1、办法办法如果如果有脚有脚它们它们娃娃娃娃植物植物四海为家四海为家旅行旅行准备准备降落伞降落伞纷纷出发纷纷出发带刺带刺铠甲铠甲（2）本文主要介绍了 _ 、_ 、传播种子的方法。回答以下问题：回答以下问题：（1）本文一共有几小节？（5 5小节）小节）蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆我们接着学习，还有哪些植物，它们的传播我们接着学习，还有哪些植物，它们的传播种子的方法有什么不同？种子的方法有什么不同？人教人教版语文版语文二年级上册二年级上册课件课件3 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 第第2 2课时课时（3 3）说说孩子们是怎样出发的。）说说孩子们是怎样出发的。（1 1）自由朗读第四小节，读准字音，读通句子
2、。）自由朗读第四小节，读准字音，读通句子。（2 2）从插图中找到豌豆妈妈并讲讲它们的办法。）从插图中找到豌豆妈妈并讲讲它们的办法。自学提示：豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。更更底底和“底”相近的字有什么呢？豌豆妈妈的办法是什么？豌豆妈妈的办法是什么？gnggng组词组词：更加、更高、更大更加、更高、更大d注意：它是个后鼻音。字义：字义：下面下面低它们都有一个共同的“氐”字。炸炸离离zhzh豌豆妈妈这样做的目的是什么？豌豆妈妈这样做的目的是什么？啪的一声，豆荚炸开，孩子们绷着跳着离开妈妈。读准翘舌音豆荚豆荚“炸开炸开”是怎样的？是怎样的？l组词组词：分离、生离分离、生离死别、离别死别、离
3、别读出简读出简短有力短有力的感觉的感觉结合课本第结合课本第9 9页的插图，想一想：页的插图，想一想：太阳在豌豆传播种子有什么作用呢？太阳在豌豆传播种子有什么作用呢？太阳的一晒，可以使豌豆荚干裂，太阳的一晒，可以使豌豆荚干裂，自然炸开，豌豆才能从中蹦出来，自然炸开，豌豆才能从中蹦出来，并就着弹力跳到四面八方。并就着弹力跳到四面八方。豌豆在豆荚里憋屈坏了，急着看看外面的世界，现在豌豆在豆荚里憋屈坏了，急着看看外面的世界，现在终于裂开了，可以闯荡世界了，豌豆们的心情如何？终于裂开了，可以闯荡世界了，豌豆们的心情如何？非常高兴请用无比高兴的心情请用无比高兴的心情读读第四小节。读读第四小节。植物传播种子
4、的方法还有很多，我们怎样才能知道植物传播种子的方法还有很多，我们怎样才能知道植物传播种子的方法呢？植物传播种子的方法呢？通过仔细观察通过仔细观察字义：仔细地看看除了仔细观察，还可以干什么呢？可以仔细摸一摸，闻一闻，尝一尝可以仔细摸一摸，闻一闻，尝一尝学习第五小节学习第五小节知知 识识粗粗 心心注意读准翘舌音。你结合本文能用你结合本文能用“知识知识”说个句子吗？说个句子吗？通过学习本文，我学到了很多通过学习本文，我学到了很多关于植物传播种子的知识。关于植物传播种子的知识。是个平舌音“粗心粗心”的反义词是？的反义词是？细心细心观察时，学习时我们能不能“粗心”？不能，要仔细，要细心。不能，要仔细，要
5、细心。你还知道哪些植物传播的方法？可以选用下面你还知道哪些植物传播的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。的词语，仿照课文说一说。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！乘着风乘着风蹦着跳着蹦着跳着纷纷出发纷纷出发炸开炸开根据自己的生活经验根据自己的生活经验和知识积累，选用上面的和知识积累，选用上面的词语，说说自己认识的植物中，词语，说说自己认识的植物中，还有哪些植物像蒲公英一样还有哪些植物像蒲公英一样靠风传播，像豌豆一样，靠风传播，像豌豆一样，靠着自己的弹力传播。靠着自己的弹力传播。还有没有别的传播方法。还有没有别的传播方法。柳树靠柳絮柳树靠柳絮的飞扬把种的飞扬把种子传播到远子传播到远处去
