1、课文引入：课文引入：同学们，在你们心中，星星是同学们，在你们心中，星星是什么样子的？在夏天的夜晚，你数什么样子的？在夏天的夜晚，你数过天上的星星吗？还记得当时的情过天上的星星吗？还记得当时的情景吗？景吗？星星的颜色和它们的表面温度有关。星星的颜色和它们的表面温度有关。太阳看上去是黄色的，它的表面温度大太阳看上去是黄色的，它的表面温度大约是约是60006000；天狼星发出白色的光，它的；天狼星发出白色的光，它的温度比太阳高，差不多有温度比太阳高，差不多有1000010000；位于；位于天蝎座的天蝎座的“星宿二星宿二”呈红色，它的表面呈红色，它的表面温度不到温度不到36003600。星星表面的温度
2、越高，。星星表面的温度越高，它发出的光中蓝光的成分就越多，看上它发出的光中蓝光的成分就越多，看上去呈蓝白色；星星表面的温度越低，它去呈蓝白色；星星表面的温度越低，它发出的光中红光的成分就越多，看上去发出的光中红光的成分就越多，看上去就呈红色。就呈红色。拓展学习：拓展学习：词语积累：词语积累：天涯海角天涯海角 榆树榆树 陡然陡然 蓦地蓦地 面面相觑面面相觑 不得其解不得其解 目不暇接目不暇接 大吃一惊大吃一惊 精光灵气精光灵气 没精打采没精打采 “我们我们”看到了天空中怎样的看到了天空中怎样的景象？景象？满天繁星、月明星稀满天繁星、月明星稀 “一时间，夜空一片闪亮，像陡然一时间，夜空一片闪亮，像
3、陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目目不暇接不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩。这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。子，蓦地睁开了光彩的眼睛。”“目不暇接目不暇接”是什么意思？你能是什么意思？你能从这两个句子中找出一对近义词吗？从这两个句子中找出一对近义词吗？目不暇接：目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。指东西多，眼睛都看不过来。句子中的近义词：句子中的近义词：陡然与蓦地陡然与蓦地 “它们真是一群孩子呢，一出现就要玩它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！一个调皮的谜儿！要开什么盛会呢？要开什么盛会呢？”从这句话体会孩子们对星星的喜爱之
4、情。从这句话体会孩子们对星星的喜爱之情。表达了孩子们怎样的感情？表达了孩子们怎样的感情？这句话运用了怎样的修辞手法？这句话运用了怎样的修辞手法？运用了运用了比喻比喻的修辞手法。把星星比喻成的修辞手法。把星星比喻成孩子，写出了星星像孩子一样调皮、可爱。孩子，写出了星星像孩子一样调皮、可爱。你还能从哪些词语体会到孩子们你还能从哪些词语体会到孩子们对星星的喜爱？对星星的喜爱？“可怜可怜”、“不忍心不忍心”、“不再声张不再声张”、“不让大人们知道不让大人们知道”等，体现出孩子们对星等，体现出孩子们对星星的怜惜之情。星的怜惜之情。天上的星星天上的星星我仰望天空我仰望天空 星星一颗一颗的星星一颗一颗的像撒
5、在深蓝布面上的碎金子像撒在深蓝布面上的碎金子晶莹透亮晶莹透亮金光闪闪金光闪闪那些闪烁着的星星那些闪烁着的星星那么平静那么平静那么安静那么安静像一只只明亮的眼睛像一只只明亮的眼睛像一盏盏亮晶晶的银灯像一盏盏亮晶晶的银灯密密麻麻的星星密密麻麻的星星犹如数不清的萤火虫犹如数不清的萤火虫闪耀着闪耀着跳动着跳动着在一片深蓝色的天在一片深蓝色的天际中际中飞舞着飞舞着无比璀璨无比璀璨星星真是太美了星星真是太美了拓展欣赏：拓展欣赏：春节放烟火的情景是不是令你春节放烟火的情景是不是令你难以忘怀呢？你能像贾平凹先生这难以忘怀呢？你能像贾平凹先生这样用生动的文字，把漫天烟火的画样用生动的文字，把漫天烟火的画面带到我们眼前来吗？面带到我们眼前来吗？拓展作业：拓展作业：
