小学苏教版三年级上册数学《年月日》公开课教案+课件+教学反思.zip

年月日教学反思年月日教学反思认识年月日教学反思年月日是苏教版三年级下册第五单元的内容，这是一节概念课，知识点比较多。怎样有条理地学会这么多知识点呢？在本课中，我通过儿歌导入，播放视频年月日的由来，让学生初步感知太阳、地球、月亮之间的关系，从而引出课题。数学课程标准指出:动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式，所以在新知探究中，我安排的小组探究：寻找月份中天数的奥秘，让孩子们细心观察自己带的年历，然后小组内交流，最后全班交流。因为教学不是教师教、学生学、教师传授、学生接受的过程，而是教与学交往、互动的过程，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，教学是一个发展的、生成的过程。在教学大小月之后，并指出 2 月份我们把它叫做平月，大月和小月的记忆有儿歌记忆法和拳头记忆法，在学生熟记大小月后，我还安排了数学小游戏:大月来了拍拍手，小月来了挥挥手。当最后我报出 2 月时，有趣的场面出现了:有的同学刚想拍手又停下了，有的准备挥手又放下了，有的赶紧坐正了身体，还有一些学生此时耐不住了，着急举手想发言我笑着问:大家看到 3 月，有什么想说的？这正好是这节课的重点，这一刻，不正体现了学生思维的过程吗？在练习环节设计了我们最常见的节日:六一儿童节、3 月 12 日植树节、9 月10 日教师节等等特殊而又常见的日子，还有中华人民共和国成立于什么时间？1949 年 10 月 1 日，并借机练习大月小月、平月等几个知识点，既渗透了爱国教育又加强了练习。还有一些常见的容易出错的我把这些题目弄成判断题让学生自己去判断是否正确，而错又错在哪里?最后一题扩展习题:2004 年，小明连续在外婆家住了两个月，正好是 62 天，这两个月是()和()。教师要真正成为引导者。尊重学生、信任学生，把学习的主动权交给学生，把数学课堂还给学生，把学生推到自主学习的舞台上，使他们真正成为学习的小主人。只有这样的课堂才是促进学生发展的课堂，只有这样的课堂才是焕发生命活力的课堂。年、月、日教案年、月、日教案【课题课题】义务教育教书数学三年级下册第五单元“年 月 日”。【教学目标教学目标】1结合现代化教育技术和生活经验，认识时间单位年、月、日，记住有关大月、小月，记住每个月各有多少天，一年的天数。初步掌握年、月、日之间的关系。2在体验合作研究的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。培养学生的观察、判断、推理能力、合作意识以及创新的意识。3充分感受到时间与数学的密切关系，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的好习惯。【重点、难点重点、难点】1.认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。2.发现并掌握大小月的判断方法。【教学过程教学过程】一、激趣导入，引发思考 一、激趣导入，引发思考 师：同学们，你们喜欢儿歌吗？生：喜欢。师：有一首儿歌叫太阳、地球、月亮，我们一起来读一读。生：太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。师：现在让我们一起走进浩瀚的宇宙，看看太阳、地球、月亮究竟是怎么运动的。(视频演示)师：看完了视频，你们知道些什么？生：地球绕太阳转一周是一年。(板书：年)月亮绕地球转一周是一月。(板书：月)地球自转一周是一日。（板书：日）二、主动建构，激活思维二、主动建构，激活思维谈话：关于年、月、日，你们知道有哪些知识？谁来和大家分享一下？谈话：看来，同学们对年、月、日的知识了解得还真不少（出示 2022 年的年历卡）谈话:这是一张 2022 年的年历图。(教师在年历上圈出自己的生日)刚才我圈出的这个日子对于我来说是个值得纪念的日子，大家来猜一猜，这是什么日子？你知道自己的生日是几月几日吗？能在你的年历卡上圈出自己的生日吗？指名汇报，追问：你是怎么圈画的？有关年、月、日的知识还有很多，今天，就请你们自己去研究有关年、月、日的知识，有没有信心？