1、让你的作文题目让你的作文题目 起来起来新材料作文拟题之技巧篇新材料作文拟题之技巧篇有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名不错，起名少女少女，此稿投向多个杂志，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为建议作者把题目换为 。结果。结果不但见诸报刊，还获得了一等奖。不但见诸报刊，还获得了一等奖。标题是眼睛，好的作文标题是让阅标题是眼睛，好的作文标题是让阅卷老师的慧眼为之一卷老师的慧眼为之一亮亮的第一点的第一点 有约等
2、等盼盼.照抄话题，误把话题当题目。照抄话题，误把话题当题目。.题目没新意，落入俗套。题目没新意，落入俗套。.题目过大、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。.标题过长，显得松散。标题过长，显得松散。.标题不够含蓄，缺乏联想。标题不够含蓄，缺乏联想。目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题：一一.好题目的作用好题目的作用 1.结构作用结构作用古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目是一篇文章的前额和眼睛。是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半题好文一半”，好的题目，好的题目准确、简洁、醒目、新颖准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深
3、省，或，能引人注目，发人深省，或给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的质量，影响到作文的艺术感染力质量，影响到作文的艺术感染力。2.心理作用心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。评分。3.评分作用评分作用 不拟文题扣不拟文题扣2分，拟题不当扣分，拟题不当扣1分。实际上，由于前分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失
4、分隐性失分绝对绝对不止一两分。不止一两分。二、作文拟题的二、作文拟题的五个五个原则原则1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式加以限制。加以限制。2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。短语，一般不用句子。3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。、内容要精。内容要准确概括材料主旨。4、标题不能等同于话题。、标题不能等同于话题。5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成不同的文体，
5、但大多数标题还是能体现出不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。一定的文体特征的。学习目标：学习目标：1.1.通过学习和训练，掌握新材料作文拟题通过学习和训练，掌握新材料作文拟题出彩出彩的常见方法的常见方法.2.2.学会拟出较有新意的作文题目。学会拟出较有新意的作文题目。精彩题目欣赏精彩题目欣赏只缘身在此山中只缘身在此山中淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐送人玫瑰，手有余香送人玫瑰，手有余香言必信，行必果言必信，行必果 一句话，一辈子一句话，一辈子明明白白我的心明明白白我的心引用法引用法 精彩题目欣赏精彩题目欣赏诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身若
6、为人生故，诚信不可抛若为人生故，诚信不可抛生命生命“诚诚”可贵可贵随声听，爱你没商量随声听，爱你没商量同桌的你，一首走着的歌同桌的你，一首走着的歌只愿墨香如故只愿墨香如故为爱撑一支长篙为爱撑一支长篙失信猛于虎失信猛于虎都是诚信惹的祸都是诚信惹的祸精彩题目欣赏精彩题目欣赏我心似海我心似海、心是一棵会开花的树心是一棵会开花的树月圆是画，月缺是诗月圆是画，月缺是诗、一头白发，满山青葱一头白发，满山青葱带着诚信上路带着诚信上路 我是谁我是谁今天我做了什么今天我做了什么那个障碍粉碎了我那个障碍粉碎了我倾听自己的心跳倾听自己的心跳别了，漫画书别了，漫画书修辞法修辞法:修辞能增强修辞能增强说服力和感染力，说
7、服力和感染力，能够生动鲜明地把能够生动鲜明地把意思表达出来。意思表达出来。精彩题目欣赏精彩题目欣赏感谢你感谢你我的敌人我的敌人对手对手实现梦想的另一只手实现梦想的另一只手破不了的破不了的“案案”理直气不壮、做理直气不壮、做“贼贼”心不虚心不虚“真真”，使我困惑，使我困惑真情永恒吗？真情永恒吗？女生传来的纸条女生传来的纸条为什么受伤的总是我为什么受伤的总是我阅读下面的材料，写一篇不少于阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章字的文章。孔子：孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听