6、。处去。椰树的传播椰树的传播依靠流水。依靠流水。石榴依靠石榴依靠小鸟传播。小鸟传播。凤仙花的果凤仙花的果实会弹裂，实会弹裂，把种子弹向把种子弹向四方。四方。你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？她她毛毛更更知知识识生生 字字提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。结构：结构：左右左右组词：组词：她的她的 她家她家部首：部首：女女她她t t笔画：笔画：六六竖起笔高，竖起笔高，竖弯钩起笔竖弯钩起笔比竖低且在比竖低且在竖中线上竖中线上“也也”的横的横折钩从女字折钩
7、从女字旁的提的右旁的提的右下起笔下起笔横从下向上斜度大且短，横从下向上斜度大且短，折稍向左斜且短，钩要小折稍向左斜且短，钩要小结构：结构：独体字独体字组词：组词：毛色毛色 羽毛羽毛毛毛momo笔画：笔画：四四撇、横、撇、横、横稍偏左横稍偏左竖弯钩的竖沿竖中线的竖弯钩的竖沿竖中线的左侧，弯要向右写长，左侧，弯要向右写长，钩尖向上钩尖向上更更gnggng结构：结构：独体字独体字组词：组词：更好更好 更加更加笔画：笔画：七七捺从捺从“曰曰”的左侧起的左侧起笔向右下笔向右下伸展伸展第一笔横短，第一笔横短，中部中部“曰曰”上展下收上展下收竖撇从横下在竖中线上起笔，竖撇从横下在竖中线上起笔，穿出穿出“曰曰
8、”向左下展平向左下展平结构：结构：左右左右组词：组词：求知求知 知道知道部首：部首：矢矢知知zhzh笔画：笔画：八八第三笔横稍第三笔横稍向上斜收笔向上斜收笔在中心点在中心点“口口”写在写在“矢矢”的中下方的中下方结构：结构：左右左右组词：组词：常识常识 识别识别部首：部首：讠讠识识shsh笔画：笔画：七七第一笔点第一笔点位置稍高，位置稍高，在竖中线在竖中线的左侧的左侧“只只”的竖在的竖在第一点的右下第一点的右下压竖中线，封压竖中线，封口横压横中线，口横压横中线，撇穿插到撇穿插到“讠讠”的提的下面。的提的下面。横折提的提横折提的提向右上出尖向右上出尖豌豆豌豆（1 1）表示植物传播种子方法的词语：
9、）表示植物传播种子方法的词语：（2 2）表示植物：）表示植物：乘着风乘着风 纷纷出发纷纷出发 蹦着跳着蹦着跳着炸开炸开蒲公英蒲公英苍耳苍耳 自由读课文，画出文中有新鲜感的词语，自由读课文，画出文中有新鲜感的词语，分类整理并摘抄积累：分类整理并摘抄积累：课堂小结课堂小结 作者用作者用 的手法生动形象地介绍的手法生动形象地介绍了了 传播种子的方法，传播种子的方法，让我们知道了要留心观察身边的大自然。让我们知道了要留心观察身边的大自然。拟人拟人蒲公英、苍耳、豌豆蒲公英、苍耳、豌豆推荐阅读推荐阅读蒲公英（节选）蒲公英（节选）我是蒲公英，我是蒲公英，长在田野边，长在田野边，一朵小黄花，一朵小黄花，打开千把伞。打开千把伞。都是飞行员，都是飞行员，乘风上蓝天，乘风上蓝天，天大地也大，天大地也大，太阳真温暖。太阳真温暖。板书设计板书设计植物妈妈有办法植物妈妈有办法蒲公英：蒲公英：风吹风吹苍耳：挂动物皮毛苍耳：挂动物皮毛 豌豆豌豆 太阳晒太阳晒仔细观察，仔细观察，发现更多办法发现更多办法
