1、 人民教育出版社九年级语文上册人民教育出版社九年级语文上册找找看：哪首是田园诗？找找看：哪首是田园诗？、中国田园诗的特点：中国田园诗的特点：寄情山水寄情山水歌咏田园生活歌咏田园生活 标举隐逸标举隐逸歌唱自然，赞美自然歌唱自然，赞美自然诗歌的永恒主题。诗歌的永恒主题。（英）济慈（英）济慈作者简介作者简介约翰约翰济慈济慈(17951892)英国浪漫主义诗英国浪漫主义诗人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文人，出身卑微，生活贫困，自幼喜爱文学。学。1817年出版第一部诗集年出版第一部诗集诗歌诗歌，其中有名篇其中有名篇蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐，从此崭露，从此崭露头角，他的著名诗篇有头角，他的著名诗篇有夜莺颂夜
2、莺颂、秋颂秋颂等。他的诗想像丰富，绚丽多彩等。他的诗想像丰富，绚丽多彩，对世人具有极大的影响。，对世人具有极大的影响。这是一首大自然的颂这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬日和冬日“蛐蛐的歌儿蛐蛐的歌儿”的描的描写，赞美写，赞美“大地的诗大地的诗歌从来不会死亡歌从来不会死亡”。整体把握整体把握这首诗在构思上有什么特点？这首诗在构思上有什么特点？开头一句与开头一句与“大地的诗歌呀，大地的诗歌呀，从来没有停息从来没有停息”相对应分为两部相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。分；动静相衬，意境优美。诗人这样写，借以诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好歌颂大自
3、然的无限美好和勃勃生机，表达了对和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞大自然的无限热爱和赞美之情。美之情。诗歌的涵义诗歌的涵义（诗人这样写的目的）（诗人这样写的目的）大地的诗歌是什么意思？大地的诗歌是什么意思？诗人把大自然一切美好动听的声音，诗人把大自然一切美好动听的声音，比喻成比喻成“大地的诗歌大地的诗歌”l春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，夏天，春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，由此，大地的诗寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，由此，大地的诗歌是四季不歇的，是歌是四季不歇的，
4、是“从来不会从来不会”死亡的。死亡的。诗中是怎样体现这一主旨？通过对盛夏通过对盛夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬和冬日日“蛐蛐的歌儿蛐蛐的歌儿”的描写，赞美的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡大地的诗歌从来不会死亡”。蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐要表达怎样的主题思想？要表达怎样的主题思想？全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景，但全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律，断、充满生机的规律，歌颂了大自然的歌颂了大自然的无限美好和生生不息的永恒美，表达了无限美好和生生不息的永恒美，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。对大自然的无限热爱
5、和赞美之情。1、诗人把夏天蝈蝈的、诗人把夏天蝈蝈的“乐音乐音”和冬天蛐蛐和冬天蛐蛐 的的“歌儿歌儿”称为称为“大地的诗歌大地的诗歌”，你是怎么，你是怎么理解的？理解的？诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。2、蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐哪些句子点明了主旨？哪些句子点明了主旨？“大地的诗歌从来不会死亡大地的诗歌从来不会死亡”“大地的诗歌呀，从来没有停息。大地的诗歌呀，从来没有停息。3.3.这首诗表现了诗人怎样的这首诗表现了诗人
6、怎样的情怀？情怀？蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐要表要表达怎样的主题思想？达怎样的主题思想？这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自然美好如这是一曲对大自然的颂歌，歌颂大自然美好如诗，永远歌声不断，永远充满生机。全诗虽然只诗，永远歌声不断，永远充满生机。全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自勾勒了夏、冬两幅小景，但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了然一年四季歌声不断、充满生机的规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。大自然周而复始、生命不息的永恒美。蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐一诗构思有什么特点？一诗构思有什么特点？大地的诗歌从来不会大地的诗歌从来不会死亡。（点明主旨）死亡
7、。（点明主旨）生机勃勃的盛夏生机勃勃的盛夏（动景）（动景）大地的诗歌呀，从来大地的诗歌呀，从来没有停息（再次点明没有停息（再次点明主旨）主旨）宁寂严冬和温馨宁寂严冬和温馨家庭（静景）家庭（静景）构思巧妙，短小精致而又十分大气，开头一句与构思巧妙，短小精致而又十分大气，开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息大地的诗歌呀，从来没有停息“相对应分为两相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。部分；动静相衬，意境优美。前后呼应前后呼应联想联想夏冬两幅画面叠印在一起夏冬两幅画面叠印在一起（夏）蝈蝈的音乐（冬）蛐蛐的歌儿“大地的诗歌从来不会死亡”构思：短小精致又十分大气【俄】叶赛宁谢尔盖谢尔盖亚历山大德罗奇亚
8、历山大德罗奇叶赛宁叶赛宁（18951925），俄罗斯诗人。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一 用自己的话，描绘用自己的话，描绘一下诗中所写的夜景，一下诗中所写的夜景，本诗展示了夜的什么本诗展示了夜的什么特点？从哪些地方可特点？从哪些地方可以看出以看出?静谧静谧美丽美丽第一节：写夜的静谧第一节：写夜的静谧第二节：写溪水的歌唱第二节：写溪水的歌唱第三节：写月光下大自第三节：写月光下大自然的美丽然的美丽第四节：再次写到美丽第四节：再次写到美丽的月色的月色赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌
9、所描写的意境美夜的美体现在哪？夜的美体现在哪？静万籁俱寂万籁俱寂溪水轻唱溪水轻唱（以动写静）（以动写静）银辉洒落银辉洒落（1、4节）（2节）（3节）这首诗传达出诗人怎样的心境？这首诗传达出诗人怎样的心境？对大自然的热爱和诗人对大自然的热爱和诗人安适、宁静的心态。安适、宁静的心态。诗人在描绘夜景时，采用了哪些不诗人在描绘夜景时，采用了哪些不同的角度展开描写？同的角度展开描写？分别从听觉和视觉的角度描写了动景分别从听觉和视觉的角度描写了动景和静景。和静景。夜夜蕴含了怎样的感情基调？蕴含了怎样的感情基调？带来柔美感受的事物。恬静、喜悦是诗带来柔美感受的事物。恬静、喜悦是诗的最主要的感情基调。蕴含了诗
10、人对的最主要的感情基调。蕴含了诗人对生活中的一切美好事物的钟情与热爱生活中的一切美好事物的钟情与热爱，尤其喜欢给人类，尤其喜欢给人类 比较阅读比较阅读蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐、夜夜这这两首诗都是优美的田园小两首诗都是优美的田园小诗，请同学们分小组讨论诗，请同学们分小组讨论，这两首诗在结构、内容，这两首诗在结构、内容、景物描写、感情色彩方、景物描写、感情色彩方面有什么异同。面有什么异同。蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐和和夜夜是两首优美的田园诗。是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。特点。蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌，它是一首大自
11、然的颂歌，它以盛夏以盛夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬日蛐蛐的歌儿和冬日蛐蛐的歌儿”来赞美来赞美“大地的诗歌从来不会死亡大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比，歌颂大自然的无比美好和无限生机。美好和无限生机。夜夜犹如一首小夜曲，它在犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。.“小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花”。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。（陆游）（陆游）.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐）（李商隐）.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧）.姑苏城外寒山寺姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。（张继）夜半钟声到客船。（张继）5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生