8、也就罢了。不要自取其辱。导他，如果不听也就罢了。不要自取其辱。意大利名人朗根尼西：意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，不要给我忠告，让我自己去犯错误。让我自己去犯错误。”歌德：歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己接受忠告，就是增进一个人自己的能力。的能力。”美国批评家罗伯特，林德：美国批评家罗伯特，林德：“友谊绝不会友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告，忍受长期和频繁的忠告，”请同学们思考下列作文题的优劣，说出理由请同学们思考下列作文题的优劣，说出理由1、忠告、忠告 2、论忠告、论忠告3、接受忠告、接受忠告 4、拒绝忠告、拒绝忠告5、忠告之道、忠告之道 6、忠告是金、忠告是金7、忠告，适可而止、忠告
9、，适可而止 8、不妨听一听忠告、不妨听一听忠告9、请聆听生活中的忠告吧、请聆听生活中的忠告吧10、咨诹善道，察纳雅言、咨诹善道，察纳雅言平淡、空泛平淡、空泛平淡、空泛平淡、空泛片面片面错误错误简洁、凝炼简洁、凝炼生动、明确生动、明确明确、辩证明确、辩证明确、辩证明确、辩证明确、含情明确、含情典雅、凝炼典雅、凝炼出彩标题与平庸标题的特点平庸标题的特点：平庸标题的特点：1、空泛、含糊：、空泛、含糊：忠告忠告 论忠告论忠告2、片面、错误：、片面、错误：接受忠告接受忠告 拒绝忠告拒绝忠告出彩标题的特点出彩标题的特点确切：确切：不妨听一听忠告不妨听一听忠告 忠告，适可而忠告，适可而止止 精炼：精炼：忠告
10、之道忠告之道生动：生动：忠告是金忠告是金新颖：新颖：请聆听生活中的忠告吧请聆听生活中的忠告吧有意蕴、有文采：有意蕴、有文采：咨诹善道，察纳雅言咨诹善道，察纳雅言拟题出彩之常见技法拟题出彩之常见技法l 1 1技法一：添加前后缀法技法一：添加前后缀法l 2 2技法二：技法二：巧用修辞法巧用修辞法l 3.技法三：创新拟题法技法三：创新拟题法 方法一：方法一：添加前后缀法添加前后缀法找到材料的关键词，在关键词的前后添加词找到材料的关键词，在关键词的前后添加词语，形成观点拟题目语，形成观点拟题目 忠告忠告之道之道 忠告忠告是金是金 忠告忠告，适可而止，适可而止 不妨听一听不妨听一听忠告忠告 请聆听生活中
11、的请聆听生活中的忠告忠告吧吧巩固训练（一）巩固训练（一）根据材料用添加前后缀法拟题根据材料用添加前后缀法拟题 人生在世，很多时候都需要我们放手，人生在世，很多时候都需要我们放手，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，是让他从错误中学现成的答案提供给别人，是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手。放手，不比为将来积极策划时，需要放手。放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，坚
12、持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。袱，轻装上阵。学会学会放手放手 放手放手也是一种爱也是一种爱 放手放手不等于放弃不等于放弃 成长需要成长需要放手放手 放手放手是一种智慧是一种智慧 放手放手风雨后的晴空风雨后的晴空方法二：方法二：巧用修辞法拟标题常用的修辞手法拟标题常用的修辞手法1比喻比喻 2比拟比拟3反问反问 4对比对比 5对偶对偶 6仿词仿词（
13、一）巧用比喻一、善用明喻一、善用明喻以以“材料作文的关键词或短语材料作文的关键词或短语”开头，开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出 放手放手风雨后的风雨后的晴空晴空挫折挫折人生的人生的财富财富二、大胆用暗喻二、大胆用暗喻用用“是是”字句构成字句构成“暗喻式暗喻式”题目题目创造是腾飞的翅膀创造是腾飞的翅膀感情不是保险绳感情不是保险绳三、借喻出彩三、借喻出彩风雨过后有阳光风雨过后有阳光找准人生的靶子找准人生的靶子（二）（二）巧用比拟巧用比拟 为根为根歌唱歌唱绿叶对根的绿叶对根的诉说诉说（三）巧用反问（三）巧用反问 安能随意弃诚信？安能随意弃诚信？为
14、何缺少同情心？为何缺少同情心？（四）（四）巧用对比巧用对比创新创新与与传统传统 热捧与冷观热捧与冷观生命有限，精彩无限生命有限，精彩无限（五）巧用对偶（五）巧用对偶张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱血浓于水，理大于情血浓于水，理大于情巩固训练（二）巩固训练（二）根据材料巧用修辞拟题根据材料巧用修辞拟题一片树叶从树上向下跌落。一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。我想落到大地上。”树叶说。树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东其实我正想向东飞。飞。”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好
