1、5 混合运算混合运算混合运算（混合运算（1）R二年级下册二年级下册说出各题的说出各题的运算顺序运算顺序，再计算。，再计算。1698 32106252010 488173316355725224540复习导入复习导入图书阅览室里上午有图书阅览室里上午有53人，中午走了人，中午走了24人，人，下午又来了下午又来了38人，阅人，阅览室里下午有多少人？览室里下午有多少人？（一）仔细观察，收集信息，解决问题（一）仔细观察，收集信息，解决问题问题：问题：1.同学们做什么呢？同学们做什么呢？2.从图中或者题目中知道了什么信息？从图中或者题目中知道了什么信息？3.要求要求“阅览室里下午有多少人阅览室里下午有多
2、少人”该怎样列算式？该怎样列算式？同级运算同级运算探索新知探索新知（二）反馈交流，总结加减运算的顺序（二）反馈交流，总结加减运算的顺序53243867532429293867综合算式综合算式分步算式分步算式像像532438这样的算式是这样的算式是综合算式综合算式，能能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？小结：在没有括号的算式小结：在没有括号的算式里，只有里，只有加法、减法加法、减法,要按要按从左往右从左往右的顺序计的顺序计算。算。注：注：加法加法和和减法减法是是同级运算。同级运算。（三）学习（三）学习脱式计算脱式计算格式格式问题：问题：1.这道题先算什么
3、？再算什么？这道题先算什么？再算什么？注意注意：1、“=”号写在算式下面的左前方。号写在算式下面的左前方。2、“=”号要上下对齐。号要上下对齐。3.谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?532438 2938 67 问题：问题：2.在书写时在书写时,我们应该注意什么我们应该注意什么?（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序问题问题:1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2.这个算式（这个算式（1535）先算什么？再算什么？）先算什么？再算什么？4881715353.这样的题我们
4、是按什么顺序计算的这样的题我们是按什么顺序计算的?（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序488171535 4017 57 55 25 488171535小结：在没有括号的算式里，只小结：在没有括号的算式里，只有有加、减法加、减法或只有或只有乘、除法乘、除法,要按要按从左往右从左往右的的 顺序计算。顺序计算。注：注：加法加法和和减法减法是是同级运算。同级运算。乘法乘法和和除法除法是是同级运算。同级运算。小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。有乘、除法，都要从左往右按
5、顺序计算。23611 284 7283（一）计算（一）计算问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？2918119164433运用新知运用新知 1564 1510 5 263224 23464 24（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：问题：1.谁读懂题目的意思了？谁读懂题目的意思了？2.第第2题哪错了题哪错了?3.第第3题哪错了题哪错了?4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊？这些综合算式按什么顺序进行计算啊？1564 94 13 263123 4从左往右的顺序从左往右的顺序脱式计算：32+14-8 36 2脱式计算：25-12+45 46 8 通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。什么收获？谈谈你的感受。课堂小结课堂小结 我们要振作精神，下苦功学习。下苦我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东毛泽东
