1、卖油翁卖油翁RR七年级语文下册七年级语文下册1.1.积累重要的文言词汇，有感情地朗读课文，并能积累重要的文言词汇，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。概述课文内容。2.2.借助工具书和注释理解课文；学会利用文中关键借助工具书和注释理解课文；学会利用文中关键词句词句分析人物形象。分析人物形象。3.3.体会文中所揭示的深刻道理体会文中所揭示的深刻道理。学习目标学习目标欧阳修（欧阳修（1007-10721007-1072）北宋文学家、史学家北宋文学家、史学家。北宋。北宋古文运动的领袖古文运动的领袖，唐宋八大唐宋八大家之一家之一。字永叔字永叔，自号醉翁自号醉翁，晚年又晚年又号六一居士号六一居士。（意即
2、藏书一。（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），翁一人），谥号文忠谥号文忠。【代表作】【代表作】欧阳文忠公文欧阳文忠公文集集。韩愈韩愈唐唐、柳宗元、柳宗元唐唐欧阳修欧阳修王安石、曾巩王安石、曾巩苏洵、苏轼、苏辙苏洵、苏轼、苏辙走近作者作者自自矜矜家家圃圃睨睨之之颔颔之之尧咨尧咨忿忿然然杓杓酌酌油油沥沥之之矢矢jnpnhnfnshozhulyosh字词积累字词积累解释词语善：善：自自矜矜 ：尝：尝：圃：圃：释：释：睨：睨：但：但：颔颔：忿然：忿然：轻：轻：酌：酌：沥：沥：遣：遣：擅长擅长自夸自夸曾经曾经园子园子放下放下
3、斜着眼睛看斜着眼睛看只，只是只，只是点头点头恼怒的样子恼怒的样子轻视轻视倒入倒入注入，滴入注入，滴入打发打发读准字音读准字音读出节奏读出节奏读出感情读出感情整体感知整体感知整体感知整体感知 默读课文，结合注释翻译全文。默读课文，结合注释翻译全文。小组讨论难译字词句。小组讨论难译字词句。再读课文，疏通文意。再读课文，疏通文意。重点积累重点积累一、通假字一、通假字1.1.但手熟但手熟尔尔2.2.徐以徐以杓杓酌油沥之酌油沥之同同“耳耳”，罢了。，罢了。同同“勺勺”，勺子。，勺子。二、一词多义二、一词多义公亦公亦以以此自矜此自矜以以我酌油知之我酌油知之徐徐以以杓酌油沥之杓酌油沥之因，因为因，因为凭凭用
4、用但手熟但手熟尔尔尔尔安敢轻吾射安敢轻吾射同同“耳耳”，罢了，罢了你你但微颔但微颔之之以我酌油知以我酌油知之之徐以杓酌油沥徐以杓酌油沥之之笑而遣笑而遣之之指陈尧咨射箭十中八九的情况指陈尧咨射箭十中八九的情况射箭凭手熟的道理射箭凭手熟的道理指葫芦指葫芦代指卖油翁代指卖油翁见见其其发矢十中八九发矢十中八九以钱覆以钱覆其其口口代陈尧咨代陈尧咨代葫芦，代葫芦，“它的它的”三、古今异义三、古今异义1.1.但但手熟尔手熟尔（古：只（古：只 今：常用为转折连词）今：常用为转折连词）2.2.尔尔安安敢轻吾射敢轻吾射（古：怎么（古：怎么 今：安静，安全）今：安静，安全）四、词类活用四、词类活用1.1.尔安敢尔安
5、敢轻轻吾射吾射形容词作动词，轻视。形容词作动词，轻视。2.2.康肃笑而康肃笑而遣遣之之使动用法，使使动用法，使走，打发。走，打发。3.3.汝亦知汝亦知射射乎乎动词作名词，箭术。动词作名词，箭术。五、特殊句式五、特殊句式1.1.倒装句倒装句尝射于家圃尝射于家圃2.2.省略句省略句自钱孔入自钱孔入见其发矢十中八九见其发矢十中八九翻译全文陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）神态 语言动作细读感悟细读感悟揣摩人物心理忿然忿然 笑笑而遣之而遣之汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射笑而笑而遣遣之之睨之睨之 无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油
6、知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取 置置 覆覆 酌酌 沥沥 身怀绝技却不张扬；身怀绝技却不张扬；懂得如何去教育人，聪明谦虚；懂得如何去教育人，聪明谦虚；不卑不亢（不畏权贵）。不卑不亢（不畏权贵）。骄傲自大，自以为是；骄傲自大，自以为是；有知错就改的精神（品质）。有知错就改的精神（品质）。卖油翁卖油翁陈康肃公陈康肃公这篇文章告诉我们一个什么道理？这篇文章告诉我们一个什么道理？熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。满的必要。你从这个故事中受到哪些启发？你从这个故事中受到哪些启发？思维拓展思维拓展 文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道理，告诉我们做人要虚心，即使有什么长处理，告诉我们做人要虚心，即使有什么长处也不能骄傲自满。也不能骄傲自满。课堂小结课堂小结
