1、植物向光性的解释：植物向光性的解释：某一植物各个器官对生长素敏感程度某一植物各个器官对生长素敏感程度根根芽芽茎茎ABCD问题探讨问题探讨幼嫩幼嫩衰老衰老幼嫩细胞幼嫩细胞衰老细胞衰老细胞图图2 2 同一植物不同细胞对生长素敏感程度同一植物不同细胞对生长素敏感程度1010-8-81010-2-2c/mol.L-1促促进进作作用用抑抑制制作作用用1010-10-101010-6-61010-4-410100 0双子叶植物双子叶植物单子叶植物单子叶植物图图3 3 不同植物对生长素的敏感程度不同植物对生长素的敏感程度双子叶双子叶单子叶单子叶原理：不同器官对生长素浓度敏感度不同原理：不同器官对生长素浓度敏
2、感度不同重力重力根根茎茎近地侧近地侧远地侧远地侧近地侧近地侧远地侧远地侧（抑制）（抑制）（促进）（促进）（促进）（促进）（促进）（促进）重力重力2.促进果实发育，获得无子果实思考：1、无子番茄果实细胞染色体数目与正常番茄一样吗？2、无子西瓜怎么培育的？与无子番茄的原理一样吗？用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（）A 与卵细胞染色体数目一样B 与体细胞染色体数目一样C 比受精卵染色体数目多一倍D 与受精极核染色体数目一样小试牛刀常用常用高浓度的高浓度的2 2，4-D4-D作为农田的除草剂，抑制作为农田的除草剂，抑制双双子叶杂草子叶杂草的生长
3、，而促进单子叶农作物的生长。的生长，而促进单子叶农作物的生长。3.去除杂草4.4.促进插条生根促进插条生根 学校课外兴趣小组预进行柳树扦插实验，为了提高柳树成活率，决定用2,4-D处理扦插枝条，但不知多大浓度合适。u 探究活动：探究活动：课 题：探究2,4D促进扦插枝条生根的最适浓度 自变量：2,4D浓度因变量：扦插植物生根的数目和长度无关变量：扦插枝条的发育情况、土壤、温度、通气、光照等培养条件等解析1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（）A顶芽里的生长素浓度过高 B顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够C练习巩固练习巩固2 对4株具顶端优势
4、的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理（）A、去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块 B、去顶后在断口上放一琼脂小块 C、不去顶 D、不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素 3 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（）A.a B.b C.c D.d4 下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B点的生长素浓度叙述正确的是（）A.在乙图的oa之间且小于aB.在乙图的ac之间且小于cC.在乙图的bd之间且小于dD.在乙图的od之间且小于d步骤：选取 的植物枝条5组，每组4根。配置 的2,4-D溶液五组，放于编号1-5烧杯中。将上述插条 分别放置于1-5号烧杯浸泡一定时间，取出扦插。一段时间后取出，求出每组枝条生根的平均数，结果记录。大小、形态、生长状况相同不同浓度观察生根数目基部2,4-D浓度浓度mol/L10-1010-810-610-410-2生根数生根数5112015 4通过以上实验结果能否确定10-6mol/L2,4-D 就是处理扦插枝条所需要的最适宜浓度？为什么？结果：
