1、统编版语文统编版语文四年级上册四年级上册课件课件21 古诗三首古诗三首 第第2 2课时课时 上节课，我们学习了边塞诗上节课，我们学习了边塞诗出出塞塞和和凉州词凉州词，哪一首诗歌表达，哪一首诗歌表达了世世代代边关将士渴望在优秀将领了世世代代边关将士渴望在优秀将领的带领下，早日平定边疆回家团聚的的带领下，早日平定边疆回家团聚的心愿？心愿？出塞出塞小结小结 在出塞中，王昌龄迫切渴望出现英勇善战的将领来保家卫国。而一位女诗人也希望在国破家亡之际有像项羽那样的英雄，敢作敢为，勇于担当。她就是被誉为“千古第一才女”的李清照，本节课我们就来学习她的夏日绝句。她，是一位宋代女词人，号易安居士，婉约派代表词人之
2、一，被誉为“千古第一才女”。她的词多写离愁别绪，婉约缠绵。李清照背景介绍背景介绍 在国破家亡、风雨飘摇时，李清照目睹了老百姓生活在水深火热之中，而统治者却整日沉迷于享乐，不思收复中原，此时她发出了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古绝唱。自主自主朗读朗读古诗。古诗。听老师朗诵诗歌，想一想，老师听老师朗诵诗歌，想一想，老师是带着怎样的感情朗读这首诗的？是带着怎样的感情朗读这首诗的？生当生当/作作人杰，死亦人杰，死亦/为鬼雄。为鬼雄。至今至今/思项羽，不肯思项羽，不肯/过江东。过江东。悲愤、激昂悲愤、激昂以四人小组为单位，一人读一小句，边读边结合注释，说说诗句的意思。借助注释，思考以下问题：为什么李清
3、照要怀念一个失败的英雄？为什么项羽宁愿自刎也不肯回到江东重振旗鼓？项羽和南宋朝廷的做法有什么不同？读下面的阅读资料，思考：当李清照和百姓们被迫舍弃自己的家园，逃向江南时，她希望什么呢？靖康二年（1127），金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉宇，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。后来李清照之夫赵明诚出任健康知府。一天夜里，城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。作者目睹宋朝统治者仓皇南逃，而北方的大好河山沦落敌手，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。收复失地，重回故园。诗人李清照为什么诗人李清照为什么“至今思项羽至今思项羽”？在北宋南迁的动荡年代，李清照亲眼看到当局面对强敌仓皇渡江逃窜的
4、丑态，与“不肯过江东”的项羽形成了鲜明的对照。诗人运用典故，借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，又不着痕迹的痛斥了南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原山河，南渡偷生的软弱行径。理解诗句意思理解诗句意思生当生当/作作人杰，死亦人杰，死亦/为鬼雄。为鬼雄。至今至今/思项羽，不肯思项羽，不肯/过江东。过江东。生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。小结小结诗人通过歌颂项羽的悲壮之举，讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径，表达自己人活着就要做人中豪杰，为国家建功立业，死也要为国捐躯，成为鬼
5、中英雄的爱国热情。杰杰亦亦雄雄项项观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。杰杰jiji结构：结构：上下上下组词：组词：英杰英杰 人杰地灵人杰地灵音序：音序：J J 部首：部首：木木笔画：笔画：八八 “木木”中中竖稍短竖稍短。下边四点间下边四点间距均匀，首点距均匀，首点与其他三点写与其他三点写法不同。法不同。亦亦y y结构：结构：独体独体组词：组词：亦然亦然 亦步亦趋亦步亦趋音序：音序：Y Y 部首：部首：亠亠笔画：笔画：六六 上横要长上横要长。中间左边中间左边是撇，右边是撇，右边是竖钩，外是竖钩，外边两点写法边两点写法不同。不同。雄雄xingxi
6、ng结构：结构：左右左右组词：组词：雄师雄师 雄心勃勃雄心勃勃音序：音序：X X 部首：部首：隹隹笔画：笔画：十二十二 前两笔横短前两笔横短撇长，下边的撇长，下边的撇折独立，折撇折独立，折末端有点末端有点。“亻亻”撇撇短竖要长。短竖要长。易错提示：右易错提示：右边是边是“隹隹”，不是不是“住住”哦！哦！项项xingxing结构：结构：左右左右组词：组词：项羽项羽 注意事项注意事项音序：音序：X X 部首：部首：工工笔画：笔画：九九 “工工”要要扁小，末笔扁小，末笔横变提横变提。末笔的点要末笔的点要大一些。大一些。易错提示：易错提示：左部的第三左部的第三笔是提哦！笔是提哦！背诵背诵出塞出塞凉州词
7、凉州词夏日夏日绝句绝句，再次感受诗人的爱国情怀。，再次感受诗人的爱国情怀。本课三首诗歌分别写了什么？抒本课三首诗歌分别写了什么？抒发了作者怎样的思想感情？发了作者怎样的思想感情？出塞出塞通过描写边关将士慨叹边战通过描写边关将士慨叹边战不断，国无良将，反应出戍边将士思不断，国无良将，反应出戍边将士思念家乡、渴望和平的心情。念家乡、渴望和平的心情。凉州词凉州词通过描写通过描写将士们在阵阵催人的琵琶将士们在阵阵催人的琵琶声中痛饮美酒，即使醉卧声中痛饮美酒，即使醉卧沙场也不在意，表达了作沙场也不在意，表达了作者豪放诙谐、视死如归的者豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。旷达和厌恶战争的情怀。夏日绝
8、句夏日绝句是一首是一首借古讽今、抒发悲愤的怀借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过表达对生古诗。诗人通过表达对生与死的态度，歌颂项羽的与死的态度，歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的者不思进取、苟且偷生的无耻行径。无耻行径。课堂总结课堂总结 无论是王昌龄、王翰，还是李清照，透过他们的诗歌，我们都不难感受到他们忧国忧民的大善；无论在盛唐还是在弱宋，那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感是我们的优秀传统。家就是家，国就是家！天下兴亡，匹夫有责！板书设计板书设计 出塞出塞互文互文明月明月关关秦汉秦汉人未人未悲壮悲壮同情征人，渴求良将、渴望和平同情征人，渴求良将、渴望和平板书设计板书设计 凉州词凉州词唐唐王翰王翰醉醉悲壮悲壮豪迈豪迈板书设计板书设计 夏日绝句夏日绝句生生人杰人杰有骨气有骨气死死鬼雄鬼雄有气节有气节李清照李清照