三、探究新知，发展思维三、探究新知，发展思维师：接下来，请你们四人一组，进行探究：寻找月份中天数的奥秘，组员将你们课前收集的年份及每个月天数，汇报给组长统计。组长在学习单上填写好表格，带领组员观察表格，说说你们有什么发现？组长进行汇总整理，在横线上写下你们组的发现。小组探究：寻找月份中天数的奥秘合作要求：1.小组分工合作，三人找月份天数，组长填写表格。2.观察表格，你们有什么发现？3.小组内交流讨论。把你们的发现写在下面横线上。学生活动，教师巡视。指名学生带着学习单到讲台上汇报。师：你们组收集了哪几个年份？观察表格，你们组的发现是什么？（指名 2-3 组汇报）还有什么需要补充的？已经说过的就不重复说了。1揭示大、小月师：习惯上，我们把有 31 天的月份叫做大月，把有 30 天的月份叫做小月。现在请同学们拿出彩笔，把表格里是大月的天数涂上红色，小月的涂上绿色。生活动。师：涂红色的是哪几个月？有几个大月？绿色的呢？有几个小月？（板书整理）谁来完整的说一说，再请一个同学说。2揭示特殊月二月师：表格里哪个月没有涂色？为什么二月没有涂色？师：二月既不是大月，也不是小月，它是比较特殊的月份，叫做平月。二月有多少天？生：我发现二月有时是 28 天，有时是 29 天。师：你们观察真仔细，为什么在一年中有 7 个大月，4 个小月，还有一个平月呢？这其中有一段有趣的历史小故事，同学们想听吗？下面，请周墨同学来给大家讲讲这个故事。你们听明白了吗？这样沿袭下来，就有 7 月前面的 1、3、5 这些都是单月为大月，7 月后的 8、10、12 都是双月为大月，二月有 28 天或 29 天。（指板书说）剩下的 4、6、9、11月都是小月。3记住大、小月（1）儿歌记忆法。师：为了便于记忆，人们把它编成了儿歌，谁来读一读:“要找大月你记住，七八两月连着数，七月之前找单数，八月之后找双数。一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。这里的腊月就是是指十二月。（2）拳头记忆法师：我们古代的劳动人民特别聪明，还想出了用拳头记忆大小月的方法，有同学会吗？预设 1：学生示范讲解拳头记忆法。预设 2：电脑出示拳头示意图，小组同学尝试数出各月，再指名数给同学看。注意：讲清数的方法；数到 2 月虽然在拳头的凹处，但 2 月不是小月，习惯上称“2 月平”。学生伸出自己的左拳，跟着一起数。师:有这么多方法来记大月、小月,你喜欢哪种？请选择你喜欢的方法来记，比一比谁记得又快又牢固。(学生自由识记)（3）游戏记忆法。师：记好了吗?看，谁来了（小猴），小猴也想和我们来玩游戏，看，大月来了拍拍手，小月来了挥挥手。听明白了吗？（5 月、9 月、7 月、10 月、6 月、2 月）4计算全年的天数师：同学们，每个月的天数我们都知道了，你能根据表格里每月的天数，来算一算这一年有多少天吗？交流介绍各自计算方法，教师选择不同方法的学生说出这样算的理由。生 1：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365 天 生 2：317+304+28=365 天 生 3：3012+7-2=365 天 生 4：3112-4-3=365 天师：你们的算法还挺多的，那么，在这些算法中，你更喜欢哪些算法？师：通过刚才的计算，我们发现了全年的天数有时是 365 天，有时是 366 天。（板书）四、沟通联系，深化知识四、沟通联系，深化知识过渡：我们运用今天学到的知识来解决下面的问题。1想想做做第 1、2 题出示题目，你知道下面这些有纪念意义的日子分别是几月几日？请你在年历里圈出来。谈话：你还知道哪些有纪念意义的日子？在小组内交流、反馈。出示 2022 年年历，圈出 6 月 1 日，问：这是什么节日？（是小朋友最开心的一天，是属于你们自己的节日）今年的儿童节是星期几？谁知道 3 月 8 日是什么节日？5 月 1 日呢？2.想想做做第 3 题请你填出中华人民共和国成立的年份和日期。指名汇报启发：到哪一年的几月几日中华人民共和国正好建国十周年？你是怎样想的？追问：到哪一年的几月几日中华人民共和国正好建国一百周年？明确：建国一百周年的年份数应等于 1949 与 100 的和。3.想想做做第 4 题出示题目，学生独立完成。指名汇报，你是怎样想的？