1、 取其精华取其精华去其糟粕去其糟粕王国维王国维 梁启超梁启超 章太炎章太炎 鲁迅鲁迅 蔡元培蔡元培 胡适胡适 陈寅恪 郭沫若郭沫若 冯友兰冯友兰 钱钟书钱钟书 为什么学国学为什么学国学 “思木之长者，必固其根本；思木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。欲流之远者，必浚其源泉。”中中华经典是中华民族传统道德之根，华经典是中华民族传统道德之根，它博大精深，意存高远，能够感它博大精深，意存高远，能够感化人、启发人、教育人。化人、启发人、教育人。当今中国物欲横流，人民普遍缺乏信仰。就我们学校来说，一些学生懵懂无礼、拜金厌学。为了同学们身心积极健康的发展、也为了继承和弘扬中华文化，为中华民族的文
2、化复兴起到积极推动的作用。故开展国学大讲堂。礼仪是一个人、一个集体、乃至礼仪是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。一个国家精神文明的象征。因此，讲礼仪不仅关系到我们因此，讲礼仪不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体、学校，的人，关系到我们的集体、学校，甚至关系到我们的民族和国家的形甚至关系到我们的民族和国家的形象。象。“不学礼不学礼,无以立。无以立。”什么是国学什么是国学 一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等，这些当然是属于国学范畴，
3、但也可以说是国学的外延了。国学包括哪些 1.国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流。2.以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，儒家贯穿并主导中国思想史，其它列从属地位。3.国学以四库全书分，即：四书五经。分为经、史、子、集四部，但以经、子部为重，尤倾向于经部。4.以国学大师章太炎国学讲演录所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。5.我的理解“三教九流诸子百家和四书五经六艺”1.三教儒、释（佛）、道，三教儒、释（佛）、道，2.三才天、地、人。三才天、地、人。3.九流指九流指儒家儒家、道家道家、阴阳家阴阳家、法家法家、名家名家、墨家
4、墨家、纵横家纵横家、杂家杂家、农家农家 4.诸子：以前为称呼指诸子：以前为称呼指孔子孔子、老子老子、庄子庄子、荀子荀子、孟子、墨子、鬼谷子等；百家：是孟子、墨子、鬼谷子等；百家：是“百家姓百家姓”的的简称。诸子百家后来用作对先秦学术思想派别的简称。诸子百家后来用作对先秦学术思想派别的总称。总称。四书四书指的是论语孟子大学和中庸；五经五经指的是诗经尚书礼记周易和春秋，简称为“诗、书、礼、易、春秋”，在之前，还有一本乐经，合称“诗、书、礼、乐、易、春秋”,这六本书也被称做“六经”，六艺六艺现代解释，包括“礼、乐、射、御、书、数”等六种技艺。古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数
5、。出自周礼保氏：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”。怎样学国学怎样学国学国学基础的学习：国学基础的学习：我们最适合学习的我们最适合学习的弟子规弟子规中包含了很中包含了很多做人的道理，我们会重点学习多做人的道理，我们会重点学习弟子规弟子规因此因此我们会针对我们会针对弟子规弟子规中的道理进行学习，当然中的道理进行学习，当然国学基础的讲解并不局限于国学基础的讲解并不局限于弟子规弟子规的学习，的学习，有很多国学经典值得我们去读，比如有很多国学经典值得我们去读，比如论语论语、庄子庄子、道德经道德经、以及其他国学经
6、典。我、以及其他国学经典。我们当通过对国学基础的学习，提高我们的精神境们当通过对国学基础的学习，提高我们的精神境界以及国学修养，为我们自身以后的发展奠定基界以及国学修养，为我们自身以后的发展奠定基础。础。我们需要的国学精神 1.仁义礼智信的理解仁义礼智信的理解（仁是仁爱之心；义是处事得宜和合理；礼是人际关系的正常规范如礼仪、礼制、礼法；智(古书或作知)是明辨是非；信是言无反覆、诚实不欺。）2.忠孝的理解忠孝的理解（把一切奉献给国家为忠，对父母尽心奉养并顺从为孝）3.乐善好施 的理解满足他人的需求，留下你的魅力满足他人的需求，留下你的魅力（规范+个性）（大气+小节）（适度+风度）文明礼貌谜文明礼
7、貌谜。“人人让座人人让座”（字一）（字一）（庄）（庄）“说话和气说话和气”（体育名词一）（体育名词一）（柔道）（柔道）“夜夜看落花夜夜看落花”（礼貌用语一）（礼貌用语一）（多谢）（多谢）猜谜大比拼（礼貌用语）双胞胎赖被窝对不起叶落花也落 谢谢无可奈何花落去 感谢愿花常开不用谢辛苦了司机 劳驾放松单人房第二次会面不要紧对不住再见行为美 走好只要有一丝的希望，只要有一丝的希望，就要付出百倍的努力。就要付出百倍的努力。不但要坐得住，不但要坐得住，而且要学得进。而且要学得进。在逆境中不能自卑、自馁、自暴在逆境中不能自卑、自馁、自暴自弃，更不能自惭形秽、作茧自缚；自弃，更不能自惭形秽、作茧自缚；在顺境中不能自负、自傲、自我在顺境中不能自负、自傲、自我陶醉，更不能顾影自怜、忘乎所以。陶醉，更不能顾影自怜、忘乎所以。1 1、本节课你最大的收获是什么？、本节课你最大的收获是什么？2 2、反思自己在日常生活中的言行举止，、反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。的地方，把它写在纸上。3 3、把自己的不文明言行投进垃圾箱，争、把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。做文明学生。
