的改善”单日期:练习保存资料的复印部门:姓名:现在新规 动 作1 接受指示2 确认文件名称3 走去柜子5米改进桌子距离4 猜测文件名称做成资料单5 猜测文件在哪个柜子
28、并打开柜子做成资料单6 取出2-3份你认为要找的文件做成资料单7 拿着文件,走回自已的办公桌5米多余的动作8 打开文件从目录中选择你所需要的标题做成资料单9 在此标题下寻找所需的资料做成资料单10 重复3-9的程序,直到找到所需资料做成资料单11 取出资料有无更好的文件12 复印资料13 把资料物归原处有无更好的文件14 走去柜子5米改进桌子距离15 返回文件找更好的文件管理系统16 返回办公桌5米改进桌子距离编号摘要为什么哪里简化何时 谁 方法改善提案决定指示的方法删除合并重组获得改善的有效途径 积极投入-积极的态度才会带来改善，消极的态度不可能使工作得到提高。Horenso-他人意见有助于
29、克服困难 积极参加-合理化建议活动-和-NGH活动-Horenso 报告、联络、咨询的日文缩写报告、联络、咨询的日文缩写,是与上是与上司建立良好工作关系的重要环节。司建立良好工作关系的重要环节。有时采取行动时，会遇到意想不到的困有时采取行动时，会遇到意想不到的困难难,“Horenso”,“Horenso”（报告、联络、咨询）会（报告、联络、咨询）会帮帮助你克服困难，尤其在做新尝试时，更有助你克服困难，尤其在做新尝试时，更有必要考虑他人的意见。必要考虑他人的意见。NGH小组的意义1.1.创造愉快的工作环境的活动，在提创造愉快的工作环境的活动，在提 高业务的同时建立团队合作高业务的同时建立团队合作
30、2.2.个人解决不了的问题通过团队合作个人解决不了的问题通过团队合作 来解决来解决3.3.通过此活动，可发现个人的能力如发表通过此活动，可发现个人的能力如发表能力、制表能力、协调能力及领导能力能力、制表能力、协调能力及领导能力等）等）4.4.通过此活动，获得有助于工作的知识通过此活动，获得有助于工作的知识本田哲学 不忘不断的研究和努力 三现主义第4讲学习的要点1.理解理解“工作的改善工作的改善”的意义和效果的意义和效果2.学习学习“工作的改善工作的改善”的方法的方法作业 我的提案 调查表 阅读为自工作，写下感想第五讲 工作与我第四讲回顾改善的意义和效果改善的意义和效果改善的步骤改善的步骤获得改
31、善的途径获得改善的途径第五讲的目的1.1.反省自己与工作、工作场所、公司之反省自己与工作、工作场所、公司之间的关系间的关系2.2.通过第通过第1 1册的学习，确认今后工作的册的学习，确认今后工作的努力方向能明确说明自己想如何做）努力方向能明确说明自己想如何做）3.3.能理解、尊重他人多样的思考方法，能理解、尊重他人多样的思考方法，开阔视野和思路（能够说明他人的思开阔视野和思路（能够说明他人的思考方法）考方法）作业：回顾过去的一年 上次作业要大家填写的表格“回顾过去的一年”，传给你们右边的组员，每人轮流把自己面前表格上的内容大声的读出来。讨论一下。各组选一个代表发表一下。为自己工作 我经常说，不
32、要只是为了公司而工作，你们可能并不是完全为了替公司工作而加入本公司。我想你们可能是为了实现自己的希望，为了体现自己存在的价值。为自己工作时加入本公司的绝对条件。如果你们勤奋努力，也会相应地有利于公司，提高整个公司的效率。只是为了公司的利益而牺牲自我，只有以前的军队才会这样要求，我不会这样要求。为自己工作时对自己负责，有人可能认为这种态度是自私的，其实不然。我们认为，没有他人的赞扬，自己本身就不会体会到太多的快乐。当别人说：“这人不错”时，我们会很快乐。只是自己快乐并不会使我们真正的满意。只有大家都高兴我们才会真正的快乐。我想让你们记住，只有让他人快乐，我们自己才会完全地快乐。（本田宗一郎 19