15、。向西飞其实正好。”接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮理智告诉我悬浮在空中。在空中。”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直我已决定径直飞向地球。飞向地球。”（1比喻比喻 2比拟比拟 3反问反问 4对比对比 5对偶）对偶）观点：观点：要顺应潮流，乐观处世，随遇而安（赞同落叶）；要顺应潮流，乐观处世，随遇而安（赞同落叶）；逆流而上，要坚定立场逆流而上，要坚定立场,选择自主。（反对落叶）选择自主。（反对落叶）参考题目1比喻比喻 毋做随风摇摆的落叶毋做随风摇摆的落叶（人不要摇摆）（人不要摇摆）把
16、握自己的人生之舵把握自己的人生之舵（把握人生方向）（把握人生方向）2比拟比拟 做一片快乐的落叶做一片快乐的落叶（保持快乐）（保持快乐）用乐观点亮生命用乐观点亮生命 （人要乐观）（人要乐观）悔不该当初随那风儿飘悔不该当初随那风儿飘（不要随风摇摆）（不要随风摇摆）3反问反问 岂能随风摇摆？岂能随风摇摆？（不能随风摇摆）（不能随风摇摆）4对比对比 坚持与变通坚持与变通 5对偶对偶 从俗沉浮，与时俯仰从俗沉浮，与时俯仰 （随遇而安）（随遇而安）善待母语，成就自我善待母语，成就自我 张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱 诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身 血浓于水，理大于情血浓于水，理大于情 眼前同一
17、水，笔下情各异眼前同一水，笔下情各异 治世之能臣治世之能臣 乱世之奸雄乱世之奸雄第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 标题作对偶，整齐凝练标题作对偶，整齐凝练 那次转折打倒了我那次转折打倒了我 一花一世界一花一世界 魂断大观园魂断大观园第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 标题作夸张，增强感染力标题作夸张，增强感染力 问渠那得清如许问渠那得清如许 等待戈多等待戈多 兼听则明，偏听则暗兼听则明，偏听则暗 阳光总在风雨后阳光总在风雨后第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 标题作引用，增强效果标题作引用，增强效果 摔跤后摔跤后 生命生命“诚诚”可贵可贵第三种方法：创新拟题法第
18、三种方法：创新拟题法 标题作双关，移就，公式标题作双关，移就，公式 保鲜诚信保鲜诚信 校正情感校正情感 成功成功=自信自信+听取别人意见听取别人意见 水的灵动水的灵动+山的沉稳山的沉稳=完美的人格完美的人格 多摔一跤又何妨？多摔一跤又何妨？都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味 你快乐，我快乐你快乐，我快乐 勿为情所障目勿为情所障目 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法逆行拟题法逆行拟题法和和旧瓶装新酒旧瓶装新酒 乌鸦乌鸦天空天空 星星星星天堂天堂 人人路路 瞬间与永恒瞬间与永恒第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 标题并列组合法标题并列组合法小结：小结：拟题出彩之常见技
19、法拟题出彩之常见技法添加前后缀法添加前后缀法巧用修辞法：比喻（明喻、暗语巧用修辞法：比喻（明喻、暗语借喻）、比拟、反问、对偶、对借喻）、比拟、反问、对偶、对比、）比、）创新拟题法创新拟题法 电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去某电气公司的大型发电机运转不正常，于是被请去“会诊会诊”。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：“把这里把这里的线圈减两圈。的线圈减两圈。”机器果真修好了，梅因泰
20、斯也赚到机器果真修好了，梅因泰斯也赚到10001000美元。事后有人不服，说：美元。事后有人不服，说：“用粉笔画一道就值用粉笔画一道就值10001000美美元？元？”梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用用粉笔画一道，粉笔画一道，1 1美元，知道在哪里画，美元，知道在哪里画，999999美元。美元。”“要害要害”见真知见真知 技艺价更高技艺价更高简易简易中的最难中的最难“一笔两圈一笔两圈”的奥秘的奥秘 综合训练阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。(60分分)船主请一位修船工给自己的小船刷油漆
