图形手拉手 教学目标:设计一组二方连续图案,在制作的过程中体会图形 艺术带给我们的快乐。提高学生的审美情趣,会用艺术的眼光装扮我们的生活。教学重点： 制作二方连续纹样，应用到生活当中。教学难点：运用不同的方法，大胆的进行创作。教学过程：一、导入新课 师剪一个二方连续的图案完成图形手拉手的设计 板书课题 图形手拉手二讲授1、欣赏二方连续的图案学生说一说二方连续纹样的定义：以一个单独纹样为单位向左或向右向上或向下不断重复形成的纹样,称为二方连续纹样。2、二方连续纹样的应用陶器上、青铜器、衣服3、联系生活，在生活中，在哪些地方用到了二方连续的图案。4、纹样的形象设计动物、人物、各种物象5、设计讨论（1）你想设计什么图案？（2）采用哪种方式设计？（剪、画）（3）想把设计好的二方连续图案应用到生活中的什么地方。 衣服 、盘子 、文具、桌子、三、学生设计1、作业要求：用卡纸制作一个手拉手图案或画一个二方连续图案，装饰生活中的物品。2、学生设计，教师指导。四、作业展评生互评，师评板书设计图形手拉手一、二方连续纹样的应用陶器上、衣服 、二、纹样的形象设计动物、人物、各种物象
