1、做个好娃娃还记得我们玩过的节奏游戏吗?注意：休止符的位置改变了。同学们,说说你喜欢的童谣吧。听听这首童谣,说的是什么内容?起个名字吧。童谣的名字叫做个好娃娃，再来听听这首童谣,在童谣停顿的地方举手表示。再来听童谣，听到哪，小手指指到哪儿。请同学们先听老师一边打拍子，一边按节奏朗读，请同学们跟着音响来读童谣。请一名同学来读童谣，大家打节拍。请同学们边打节拍边读童谣。请你把打击乐器和节奏用线连起来。X-X X X X X X按节奏读童谣，并选用以下打击乐器伴奏。今天我们学习了做个好娃娃。还用打击乐器进行了伴奏。大家自己设计节奏表演你喜爱的歌谣吧。【教学内容】认识四份休止符，有节奏的念儿歌做个好娃娃
2、，用打击乐器领奏、合奏。【教学目标】1、感受和认识四份休止符。2、按节奏念儿歌。3、演奏打击乐器。【教学过程】一、复习歌曲红眼睛绿眼睛的游戏二、学念儿歌。1、教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念”m”，模仿鸭子交出声或不叫出声。2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声。3、教师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。4、学生跟教师学念儿歌。三、认识四分休止符1、音乐中的声音用音符表示，如：一拍x,两拍x 。音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止02、再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌。四、打击乐器演奏1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励学生自己选择、判断。如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小青蛙，铃鼓与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案。2、边念儿歌边用打击乐器伴奏3、将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏与领奏4、换一种节奏演奏打击乐器。如：xx x 0 0 xx xx xx x x x xx 0 5、请同学自己设计节奏并表演。五、复习歌曲红眼睛绿眼睛1、复习歌曲红眼睛绿眼睛。2、找找歌曲中的四分休止符。3、演唱歌曲红眼睛绿眼睛在四分休止符出准确休止。
