1、课题：第12课 吉祥纹样课时：2课时学习领域：造型表现第一课时学习目标： 1、使学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。 2、引导学生吸收民间的影响，体会吉祥纹样的美感，传承剪纸的优秀传统，培养学生的创造性思维的能力和动手能力。 3、培养学生热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的好习惯。教学重点： 体会吉祥纹样的美感，学习剪纸的知识、技能，理解和掌握剪纸的造型装饰手法，做到造型单纯、简洁，富有剪纸情趣教学难点： 形象结构比例适当和正确把握纹样的连接与完整性。教学方法：演示法、观察法。教师教具：教学课件、各色蜡光纸，剪刀、刻刀各一把，胶水、吉祥纹样图片。
2、学生学具： 纸、剪刀、颜料、胶棒、装饰物。教学过程：一、组织阶段 放着舒缓的音乐，稳定学生情绪准备上课。二、导入阶段 1、播放喜庆的背景音乐，展示各种形式的民间艺术作品，引导学生找到物品上象征吉祥的纹样。 2、引出课题：吉祥纹样 三、发展阶段 1、了解吉祥纹样的意义。 2、找找生活中我们经常见到的吉祥纹样有哪些？ 3、欣赏课件吉祥纹样的作品。 第二课时：学习目标： 1、使学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。 2、引导学生吸收民间的影响，体会吉祥纹样的美感，传承剪纸的优秀传统，培养学生的创造性思维的能力和动手能力。 3、培养学生热爱生活、喜爱美术的
3、情感与认真细致的好习惯。教学重点： 体会吉祥纹样的美感，学习剪纸的知识、技能，理解和掌握剪纸的造型装饰手法，做到造型单纯、简洁，富有剪纸情趣教学难点： 形象结构比例适当和正确把握纹样的连接与完整性。教学方法：演示法、观察法。教师教具：教学课件、各色蜡光纸，剪刀、刻刀各一把，胶水、吉祥纹样图片。学生学具： 纸、剪刀、颜料、胶棒、装饰物。一、实践阶段1、 展示教师课前做好的吉祥纹样图形的作品。2、 结合教材中窗花的制作步骤图，师生共同分析剪纸的制作步骤图。3、 学生自己制作，用剪刀代替笔，把我们所想的所见的都剪出来。4、 学生自己动手制作吉祥纹样图形，来装饰生活。 二、评价阶段 1、作品展示，师生共评。 2、教师总结，以激励，表扬为主。板书设计： 吉祥纹样 折 画 剪课后反思：学生非常喜欢剪纸，但是中间的小细节有的学生掌握不好，还有待加强。
