1、情感态度和价值观目标：情感态度和价值观目标：感受生活与法律息息相关；通过了解感受生活与法律息息相关；通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。法治的发展进程，增强自身法治观念。能力目标：能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。的能力。知识目标：知识目标：了解法律的产生和法治化的进程，知道生活与法了解法律的产生和法治化的进程，知道生活与法律息息相关，知道依法治国的总目标。律息息相关，知道依法治国的总目标。我们为什么要学习法律？一、生活与法律息息相关一、生活与法律息息相关运用你的经验 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
2、你能再列举一些与我们生活密切相关的法律。如果没有这些法律，我们的生活会怎样？婚姻婚姻法法继承法继承法反家庭暴反家庭暴力法力法未成年人保护未成年人保护法法义务教育义务教育法法道路交道路交通安全通安全法法消费者权消费者权益保护法益保护法劳动劳动法法秩序混乱秩序混乱生命安全得不到保障生命安全得不到保障告诉我们法律对生活有什么作用？法律是治理国家的重法律是治理国家的重器，为我们的成长提供器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律空间。生活离不开法律的规范和保障。的规范和保障。部编版七年级下册第四单元第九课 探究与分享请将下列内容与对应的法律连接起来刚出生时，父母要
3、为我申报户口，还可以为我申办身份证。到了上学年龄，父母必须送我去上学。我未成年，父母有责任抚养和教育我。一般情况下，年满16周岁，才能就业。年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。A、劳动法B、宪法、选举法C、婚姻法、老年人 权益保障法D、户口登记条例E、未成年人保护法、义务教育法F、未成年人保护法、劳动法G、宪法、兵役法H、婚姻法、未成年 人保护法每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整
4、。又对生活加以规范和调整。儿子六周岁儿子六周岁了，该带他了，该带他去报名上小去报名上小学了！学了！我骑车带我骑车带你回家吧，你回家吧，快上来！快上来！不用了，我自不用了，我自己走回去，那己走回去，那样太危险了！样太危险了！我开了一家网店，我开了一家网店，生意火爆，应该主生意火爆，应该主动申报纳税！动申报纳税！有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗?法律与生活息息相关法律与生活息息相关法律渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。部编版七年级下册第四单元第九课 下面哪些是我们的权利，哪些是我下面哪些是
5、我们的权利，哪些是我们的义务？们的义务？1.刚出生时，父母要为我申报户口。2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。4.一般情况下，年满16周岁才能就业。6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。5.年满18周岁，我才享有选举权和被选举权。7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。8.父母年龄大了，我们必须赡养和扶助父母。权利权利权利权利权利义务权利义务义务权利权利:别人不能剥夺的，你可以放弃的别人不能剥夺的，你可以放弃的义务：你必须去做的；你一定不能做的义务：你必须去做的；你一定不能做的义务法律与生活息息相关法律与生活息息相关
6、我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。小结：生活与法律息息相关 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。法律渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。课堂练习 1 1.下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A A只有
7、违法的人才需要与法律打交道只有违法的人才需要与法律打交道 B B任何人都要与法律打交道任何人都要与法律打交道 C C守法的人在日常生活中不会与法律打交守法的人在日常生活中不会与法律打交道道 D D未成年人年龄尚小不需要与法律打交道未成年人年龄尚小不需要与法律打交道 2.2.法律通过规定人们的法律通过规定人们的 来规范全体社会来规范全体社会成员的行为成员的行为（）A权利和义务权利和义务 B道德与责任道德与责任 C生活习惯生活习惯 D社会秩序社会秩序 A3.3.生活离不开法律，下列对此理解正确的是生活离不开法律，下列对此理解正确的是 （）A.A.法律伴随着人生整个历程法律伴随着人生整个历程 B.B
8、.只有执法人员的生活离不开法只有执法人员的生活离不开法C.C.学生在校读书，与法律无关学生在校读书，与法律无关 D.D.人走上社会后才离不开法人走上社会后才离不开法A A二、法治的脚步二、法治的脚步是否有了人类，也就有了法律？原始社会没有法律，靠什么来约束人们的行为？你知道什么时候开始有法律的吗？汉谟拉比汉谟拉比法典法典夏有乱政，而作禹刑夏有乱政，而作禹刑左传左传 知识链接：知识链接：公元前公元前2121世纪，我国产生了古代第一个王朝世纪，我国产生了古代第一个王朝夏，以及维护夏夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑禹刑”。在
9、古巴比伦，公元前在古巴比伦，公元前1818世纪制定的汉谟拉比法典刻在一世纪制定的汉谟拉比法典刻在一个高个高2.252.25米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上现存米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。最早、保存最为完整的一部成文法典。谁创立了法律？目的何在？谁创立了法律？目的何在？法律是怎样产生的？原始社会没有法律，人类用原始社会没有法律，人类用习惯习惯来约来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级统治阶级开始有意识地创制法
10、律。开始有意识地创制法律。法律的含义：(1)统治阶级意志的体现（法律的本质）(2)是统治国家、管理社会的工具(3)是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺君要臣死，臣不得不死。皇帝是金口玉言，一言九鼎。你读出了什么信息？皇帝拥有至高无上的权利，君主专制，“人治”社会什么是法治？1.法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上；2.任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治与人治相比，有什么好处？党的十八大以来，人民法院通过审判监督程序纠正聂树斌案、内蒙“呼格案”、福建“念斌案”、海南“陈满案”等重大刑事冤假错案34起。2013年至2016年，各级法院共依法宣
11、告3718名被告人无罪，依法得到相应国家赔偿。法治建设，人人受益。2016年11月14日，国家版权局发布了关于加强网络文学作品版权管理的通知，对规范网络文学版权秩序具有重要的意义。中华人民共和国刑法修正案（九）把考试作弊纳入刑法，自2015年11月1日起执行。中华人民共和国反家庭暴力法自2016年3月1日起施行。环保税2018年开征 每年征收规模达500亿必由之路中国梦的实现政治清明社会公平民心稳定国家长治久安依法治国法治的重要性 法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。(法治的地位)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。我国法治建设
12、进程第一部宪法1954年1982年我国现行宪法1999年宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年形成了中国特色社会主义法律体系。2014年提出了全面依法治国的总目标2020年基本建成法治政府2018年中华人民共和国宪法修正案法治与法制 法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，是一种实际存在的东西。而法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法，是相对于“人治”而言的，是对法制这种实际存在东西的完善和改造。全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。1.“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”，这说明()A.国家的兴衰取决于法律的完善程度
13、B.国家有了法律就有了一切C.与法律相比，其他社会规范并不重要D.法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路D及时反馈2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”（）是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻表明中小学生比成人更需要接受法治教育体现了国家重视从小培养公民的法治观念表明了国家积极全面推进依法治国A.B.C.D.B3.当经济发展向“互联网”时代迈进时，“”后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台提供了“风口”
14、，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此理解正确的是()法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律只要有了规则，就能保障安定有序所有规则都靠国家强制力保证实施法治是国家治理现代化的标志，法治可以保护网民的合法利益 A.B.C.D.D4.“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”是依法治国的（D ）A.本质B.根本目的C.基本要求D.总目标D学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？生活需要法律生活需要法律生活与法律生活与法律息息相关息息相关生活需要法律来调整生活需要法律来调整法治的脚步法治的脚步法律渗透社会方方面面法律渗透社会方方面面法律与每个人相伴一生法律与每个人相伴一生法律的法律的产生产生和含义和含义法治的法治的内涵内涵和和意义意义依法治国的依法治国的总目标总目标板书设计板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