21、。修船工刷漆的船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工修船工 感到奇怪，说：感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。您已经给过工钱了。”船主说：船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事哦，那只是顺手做的一件小事”船主感激地说：船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝
22、望极了，觉得他们肯定回不来了。想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；自拟标题；不要脱离不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考标题参考标题一、添加前后缀一、添加前后缀小事小事显大爱（显大爱（对比对比）顺手顺手之善之善 善就在你的善就在你的顺手顺手之间之间二、巧用修辞二、巧用修辞高尚的道德是最大的财富高尚的道德是最大的财富(比喻比喻)没有人是一座孤岛（没有人是一
23、座孤岛（比喻比喻）善行超千金（善行超千金（对比对比）微小的帮助，深切的感动（微小的帮助，深切的感动（对比、对偶对比、对偶）小小善良点亮大爱人间（小小善良点亮大爱人间（比拟比拟）善意之心善意之心 温暖生活（温暖生活（比拟比拟）三、化用名句三、化用名句赠人玫瑰赠人玫瑰 手有余香（手有余香（引用名言引用名言）善虽小，勿忘为善虽小，勿忘为 （对比、化用对比、化用“莫以善小而不为莫以善小而不为”）与善共舞（与善共舞（化用成语化用成语）链接高考（链接高考（2012全国大纲卷）全国大纲卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。周末，我从学校回家帮着
24、干农活。今春雨多，道路泥泞，周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担
25、子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。就甩掉了多余的顾虑。放下包袱，轻装前进放下包袱，轻装前进有舍才有得有舍才有得学会放弃学会放弃全心全意，心无旁骛全心全意，心无旁骛全心忘我，去除杂念全心忘我，去除杂念天晴了，我们该脱去蓑衣天晴了，我们该脱去蓑衣总之，新材料作文在拟定总之，新材料作文在拟定标题前，需要标题前，需要审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写
26、作角度，确定立意，根据选择的写作角度和作角度，确定立意，根据选择的写作角度和确定的立意，确定的立意，再用一些方法拟定一个好题再用一些方法拟定一个好题。.摘其要言而用之摘其要言而用之就是摘取材料里能表现材料中心的语句就是摘取材料里能表现材料中心的语句作文标题。作文标题。.概括大意而定之概括大意而定之在认真研究材料的基础上，概括出材料的在认真研究材料的基础上，概括出材料的大意，然后根据材料的大意拟定一个题目大意，然后根据材料的大意拟定一个题目。3.3.运用修辞而润之运用修辞而润之 利用前面三种方法拟定了一个标题后，利用前面三种方法拟定了一个标题后，还要从修辞的角度去判断一下这个标题是否还要从修辞的
27、角度去判断一下这个标题是否是最好的，不是的话，能否利用自己掌握的是最好的，不是的话，能否利用自己掌握的修辞手法加以润色，让它变得更好。修辞手法加以润色，让它变得更好。4.4.依其文体而变之依其文体而变之 作文的标题往往能体现出文体特征，因作文的标题往往能体现出文体特征，因此，不论是摘其要言，还是概括大意，都要此，不论是摘其要言，还是概括大意，都要根据自己所选用的文体去拟定根据自己所选用的文体去拟定标题。标题。提醒：确定文体，扬长避短确定文体，扬长避短紧扣材料，调动积累，选用自己的紧扣材料，调动积累，选用自己的“拿手文体拿手文体”写写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，作是快速拟题
28、的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散、不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散、不合不合章法章法、非驴非马的、非驴非马的“四不像四不像”文章。况且，新材料作文文章。况且，新材料作文也只是要求文体不限，并非不讲究文体也只是要求文体不限，并非不讲究文体。例如：做例如：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦梦”为话题写为话题写一篇不少于一篇不少于800800字的作文。字的作文。这一幅风光，如梦比梦更美宜写成抒情散文；这一幅风光，如梦比梦更美宜写
29、成抒情散文；美梦成真想起了那个暑假宜写成记叙文；美梦成真想起了那个暑假宜写成记叙文；让美梦成真宜写成议论文。让美梦成真宜写成议论文。1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及
30、研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
