1、 念奴娇念奴娇 赤壁赤壁怀怀古古 苏轼苏轼学习目标学习目标1、诵读诗歌，感受苏轼的、诵读诗歌，感受苏轼的豪放词风豪放词风。2、品味诗歌的语言，赏析本词、品味诗歌的语言，赏析本词写景的妙处写景的妙处。3、分析词中的、分析词中的形象形象，把握，把握作者的情感作者的情感并学并学习他旷达习他旷达乐观的胸襟和进取的精神乐观的胸襟和进取的精神。初读全词初读全词 明确词意明确词意 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画
2、，一时多卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。一尊还酹江月。哪几句描哪几句描绘绘赤壁之景赤壁之景？哪几句叙哪几句叙写写历史人物历史人物？哪几句抒哪几句抒发发自己的情怀自己的情怀？研读全词研读全词 品味鉴赏品味鉴赏品语言品语言 入意境入意境 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。故垒西边，人道是、三国周
3、郎赤壁。石石空，空，涛涛岸，岸，起千堆起千堆。江山如画，江山如画，一时多少豪杰一时多少豪杰。研读全词研读全词 品味鉴赏品味鉴赏展想象展想象 塑形象塑形象 三国时期，人才辈出，三国时期，人才辈出，作者的重点为什么放在作者的重点为什么放在了了周瑜周瑜身上呢？身上呢？作者笔下的周瑜是作者笔下的周瑜是一个怎样的形象？一个怎样的形象？在刻画周瑜的形象在刻画周瑜的形象中，为什么要插入中，为什么要插入“小小乔初嫁乔初嫁”这件事情？这件事情？遥想公瑾当年，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞谈笑间、强虏灰飞烟灭。烟灭。研读全词研读全词 品味鉴赏品味鉴赏
4、析主题析主题 悟情感悟情感在在赤壁赋赤壁赋中，作者想起的是曹操。而此刻，作者中，作者想起的是曹操。而此刻，作者想起的为什么偏偏是周瑜？想起的为什么偏偏是周瑜？故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。当时北宋的边境有两个威胁，一个当时北宋的边境有两个威胁，一个是北面的辽，一个是西边的西夏，这是北面的辽，一个是西边的西夏，这两个国家时刻都威胁着北宋边防的安两个国家时刻都威胁着北宋边防的安危。危。面对边疆危机的加深，目睹宋廷面对边疆危机的加深，目睹宋廷的萎靡慵懦，的萎靡慵懦，作者希望国家有周瑜这作者希望国家有周瑜这样的人才，能够样的人才，能够来扭转这很不景气的来扭转这很不景气
5、的现状现状，同时，他更希望自己就是这样，同时，他更希望自己就是这样的一个人才，能够得到朝廷的重用，的一个人才，能够得到朝廷的重用，从而实现自己的理想抱负。从而实现自己的理想抱负。写作背景写作背景 “人间如梦，一尊还酹江月人间如梦，一尊还酹江月。”有人说这有人说这一句表达了词人消极颓废的处世态度，是这一句表达了词人消极颓废的处世态度，是这样吗？谈一下你的理解。样吗？谈一下你的理解。（提示：可以联系（提示：可以联系赤壁赋赤壁赋）思考？！思考？！资料补充资料补充 余秋雨先生在余秋雨先生在苏东坡突围苏东坡突围中说：在黄中说：在黄州的苏东坡是州的苏东坡是成熟成熟了的苏东坡。这种成熟是了的苏东坡。这种成熟
6、是一种不再需要对别人察颜观色的一种不再需要对别人察颜观色的从容从容，一，一种终于停止向周围申诉求告的种终于停止向周围申诉求告的大气大气，一种不，一种不理会哄闹的理会哄闹的微笑微笑，一种洗刷了偏激的，一种洗刷了偏激的淡漠淡漠，一种无须伸张的一种无须伸张的厚实厚实，一种，一种并不陡峭的高并不陡峭的高度度”。经历了一场旷世未遇的人生劫难的苏。经历了一场旷世未遇的人生劫难的苏东坡，渐渐回归于东坡，渐渐回归于清纯和空灵清纯和空灵”。人间如梦，一尊还酹江月。人间如梦，一尊还酹江月。本课小结本课小结 在文学史上，苏轼开创了在文学史上，苏轼开创了豪放派豪放派词风，为宋词的发展带词风，为宋词的发展带来了一次巨变
7、。来了一次巨变。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古是公认的苏轼豪放是公认的苏轼豪放词代表作，再读全文，说说其词代表作，再读全文，说说其“豪放豪放”体现在哪些方面？体现在哪些方面？朗读体会朗读体会声声慢声声慢 李清照李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细
8、雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！了得！豪放词和婉约词豪放词和婉约词 结合本课学习的结合本课学习的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古、初中学过的初中学过的江城子江城子密州出猎密州出猎以及以及声声声声慢慢，说一说豪放词和婉约词的区别？，说一说豪放词和婉约词的区别？豪放词创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，豪放词创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，题材上多写天下大事、英雄建功立业。题材上多写天下大事、英雄建功立业。婉约词，词情蕴藉，表达的感情婉转缠绵，婉约词，词情蕴藉，表达的感情婉转缠绵，题材上较为狭窄，往往写个人遭遇、男女恋题材上较为狭窄，往往写个人遭遇、男女恋
9、情、离情别绪。情、离情别绪。念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去，浪淘尽大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空乱石穿空，惊涛，惊涛拍岸拍岸，卷起千堆雪。，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，扇纶巾，谈笑间，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。多情应笑我，早生华发。人间如梦人间如梦,一尊还酹江一尊还酹江月。月。念奴娇念奴娇 赤壁赤壁怀古怀古 通过本首词的学习，请谈一谈你对怀古通过本首词的学习，请谈一谈你对怀古诗的理解？诗的理解？运用本节课总结的鉴赏怀古诗的方法，运用本节课总结的鉴赏怀古诗的方法，预习辛弃疾的预习辛弃疾的永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古。课后作业课后作业
