1、第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为取食行为取食行为领域行为领域行为攻击行为攻击行为防御行为防御行为育雏行为育雏行为迁徙行为迁徙行为 刚出生的小袋鼠只有人刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。儿袋，从育儿袋中吃奶。资料资料22母袋鼠与幼袋鼠母袋鼠与幼袋鼠先天性行为先天性行为菜粉蝶的幼虫菜粉蝶的幼虫菜青虫菜青虫菜粉蝶菜粉蝶 菜青虫总是取食白菜、菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科的植物。甘蓝等十字花科的
2、植物。有人有人用刚从受精卵孵化出用刚从受精卵孵化出的菜青虫的菜青虫做实验：把十字做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶，结果菜青虫他植物的叶，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子植物的叶子。资料资料55菜粉蝶的幼虫菜粉蝶的幼虫资料资料1 1蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 在迷宫的一臂安上电极，在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错到电击。经过多次尝试和错
3、误后，蚯蚓能够学会直接爬误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。向潮湿的暗室。学习行为学习行为电电极极食物食物资料资料44大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶 很多年前，在英格兰很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的山雀也学会不久，那里的山雀也学会了偷喝牛奶。了偷喝牛奶。学习行为学习行为资料资料6 6黑猩猩取食黑猩猩取食幼年猩猩模仿成年猩猩用幼年猩猩模仿成年猩猩用树枝钓取白蚁。树枝钓取白蚁。成年猩猩用经验解决问成年猩猩用经验解决问题题,黑猩猩摘取香蕉。黑猩猩摘取香蕉。学习行为学习行为根
4、据行为的根据行为的获得途径获得途径分分：先天性行为先天性行为学习行为学习行为生来生来就有，由就有，由遗传物质遗传物质决定的决定的必不可少，是生存的必不可少，是生存的基本条件基本条件后天后天的，在的，在遗传基础遗传基础上，通过上，通过环境因素环境因素的作用，由的作用，由生活经验生活经验和和学习学习获得的。获得的。是动物是动物有利于有利于适应多变环境适应多变环境，提，提高生存能力。高生存能力。概念：概念：意义：意义：概念：概念：意义：意义：基础基础1.1.上面三种动物分别属于哪类动物？上面三种动物分别属于哪类动物？2.2.把它们所属类群按低等到高等排序？把它们所属类群按低等到高等排序？3.3.你能
5、把它们的学习能力由弱到强排序吗？你能把它们的学习能力由弱到强排序吗？环节动物环节动物 鸟类鸟类 哺乳动物哺乳动物环节动物环节动物 鸟类鸟类 哺乳动物哺乳动物环节动物环节动物 鸟类鸟类 哺乳动物哺乳动物动物越低等动物越低等,学习能力越差；学习能力越差；动物越高等，学习能力越强。动物越高等，学习能力越强。人人类类的的大大脑脑与与其其他他动动物物的的对对比比图图 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。小的不到两岁，救下位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。
6、大的有七、八岁，起名为卡玛后不到一年就死在了孤儿院里。大的有七、八岁，起名为卡玛娜，卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜娜，卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童，动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童，她后来她后来活到了十七岁，但也没有学会一句人类的语言活到了十七岁，但也没有学会一句人类的语言。（1）
7、母狼哺育婴儿的行为，从获得途径来看是）母狼哺育婴儿的行为，从获得途径来看是 行为。行为。（2）“狼孩狼孩”虽是人类，其表现与一个正常人截然不同，很像虽是人类，其表现与一个正常人截然不同，很像狼的行为。这说明正常人的行为是在成长过程中通过狼的行为。这说明正常人的行为是在成长过程中通过 和学习逐渐建立起来的行为。和学习逐渐建立起来的行为。先天性先天性生活经验生活经验学习学习启发启发：既然有人教，狼孩为什么没有学会说一句话？：既然有人教，狼孩为什么没有学会说一句话？你对人类的学习行为有什么新的认识吗你对人类的学习行为有什么新的认识吗？1 1人类大脑的发育，人类大脑的发育，及学习及学习是是有关键时期有关键时期的，错过了就的，错过了就很难补偿。很难补偿。2 2技能的训练和知识的技能的训练和知识的学习学习，应与应与大脑发育的阶段大脑发育的阶段相适相适应，从而才能更健全地发展应，从而才能更健全地发展。认识认识 “青春期青春期”是一个人智力发展的黄金时期，是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努少壮不努力，老大徒伤悲力，老大徒伤悲”，珍惜学生时代的大好时光，努力学习，珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。增长才干。启示启示乌乌鸦鸦喝喝水水