4.闯关游戏：第一关：有问必答第二关：明辨是非第三关：实践运用五、课堂小结，设疑延伸五、课堂小结，设疑延伸1小结：这节课，我们通过研究年历表，你学会了哪些有关“年、月、日”的知识？2你还有什么疑问？疑问：为什么同样是 2 月，有时有 28 天，有时有 29 天？下节课一起来研究这个问题。师：时间对我们非常重要，希望同学们能过珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都会取得很大的进步。【板书设计】【板书设计】年 月 日 年 月 日 1 年 12 个月 365 天或 366 天1 年 12 个月 365 天或 366 天7 个大月 31 天 （1、3、5、7、8、10、12 月）7 个大月 31 天 （1、3、5、7、8、10、12 月）4 个小月 30 天 （4、6、9、11 月）4 个小月 30 天 （4、6、9、11 月）1 个平月 28 或 29 天（2 月）1 个平月 28 或 29 天（2 月）认识年、月、日认识年、月、日苏教版三年级数学下册苏教版三年级数学下册太阳大，地球小，太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。月亮绕着地球跑。年月日的由来年月日的由来地球绕太阳转一周是地球绕太阳转一周是一年一年月亮绕地球转一周是月亮绕地球转一周是一月一月地球自转一周是地球自转一周是一日一日年月日的由来年月日的由来1月月2月月3月月4月月5月月1月月2月月3月月4月月6月月8月月7月月9月月10月月11月月12月月5月月1月月2月月3月月4月月小组探究：寻找月份中天数的奥秘小组探究：寻找月份中天数的奥秘合作要求：合作要求：1.小组分工合作，三人找月份天数，组长在学习单上填写表格。2.观察表格，你们有什么发现？3.小组内交流讨论。把你们的发现写在下面横线上。1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212月份月份天数天数31312828、29293131303031313030313131313030313130303131一年有一年有1212个月，有个月，有3131天天的月份是的月份是大月大月，有，有3030天天的月份是的月份是小月小月。把上面表中的大月涂上红色，小月涂上绿色。把上面表中的大月涂上红色，小月涂上绿色。罗马罗马大月和小月的由来大月和小月的由来1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212月份月份天数天数31312828、29293131303031313030313131313030313130303131儿歌记忆法儿歌记忆法要找大月你记住，七八两月连着数，七月之前找单数，八月之后找双数。儿歌记忆法儿歌记忆法一三五七八十一三五七八十腊腊，三十一天永不差！三十一天永不差！十二月十二月拳头记忆法拳头记忆法一一三三四四五五八八六六七七九九十十十十一一十十二二二二拳头记忆法拳头记忆法一三五七八十一三五七八十腊腊，三十一天永不差！三十一天永不差！要找大月你记住，要找大月你记住，七八七八两月连着数，两月连着数，七月之前找单数，七月之前找单数，八月之后找双数。八月之后找双数。大月大月小月小月大月大月6月月4月月7月月12月月10月月2月月11月月小月来了挥挥手。大月来了拍拍手，5月月3月月9月月1月月8月月同步练习算一算全年有多少天？算一算全年有多少天？可以怎样算可以怎样算？317317217217（天天）304304120120（天天）217+120+28217+120+28365365（天天）大月：大月：小月：小月：全年：全年：课堂练习课堂练习31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365(31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365(天）天）同步练习1.1.下面这些有纪念意义的日子分别是几月几下面这些有纪念意义的日子分别是几月几日？先交流，再在年历上圈出来。日？先交流，再在年历上圈出来。1010月月1 1日日9 9月月1010日日7 7月月1 1日日3 3月月1212日日你还知道哪些有纪念意义的日子？