33、69年新职员研修会上的讲话）讨论：为自己工作的意义 每人谈一下自己的感想 思考一下真实的含义 反思一下自己的工作方式 写在大纸上发表。为自己工作理解引导1.不同的角度：本田宗一郎/管理层/员工2.为自己满足自己的需要有不同的形式和层次3.思考自己与工作/自己与公司/自己与同时、上司、下属的关系4.特别思考自我成长与工作的关系个人理解1.反映了员工的心声：主观为自己，客观为别人2.我为人人，人人为我3.只有共享喜悦，才能真正喜悦4.自己的成长促进企业的发展5.在工作中寻找乐趣6.反省自己，尊重别人，相互提高讨论：今后工作的努力方向 填写填写“今后的目标今后的目标”小组内发表小组内发表 班内发表班
34、内发表小组讨论：回顾团队的活动1.团队目标是否达成团队目标是否达成2.队规是否得到遵守队规是否得到遵守3.今后的计划今后的计划4.发表发表HFC1HFC1要点要点 明确自己所在团队的目标，与团队成员建立良好的关系，为实现团队目标不懈努力 自觉遵守“规则”和“规矩”，时刻注意检讨“规则”和“规矩”按PDCA循环工作，在每个环节注重各种重要意识和有效的工作方法 用改善的4个步骤改善自己的工作，积极参与“改善提案”和“NHC活动”注意不断提高自身的价值，确立今后努力的目标各讲的复习第1讲 建立团队HFC1大纲 队规及建立团队与群体的区别第2讲 规则和规矩规则和规矩的定义是什么容易造成违反规则和规矩理
35、由是什么第3讲 工作的开展工作的4阶段（PDCA）工作的重点（重要意识）今后的重点（PDCA运用到实践中去）第4讲 工作的改善工作改善的意义改善方法的取得方法及重点（4阶段）第5讲 工作与我通过回顾，确立今后的努力方向学习尊重他人及其思维方式本田哲学世人公认HONDA是能够提供实现人们梦想的商品的企业。今后也希望继续是个“有梦想的朝气蓬勃的企业”。同时希望在HONDA工作的每一个人都有各自的梦想，并且保持实现梦想的朝气。梦想是推动我们前进的动力。梦想可以成为贯穿我们终生的原动力。因为有梦想，我们才能够不怕失败，继续挑战。我们为了实现梦想要排除万难。在追求梦想的过程中，我们振奋自己，激励周围的伙
36、伴。这是朝气的源泉。唯有实现梦想的时候才能获得真正的满足感。所谓朝气就是要有雄心壮志。所谓朝气就是执著地追求理想，并把理想化为现实的精神，就是怀着清新的感受性学习事物的热忱。朝气，它虽然于肉体上的年龄没有直接的关系，但是一旦积累了经验就容易保守，容易失掉。朝气是寻求尽善尽美的原动力。朝气对普遍认为理所当然的事也敢于挑战，甘愿冒险。所谓朝气就是挑战精神。HONDA希望经常是先进的，是缔造时代先锋的企业。为了先进，就必须比竞争对手早行动，向困难挑战。这往往于风险同行。在HONDA工作的所有的人们都应该怀抱梦想，充满朝气，即充满挑战精神地努力工作。（12页）知行合一（理论与实践相结合）没有理论的行动是危险的行动；没有行动的理论是毫无意义的理论。希望 通过学习HFC1的课程，能够做到另一个HFC，也就是：High，站得更高。以全局观念工作，协力合作，勇攀高峰；Far，看得更远。以发展的眼光思考工作，献计献策，共图大业；Clear，方向更清晰。每个人更加明确自己的发展方向，为实现自身的价值、为公司的灿烂明天而不懈努力。结束语结束语请将调查表上交大家辛苦了，再见！大家辛苦了，再见！
