1、5、那下面小朋友再和教师一同看看小公鸡为什么要去借耳朵呢？3、那下面就用你们的小耳朵一同和教师来听一个故事，咱们听听这个故事叫什么姓名？里边都有哪些小动物？教育要点：1、动物耳朵的作用。（3）发问：小公鸡是什么原因去借耳朵？活动进程活动进程的表述不用具体到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开端环节、根本环节、完毕环节、延伸环节。注：要点表述根本环节）答复：小公鸡得了近视眼。喜鹊医师说只需配一副适宜的眼睛，一戴上去就能够看清楚啦！1、学习倾听故事，了解故事主要内容。活动方针答复：是因为它的耳朵只要两个小洞洞。活动预备2、简略了解几种动物耳朵的作用。1、
2、小朋友们向咱们的客人教师问候！（客人教师好）4、好了，故事听完了，那小朋友这故事叫什么姓名？听到里边都有哪些动物那呢？（答复：马、狗、蝙蝠等）（2）发问：咱们的小公鸡怎么啦？那喜鹊医师说了什么？教育难点：2、让幼儿了解耳朵的特性。教育要点、难点发问：那小朋友的耳朵用来干什么的呀？（听话、还能够听声响）故事大图、故事磁带、录音机2、以游戏方式引导进入主题：眼睛眼睛在哪里？在这里在这里，耳朵耳朵在哪里？耳朵耳朵在这里在这里。（1）讲故事至小公鸡愣住了我打猎的时候，把两只耳朵壳往上一竖，任何野兽只要有一点儿声响，我就能听出来。而且我的耳朵壳能常常转换方向，一会儿转向东，一会儿转向西，四面八方的声音，
3、我都能听到，用不着把脑袋转来转去，这多方便呀！小黄狗不借，因为他的耳朵可以转来转去，听到四面八方的声音。我们来看看黄狗，云云老师告诉你们一个秘密，像超声波、次声波是我们人耳听不到的声音，小狗、小猫都能听到呢。海产无脊椎浮游动物水母（又叫海蜇），都能听到人听不到的次声波。它的伞形边缘长着像“耳朵”似的感受球，感受球里含有钙质的平衡小石。当风暴来临时，会产生一种次声波，水母靠这块小石早就听到了，于是赶紧逃之夭夭。次声波不仅人耳听不出来，就是地震仪器也极少可能把它测定出来。我白天几乎是睁眼瞎，夜晚虽然稍微好些，但是也不能靠眼睛来认路。我飞来飞去捉蚊子，全靠这对耳朵来保证安全飞行哩我飞的时候，嗓子里不
4、断发出一种声音来。这是一种超声波，它一碰到东西会立刻反射回来。我一听见就知道前面有障碍，好马上躲开。我这两只大耳朵壳，就像喇叭口，接受超声波都靠它们。还有，我耳朵壳上的毛也很有用处，碰到什么轻微的东西都能立刻觉察出来，比蜗牛的触角还要灵敏。蟋蟀的“耳朵”长在大前脚的胫节（小腿）上，上面有薄膜，可感觉声音的振动。鱼不长外耳，只有内耳。鱼的耳朵根本不与外界相通，而是被保护在头两侧的囊中，囊就在眼睛后面。由于声音在水中传播要比在空气中容易得多。鱼的体内有大量的水，声音能快速直接地穿过鱼的身体，到达耳朵。蛇的耳朵和鱼类相似，完全没有外耳，只有听骨和内侧的中耳的一根骨头，因而蛇完全没有听觉。蛇的耳朵早已
5、退化，所以不能听到空气传播的声音。我整天在密密的树丛里穿来穿去，蹦蹦跳跳，要没有耳朵壳保护住眼睛，我的眼睛早让树枝给刺瞎了。兔子耳朵长，声音接受面广，因为兔子其他感官相对薄弱，需要听觉来维持警惕。马不仅能用耳朵听到声音，还可以用耳朵表达自己的喜怒哀乐呢，当开心时，耳朵就竖起来，当不开心时，耳朵就会往前后摇摆。我跟小公鸡一样，也没有耳朵壳。你想想，我整天在地洞里钻来钻去，有了耳朵壳不是很碍事吗？其实你们飞禽兄弟，也用不着什么耳朵壳。有了耳朵壳，飞行的时候，就像多了两块挡风牌，多费劲呀！当然啰，你现在是用不着飞行了。可是你的祖先 原鸡，也是飞行的能手呀 原鸡鸟儿的耳朵都在细小羽毛的覆盖之下，羽毛的工作原理如同麦克风上的泡沫覆盖层。大部分的鸟并没有明显的耳朵。但是有一个例外就是猫头鹰。大多数的猫头鹰在头的顶部都有一丛耳朵形状的羽毛。当然，鸟儿听力是很好的，几乎跟人的听力一样。只不过鸟儿的外耳不明显罢了。苍蝇的耳朵长在翅膀基部的后面 老鼠能听到同伙发出的、超出捕杀者听力范围的高频率声音，从而进行“远程通话”猫的耳朵可以表达情感