你还知道哪些有纪念意义的日子？6月月8月月7月月9月月10月月11月月12月月5月月1月月2月月3月月4月月日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六日日 一一 二二 三三 四四 五五 六六1月月2月月3月月4月月5月月1月月2月月3月月4月月同步练习2.2.中华人民共和国是中华人民共和国是（）年年（）月月（）日成立的，日成立的，1949194910101 12049204910101 11949+100=20491949+100=2049（年）（年）到到（）年年（）月月（）日正好建国一百周年。日正好建国一百周年。同步练习3.3.（1 1）一年中相邻的两个大月是）一年中相邻的两个大月是（）月和月和（）月，这两个一共有月，这两个一共有（）天。天。7 762628 8 （2 2）4 4月一共有月一共有（）天，是天，是（）个星期零个星期零（）天。天。30304 42 2307=4307=4（个）（个）22（天）（天）第第一一关：有问必答关：有问必答1 1.常用的时间单位，除了时、分、秒，还有常用的时间单位，除了时、分、秒，还有()、()、()。年年 月月日日 2 2.如果今天是如果今天是4 4月月3030日，昨天是日，昨天是()()月月()()日，明天日，明天是是()()月月()()日。日。4295 13 3.今年的今年的1212月月3131日是星期六，明年的元旦是星期（日是星期六，明年的元旦是星期（）。）。日日1 1.单月都是大月，双月都是小月。单月都是大月，双月都是小月。（）第第二二关：明辨是非关：明辨是非2 2.一年有一年有1212个月，有个月，有7 7个大月，个大月，5 5个小月。个小月。（）3 3.小华说：小华说：“我爸爸我爸爸9 9月月3131日才从北京开会回来。日才从北京开会回来。（）4 4.20202121年年6 6月月3030日是星期三，那么日是星期三，那么7 7月月1 1日就是星期四。（日就是星期四。（）第第三三关：实践运用关：实践运用 小兰在奶奶家连续住了62天，正好是两个月，你知道小兰是哪两个月住奶奶家的吗？答：7月和8月 或者 12月和第二年1月。课堂小结课堂小结这节课你们有什么收获？这节课你们有什么收获？你觉得还有什么疑问？你觉得还有什么疑问？明明的苦恼明明的苦恼 真羡慕你们可以每年都过生日啊！真羡慕你们可以每年都过生日啊！可是为什么我每四年才可以过一次生可是为什么我每四年才可以过一次生日啊？日啊？小朋友们，这是为什么呢？小朋友们，这是为什么呢？同步练习查一查资料，国际残疾人日是几月几日？全国爱耳查一查资料，国际残疾人日是几月几日？全国爱耳日、全国爱眼日和全国爱牙日呢？日、全国爱眼日和全国爱牙日呢？国际残疾人日：国际残疾人日：12月月3日日全国爱耳日：全国爱耳日：3月月3日日全国爱眼日：全国爱眼日：6 6月月6 6日日全国爱牙日：全国爱牙日：9月月20日日课后延伸课后延伸同步练习20192019全年有多少天？全年有多少天？20202020年、年、20212021年呢？年呢？1月月2月月3月月4月月5月月6月月7月月8月月9月月10月月11月月12月月2019 31 28 31 30 31 30 31 31 30 3130312020 31 29 31 30 31 30 31 31 30 3130312021 31 28 31 30 31 30 31 31 30 3130312022 31 28 31 30 31 30 31 31 30 313031第第一一关：有问必答关：有问必答1 1.常用的时间单位，除了时、分、秒，还有常用的时间单位，除了时、分、秒，还有()、()、()。年年 月月日日 2.2.一年有一年有()()个月，其中有个月，其中有()()个大月，它们是个大月，它们是()()月，大月每月有月，大月每月有()()天；一年有天；一年有()()个小月，它们是个小月，它们是()()月，月，小月每月有小月每月有()()天。天。1271、3、5、7、8、10、123144、6、9、11303.3.如果今天是如果今天是4 4月月3030日，昨天是日，昨天是()()月月()()日，明天日，明天是是()()月月()()日。日。4295 1